第七單元（知識盤點+單元測試）-四年級上冊（含答案）

第七單元·知識盤點一、詞語盤點yánsùqīngxībàofùxiōnghuáiguǒzhēnfēifán嚴(yán)肅清晰抱負(fù)胸懷果真非凡zàntànyíhuòbiǎoqíngwànghuáitǐhuìfènliàng贊嘆疑惑表情忘懷體會分量xiǎngliàngzhǐwàngxùnchìzuǒgùyòupànruòyǒusuǒsī響亮指望訓(xùn)斥左顧右盼若有所思二、在正確的讀音下畫“_____”沈陽（shěnsěn）淮北（zhǔnhuái）修訂（dìngdīng）延安（tíngyán）春筍（shǔnsǔn）糾正（jūjiū）三、多音字四、近義詞清晰——（清楚）抱負(fù)——（理想）胸懷——（胸襟）疑惑——（困惑）拒絕——（謝絕）遲疑——（猶豫）五、反義詞贊嘆——（嘲笑）沉郁——（開朗）非凡——（平凡）熱鬧——（安靜）破舊——（嶄新）左顧右盼——（目不轉(zhuǎn)睛）六、詞句段運用。視死如歸：原義是把死看得像回家一樣平常；形容人勇敢不怕死。鐵面無私：形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢，不講情面。精忠報國：精心忠誠，報效祖國。秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。志存高遠(yuǎn)：指立志很高遠(yuǎn)，有雄心壯志。大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。剛正不阿：剛直方正而不逢迎附合。英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險。七、單元重點課文?！局黝}】本文通過描寫周恩來少年時代目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。八、日積月累。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。注釋：①但使：只要。②飛將：漢朝名將李廣。匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。③教：令，使。④胡馬：指侵?jǐn)_內(nèi)地的北方游牧民族騎兵。⑤度：越過。詩歌大意：明月還是秦漢時的明月，關(guān)塞還是秦漢時的關(guān)塞，但是離家萬里外出征戰(zhàn)的將士還沒能回來。如果有李廣這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵騎踏過陰山。詩歌主題：《出塞》是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。該詩描繪了一幅邊塞風(fēng)情畫，雄渾、蒼茫、意境深邃。又借對歷史上的名將的懷念，表達(dá)了作者對朝廷不能平定邊患的不滿。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？注釋：①涼州詞：唐代曲名，起源于涼州（今甘肅省武威市）一帶。②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯。③沙場：戰(zhàn)場。詩歌大意：舉起晶瑩的夜光杯，斟滿殷紅的葡萄美酒。正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？請不要見笑，從古至今征戰(zhàn)的人有幾個能活著回來？詩歌主題：《涼州詞》這首詩主要描寫了將士們出征前在宴會上暢飲的場面，從中能感受到將士們的豪情壯志和視死如歸的精神。夏日絕句[宋]李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。注釋：①人杰：人中的豪杰。②鬼雄：鬼中的英雄。③項羽：秦朝末年起義軍領(lǐng)袖，后來與劉邦爭奪天下，失敗自殺。詩歌大意：活著的時候，應(yīng)當(dāng)做人中豪杰；就是死了，也要成為鬼中的英雄。直到今天人們還在思憶項羽，他在慘遭失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東。詩歌主題：《夏日絕句》這首詩借古諷今，表現(xiàn)了作者強烈的愛國情懷。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。注釋：①董大：指董庭蘭，是當(dāng)時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。②黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。③白日曛（xūn）：太陽黯淡無光。④誰人：哪個人。君：你，這里指董大。詩歌大意：黃云蔽天，綿延千里，太陽黯淡無光，呼嘯的北風(fēng)剛剛送走了雁群，又帶來了紛紛揚揚的大雪。不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識你呢？詩歌主題：這首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時處在困頓不達(dá)的境遇之中，既表露出作者對友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達(dá)的胸襟。九、單元習(xí)作。寫信給自己的親友或者老師寫一封信?！舅悸分笇?dǎo)】開頭：寫稱呼及問候語。中間：回憶往事，表達(dá)感激之情。結(jié)尾：寫祝福語、署名及日期。表達(dá)：①給長輩和老師寫信，語氣要委婉而恭敬；給親友中的同齡人寫信，語氣要親切。②態(tài)度要真誠，寫出真情實感?！痉段馁p析】給媽媽的信親愛的媽媽：您好!母親節(jié)快到了，想起您這么多年來對我的關(guān)愛，我特意給您寫了這封信，以表達(dá)我對您的感激之情。媽媽，從我出生之日起，您一直細(xì)心地照顧我。您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教我如何做人，給了我世界上最無私的愛。記得有一次，您生病了，要到醫(yī)院打針。可是，您不放心我一個人在家，于是把我也帶到了醫(yī)院。我坐在醫(yī)院的椅子上，看著您痛苦的樣子，心里很著急。終于您打完針了，可午飯時間也早已過了。您心疼地問我：“餓壞了吧？我們?nèi)コ燥埌??！蔽覀円黄鹱叩娇觳偷?，您問我：“吃炒粉還是炒飯？”我說：“吃炒飯?！蔽衣犚娔鷮N師說：“來兩碗炒飯，一碗大份的，一碗小份的?！憋埳蟻砗螅汛蠓莸某达埥o了我，叫我快趁熱吃。您剛打完針，身體還很虛弱，我想讓您多吃些，可您一個勁兒地說：“你還小，正長身體，多吃些!”我吃著炒飯，眼里噙著淚，心里感覺沉甸甸的——那是濃濃的母愛啊!媽媽，感謝您對我的疼愛，我從心底里感激您!祝身體健康!兒子小明12月10日

