五級語文上冊第六單元21只有一個(gè)地球課件北京版

不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn),

春夏秋冬自己變,

每天能行八萬里,

滿載人類千千萬.謎語謎底：地球

只有一個(gè)地球有關(guān)地球的數(shù)據(jù)1、最大周長：約千米

2、總面積：約億平方千米

3、陸地面積：約億平方千米

4、海洋面積：約億平方千米

5、體積：約10830億立方千米資料卡自學(xué)步驟方法：1、初讀學(xué)字詞2、再讀知結(jié)構(gòu)3、細(xì)讀明中心4、精讀表感情一、初讀全文，學(xué)習(xí)字詞1、生字ɡuǒ裹（裹著）kānɡ慷（慷慨）Kǎi慨（慷慨）Xié脅（威脅）dǔ睹（目睹）miǎo渺（渺?。?、生詞晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。礦物：地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對穩(wěn)固的化學(xué)成分和性質(zhì)。恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。濫用：胡亂或過度地使用。文中胡亂或過度地使用化學(xué)藥品。威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會(huì)對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。二、再讀課文，梳理內(nèi)容只有一個(gè)地球美麗而渺小資源很有限不可能移居要精心保護(hù)討論：為什么說“只有一個(gè)地球”

她的樣子非常——（），但同宇宙相比又顯得非?！ǎＫN(yùn)含的資源又非?！ǎ?，如果她被破壞，人類根本——（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，文章向人類發(fā)出呼吁——（）。美麗而壯觀渺小有限無法移居只有一個(gè)地球

？

《只有一個(gè)地球》闡述了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。三、板塊研讀，深究題意1、感悟地球的渺小

①地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

理解：這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡述了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系。

②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

理解：“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。2、感悟自然資源的有限

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源、本來是可以不斷再生，長期的給人類作貢獻(xiàn)的。

理解：“本來”是“原先、先前”的意思，他準(zhǔn)確的點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。3、感悟無法移居的事實(shí)

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。

理解：這句話引用了科學(xué)家的研究成果，“40萬億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)?！爸辽佟币辉~是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，“至少”是“最少”的意思，又進(jìn)一步說明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡潔有力的證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。不要再來傷害我希望，這一切成為一個(gè)越走越遠(yuǎn)的背影……無節(jié)制的開采希望，這一切成為一個(gè)越走越遠(yuǎn)的背影……大肆捕殺血流成河希望，這一切成為一個(gè)越走越遠(yuǎn)的背影……希望，這一切成為一個(gè)越走越遠(yuǎn)的背影……這是我們的大氣資源最終人類會(huì)自我毀滅希望這只是張照片！我受不了了

面對

的地球，我們

，我們