2023年中學工作總結(jié)集錦篇

2023年中學工作總結(jié)集錦篇中學工作總結(jié)1

本學期，語文教研組在教育處的干脆領導下,在全體語文老師親密協(xié)作下，以新《課程標準》和學?？傮w工作為指導，仔細總結(jié)、反思，深化探究課堂學習的有效途徑，不斷深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教化教學觀念，大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展了工作。

一、學好理論、更新觀念、提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員仔細學習了先進的教化教學理論和新的《課程標準》，通讀了一、二本理論專著，如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素養(yǎng)教化”“創(chuàng)新教化”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和探討，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教化教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊。平常，語文老師要堅持通讀二、三種語文教學探討刊物，剛好了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的教化閱歷，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素養(yǎng)教化對語文老師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教化教學實際和課題探討，并依據(jù)自身的須要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到了：自覺學習理論，深化探討探究，仔細總結(jié)閱歷，主動撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。

4、接著加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學習、探討、溝通，教研組全體成員提高了思想相識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教化。一開學，我們每位老師仔細研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。

為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的.課堂教學標準探討、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助老師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平常正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位主動參加教研組、備課組的公開課、研討課，主動聽課、思索，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。。

5、利用光盤，學習特級老師的報告。本學年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的相識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣袤的天地。語文老師應當是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，老師要培育孩子讀書的愛好，養(yǎng)成讀書的習慣，老師要引領孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

6、學習特級教課堂實錄。開學之初，我們就組織學習了特級老師的作文課、閱讀課的課堂實錄。在學習的基礎上進行探討、評點，消化、汲取。從特級老師的課中，我們學到了語言表達的規(guī)范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實，要把學問的傳授與學生自主實踐奇妙地結(jié)合起來。

二、狠抓常規(guī)、改革教學、提高效率

(一)落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素養(yǎng)教化，課堂教學是主陣地。本學期，在比照新課程標準的前提下，仔細學習洋思閱歷，堅固樹立老師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，探討和設計科學、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學追求創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培育學生自主學習的習慣和實力，突出創(chuàng)新精神和實踐實力的培育；堅決做到面賂全體學生，照看不同程度，不同層次的學生的學習須要，探討和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

1、制訂教學安排

開學一周內(nèi)各備課組仔細制訂好教學安排。

2、細心備課

(1)加強在個人備課基礎上的集體備課。老師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。

①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后溝通。

②集體備課要做到“三定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四探討”(探討教學目標和重點難點、探討“雙基”實力的訓練、探討教法與學法、探討學情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。

(2)授課前仔細編寫教案。

(3)做好課后小結(jié)和分析，剛好總結(jié)閱歷，反思失誤及其緣由，找尋對應策略。

(4)在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

3、仔細上課

作為語文教學，課堂上我們力求做到：

①教學目標明確。

②教學容量和課時支配合理，能突出重點、突破難點；

③老師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；

④讓學生主動參加教學過程，激勵學生質(zhì)疑問難。

⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的足夠時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“爭論紛紛”；

⑥面對全體，注意特性差異，因材施教，使各類學生學有所得。

此外，老師在課堂上要有肯定的教學機靈和教學應變實力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

4、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，留意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)作文每學年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、詳細。

(3)老師剛好、仔細批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成果和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導

(1)輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化學問內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導安排，分析緣由要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采納供應資料、小組共同學習、同學幫助等方法進行。

(2)切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法競賽、講成語故事競賽、古詩文背誦競賽、作文競賽等。

6、重視教學評價

(1)教研組老師極重視評價學生對新學問的汲取率、鞏固率和運用率。剛好檢查教學效果，重視教學反饋。

(2)評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質(zhì)量分析、講評，并剛好查漏補缺，進行鞏固練習

在教學常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學生特點，老師個人教學風格特長等進行探討，目的是想通過有效的教學規(guī)范，提高教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)發(fā)展。

(二)加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組協(xié)作學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實狀況。

