介紹我自己獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

介紹我自己獲獎(jiǎng)科研報(bào)告【教學(xué)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生初步了解自己的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用事例介紹自己。

2.創(chuàng)設(shè)習(xí)作情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從性格、愛好、品格等方面用事例介紹自己特點(diǎn)的方法。

3.初步引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作和修改的能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

鼓勵(lì)學(xué)生抓住特點(diǎn)用具體事例自主而真實(shí)地介紹自己。

【課前準(zhǔn)備】讓學(xué)生準(zhǔn)備照片、手工制作、體育器材等用于介紹自己的特點(diǎn)的物品。

【課時(shí)安排】2課時(shí)

第一課時(shí)：習(xí)作指導(dǎo)

【教學(xué)過程】

一、快樂游戲，打開思路。

1.猜猜他是誰？

（1）導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)猜人物的游戲?；脽羝謩e出示介紹豬八戒、孫悟空、劉翔特點(diǎn)的文字資料，讓學(xué)生猜猜他們是誰。

2.引出“特點(diǎn)”

（1）同學(xué)們真厲害，一下子就猜出來了，能告訴我你是怎樣猜出來的嗎？

（2）小結(jié)：原來，同學(xué)們都是根據(jù)他們外貌、特長(zhǎng)猜出來的，我們每個(gè)人身上都有許多和別人不一樣的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）

3.找找“特點(diǎn)”

（1）創(chuàng)設(shè)情景找特點(diǎn)。從同學(xué)中邀請(qǐng)一位男嘉賓，一位女嘉賓上講臺(tái)，其他同學(xué)當(dāng)“中國(guó)好眼睛”，找找兩位嘉賓有什么特點(diǎn)？

（2）小結(jié)：不愧是“中國(guó)好眼睛”，一下子就找了那么多的嘉賓們外貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)。其實(shí)，最了解自己的人還是——我們自己。

4.自說“特點(diǎn)”

（1）請(qǐng)男嘉賓、女嘉賓分別說一說一些同學(xué)們不知道的特點(diǎn)。

（2）小結(jié)點(diǎn)評(píng)：“你說出了自己____的特點(diǎn)?！薄澳阕屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)____的你?！惫饴爠e人說，不夠過癮，讓咱們也來爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)——介紹我自己。

二、輕松交流，展示自我

1.簡(jiǎn)說“特點(diǎn)”

（1）既然是介紹自己，那你想向別人介紹什么特點(diǎn)？（板書：外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）

（2）小結(jié)：原來，每個(gè)人身上的特點(diǎn)都不一樣，所以我們?cè)诮榻B的時(shí)候要抓住特點(diǎn)。（板書：抓）

2.詳說“特點(diǎn)”

（1）回顧舊知，總結(jié)方法。

為了讓大家更好地了解你的特點(diǎn)，有什么辦法？還記得我們上學(xué)期學(xué)過《我不能失信》的課文，她是個(gè)守信用的孩子，課文用一件什么事來說明他守信用的？（板書：用事例）

（2）小組合作，用事例說。

我們也和小組的成員說說自己的特點(diǎn)吧，可以帶上課前準(zhǔn)備的相片等，抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來說，可以說一個(gè)方面，也可以說幾個(gè)方面，用上事例說清楚特點(diǎn)。

（3）全班交流，展示介紹。

同學(xué)們說得真熱鬧，我也等不及了，很想聽聽你們是怎樣介紹自己的特點(diǎn)的，誰來向全班介紹一下自己？

（4）小結(jié)交流，提出希望。

是的，我們?cè)诮榻B自己的時(shí)候，為了讓大家更好地了解你，我們可以用上自己經(jīng)歷的一件真實(shí)完整的事例，清楚地把自己的特點(diǎn)介紹給別人。

