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人教版必修4語文《辯論》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠初步了解辯論的概念、特點(diǎn)和運(yùn)用場合。學(xué)生能夠熟練使用辯論技巧,更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),尤其在學(xué)術(shù)和社會(huì)生活中。學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和分析問題,提高分析和解決問題的能力,提高邏輯思考能力。學(xué)生能夠更好地理解和掌握文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,提高閱讀理解能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解辯論的兩個(gè)基本概念:論點(diǎn)、證據(jù)。掌握辯論的三個(gè)基本特點(diǎn):爭論、質(zhì)疑、反駁。學(xué)會(huì)運(yùn)用辯論技巧和方法,提高口頭表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和概念表達(dá)能力。制定主題,批判地看待問題,確定立場,尋找證據(jù)。學(xué)生的語言能力和口頭表達(dá)能力相對(duì)較弱,在辯論活動(dòng)中給予充分訓(xùn)練。三、課堂教學(xué)內(nèi)容1.第一步:引入利用辯論故事、視頻、報(bào)紙等多種形式引起學(xué)生的興趣,向?qū)W生講解什么是辯論,引導(dǎo)學(xué)生探究和理解辯論的定義和作用。2.第二步:概念分析(1)論點(diǎn)向?qū)W生介紹什么是論點(diǎn),例如簡單的口號(hào)、道理,區(qū)分正面論點(diǎn)和反面論點(diǎn)以及列出論點(diǎn)的技巧。通過例子展示如何反駁論點(diǎn)。例如,對(duì)于“世界上最好的食品是快餐”,可以用事實(shí)和邏輯等證據(jù)反駁。(2)證據(jù)向?qū)W生闡述什么是證據(jù),如何挖掘證據(jù),如何讓證據(jù)更可靠、更合理,并通過讓學(xué)生舉例子來說明。3.第三步:技能訓(xùn)練(1)爭論向?qū)W生說明辯論的爭論特點(diǎn),例如不同觀點(diǎn)的對(duì)抗以及如何讓自己的觀點(diǎn)更合理。根據(jù)所選的主題,讓學(xué)生組成小組,每個(gè)小組闡述同一類別的觀點(diǎn),如利弊觀點(diǎn)、利益觀點(diǎn)等,進(jìn)行半小時(shí)的討論,過程中教師應(yīng)給予引導(dǎo)和輔助,并提出具有矛盾性的問題,促使學(xué)生深入探討。(2)質(zhì)疑向?qū)W生介紹質(zhì)疑的意義和目的,即通過提出批判性的問題,讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到其觀點(diǎn)的不足之處。讓學(xué)生練習(xí)提出精準(zhǔn)的問題,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到不同問題對(duì)論點(diǎn)的深刻影響。(3)反駁了解反駁的意義和基本技巧,使自己的論點(diǎn)不被對(duì)方輕易否定。讓學(xué)生練習(xí)在爭論中使用反駁技巧,例如按照對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁、借鑒背景知識(shí)來反駁觀點(diǎn)等。4.第四步:辯論演練在學(xué)生掌握了辯論的基本技巧之后,讓學(xué)生自選一個(gè)話題,分成兩個(gè)陣營,各自準(zhǔn)備并展示自己的論點(diǎn)和證據(jù),進(jìn)行辯論。教師應(yīng)按照辯論的基本規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo),并給出針對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生的點(diǎn)評(píng)意見。四、教學(xué)方法1.講授式教學(xué)法合理地安排辯論的基本點(diǎn)和重要部分,目的是讓學(xué)生更好地掌握辯論的概念和基本技巧。2.案例式教學(xué)法通過實(shí)際案例來講解辯論的技巧和規(guī)則,幫助學(xué)生更好地理解和掌握辯論的本質(zhì)和含義。3.互動(dòng)式教學(xué)法通過辯論活動(dòng)讓學(xué)生參與其中,提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)對(duì)辯論的興趣。五、教學(xué)評(píng)價(jià)辯論技能的實(shí)際應(yīng)用能力評(píng)價(jià):讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的辯論技能,進(jìn)行表達(dá)和辯論,檢驗(yàn)他們理解和掌握辯論的能力。語言表達(dá)能力和思維表達(dá)能力評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生領(lǐng)悟和使用辯論技巧進(jìn)行評(píng)價(jià),結(jié)合課堂討論、辯論環(huán)節(jié)、作業(yè)和考試進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。六、教學(xué)反思通過教學(xué)實(shí)踐過程,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)辯論的興趣很大,但是在運(yùn)用技巧上不夠熟練,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。因此,我在課堂上采用了案例分析和互動(dòng)討論等教學(xué)
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