第七單元·鞏固練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。1.這首詩了zànyáng（）紅軍不畏艱難的chángzhēng（）精神。2.新世紀(jì)的小學(xué)生要xiōnghuái（）大志，bàoxiào（）祖國。3.小明yāoqǐng（）同學(xué)來家里玩游戲，被jùjué（）了。4.張桂梅是共產(chǎn)黨員中的jiéchū（）代表，是默默奉獻(xiàn)的píngfányīngxióng（）。5.剛進(jìn)家門，面對媽媽突如其來的一頓xùnchì（），他感到y(tǒng)íhuòbùjiě（）。二、把下列詞語補充完整。光（）門楣若有所（）熱鬧非（）左（）右盼舉世聞（）深居（）出斬釘（）鐵破（）百出三、判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。1.《出塞》是首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的送別詩。 （）2.《涼州詞》表現(xiàn)了成守邊關(guān)的將士早已將生死置之度外的豁達(dá)胸懷。 （）3.項羽是秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來在烏江自刎。 （）4.書信格式包括：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名五個部分。 （）5.《延安，我把你追尋》中詩人要追尋的是自力更生、艱苦奮斗的延安精神。 （）6.《梅蘭芳蓄須》重點表現(xiàn)了梅蘭芳精湛的表演藝術(shù)。 （）四、先填空，再分類。（）（）如歸 鐵面（）（） 精（）報（）秉（）執(zhí)（） （）存高（） （）（）凜然剛（）不（） 英勇（）（）1.形容英勇無比的人：__________________________________________________2.形容公正嚴(yán)明的人：__________________________________________________3.形容國家竭盡忠誠的人：______________________________________________4.形容有遠(yuǎn)大理想的人：________________________________________________5.形容剛強正直，不阿諛奉承的人：______________________________________6.形容胸懷正義，堅強不屈的人：________________________________________五、按要求寫句子。1.同學(xué)們是否努力學(xué)習(xí)，是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。（修改病句）________________________________________________________________________2.周恩來對校長說：“我是為了中華的崛起而讀書。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________3.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）________________________________________________________________________4.您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。（改為反問句）________________________________________________________________________六、課文內(nèi)容回顧。1.《出塞》的作者是___代的___________，詩中描寫了戰(zhàn)爭的殘酷，表達(dá)了作者對戰(zhàn)士們的同情的詩句是“秦時明月漢時關(guān)，____________________?！毖笠缰鴲蹏で楹兔褡遄院栏械膬删湓娛恰癬___________________，____________________?！?.《夏日絕句》的作者是___代的___________，詩中通過歌頌項羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑的詩句是“____________________，____________________?！薄癬___________________，____________________”這兩句詩是對項羽一生事跡的概括，也表達(dá)了作者“活著就要奮發(fā)有為，死要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。3.《涼州詞》這首詩的作者是______代的___________，詩中“____________________，____________________”一句，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概。4.高適《別董大》中與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的“無故人”意思相反的詩句是：__________________，__________________。七、課文片段閱讀。一個星期天，周恩來背著伯父，約了一個同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1.概括選文前兩個自然段的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.一個女人的親人被外國人的汽車軋死后，人們的反應(yīng)如何？用文中的關(guān)鍵詞句概括。中國巡警：_____________________________________________________________________圍觀的中國______________________________________________________________________3.閱讀選文，文中的“中華不振”指的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.聯(lián)系選文內(nèi)容，想一想：周恩來為什么立志“為中華之崛起而讀書”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一、1.贊揚長征2.胸懷報效3.邀請拒絕4.杰出平凡英雄5.訓(xùn)斥疑惑不解二、耀思凡