初中生物會考復(fù)習(xí)知識點課件

初中生物會考復(fù)習(xí)知識點

人民教育出版社

八年級（上）

第五單元

生物圈中的其它生物

第六單元

生物的多樣性及其保護

七年級（上）

第一單元

生物和生物圈

第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次

第三單元

生物圈中的綠色植物七年級（下）

第四單元

生物圈中的人

八年級（下）

第七單元

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第八單元

健康地生活

生物學(xué)附：2016生物會考范圍七（下）P50七（下）P26七（上）P36七（上）P56七（上）P19七（上）P88七（上）P109七（上）P121七（上）P116七（上）P26八（下）P72八（下）P24八（上）P106八（上）P41七（下）P8科學(xué)、技術(shù)、社會七（下）P102七（下）P87

P91七（下）P72七（下）P40七年級（上）

第一單元

生物和生物圈第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次第三單元

生物圈中的綠色植物第一單元

生物和生物圈第一章

認(rèn)識生物第二章

了解生物圈第一單元

生物和生物圈1、判斷生物和非生物看生物的特征：需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系；此外還有競爭關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、水分)和合作關(guān)系(如螞蟻等群體生活的動物)。第一單元

生物和生物圈3、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。植物能夠通過光合作用制造有機物，其中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，因而叫做消費者。隨著動物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動物體內(nèi)。森林中的落葉和動物遺體中的有機物被大量的細(xì)菌和真菌分解成簡單的物質(zhì)（即無機物，包括二氧化碳、水和無機鹽），歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。第一單元

生物和生物圈4、生產(chǎn)者和消費者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級的生物毒素積累越多。5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，叫生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定有限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章

細(xì)胞是生命活動的基本單位第二章

細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次1、使用顯微鏡的方法步驟為：（1）取鏡和安放；（2）對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。（3）觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾住；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）；左眼向目鏡內(nèi)看，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。2、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次3、制作臨時裝片的方法步驟為：（1）擦。（2）滴：植物標(biāo)本滴清水，人口腔細(xì)胞滴生理鹽水。（3）?。貉笫[表皮撕、葉片切、口腔細(xì)胞刮等展平或分散。（4）蓋：注意避免出現(xiàn)氣泡。(5)染。4、請于左側(cè)空白處畫出動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，并在圖中注明各部分名稱。5、細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。動物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)_等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞除此之外還有細(xì)胞壁，成熟細(xì)胞有液泡，綠色部分有葉綠體。第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次6、細(xì)胞壁有支持和保護的作用。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進出。細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：只有植物具有，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的是葉綠體；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有，能使細(xì)胞中的一些有機物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的是線粒體。細(xì)胞核是遺傳信息庫。帶有酸味或甜味的液體是細(xì)胞液，它存在于液泡中。第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次7、細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，它由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA上特定的遺傳信息片段叫基因，能決定黑眼球或藍眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。8、生物體能由小長大，是源于細(xì)胞的生長和分裂。分裂時，最先開始的是細(xì)胞核。細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。分裂過程中，染色體復(fù)制自己，數(shù)量加倍，分成完全相同的兩份，進入兩個新細(xì)胞中。分裂結(jié)束后，新細(xì)胞染色體恢復(fù)原有水平，和原細(xì)胞一樣。第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次9、受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些相同的細(xì)胞通過細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。生物體結(jié)構(gòu)層次：

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

細(xì)胞→組織→器官（根莖葉花果實種子六大器官）→植物體。第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次10、草履蟲的身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞生物，它的呼吸靠表膜（細(xì)胞膜）進行。11、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新病毒，就是它的繁殖。病毒離開活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。一旦侵入活細(xì)胞，生命活動就重新開始。細(xì)菌體內(nèi)的病毒叫噬菌體。第三單元

生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第二章

被子植物的一生第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第四章綠色植物與生物圈中有機物的制造者第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第六章愛護植被綠化祖國第三單元

生物圈中的綠色植物1、種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。即使在條件適宜的環(huán)境中，干癟的、儲存時間過長的、處在休眠期的或被昆蟲咬壞的種子都不能萌發(fā)。因此種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠。2、根的生長要靠：分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護幼嫩的根毛。第三單元

生物圈中的綠色植物3、莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)街仓旮魈?。樹皮?nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機物向下運輸?shù)街仓旮魈帯Ｄ颈局参镌谀举|(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖長粗。4、花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實和種子密切相關(guān)。從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要過程：傳粉和受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的受精卵發(fā)育成胚。第三單元

生物圈中的綠色植物5、綠色植物生活需要水是因為：1）水是植物體的重要組成部分。2）植物體內(nèi)水分充足時，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài)；葉片才能舒展，有利于光合作用。3）無機鹽只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的氣孔。蒸騰作用的意義有：1）形成水分和無機鹽吸收和向上運輸?shù)摹袄Α保?）可以降低葉片的溫度；3）能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。第三單元

生物圈中的綠色植物7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做對照實驗，看看見光部位和不見光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解葉綠素便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍，被黑紙遮蓋的部分不變藍。因為見光葉片進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍，不見光部分因為無光不進行光合作用，沒產(chǎn)生淀粉，因此不變藍。⑥結(jié)論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。第三單元

生物圈中的綠色植物8、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。這個過程叫光合作用。光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要增產(chǎn)、增加甜度、促生長等都要促進光合作用。保證農(nóng)作物有效進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。第三單元

生物圈中的綠色植物10、呼吸作用：發(fā)生在每個活細(xì)胞的線粒體中，細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細(xì)胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。第三單元

生物圈中的綠色植物11、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳－氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。12、光合作用：二氧化碳

＋水

有機物（儲存著能量）

＋

氧氣呼吸作用：有機物（儲存著能量）＋氧

二氧化碳

＋

水

＋

能量七年級（下）

第四單元

生物圈中的人復(fù)習(xí)題（29、39、47、57、76、94）第四單元

生物圈中的人第一章人的由來第二章

人體的營養(yǎng)第三章人體的呼吸第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谖逭氯梭w內(nèi)廢物的排出第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第七章人類活動對生物圈的影響第一章