(三)加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學質(zhì)量。

(四)做好年青老師的傳、幫、帶工作。

(五)組織公開教學活動，搭建了一個相互溝通的平臺，提高了全組老師教學水平。

(六)扎實有效地開展了愛好小組活動，拓寬了學生視野。

初一：主動與寫的愛好小組初二：寫作愛好小組初三：讀與寫愛好小組

(七)其次課堂活動，豐富了校內(nèi)文化生活。

本期舉辦了初二級學生受抄報展評。

三、重視培訓、加強溝通、促進專業(yè)發(fā)展

語文老師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：

1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作；

2、寫作。多寫教學論文，剛好總結(jié)教學閱歷；

3、探討。多探討語文課堂教學，多探討教材，多探討學生。

特殊是青年老師的培育，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機會；給動力；給時間。

二是發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老老師多主動關(guān)切、幫助青年，讓青年老師感受到被關(guān)懷的暖和，心情愉悅地投入到教化教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的實力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高探討實力。這樣，本組的幾位青年老師都在不斷進步，不斷提高。

總之，在取得成果的同時，我們醒悟地相識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的狀況；教化科研還要真正重視起來，還應讓多的老師主動主動參加課題探討，努力打造一支學習型、科研型的老師科研隊伍。

中學工作總結(jié)2

一、班級基本狀況

全班共有54名學生，男、女生各為27名。其中有校學生會干部2名，共青團員17名。

上學期，班級工作開展得很不志向，每次參與學校評比，總是中下游，一度使我這個班長都失去了抓好班級工作的信念。團總支、班主任老師多次找我談心，幫我找緣由，想措施，還教我很多工作方法，這才使我重新鼓起了抓好班級工作的志氣。經(jīng)過半年的努力，使班級面貌有了較大的改變，期末被評為后進變先進的典型班級。

二、主要閱歷教訓

1．正人必需先正己，工作出問題，首先查自己。

以前的毛病主要是自己孤軍作戰(zhàn)，不信任群眾，班委會沒形成核心。我主動檢查了自己的群眾觀點問題，亮了思想，帶頭整風，取得了班委會委員和同學們的諒解及支持。班委會形成了堅毅的領導核心，班級形成了堅毅的班集體。

2．學會了“彈鋼琴”，運用了從群眾中來到群眾中去的工作方法。

我把大家的看法集中上來，再貫徹下去，各班委分兵把口，各盡其責，在開展工作的同時，狠抓了班委的自身建設，使他們身先士卒，團結(jié)骨干，帶領廣闊同學一道為班級建設盡力。真是人無頭不走，鳥無頭不飛，眾葉扶花花更紅，結(jié)果在學習競賽、主題班會競賽、植樹活動、“樹新風、講奉獻”的講演競賽中，我班均受到了學校的'表揚。

3培育骨干，抓先進苗頭。

對班干部、組長、骨干同學進行付重任、壓擔子，在各項大型活動中考驗他們，熬煉他們。發(fā)覺先進苗頭，抓住不放，不斷擴大骨干學生隊伍。還主動向團支部供應狀況，由團支部在骨干學生中發(fā)展了兩名團員，擴大了三名團的主動分子，在同學中引起劇烈反響，不少學生向團支部遞交了入團申請書。

4．以激勵進步為主，促使內(nèi)因起改變。

在幫助一時后進的同學時，堅持了以激勵、表揚為主，迫不得已運用指責手段時，也非常留意駕馭分寸，講究策略。如：對待我班出名的班級“混子”就是這樣。起先時，與他交摯友，他回避說：“不怕我?guī)牧四?？”后來見我們實心實意待他，他很受感動說：“其實我也不想給班級造影響，就是習慣了，有時板不?。　蔽覀兙图钏灰?，漸漸來。我們還抓住他愛勞動，不怕出力氣這一點，表揚了他。他驚喜萬分，說：“萬沒想到我這個班級‘混子’還能受表揚！大家把我當人看，我不能不往人里走！”以后他事事都響應號召，學習也有了進步，間或板不住犯點小毛病，還能主動找班干部檢討幾句。最令人欣喜的是：他還交上了一份入團申請書！

