小班音樂優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》含反思_第1頁
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小班音樂優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》含反思小班音樂優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》含反思小班音樂優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺》含反思目標(biāo)

1.理解歌詞內(nèi)容，并能大膽創(chuàng)編動作。

2.感知音樂的強弱，并能用形體動作表現(xiàn)音樂的強弱。

3.通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。

4.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

預(yù)備

音樂磁帶《小老鼠上燈臺》、錄音機、幼兒用書、實物投影儀等。

過程

1.觀賞音樂《小老鼠上燈臺》，并請幼兒做相應(yīng)的動作。

2.和幼兒爭論歌詞中的故事情節(jié)。

(1)小老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺呢?(2)輕輕的走還是重重的走?(3)小老鼠最終滾下來的時候，是怎么摔下來的呢?是輕輕的還是重重的?3.請幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走)，再請幼兒想想假如你是一只大胖貓，走路時又是什么樣子?比小老鼠用力嗎?請幼兒用動作表現(xiàn)出來。

4.玩貓和老鼠的嬉戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強弱。

玩法幼兒分成兩組，一組當(dāng)小老鼠，一組當(dāng)大胖貓。

由老師來播放音樂，假如聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走假如

聲音變大了，就是大胖貓消失了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。

5.兩組幼兒交換角色連續(xù)嬉戲。

教學(xué)反思

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育以美感人、以美育人的目的。

幼兒的演唱效果很好。

在實踐過程中，培育了幼兒的審美力量和制造能力。

通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些力量較為弱的孩子對音樂活動的自信念。

小百科老鼠(俗稱耗子)，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。

其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短行動快速以植物為主食，也有的為雜食性種類多。

老鼠是一種

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