人的由來1、人類起源的基本觀點：

是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先。2、男女生殖系統(tǒng)最主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢，它們的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素。3、受精過程指精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程，結(jié)果是形成受精卵，新生命由此開始。受精過程在輸卵管內(nèi)完成。發(fā)育的場所在母體的子宮內(nèi)。胚胎發(fā)育過程中初期營養(yǎng)來自卵黃，用完后胎兒所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧主要通過胎盤從母體獲得。森林古猿4、青春期發(fā)育特點：在形態(tài)、功能與性發(fā)育等方面出現(xiàn)了明顯的變化。進入青春期的標(biāo)志特征（顯著特征）是迅速長高；青春期神經(jīng)調(diào)節(jié)、心、肺等功能發(fā)育更完善；最突出特征是性發(fā)育及成熟(童年期性器官發(fā)育幾乎是靜止?fàn)顟B(tài))。體重迅速增長不等于長胖。例1：胎兒在母體內(nèi)生活，氧氣的獲得是（

）。

A.通過胎盤由臍靜脈從母體血液中獲得B.直接從母體血液中獲得

C.通過胎盤由臍動脈從母體血液中獲得

D.通過胎兒呼吸系統(tǒng)獲得←A例2青春期發(fā)育的突出特征是()。

A．身高、體重迅速增加B．性發(fā)育和性成熟

C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強

D．心肌收縮力顯著增加

例3不是促使森林古猿進化到人的行為的有（

）。

A．生活到陸地上，直立行走，手足分工B．使用并制造簡單工具

C．用語言來進行交流

D．群體生活←BD第二章

人體的營養(yǎng)1、食物中主要含六類營養(yǎng)物質(zhì)。其中能為生命活動提供能量的有糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，也是組成細(xì)胞的主要有機物，需要被消化成簡單成分才能吸收。糖類是最直接最重要的供能物質(zhì)，因此病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液。奶、蛋、魚、瘦肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，保證人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)更新。脂肪通常作為備用能源物質(zhì)。水、無機鹽和維生素三類結(jié)構(gòu)簡單，不需消化即能吸收，不能提供能量。2、骨質(zhì)疏松癥、兒童佝僂病主要缺乏含鈣的無機鹽，維生素

D能促進其吸收。缺乏含鐵的無機鹽，容易導(dǎo)致營養(yǎng)性貧血。地方性甲狀腺腫、呆小癥因為飲食中缺碘_，可多食海帶等含碘豐富的食物等。夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān)，可多食肝臟等。粗糧糙米中含較多維生素B1，用于防治神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良等。壞血病與缺乏維生素C有關(guān)，可多食蔬菜、瓜果。多食肝臟，對補充維生素A和D均有良好效果。3、消化系統(tǒng)

消化道消化系統(tǒng)消化腺咽、食道：胃：小腸：大腸：肛門：唾液腺：胃

腺：肝

臟：胰

腺：腸

腺：牙齒咀嚼和舌的攪拌使食物與唾液混合，初步消化淀粉。①暫時貯存食物②通過蠕動攪磨食物與胃液充分混合，初步消化蛋白質(zhì)。消化和吸收的主要場所。①通過蠕動使食物與多種消化液混合，將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪徹底分解成可吸收的物質(zhì)；②吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、無機鹽和維生素。吸收少量的水、無機鹽和維生素。咽是食物的通路；食道能蠕動，將食物推入胃中。分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。分泌胃液，含鹽酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)。分泌膽汁，不含酶，儲于膽囊，經(jīng)導(dǎo)管流入小腸，能乳化脂肪。分泌胰液，含多種消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，經(jīng)導(dǎo)管流入小腸。分泌腸液，含有多種酶，能徹底消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。4、小腸是消化、吸收的主要場所，因為：①長：5～6米；②大：內(nèi)表面的皺襞和其表面的_小腸絨毛，大大增加小腸內(nèi)表面積；③多：有腸液、胰液和膽汁多種消化液，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶；④?。盒∧c絨毛中有豐富毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。其中①②③是與消化功能相適應(yīng)的，①②④是與吸收功能相適應(yīng)的。毛細(xì)血管絨毛皺襞6、唾液淀粉酶消化淀粉的實驗：模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管是A、B，模擬了唾液消化的是A、C，模擬了牙齒、舌、唾液的是A。結(jié)果現(xiàn)象：A試管饅頭不變蘭，因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖，因而遇碘不變蘭；B試管饅頭變蘭，原因是沒有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘變蘭；C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是饅頭部分變蘭，原因是唾液淀粉酶未與淀粉充分混合，未反應(yīng)的淀粉遇碘變蘭。結(jié)論：饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。不攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢桕P(guān)注幾個關(guān)鍵點：①控制單一變量：為了更好地說明實驗結(jié)果僅僅由實驗變量決定。如取的饅頭塊大小要相同，同時放于37℃的水浴10分鐘等等。②設(shè)置對照實驗：因口腔內(nèi)饅頭的變化涉及到唾液、牙、舌多個變量，所以對照組的設(shè)置至少需要兩組以上，在兩兩比較中，保證變量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的攪拌功能相近，均不能改變饅頭的本質(zhì)特點，只是使饅頭與唾液混合得更加充分，因而在實驗中作為一個變量來看待。③溫度控制：酶的催化反應(yīng)需要適宜的溫度，溫度過高或過低，都不利于其反應(yīng)。對于唾液淀粉酶，其消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度就是37℃，因而要放于37℃的溫水中水浴。④時間控制：水浴10分鐘是因為唾液淀粉酶和饅頭反應(yīng)需要一段時間。7、合理營養(yǎng)是人們通過均衡的膳食，滿足人體每天對能量和營養(yǎng)物質(zhì)的需求，

避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩?！捌胶馍攀硨毸保杭Z食類應(yīng)吃最多，果蔬類要多吃，

魚肉禽蛋類與奶類、豆制品類要吃適量，少量的油脂、鹽、糖等作為調(diào)味品少吃。如果每天只吃含蛋白質(zhì)高的食物，不吃或少吃含糖類的食物，會造成糖類提供的能量不夠，從而通過分解蛋白質(zhì)來提供能量，造成蛋白質(zhì)的不合理利用。例1花生，民間又稱“長生果”，其營養(yǎng)價值很高。花生紅衣能促進血小板新生，對多種出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪種病的人不適于多吃花生？（

）A．冠心病B．膽囊炎

C．糖尿病D．白血病例2在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。1小時后，植物油不見了。請分析所配制的消化液中，最合理的一組是（

）。A．唾液、膽汁、胃液B.膽汁、腸液、胰液

C．胃液、腸液、唾液

D.胰液、腸液、唾液←BB三種營養(yǎng)物質(zhì)含量(1)曲線乙代表的是淀粉的消化過程，其最終被消化為葡萄。(2)曲線丙代表的是蛋白質(zhì)的消化過程。(3)消化和吸收的主要器官是小腸，胰腺分泌的胰液從小腸處進入消化道。(4)若從某部為抽取內(nèi)容物化驗，發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質(zhì)，則送檢物可能抽取于胃。例

3圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：←第三章

人體的呼吸1、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道作用：①C形軟骨保證氣體通暢；②使進入的氣體溫暖（鼻腔毛細(xì)血管）、濕潤（粘液）、清潔（鼻毛、纖毛、粘液）③但呼吸道的處理能力是有限的。2、肺與外界的氣體交換是通過吸氣和呼氣完成的。是呼吸肌收縮和舒張的結(jié)果。第三章

人體的呼吸呼吸肌肋骨間的肌肉收縮肋骨上提，向上向外運動舒張收縮呼吸運動胸廓的前后徑、左右徑增大膈肌收縮→胸廓容積擴大、肺隨著擴張→→→膈頂部下降胸廓上下徑增大肺內(nèi)氣壓減小吸氣肋骨間的肌肉舒張→→→→肋骨下降，向下向內(nèi)運動胸廓的前后徑、左右徑縮小膈肌舒張→膈頂部回升→胸廓上下徑縮小胸廓容積縮小、肺隨著回縮肺內(nèi)氣壓增大呼氣第三章

人體的呼吸是更上凸），使胸廓容積增大；膈肌舒張時，頂部回升，恢復(fù)原狀，胸廓容積縮小。呼吸運動和呼吸作用呼吸運動包括吸氣和呼氣，人體通過呼吸運動使外界氣體進出肺。呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。呼吸作用是生物的共同特征。

辨析：吸氣和呼氣時膈肌的狀態(tài)膈肌位于胸腔底部，自然狀態(tài)是向上凸的拱形。膈肌收縮時，肌肉會縮短變粗，因而膈肌頂部是稍下降（而不3、肺內(nèi)的氣體交換（1）適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：肺是氣體交換的主要場所，是由支氣管不斷分支形成的大量肺泡組成。肺適于氣體交換的特點：①多：肺泡數(shù)目很多，外包繞著豐富的毛細(xì)血管，大大增加了與氣體接觸的表面積。②?。悍闻荼诤兔?xì)血管壁都是1層扁平的上皮細(xì)胞，便于氣體通過。（2）氣體交換的原理——氣體的擴散作用：與一滴藍墨水滴入清水中擴散開來的現(xiàn)象有些相似，一種氣體總是由含量多的地方向含量少的地方擴散，直到平衡為止。氣體在肺泡與血液間的交換，即這種擴散作用實現(xiàn)的，發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換原理亦是如此。（3）實驗驗證：實驗“向澄清的石灰水中吹氣”現(xiàn)象顯示，澄清的石灰水變混濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。呼出氣體與吸入氣體相比，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加。原因是細(xì)胞每時每刻都在利用氧，分解有機物獲得能量，因此組織處的氧含量是最低的。但總體上呼出氣的氧的含量還是遠遠多于二氧化碳。第三章

人體的呼吸（4）氣體交換的過程：肺泡

血液（5）氣體交換的意義：進入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞處，透過毛細(xì)血管壁和細(xì)胞膜進入細(xì)胞；同時，細(xì)胞里的二氧化碳也透過細(xì)胞膜和毛細(xì)血管壁進入血液。氧氣在細(xì)胞的線粒體中分解有機物，釋放生命活動所需要的能量，這就是呼吸的意義。有機物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，即呼吸作用的公式，有機物由消化系統(tǒng)消化食物獲得，氧由呼吸系統(tǒng)呼吸空氣獲得，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺梭w各組織細(xì)胞處發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生能量和廢物，二氧化碳通過呼吸排出，多余的水通過尿液或汗液排出。第三章

人體的呼吸4、煤氣中毒的原因：一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力比氧氣大，同時還不易分離。因此進入到肺泡周圍毛細(xì)血管的氧得不到運輸，組織細(xì)胞不能得到足夠的氧分解有機物釋放能量，而引起全身缺氧，發(fā)生呼吸障礙。因此關(guān)鍵問題是氧得不到運輸，呼吸肌的收縮舒張能使氣體進入肺，濃度的差異也能使氣體進入肺泡周圍毛細(xì)血管。5、組織內(nèi)的氣體交換第三章

人體的呼吸氣體交換

交換對象交換原理血液變化氣體的去向

O2CO2組織里的氣體交換

細(xì)胞濃度低濃度高動脈血變靜脈血血液中的氧合血紅蛋白迅速分離，O2擴散到細(xì)胞被利用，細(xì)胞中CO2擴散到血液被運到肺部

(組織液)擴

散

擴

散

動脈血液濃度高濃度低例1、下列說法正確的是()。

A．人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳

B．肺適于氣體交換的原因是因為肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．人體內(nèi)二氧化碳的擴散方向是：靜脈血→組織細(xì)胞→肺泡

D．只有深呼吸時，才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出第三章

人體的呼吸B←例2、右圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：⑴

曲線AB段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化。⑵

曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都減小。⑶

本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B處，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。⑷在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB收縮；BC舒張。

第三章

人體的呼吸例3、如圖是人與外界進行氣體交換的過程示意圖，據(jù)圖回答以下問題：⑴氣體由外界進出[7]的過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的。⑵氣體進入[7]時，[7]處于擴張狀態(tài)，此時人體處于吸氣狀態(tài)。⑶[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為肺泡與血液的氣體交換，它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的5、8之間。⑷二氧化碳從圖中的8場所產(chǎn)生，請用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑：7→6→4→B→D→3→5→8。(5)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結(jié)果使血液由動脈血變成了靜脈血。

←第四章

人體內(nèi)物質(zhì)的運輸1、血液的組成與功能：血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。（1）血漿：由水、無機鹽、葡萄糖、尿素等組成。主要作用：運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物。（2）血細(xì)胞：血細(xì)胞無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，數(shù)量最多。運輸氧和一部分二氧化碳。紅細(xì)胞：白細(xì)胞：有細(xì)胞核，因而能被染色；比紅細(xì)胞大，數(shù)量少。吞噬病菌，防御保護。血小板：無細(xì)胞核，最小，顯微鏡下不易看到。促進止血和加速凝血。2、解讀血常規(guī)化驗單：第四章