三、存在的主要問題

1．我本身還存在焦急躁心情，有時遇事急于求成，結(jié)果適得其反。

2．班風端正了，同學要求上進了，怎樣應付這一新局面？這就給班委們提出了一個新的課題，不快速提高自身素養(yǎng)，很難勝任工作。

3．看到班級好轉(zhuǎn)了，有的班委產(chǎn)生了某些自滿和盲目樂觀心情，值得留意克服。

4．后進同學的進步還須要鞏固。

下一學期，我決心與班委們一起在班主任老師的指導下，發(fā)揚成果，克服缺．點，改進工作方法，使班級名副其實地成為先進班級。

中學工作總結(jié)3

20xx年以來，我校仔細貫徹上饒縣教化局和上饒經(jīng)濟開發(fā)區(qū)落實的各項平安要求，將創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，主動開展各類平安學問培訓、教化活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大平安事故應急預案、消防應急預案、防震逃命預案、消防衛(wèi)生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深化、有效地開展。

全校師生的法制觀念、道路交通平安意識、消防意識等其它平安意識顯著增加，現(xiàn)將20xx年來的工作總結(jié)如下：

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的平安工作領導小組，學校領導、班主任、老師都具有很強的平安意識。還依據(jù)學校平安工作的詳細形勢，把涉及師生平安的各項內(nèi)容進行仔細分解落實到人，學校每項大型活動都制定了詳細可操作的平安預案。從而形成了學校校長干脆抓，分管副校長詳細抓，政教主任詳細分工負責組織實施，全校教職員工同心協(xié)力共抓平安的良好局面。

二、各項平安制度，實施扎實到位。

1、建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。

與各分管領導、各處室負責人、班主任、后勤人員、保安等簽訂相關(guān)平安責任合同，將平安保衛(wèi)工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。

凡發(fā)生重、特大平安責任事故和影響惡劣的平安責任事故，或在各級工作檢查中，受到指責的，對有關(guān)責任人員作如下處理：依據(jù)詳細狀況，分別賜予不參與優(yōu)秀班集體評比、不參加優(yōu)秀班主任評比、同時還要擔當經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴峻的，將由有關(guān)部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。

學校對班主任及任課老師明確各自的崗位職責并簽訂“平安責任書”。學校在入學初與學生家長明確學生平安責隨意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、平安用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。老師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校平安意外事故處置預案制度。

學校建立以校長為組長的重特大平安事故應急處理領導小組，制定了重特大平安事故應急處理預案。為了剛好快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災難事故的處理提出了詳細的操作流程及應對措施。本學期在10月29日進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事務緊急疏散奠定基礎。

三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。

學校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。我們主動與本地派出所、衛(wèi)生所等部門通力合作，做好學校平安保衛(wèi)工作，學校邀請了派出所副所長冷豐宜同志來我校進行法制講座，取得了良好的教化效果。

四、加強思想教化，提高自我愛護實力。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。我們以平安教化周，平安教化活動月為重點，常常性地對學生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動如(元旦文藝匯演、全縣課堂教學改革現(xiàn)場會、各種演練)等的平安教化。

對學生進行防溺水事故平安教化。教化學生在放假時不得私自下水摸魚、抓魚等，不得擅自與同學結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地游戲玩耍，同學之間要相互提示，勸阻和制止，與學生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增加家長平安意識，提示家長履行監(jiān)管責任，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教化活動。利用班會、活動課、平安教化課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。還利用校內(nèi)廣播網(wǎng)、黑板報、宣揚欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的平安教化。

學校利用周一升旗活動時間強調(diào)平安事項。通過告家長平安通知書，增加家長的平安意識。通過多方面的教化提高了廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

我校始終本著堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)切和支持學校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教化教學秩序。

五、強化平安檢查，剛好整治整改。

加強學生校紀、校規(guī)教化，平安學問教化，全面提高學生法制觀念和平安意識，自我愛護實力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側(cè)重點的法制觀念，平安學問教化。開展常規(guī)檢查。

每學期開學以后，學校把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一，主動協(xié)作衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、試驗室、大門、圍墻等進行了具體的檢查，同時，加強對校內(nèi)周邊的綜合整治。對存在的隱患剛好向上級反映，剛好整改。

六、存在的問題及下一步準備。

我校在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校平安保衛(wèi)工作的形勢仍舊比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。