3.創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)寫作。

（1）創(chuàng)設(shè)情境

看來同學(xué)們都是能說會(huì)道的高手，快樂天使俱樂部的老師也被同學(xué)們吸引過來了，這個(gè)俱樂部是一個(gè)有趣的游樂園，那里有很多小朋友在自由自在地唱歌、跳舞、做游戲、學(xué)知識(shí)等。快樂俱樂部的老師說，想到我們班招新成員，你想?yún)⒓訂?？那可要聽好，加入俱樂部的一個(gè)重要條件就是寫一份精彩的自我介紹。

（2）明確要求

①讀讀寫作要求：俱樂部的老師還給大家提了些介紹自己的要求，請(qǐng)同學(xué)們一起來讀讀吧。

②交流明確要求：要求中給我們推薦了三個(gè)題目，我們可以采用這些題目，也可以自己結(jié)合習(xí)作內(nèi)容加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。在寫的時(shí)候，注意你可以選一個(gè)特點(diǎn)或多個(gè)特點(diǎn)來寫，用上事例，完整、清楚地介紹。

三、童心童趣，妙筆生花

1.學(xué)生習(xí)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

2.收集有特色的題目。

第二課時(shí)：習(xí)作評(píng)改

【教學(xué)過程】

一、欣賞習(xí)作，博采眾長(zhǎng)

1.欣賞習(xí)作題目

剛才同學(xué)們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，老師邊走邊看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不但作文寫得好，題目也加得非常精彩。老師把這些題目記錄下來了，我們來欣賞一下，（投影出示精彩題目）你喜歡哪個(gè)題目？能說說為什么嗎？

2.欣賞習(xí)作內(nèi)容

（1）同學(xué)們作文的題目寫得很好，內(nèi)容怎樣呢？我們來交流這兩位同學(xué)的習(xí)作，交流前我們先對(duì)照這幾條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，看看這篇自我介紹達(dá)到了哪些要求？還可以怎樣修改？

（2）引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)從抓住特點(diǎn)、舉一事例、完整清楚方面點(diǎn)評(píng)。

二、反復(fù)推敲，精益求精

1.全班交流，教會(huì)方法。

（1）是啊，這位作者在介紹自己時(shí)，抓住特點(diǎn)、舉一事例、完整清楚地介紹。都說“文章不厭百回改”，好文章是改出來的。如果想這篇自我介紹的文章更好，還可以怎樣修改？

（2）小結(jié)修改方法：經(jīng)過我們的修改，這篇文章更優(yōu)秀了?？磥砦覀兛梢詮淖ヌ攸c(diǎn)、用事例、完整、清楚地介紹這些方面進(jìn)行修改，還可以改改明顯錯(cuò)誤的詞句，看看在什么地方還能補(bǔ)充有趣的內(nèi)容，并向同學(xué)提出建議。

2.習(xí)得方法，同桌互改。

你們想加入快樂天使俱樂部嗎？那就同桌互相評(píng)價(jià)習(xí)作，先對(duì)照評(píng)價(jià)要求幫同桌的習(xí)作打星星，再給同桌的作文提出修改的建議。

3.采納建議，自己修改。

同桌評(píng)完后，自己讀一讀，改改有錯(cuò)的字詞句子，想一想同學(xué)的建議，補(bǔ)充有趣的內(nèi)容。

4.修改完成，好文共賞

（1）同學(xué)們很認(rèn)真修改了自己的習(xí)作，請(qǐng)前后四個(gè)同學(xué)一起，交換閱讀對(duì)方的文章，并且推薦出你們組最精彩的一篇來，等一會(huì)讓作者讀給大家聽，咱們來做評(píng)委，看看誰能被選到快樂天使俱樂部，成為那里的會(huì)員，好嗎？

（2）教師把被推薦的學(xué)生的習(xí)作投影在屏幕上，學(xué)生朗讀。

5.對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選優(yōu)秀

（1）評(píng)委們，聽了剛才幾位選手的介紹，你有了心中的人選了嗎？為什么你選他呢？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照習(xí)作要求點(diǎn)評(píng)。

（2）給選出來的快樂天使俱樂部的新成員帶上徽章。

三、談話總結(jié)，提出希望。