辨析病句及修改課件

關(guān)于辨析病句及修改第1頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三一、“透視”習(xí)作找病句第2頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三請(qǐng)你修改習(xí)作中的病句。

A清風(fēng)拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍(lán)天。修改：B一個(gè)人要取得成功，就必須會(huì)經(jīng)歷各種各樣的磨練。修改：D膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。修改：

將“傾聽”改為“觀賞”。將“必須”改為“可能”。將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為“膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王舉用，”。第3頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三搭配不當(dāng)成分殘缺語序不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯二、分析例句查病因第4頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三三、尋找“妙方”解疑難第5頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三1、語序不當(dāng)例句：2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn)”。（廣州市中考）因?yàn)椤暗谝粋€(gè)”不能修飾“廣東省”。修改：將“第一個(gè)廣東省”修改為“廣東省第一個(gè)”。修改病句的原則：一是保留原句基本意思不變；二改動(dòng)之處盡量少，能調(diào)整不增刪，能改一處就解決的決不改兩處。三修改后不需要潤(rùn)色。分析例句第6頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三

2我們石油的生產(chǎn)，基本提供國(guó)內(nèi)。修改：將“石油的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的石油”。定語和中心語位置顛倒A組第一組病句第7頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三

我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也信任他了。修改：第一個(gè)分句的主語“我”應(yīng)置于“不但”后。規(guī)律：兩個(gè)分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞在主語前。關(guān)聯(lián)詞使用常見的語病A組第8頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三4不但他在詩詞方面造詣很深，而且對(duì)書法、繪畫也很有研究.修改：將第一個(gè)分句的主語“他”置于關(guān)聯(lián)詞“不但”前。規(guī)律：兩個(gè)分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞在主語后。B組第9頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三5、我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。5、句序不當(dāng)修改：將“發(fā)現(xiàn)和分析問題”和“解決問題”對(duì)調(diào)。B組第10頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三第一組病句都屬于什么病因？語序不當(dāng)定語和中心語位置顛倒多項(xiàng)定語次序不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)句序不當(dāng)……修改妙方：小結(jié)：調(diào)——語序不當(dāng)要調(diào)整。第11頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三1、主謂搭配不當(dāng)1她的優(yōu)美的歌聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前?！吨锌贾笇?dǎo)》修改：“浮現(xiàn)在我眼前”改為“回蕩在我耳邊”。第二組病句A組第12頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)2開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。（《中考指導(dǎo)》）修改：“風(fēng)氣”改為“意識(shí)”。因?yàn)椤疤岣摺焙汀帮L(fēng)氣”搭配不當(dāng)。A組第13頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三3、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體.3、主賓搭配不當(dāng)修改：將“團(tuán)體”改為“機(jī)構(gòu)“或”單位”。B組第14頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三4、能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。（2007北京課改）4、一面與兩面搭配不當(dāng)規(guī)律：句子中有“是否”“能否”“好壞”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞語時(shí)，要考慮一面或兩面是否搭配得當(dāng)。修改：刪去“否”，或在“是”后面加上“能否”。B組第15頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三5、不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。修改：將“不管”改為“盡管”。5、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)B組第16頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三二、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)一面和兩面不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)……無論判斷是何種搭配不當(dāng)，必須先找出句中的主、謂、賓。修改妙方：換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換第二組病句都屬于什么病因？第17頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。規(guī)律：介賓短語不能作主語。1、缺主語修改：刪去“經(jīng)過”或“使”。A組第三組病句第18頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三3文中增加了對(duì)小男孩的眼神和景物等，使文章更生動(dòng)了。（2008《中考指導(dǎo)》）修改：在“等”的后面加上“的描寫”。2、缺賓語？A組第19頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三3、缺關(guān)聯(lián)詞5、只有堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，幸福的生活越過越好。？修改：在“生活”后面加上關(guān)聯(lián)詞“才能”。B組第20頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺關(guān)聯(lián)詞語殘缺……第三組病句都屬于什么病因？成分殘缺修改妙方:增——?dú)埲背煞忠a(bǔ)上。第21頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三1：這種盆景最好放在案頭上較合適。

修改：“最好”和“較合適”，任意去掉一個(gè)即可。1、句式雜糅句式雜糅指表達(dá)同一個(gè)意思，可用兩種不同的句式，但如果把這兩種不同的句式揉合在一起就形成病句。A組第四組病句第22頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三兩個(gè)句子套疊是把本應(yīng)分開說的兩個(gè)句子套在一起，就形成了語病。2雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（《中考指導(dǎo)》）修改“刪去“有”。兩個(gè)句子套疊B組第23頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三

結(jié)構(gòu)混亂

句式雜糅兩個(gè)句子套疊修改方法：第四組病句的病因是什么？刪——多余詞語要?jiǎng)h除第24頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三