人體內(nèi)物質(zhì)的運輸英文縮寫項目正常參考值診斷說明建議RBC紅細(xì)胞男：(4～5.5)×1012個／L女：(3.5～5)×1012個／L減少：貧血、失血增多：運動、飽食或缺氧等情況下暫時增多缺鐵性貧血應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物Hb血紅蛋白男：(120～160)克／L女：(110～150)克／LWBC白細(xì)胞(4～10)×109個／L增多：炎癥等減少：抵抗力低有炎癥時需用藥PLT血小板(100～300)×109個／L過少：小傷口便會流血不止過多：血栓用藥3、血管：動脈、靜脈、毛細(xì)血管第四章

人體內(nèi)物質(zhì)的運輸種類結(jié)

構(gòu)功

能出

血管壁特點管腔大小血液流速

出血顏色出血速度處

理動脈厚彈性大較小快將血液從心臟輸送到身體各部分

鮮紅猛急噴射狀指壓近心端靜脈較薄彈性小大慢將血液從身體各部分送回心臟

暗紅血流緩和指壓遠心端毛細(xì)血管非常?。阂粚由掀ぜ?xì)胞構(gòu)成十分細(xì)小:只允許紅細(xì)胞單行通過最慢便于血液與組織細(xì)胞之間充分地進行物質(zhì)交換紅色慢慢滲出

4、心臟與其功能相適應(yīng)的特點心臟功能：結(jié)構(gòu)：心壁：四個腔：瓣

膜：主要由心肌構(gòu)成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室左心房（肺循環(huán)終點）——

連通肺靜脈左心室（體循環(huán)起點）——

連通主動脈右心房（體循環(huán)終點）——

連通上、下腔靜脈右心室（肺循環(huán)起點）——連通肺動脈房室瓣（只能向心室開）保證了血液能按一定的方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流。血液循環(huán)的動力器官動脈瓣（只能向動脈開）5、血液循環(huán)的途徑6、識記要點:

①記心臟肌肉壁的厚度，區(qū)分循環(huán)的起止點：起點

都是心室，終點都是心房；

②記心壁最厚的腔——左心室，區(qū)分兩條循環(huán)：左心室是體循環(huán)的起點；

③記血管的功能，整合兩條循環(huán)途徑的規(guī)律：心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。

以肺循環(huán)為記憶突破口：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房；

體循環(huán)：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。④記血液成份的變化，理解兩條循環(huán)的意義：體循環(huán)過程中在組織處發(fā)生了物質(zhì)交換（包括氣體交換）使細(xì)胞得到氧氣和養(yǎng)料，并把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，血液由動脈血變成靜脈血；肺循環(huán)過程中在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)發(fā)生氣體交換，將全身運回的含氧較少的血液轉(zhuǎn)換成含氧多的血液，血液由靜脈血變成動脈血。（動脈血和靜脈血比較:

只看血液中含

氧量的多少。）7、輸血的原則——同型血。如果受血者和輸血者的血型不合，會使紅細(xì)胞凝集成團，發(fā)生凝集反應(yīng)。一次獻血200~300ml不會影響健康。例1某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是（

）。A.血小板、血漿

B.血小板、白細(xì)胞

C.紅細(xì)胞、血漿

D.白細(xì)胞、血漿

例2．在顯微鏡下觀察金魚尾鰭的毛細(xì)血管時，最好的方法是尋找（

）。A．血液流向頭部的血管B．血液流向尾部的血管C．有波動的微小血管

D．紅細(xì)胞單行通過、血流緩慢的血管←BD例3．下列有關(guān)血紅蛋白的敘述正確的是（

）。A．血紅蛋白是一種染成紅色的蛋白質(zhì)

B．紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量是鑒別貧血的唯一標(biāo)準(zhǔn)C．紅蛋白與氧容易結(jié)合，而不易分離

D．血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合力強且不易分離

例4．關(guān)于白細(xì)胞主要功能的敘述，正確的是（

）。

A．對人體起防御、保護作用B．運輸養(yǎng)料和氧氣

C．運輸氧氣和一部分二氧化碳

D．止血和加速血液凝固DA例5．紅細(xì)胞呈紅色是因為（

）。A．染色所致

B．紅細(xì)胞中的氧合血紅蛋白是紅色的C．紅細(xì)胞無細(xì)胞核

D．紅細(xì)胞運輸二氧化碳例6．醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房內(nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型的AB型，從血庫中取血時首選的血液是（

）。

A．A型B．B型

C．O型D．AB型BD例7．下列器官里始終流動著動脈血的是（

）。A．右心房B．肺動脈

C．左心房D．毛細(xì)血管例8．心臟內(nèi)的瓣膜以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動方向只能是（

）。A．右心房→右心室→肺動脈

B．左心室→左心房→主動脈C．肺動脈→右心房→右心室

D．主動脈→左心房→左心室CA例9．護士在給病人進行靜脈注射時，常用橡膠管扎緊上臂，此時，扎結(jié)處的靜脈就會積血膨大、突起。這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明（

）。A．靜脈內(nèi)的血液從近心端流向遠心端B．靜脈位置較淺C．靜脈管腔大，管壁彈性大

D．靜脈內(nèi)有瓣膜例10．肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這種藥的部位是（

）。A．左心房B．右心房

C．左心室D．右心室DB例11．右圖為人體內(nèi)毛細(xì)血管示意圖，請據(jù)圖回答：（1）如果此圖為肌肉內(nèi)的毛細(xì)血管，則Ａ是動脈血管，其內(nèi)流的是動脈血；Ｃ處血液流回右心房。（2）如果此圖為腎小球的毛細(xì)血管，則Ａ是入球小動脈，其內(nèi)流的是動脈血；Ｂ處發(fā)生過濾作用。Ｃ是出球小動脈，其內(nèi)流的是動脈血(3)如果此圖為肺泡周圍的毛細(xì)血管，則Ａ是肺動脈，其內(nèi)流的是靜脈血；Ｃ是肺靜，其內(nèi)流的是動脈血，Ｃ處血液流會左心房。例12

輸血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要輸全血（含全部血液成分）?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對性地為患者補充血液中缺少的成分，請分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分？

（1）大面積燒傷患者血漿；

（2）貧血患者紅細(xì)胞；

（3）血流不止者血小板。例13.左心室的壁最厚，其正確解釋是()。A、左心室接受全身的血液，承受的壓力最大

B、左心室接受全肺的血液，承受的壓力最大

C、左心室收縮時要將血液送到肺部，收縮力最強D、左心室收縮時要將血液送到全身，收縮力最強例14.圖中曲線表示的是人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈。能表示該圖含義的正確組合為（）。

①a曲線代表氧氣在血液中的變化

②b曲線代表二氧化碳在血液中的變化

③b曲線代表氧在血液中的變化

④I表示上肢靜脈⑤J表示上肢毛細(xì)血管

⑥I表示上肢毛細(xì)血管

A．③④⑤B．①②④C．①②⑥

D．①②④⑤例15.李老師從青島赴西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（

）。

A．白細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．血小板D．血漿例16.