近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關(guān)職能部門的.集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的擔心定因素和不良文化對師生平安的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒和嬉戲室對學生的影響還特別大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。

2、學校平安工作的難度不斷增大。

學生在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護意識和平安防范實力低，大大增加了學校平安工作的難度。

3、學校處于交通要道，嚴峻威逼著師生的平安，對學校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有肯定的隱患，對學校管理構(gòu)成肯定的難度。

今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校平安保衛(wèi)工作水平。

總得來說，學校無論是領導還是一般老師對平安工作重視程度較高，平安教化進行得比較扎實，平安措施也比較到位，今后我們將進一步加大平安工作的力度，進一步與家庭、社會必需親密協(xié)作、通力協(xié)作，將動員社會力氣，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校平安防范體系，使學校平安工作進一步常?；?、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校內(nèi)，關(guān)愛生命、平安發(fā)展工作的新局面。

中學工作總結(jié)4

東岳中學20xx—20xx學年度第一學期工作總結(jié)本學期，我校全面貫徹教化方針，落實各級教化會議精神，以辦人民滿足教化為宗旨，以提高教化教學質(zhì)量為主線，注意學生行為養(yǎng)成教化，突出學校平安工作，加強校內(nèi)環(huán)境整治，實行民主管理，規(guī)范辦學行為?，F(xiàn)將我校一學期來的工作總結(jié)如下：

一、狠抓師生思想道德建設，提高師生整體水平

1、加強學校思想道德建設從抓老師的師德建設入手。

老師是學校思想道德建設的詳細組織者和實施者。為做好學校思想道德建設工作，學校從以下幾方面狠抓了老師師德建設，一是加強集中學習和分散自學，讓老師學習《教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教化法律法規(guī)，要求老師寫出學習筆記及體會；二是堅持周一下午課外活動全體老師會，由學校領導結(jié)合學校實際狀況對老師進行思想教化，提出詳細要求。三是學習“感動廬江十大教化工作者”先進事跡，熏陶感染全體老師思想道德水平。最終，對老師進行師德考核。

2、多措并舉，主動對學生進行思想道德教化。

一是強化學生養(yǎng)成教化，培育具有良好習慣的學生。學校開展學生一日常規(guī)的教化與落實。開展“誠信與禮儀”教化。團委常常組織大型教化活動和主題隊會，利用班會、思想品德課、國旗下講話對學1

生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教化常?；?，并將養(yǎng)成教化落到實處，學校制定了“行為規(guī)范示范班級評比制度”，并要求班子值周，班主任值日。對學生的行為習慣進行記錄和訂正，從而使學生的行為規(guī)范時時有人抓，到處有人管，形成了良好的局面。

二是開展系列德育活動。抓好學生法制教化工作，使學生知法遵守法律，學校聘請了關(guān)工委，司法所定期到學校對學生進行法制教化宣揚；開展新團員入團宣誓，樹立楷模；組織學生去敬老院義務勞動，進行傳統(tǒng)美德教化；細心組織“中國夢”讀書演講活動。通過這些活動，讓學生獲得德育教化與熏陶。

二、加強教科研活動，努力提升老師業(yè)務素養(yǎng)

（一）加強理論學習，樹立新的理念

1、理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個新的層面，上學期，我們非常重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采納集體與自學相結(jié)合的方法，組織廣闊老師學習新的《課程標準》，學習先進的教化理念，讓先進的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教化教學服務。

2、重視現(xiàn)代教學實力的培訓。本年度，我校是“標準化學校建設”項目學校，每個班級都配備了多媒體教學設備，學校組織老師進行了多次培訓，使每個老師都會運用多媒體教學，現(xiàn)代化的教學手段，豐富了課堂的容量，收效很好。

（二）狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1、全面落實“3+1”工作。根據(jù)“3+1”考核細則，剛好進行教學常規(guī)的檢查，保證了教學常規(guī)的落實。分別進行期初檢查期中檢查和期末檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。教研組長仔細檢查并比照細則對每位老師進行量化評分，教育處將檢查結(jié)果剛好進行反饋，總結(jié)優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便老師剛好訂正。