1、指代不明第五組病句1有人主張接受，有人反對(duì)，她同意這種主張。（《中考指導(dǎo)》）“這種主張”到底是接受還是反對(duì)，交代不清。改為：他同意“前者主張”或他同意“后者主張”。A組第25頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三2吃中飯的時(shí)候，小紅找不到哥哥很著急。是小紅著急還是哥哥著急。修改：吃中飯的時(shí)候，小紅找不到哥哥,小紅很著急。2、歧義B組第26頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三五、表意不明指代不明歧義修改妙方：換——表意不明的詞語要更換第27頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三1、否定不當(dāng)?shù)诹M病句1為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育，并制定了安全管理措施。（2007太原卷）修改：“防止”和“不再”刪去任何一個(gè)都可以。A組第28頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三2、概念并列不當(dāng)展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等。修改：“服裝”和“針織品”并列不當(dāng)。刪去“針織品”。A組第29頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三3、主客顛倒3采集昆蟲標(biāo)本從小對(duì)他就很有興趣。改為：他從小就對(duì)采集標(biāo)本很有興趣。B組第30頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三4、自相矛盾4班上的同學(xué)基本上都交齊作業(yè)了。修改：“基本上”是大多數(shù)，而”都“是一個(gè)不漏，二者刪去任何一個(gè)即可。B組第31頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三六、不合邏輯否定不當(dāng)概念并列不當(dāng)主客顛倒自相矛盾……第32頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，語序不當(dāng)要調(diào)整。找主干，辨枝葉，搭配不當(dāng)要更換?？凑諔?yīng)，找對(duì)象，成分殘缺要增補(bǔ)?？淳湟?，辨邏輯，不合邏輯要理順。四、診斷病句找規(guī)律第33頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三五、牛刀小試顯身手第34頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三1下列句子有語病的一項(xiàng)是A我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。B我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。C我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。D有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。答案：B第35頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三2（2007寧波課改）下面是學(xué)生習(xí)作中的一段話，請(qǐng)修改病句。（1）在晨曦與晚霞的交替中，清晨女孩明白了時(shí)光的匆匆；在痛哭與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學(xué)習(xí)的艱辛。（2）成績(jī)優(yōu)異時(shí)，對(duì)于清晨女孩會(huì)一臉的笑意；成績(jī)下降時(shí)，對(duì)于青春女孩會(huì)自我安慰。第二句有語病，做作修改。（修改：原句缺主語，去掉兩個(gè)“對(duì)于”。）第36頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三請(qǐng)你修改《磨練》習(xí)作中的病句。

A清風(fēng)拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍(lán)天。修改：B一個(gè)人要取得成功，就必須會(huì)經(jīng)歷各種各樣的磨練。修改：D膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。修改：

將“傾聽”改為“觀賞”。將“必須”改為“可能”。將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為“膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王舉用，”。第37頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三再見第38頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，查語序是否恰當(dāng)看照應(yīng)，找對(duì)象，查成分是否殘缺找主干，辨枝葉，查搭配是否得當(dāng)看句意，辨邏輯，查表達(dá)是否恰當(dāng)看詞性，辨詞義，查用詞是否恰當(dāng)?shù)?9頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三1、選出沒有語病的一項(xiàng)（

）

A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！C．通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。D．我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。2、選出沒有語病的一項(xiàng)（）A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深了對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。CB第40頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三請(qǐng)按要求修改下面一段話。

乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱"競(jìng)爭(zhēng)"不過年輕人，(c)他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢?(1)文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是：

。(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為：

。年紀(jì)大或老BAC第41頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三擴(kuò)展與遷移

自己動(dòng)手造病句，交換修改。第42頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)1我不但信任他，而且以前反對(duì)國(guó)他的人，現(xiàn)在也信任他了。2他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。3要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。規(guī)律：主語一致，關(guān)聯(lián)詞在主語后，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞在主語前第43頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三一、怎樣修改病句（修改病句的基本方法）修改病句（方法）：“一解、二讀、三找、四改、五檢查”1、一解：了解病句的幾種常見類型；熟悉改病句的常規(guī)方法。2、二讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句時(shí)，不能改變?cè)涞谋緛硪馑肌?、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因。4、四改：對(duì)癥下藥，根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。5、五檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意……第44頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三5、結(jié)構(gòu)混亂（結(jié)構(gòu)上沒有條理。有三種情況：兩句混雜；前后牽連；張冠李戴）（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（兩句混雜，應(yīng)該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個(gè)）（2）你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）（3）藝術(shù)家下鄉(xiāng)巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。（張冠李戴，前兩個(gè)分句的主語分別是“演出”、“觀眾”，應(yīng)在第二個(gè)分句前補(bǔ)主語“觀眾”。）第45頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三3白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。應(yīng)改為“中國(guó)人民對(duì)于白求恩這個(gè)名字是很熟悉的?！?、主客顛倒讀清句子動(dòng)作主體第46頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三結(jié)論：1、出現(xiàn)多個(gè)謂語，而后面只有一個(gè)賓語時(shí)，看這些謂語是否都能和這個(gè)賓語搭配。2、出現(xiàn)一個(gè)謂語，而后面有多個(gè)賓語時(shí)，看這些賓語是否都能和這個(gè)謂語搭配。第47頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三3、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（06山東卷）傳遞……精神3、缺賓語第48頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三6、近年來,龍口市各行政村以南山崗精神為動(dòng)力,在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治,辛勤耕作,描給著家園未來美好的遠(yuǎn)景。（06山東卷）6、成分贅余第49頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三2、“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。（04重慶卷）是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)——把講課和練習(xí)結(jié)合起來2、兩個(gè)句子套疊把本應(yīng)分開說的兩個(gè)非固定格式的句子套在一起第50頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三2、地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。（04天津卷）2、不合事理第51頁，講稿共61頁，2023年5月2日，星期三10、他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。3、前后矛盾第52頁，講稿共61頁，2023年5