人因創(chuàng)傷引起出血時，有時緩慢流出暗紅色的血液，有時噴射出鮮紅色的血液，血液顏色不同與()。A．血漿是否與氧氣結(jié)合有關(guān)

B．紅細(xì)胞是否與氧結(jié)合有關(guān)C．血小板是否與氧氣結(jié)合有關(guān)

D．白細(xì)胞是否與氧氣結(jié)合有關(guān)BB例17．如果一個人的右臂動脈斷裂，你怎樣緊急搶救？（

）

A.包扎近手端的已斷靜脈

B.包扎近心端的已斷靜脈

C.包扎近手端的已斷動脈

D.包扎近心端的已斷動脈

例18．貧血主要導(dǎo)致血液（

）。A．運輸氧氣的能力降低B．運輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低C．運輸無機鹽的能力降低D．運輸含氮廢物的能力降低例19．小明患了急性腸炎，醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進行治療，請問藥物到達患病部位需要經(jīng)過心臟的次數(shù)是(

)。A．1次

B．2次

C．3次D．4次DAB例20、下圖為人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，看圖回答：（1）視野中數(shù)目最多的血細(xì)胞是圖[]；（2）當(dāng)人體患急性炎癥時，圖中[]的數(shù)量將顯著增加。（3）具有運輸養(yǎng)料和廢物作用的是圖中的[]。（4）有細(xì)胞核的血細(xì)胞是圖中[]

。（5）某人A的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有

病。（6）當(dāng)圖中[]數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。ABDB白細(xì)胞貧血C（1）該男子白細(xì)胞數(shù)目顯著增多，說明他被細(xì)菌感染，可能有炎癥；（2）該男子紅細(xì)胞數(shù)值低，可能有貧血癥。患此病的人由于血液輸送氧的能力低，所以乏力。（3）該男子在飲食方面應(yīng)注意些什么?多吃含鐵和蛋白質(zhì)比較多的食物。例21、解讀數(shù)據(jù)：正常成年男子的紅細(xì)胞含量為(4～5)X1012／L左右，白細(xì)胞含量為(5～10)X109個／L左右，血小板(100～300)X109個／L左右，血紅蛋白含量為(120～160)克／L。下表是某男子的血常規(guī)化驗單：例22.右圖是心臟灌流實驗，下腔靜脈已被扎住，將肺靜脈留一條，其余的不做處理，據(jù)圖分析回答問題：(1)若將水從上腔靜脈A灌入，則水從C流出，C是

。(2)若水從肺靜脈灌入，水一定從B流出，B是

。(3)若水從主動脈或肺動脈灌入，則水必從

流出。(4)上述實驗證明了血液流過心臟時，流動方向的規(guī)律是：靜脈→

→

→

。這是由于心臟內(nèi)

瓣和

瓣的作用。肺動脈主動脈原處心房心室動脈房室動脈例23．患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時會引起心臟跳動暫停而導(dǎo)致“死亡”。此時，若有人急捶其身體某部位可能會使心臟恢復(fù)跳

動。急捶的部位應(yīng)該是前胸中部

()。A．偏左下方

B．偏左上方

C．偏右上方

D．偏右下方A例24．右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，

請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中6血管的名稱是

。（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑

叫

。（3）由A到B處，血液由

變成了

。（4）氧與葡萄糖進入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的

中，通過

，釋放能量，供細(xì)胞生命活動的需要。（5）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達患病部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→

→→→→→左心室→主動脈→各級動脈→咽。肺靜脈肺循環(huán)靜脈血動脈血線粒體呼吸作用右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房例25.有一呼吸微弱、不能進食的重癥病人，靠吸氧及靜脈點滴葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)維持生命。據(jù)圖分析：（1）他吸入的氧氣通過肺泡進入血液，

隨血液循環(huán)最終進入［11］組織細(xì)胞。（2）靜脈點滴的葡萄糖通過→A→B→6→3→4→7→M→11（填序號）最

終進入組織細(xì)胞內(nèi)。（3）體循環(huán)和肺循環(huán)的起點分別是［4］左心室、［2］右心室。（4）1與2（3與4）之間的瓣膜叫房室瓣，其作用是防止血液倒流。（5）血液成分發(fā)生變化的部位是肺部毛細(xì)血管網(wǎng)和組織細(xì)胞毛細(xì)血管網(wǎng)。

←第五章

人體內(nèi)廢物的排出

1、體內(nèi)廢物的排出方式：體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生了二氧化碳、尿素和多余的水（無機鹽），分別通過泌尿、呼吸和汗液的形式排出體外，叫排泄。糞便是食物被消化后的殘渣，未進入血液循環(huán)，不是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物，它的排出不叫排泄，被稱作排遺。2、泌尿系統(tǒng)組成：腎臟（形成尿的器官，基本結(jié)構(gòu)是腎單位）→輸尿管→膀胱(暫時貯存)

→尿道3、腎單位結(jié)構(gòu)與適應(yīng)性特點：

腎單位腎小球：毛細(xì)血管球，兩端均為小動脈，血管壁很薄。腎小囊：象“漏斗”，內(nèi)壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞。過濾作用腎小管：外面纏繞毛細(xì)血管網(wǎng)。重吸收作用第五章

人體內(nèi)廢物的排出

血液原尿尿液過濾：血漿中一部分

水無機鹽葡萄糖尿素等

血細(xì)胞大分子蛋白質(zhì)過濾到腎小囊中濾不過隨血液運輸腎小管的重吸收作用重吸收：全部葡萄糖

大部分水

送回血液

部分無機鹽第五章

人體內(nèi)廢物的排出

糖尿：尿檢顯示含有葡萄糖。

原因：腎小管發(fā)炎時，重吸收作用減弱，不能將葡萄糖全部回收，葡萄糖隨尿排出，形成糖尿。5、尿的排出與意義尿的排出：（腎臟的）腎盂→輸尿管→膀胱→尿道排尿的意義：①排出廢物；

