四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-平行-蘇教版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-平行-蘇教版教學(xué)目標(biāo)能正確理解平行概念，并在圖形中找出相互平行的線段或線。能夠使用學(xué)過(guò)的知識(shí)，在解決平行線問(wèn)題時(shí)，正確選擇相應(yīng)的方法，能靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。能夠在自己的生活中發(fā)現(xiàn)平行線出現(xiàn)的實(shí)例，并對(duì)其進(jìn)行觀察分析，加深對(duì)平行線的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容平行線的概念。平行線的判定方法。平行線的性質(zhì)及應(yīng)用。實(shí)例分析。教學(xué)重難點(diǎn)平行線的性質(zhì)及應(yīng)用。平行線的判定方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師：平面直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)紙、黑板、白板、鋼筆、粘貼紙、筆記本電腦等教學(xué)工具。學(xué)生：筆、紙、直尺、量角器等學(xué)習(xí)工具。教學(xué)過(guò)程一、引入學(xué)生讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，詢問(wèn)有哪些東西是平行的，規(guī)律是什么，引出今天要學(xué)的平行線。二、新知預(yù)告介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：平行線的概念、性質(zhì)及應(yīng)用，和平行線的判定方法。并展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解今天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、概念解釋引出平行線的定義：在同一平面內(nèi)，不會(huì)相交的兩條直線就是平行線。以圖形的形式來(lái)演示平行線，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)平行線。通過(guò)實(shí)例分析說(shuō)明平行線在生活中的應(yīng)用。四、性質(zhì)解釋兩條平行線上的任意一組對(duì)應(yīng)角互相等。利用對(duì)應(yīng)角相等性質(zhì)，介紹同位角性質(zhì)，并通過(guò)實(shí)例加深理解。利用平行線的性質(zhì)，讓學(xué)生猜測(cè)垂線與平行線的關(guān)系，并用圖形進(jìn)行演示。針對(duì)學(xué)生的觀察，引出垂線的兩條重要性質(zhì)，并與圖形結(jié)合進(jìn)行說(shuō)明。引用垂線如何判定平行線。五、實(shí)例演示讓學(xué)生自己找出周圍環(huán)境中的平行線，讓學(xué)生動(dòng)手繪制出兩組平行線的圖形，并進(jìn)行觀察分析。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。六、鞏固練習(xí)PPT呈現(xiàn)鞏固練習(xí)題目，讓學(xué)生手寫答案，5分鐘答題時(shí)間，展示答案并進(jìn)行講解。分小組設(shè)計(jì)問(wèn)題解決方案，并向全班展示解決方案。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要是介紹平行線的概念、性質(zhì)及應(yīng)用，和平行線的判定方法。學(xué)生通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)和操作練習(xí)，提高了對(duì)平行線的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。今天的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是平行線