2、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學期，學校成立提升教學質(zhì)量工作組，對三個年級進行承包負責，督促老師做好單元檢測和期中期末測試，每次考試后,剛好召開教學質(zhì)量分析會,仔細分析總結(jié)每次考試中成敗得失，寫出了教學質(zhì)量分析表，提出整改措施，剛好調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學效率。

3、突出畢業(yè)班工作，本學期，我校多次召開畢業(yè)班工作會議，關(guān)注學生動態(tài)，研討課程進度，探討班級管理，為下學期提前結(jié)束新課以及復習和檢測做好了打算。

（三）通過豐富多彩的教研活動，提高老師的教學實力

1、公開課展示。本學期每個教研組都開展了校內(nèi)公開課展示活動，它為廣闊老師，特殊是中青年老師供應了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們相互學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過這些活動的開展，全體老師對新課改有了較高的.相識，能取他人之長補自己之短，并對自己的課進行自評，對他人的課談出聽課體會，使教化教學工作水平有所提高。

2、老師對教學工作做好反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長?！边@是上學期我校對廣闊老師提出的目標。我校以接著教化為陣地，加強了個人教學反思，老師每周都要對自己本周的某節(jié)課進行反思，同時將反思的收獲記錄在業(yè)務學習筆記上。老師通過對自己教學工作的反思，總結(jié)閱歷教訓，從而走上在學習中研討，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長歷程。

三、重視平安工作，打造平安校內(nèi)

平安工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命平安及學校財產(chǎn)平安，成立了由校長任組長，分管副校長任副組長各功能室負責人參與的平安工作小組，堅持不懈地常抓、狠抓平安工作。

1、狠抓學生平安教化。學校充分利用升旗、主題班隊會對學生進行平安教化。開展平安學問講座，使學生增加了平安意識，駕馭了自我愛護的本事。

2、堅持值班制度，包括上放學校門前值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命平安及學校財產(chǎn)不受損失。建立平安隱患的檢查和排查的機制，做到每周一巡察，剛好發(fā)覺和解決問題。完善平安檔案，學校分類平安檔案齊全、歸類條理、規(guī)范。主動創(chuàng)建平安校內(nèi)，愛護了學校師生人身和財產(chǎn)平安。

3、層層簽定平安目標責任書。學期初，學校剛好同各功能室負責人、老師等簽定了平安目標責任書，使他們增加了平安意識，確保了學校平安。

4、各班也充分利用班會及其它業(yè)余時間確定平安主題，組織形式多樣的平安教化活動，使全校師生人人懂平安、人人講平安。學校還不定期舉辦一些平安教化活動，像滅火演練、火災逃命自救、平安學問競賽、民防學問講座等。確保不會出現(xiàn)平安責任事故，力爭我校平安工作做到了萬無一失。

四、提高服務意識，努力做好總務后勤工作。

教學是學校工作重中之重，而總務后勤工作是學校工作的保障。本學期，主要開展了如下工作：

一是做好標準化學校建設工作，協(xié)作安裝人員建好了試驗室、圖書室，安裝好了體育器材，安裝好了“班班通”，對圖書進行了上架，登記，貼簽，分類，耗費了大量的人力和財力，目前，配備的各項設備都投入了正常運用。

中學工作總結(jié)5

一學期來北海中學團委能全面貫徹濱?？h團委的精神，仔細做好學校黨支部和德育工作領導小組的助手，圍繞學校中心工作，依據(jù)青年學生的心理特點和學校的詳細狀況開展豐富多彩的團隊活動，廣泛而深化地開展愛國主義、集體主義、基礎文明養(yǎng)成教化等，健全團隊學生會組織，使學生更好地參加學校管理。一學期來，我們在組織建設和主題活動開展方面做出了較大的努力，做了一些有效的工作，取得了一些成果?，F(xiàn)將一學期來的工作狀況總結(jié)如下：

一、組織建設方面

1、學期初，我們依據(jù)《學校的工作安排》制訂出團委工作安排，在此基礎上，召開了各班團支部書記會議，依據(jù)團委工作安排布置各項工作，各團支部再依據(jù)本支部實際狀況制訂出各班級的工作安排