②調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡；

③維持細(xì)胞的正常生理功能。＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿

血尿和蛋白尿：尿檢顯示有血細(xì)胞、蛋白質(zhì)。

原因：過濾膜的過濾作用發(fā)生改變，即腎小球病變而通透性增大，原來不能濾過的血細(xì)胞和蛋白質(zhì)也被濾過了。6、人糞尿的處理

人糞尿中含有病菌、蟲卵等，需要進行無害化處理。

原理：人糞尿中的有機物不能被植物的根直接吸收，需要經(jīng)過細(xì)菌和真菌的分解，轉(zhuǎn)變成無機物，其中的無機鹽等物質(zhì)（即肥料）可以被植物的根吸收。產(chǎn)生的沼氣是優(yōu)質(zhì)的高效燃料，對空氣沒有污染。有機物分解時釋放的能量形成高溫，可以殺死各種病菌和蟲卵。

措施：建沼氣池、高溫堆肥、建生態(tài)廁所等。例1

在下列人體生理活動中，不屬于排泄的一項是()。A．二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出B．糞便的排出

C．蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物的排出

D．汗液的排出例2.當(dāng)尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)時，說明腎臟發(fā)生病變的部位

是（

）。A.腎小球

B.腎小囊

C.腎小管

D.收集管←BA第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

例3

如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）請指出A.D.E.G中屬于血液的是_____，屬于原尿的是____，屬于尿液的是____。

（2）為什么G處的葡萄糖含量比C處的葡萄糖含量高？

A、DGEC處的部分葡萄糖被腎小管周圍的毛細(xì)血管重新吸收送回血液，因而減少。

（3）一個成年人一晝夜可產(chǎn)生原尿150升，而一晝夜實際排尿量只有1.5升，為什么？

（4）如果在E處發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，這說明了什么？

腎小管的重新吸收作用腎小球發(fā)生病變，通透性增大。第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

例4

腎動脈與腎靜脈內(nèi)的血液成分相比，腎動脈的血液里（

）。A.尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量少

B.各種代謝產(chǎn)物均少

C.

尿素、尿酸含量少，二氧化碳含量多

D.尿素、尿酸含量高，二氧化碳含量多例5．患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的是為了排出()。A．二氧化碳B．尿素

C．水D．無機鹽例6．我們每日應(yīng)喝適量的水，這有利于()。A．對葡萄糖的吸收B．對無機鹽的吸收

C．廢物及時隨尿排出

D．腎小管的重吸收CAB第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

例7．原尿同血漿的最大區(qū)別在于，原尿中（

）。A.不含葡萄糖B.含代謝終產(chǎn)物

C.不含大分子蛋白質(zhì)D.含較多的無機鹽例8．某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，還經(jīng)?？诳曙嬎瑒t發(fā)生病變的部位可能是（

）。A．腎小球B．腎小體

C．腎小管D．腎小囊例9．下列血管中，兩端都是毛細(xì)血管網(wǎng)的是（

）。A．入球小動脈

B．出球小動脈

C．肺動脈D．肺靜脈CCB第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

例10．尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是由于（

）。A．腎小球的濾過作用

B．腎小管的重吸收作用

C．腎小管的分泌作用

D．膀胱的暫時儲存作用例11.人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)，如果處理不當(dāng)，會對人和禽畜的健康帶來危害。下列各項人糞尿無害化處理的措施中，不科學(xué)的是()。

A．興建生態(tài)廁所B．高溫堆肥

C．建沼氣池D．加水稀釋DD第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

水蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機鹽A9900.10.30.9B9380.10.30.9C960020.9(1)3種液體中的2種按生理活動順序是由另一種產(chǎn)生而來的，那么三者的順序是B→A→C

。(2)B液體是血漿，它的主要功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物。(3)B液體與A液體相比較，A液體的蛋白質(zhì)為0。分隔兩種液體的生理結(jié)構(gòu)是腎小球和腎小囊。(4)C液體與A液體相比較，C的葡萄糖含量為0。使C的葡萄糖含量變?yōu)?的生理活動是腎小管的重吸收作用。如果一個人的尿中有了蛋白質(zhì)或血細(xì)胞，則發(fā)生病變的是腎小球。(5)C液體的尿素含量高于A液體和B液體，原因是：一部分水經(jīng)腎小管的重吸收作用送回血液，尿素被濃縮。12．以下為人體內(nèi)的3種液體成分比較表，請分析作答。（單位：g/ml）

第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

13．右圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖，請據(jù)圖回答：(1)腎單位是由[47]腎小囊、[3]腎小球和[5]

腎小管構(gòu)成。(2)圖中A、B兩處所表示的生理過程，A是腎小球的過濾作用，B是腎小管的重吸收作用。(3)①②中流的血液分別是動脈血和動脈血。從⑥中流出的液體是

。(4)經(jīng)歷了A、B兩處生理過程后，右圖曲線a最可能表達了血液中哪種成分的含量變化？

曲線b最可能表達了血液中哪種成分的含量變化？二氧化碳尿素尿液

←第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)

2、視覺的形成：外界光線→角膜→房水→瞳孔→晶狀體（主要折射結(jié)構(gòu)）→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成倒立的縮小的物像）→視神經(jīng)→大腦的一定區(qū)域（即視覺中樞）→形成視覺值得注意的是：成像的場所并不是視覺形成的場所。3、近視：物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠處的物體。（遠視看不清近處的物體，帶凸透鏡）原因：晶狀體調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，過度變凸不能恢復(fù)原狀；眼球前后徑過長。矯正：帶凹透鏡4、瞳孔的調(diào)節(jié)——看近物或強光下，瞳孔會縮小，以減少進入眼內(nèi)的光線量，保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；看遠物或弱光下，瞳孔會放大，增加進入眼內(nèi)的光線量，使視網(wǎng)膜能得到足夠的刺激5、耳的結(jié)構(gòu)和功能6、聽覺的形成外界聲波→外耳道→鼓膜（振動）→聽小骨→耳蝸（聽覺感受器）→聽神經(jīng)→大腦的一定區(qū)域（即聽覺中樞）→形成聽覺7、用耳衛(wèi)生:遇巨大聲響，要迅速張口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡。8、神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能名詞辨析：

中樞神經(jīng)系統(tǒng)——范圍較廣，是指腦和脊髓。神經(jīng)中樞——范圍較小，是指腦皮層和脊髓中央的多種生命活動的功能區(qū)，是反射弧的重要環(huán)節(jié)。神經(jīng)中樞在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元細(xì)胞體聚集的區(qū)域里。神經(jīng)纖維——神經(jīng)元長的突起外套一層鞘，組成神經(jīng)纖維。

神經(jīng)末梢——神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支。神經(jīng)——神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。神經(jīng)沖動——人體組織或細(xì)胞受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)，叫興奮。足夠的刺激作用于神經(jīng)，神經(jīng)會產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)到其它部位。這種能傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動?；屹|(zhì)和白質(zhì)——神經(jīng)元的排列有一定方式，在腦和脊髓中神經(jīng)元細(xì)胞體（內(nèi)有細(xì)胞核）聚集的區(qū)域，色澤灰暗，稱灰質(zhì)，各種神經(jīng)中樞在灰質(zhì)中。腦和脊髓中神經(jīng)元的神經(jīng)纖維匯集區(qū)，色澤白亮，稱白質(zhì)，有連接、傳導(dǎo)功能。9、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——

：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對內(nèi)外刺激發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧(反射弧不完整，反射不發(fā)生)：包括以下五個結(jié)構(gòu)：感受器(接受刺激)→傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng))→神經(jīng)中樞(腦和脊髓中，神經(jīng)元接受信號，分析綜合后，發(fā)出新的神經(jīng)沖動)→傳出神經(jīng)(運動神經(jīng))→效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體)。反射舉例現(xiàn)象感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器膝跳反射小腿突然跳起股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器接受叩打刺激_脊髓_的膝跳反射中樞大腿股四頭肌收縮，使小腿前伸縮手反射手立即縮回手上皮膚里的感覺神經(jīng)末梢受火的刺激_脊髓的縮手反射中樞手臂上相應(yīng)肌肉收縮，使手縮回排尿反射大腦產(chǎn)生尿意后控制完成排尿膀胱壁上的神經(jīng)末梢受尿的壓迫刺激基本中樞：脊髓骶段的排尿反射中樞高級中樞：大腦相應(yīng)中樞膀胱肌收縮，尿道擴約肌舒張，尿道內(nèi)口打開，尿排出10、反射類型：兩種簡單反射（非條件反射）：生來就有，對刺激的基本反應(yīng)。不需大腦的參與。例：縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃東西分泌唾液等。神經(jīng)聯(lián)系是永久的，不會遺忘。復(fù)雜反射（條件反射）：后天生活經(jīng)驗的積累形成，能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。需要大腦皮層的神經(jīng)中樞參與。例：聽到上課鈴聲走進教室、聞雞起舞、談虎色變、畫餅充饑、看梅、談梅分泌唾液。神經(jīng)聯(lián)系是暫時的，可以消退。人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)的特征：能對語言、文字的刺激建立條件反射，這與人類特有的語言中樞有關(guān)11、內(nèi)分泌腺的特點和功能內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌物（激素）直接進入腺體內(nèi)毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)輸送到全身各處。主要內(nèi)分泌腺：垂體（分泌生長激素和促激素）、甲狀腺、胰島、睪丸、卵巢、胸腺、腎上腺（分泌腎上腺素）。垂體是各內(nèi)分泌腺的樞紐。（外分泌腺——如唾液腺、腸腺、胰腺、肝臟等，有導(dǎo)管，分泌物經(jīng)導(dǎo)管排出，不存在于血液中，不具有調(diào)節(jié)生命活動的作用。）12、幾種重要激素的主要功能和缺乏癥激素名稱分泌器官作

用分泌異常時出現(xiàn)的病癥分泌不足分泌過量生長激素垂體促進人體的生長侏儒癥（幼年缺少）巨人癥（幼年過多）甲狀腺激素甲狀腺促新陳代謝、促幼年個體發(fā)育，提高神經(jīng)興奮性呆小癥（幼年缺少）大脖子?。ǔ扇巳钡猓┘卓阂葝u素胰島調(diào)節(jié)血糖濃度糖尿病低血糖癥＊糖尿病——患者表現(xiàn)為多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等。可通過注射胰島素進行治療，口服無效。＊胰島素的調(diào)節(jié)作用——動物體內(nèi)血液中葡萄糖的正常濃度約為0.1%。攝食后，血糖濃度升高，胰島素調(diào)節(jié)血糖轉(zhuǎn)化為糖元貯存起來，也能加速血糖的分解，從而使血液內(nèi)葡萄糖維持在正常水平。若胰島素不足，合成糖元和血糖分解的作用減弱，血糖濃度超過正常水平，一部分血糖隨尿排出，形成糖尿。一次攝入過多的糖，腎小管對糖的重吸收能力有限，也能暫時形成糖尿。13、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。例1

人眼球的瞳孔、晶狀體和視網(wǎng)膜分別相當(dāng)于照相機的什么結(jié)構(gòu)？（

）A．鏡頭、光圈和膠卷（存儲卡）B．膠卷、鏡頭和光圈

C．光圈、鏡頭和膠卷D．鏡頭、膠卷和光圈例2同學(xué)們在上課時，一會兒看桌上的書，一會兒抬頭看前面的黑板，物像都能落在視網(wǎng)膜上?？吹煤芮宄?，這主要是因為()。

A.瞳孔可以縮小或放大B.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

C.視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié)D.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)←例3．右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么，圖中[5]角膜就是窗戶上那明亮的玻璃。

（2）眼球內(nèi)能成像的部位是[8]視網(wǎng)膜。成像過程中對光線有折射作用的是5、4、10（填序號）。

（3）剛走進電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了。

（4）若長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中[4]的特點是晶狀體曲度增大。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如右圖所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選

A（填字母）種透鏡加以糾正。例4人產(chǎn)生聽覺的大致過程是(

)。A.聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦→聽小骨C.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦D.聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦例5飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在以下三個結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是()。

A．大腦、小腦、腦干B．小腦、大腦、腦干

C．大腦、腦干、小腦D．腦干、小腦、大腦例6某人因車禍造成脊髓在胸部處折斷，出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象，這是由于（

）。A、泌尿系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷B、脊髓排尿中樞被破壞C、脊髓排尿中樞的傳出神經(jīng)纖維被破壞D、脊髓中聯(lián)系大腦的傳導(dǎo)束被破壞例7

下列各種反應(yīng)中，與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是()。A．馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球B．狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開C．幼袋鼠出生后會爬進母獸的育兒袋內(nèi)D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食例8

請用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象：課間休息時，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!"教室里馬上安靜了下來。（1）手指被扎后立即縮回是簡單反射，其反射的途徑是1→2→3→4→5，說明脊髓具有反射功能。然后產(chǎn)生了痛覺，說明脊髓還具有傳導(dǎo)功能。感覺到疼痛的部位是7大腦皮層的神經(jīng)中樞，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→6→7

。（2）學(xué)生聽到老師來馬上安靜，這屬于復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞位于7大腦皮層的神經(jīng)中樞。例9一只小狗出現(xiàn)行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止等癥狀，其原因是

（

）。A．甲狀腺激素分泌過多B．生長激素分泌過多

C．甲狀腺激素缺乏D．生長激素缺乏10．某人正在看書，遠處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請問這個人戴的是（

）。A．凸透鏡B．凹透鏡

C．平面鏡D．太陽鏡11．膝跳反射的扣擊部位是（

）。A．膝蓋B．膝蓋下面的韌帶

C．大腿肌肉D．小腿肌肉12．下列不屬于反射活動的是（

）。

A．強光照射，瞳孔縮小B．手觸針尖，立即縮回

C．觸摸含羞草，其葉子閉合D．嘗到美味，會分泌唾液13．經(jīng)過一定的訓(xùn)練，外國人也能學(xué)會使用筷子，主要因為他們哪項結(jié)構(gòu)的功能得到了提高，使手的動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確？（

）

A.大腦B.腦干

C.小腦D.脊髓14.下列現(xiàn)象中屬于生來就有的簡單反射的是（

）。A.幼兒見穿白衣的護士就哭B.狗見主人則搖尾跟隨

C.突然的聲響引起人的尋視

D.司機見紅燈就停車15.小兵感冒了，咽部發(fā)炎沒有及時治療，卻引起了中耳炎，這是因為病菌通過（

）侵染到中耳。

A.外耳道

B.咽鼓管

C.喉

D.耳廓16．如果當(dāng)一個人的脊髓上部受到嚴(yán)重?fù)p傷時，用針刺其大腿，該傷者可能會()。A．產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛B．產(chǎn)生縮腿反射，不感到疼痛C．不產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛D．不產(chǎn)生縮腿反射，也不感到疼痛17．人體的各種感覺形成的部位是（

）。A．皮膚的感受器B．脊髓

C．受刺激的部位D．大腦皮層18．舞蹈《千手觀音》是21位聾啞演員，由位于舞臺四角的4位手語老師指揮。

(1)手語老師的手勢，通過演員們視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺。(2)演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

(3)演員們聽不到聲音，可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是耳蝸、聽神經(jīng)、聽覺中樞。(4)她們克服了常人難以想象的困難，通過長期艱苦的訓(xùn)練，才取得了今天的成就。說明她們在心理上能夠保持

樂觀向上的精神

19．下圖是人縮手反射的過程：⑴感知高溫物體的部位是[A]感受器；⑵獲得的信息由[B]傳入神經(jīng)傳到脊髓中的[C]神經(jīng)中樞；⑶信息處理后的人，指令由[D]傳出神經(jīng)傳遞到[E]效應(yīng)器，做出反應(yīng)，手便縮回。⑷消防隊員有時為搶救被火災(zāi)圍困的人，也會托住遇到高溫的物體，并堅持一段時間。此時是大腦參與下的有意識的行為，這說明大腦是高級神經(jīng)中樞，它能控制脊髓中的較低級的神經(jīng)中樞。20.人們把森林叫做“大自然的總調(diào)度室”。為此，你認(rèn)為合理利用和保護森林生態(tài)系統(tǒng)的正確做法是()。A．嚴(yán)禁采伐森林B．采伐與更新相結(jié)合

C．提倡林區(qū)狩獵D．清除枯枝落葉21．環(huán)境污染的不斷加劇可能引起海洋生物大量死亡，進而加劇溫室效應(yīng)。這是因為浮游生物死亡會使()。

A.大氣中二氧化碳增加B．大氣中臭氧增加C．海洋表層無機物增加

D．海洋表層含氧量增加

←八年級（上）

第五單元

生物圈中的其他生物第六單元

生物的多樣性及其保護第五單元

生物圈中的其他生物

1、魚在水中生活，有兩個重要特點：靠鰭來獲取食物和防御敵害；能在水中呼吸。魚游泳時，靠胸鰭、腹鰭和背鰭保持平衡；靠尾鰭產(chǎn)生前進動力和保持前進方向。魚鰓特點：鰓絲多而且細(xì)，且密布毛細(xì)血管，有利于水中進行氣體交換。2、環(huán)節(jié)動物的身體有許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，如蚯蚓、水蛭、沙蠶。蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。3、兔的體毛有保溫作用。兔用肺呼吸，心臟結(jié)構(gòu)與人一樣，分成四個腔：左心房、左心室、右心房和右心室，兩條循環(huán)途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)，輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量。因此兔的體溫不隨外界溫度的變化而改變。哺乳類和鳥類都可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。4、兔的牙分化為門齒和臼齒，沒有犬齒；兔的消化道上有發(fā)達的盲腸。這些都是與它們吃草的生活習(xí)性相適應(yīng)的。哺乳動物特征：體表被毛、胎生、哺乳。5、鳥類適于飛行的特點（1）外形上：①鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時的阻力；②前肢變成翼，生有大型正羽，適于扇動空氣。（2）適于減輕體重的結(jié)構(gòu)：①有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長骨大多中空，有利于減輕體重；②鳥的直腸很短，糞便不能貯存，及時排出，減輕體重；③口內(nèi)無齒，減輕體重。（3）與產(chǎn)生能量和利用能量有關(guān)的結(jié)構(gòu)：①食量大，消化吸收能力強，獲取的有機物多；②有獨特的氣囊，貯存空氣，使肺交換的氣體多，獲取的氧氣多；③心跳快，運輸有機物和氧的能力強；④胸骨發(fā)達，上面附著的胸肌發(fā)達，收縮有力。6、昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都是節(jié)肢動物，共同特點是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有防止水分散失的外骨骼；足和觸角分節(jié)。昆蟲是種類最多的一類動物，而且分布十分廣泛。昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有_3_對足，能爬行或跳躍；大多數(shù)昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。7、兩棲動物的特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為成體，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。如青蛙、蟾蜍等。8、動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)——運動系統(tǒng)。哺乳動物運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨靠關(guān)節(jié)來連接，關(guān)節(jié)有關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上還有關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)軟骨能減少摩擦、增加靈活性，關(guān)節(jié)囊使骨牢固。9、骨骼肌是由肌腹和肌腱組成的，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。完成任何一個動作都需要骨骼肌群之間的協(xié)調(diào)配合。10、動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。如蜘蛛結(jié)網(wǎng)，小鳥喂魚等。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶等。11、螞蟻、蜜蜂、狒狒等具有典型的社會行為。社會行為的重要特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。12、