小班美術(shù)活動(dòng)教案：媽媽的頭發(fā)教案(附教學(xué)反思)

小班美術(shù)活動(dòng)教案：媽媽的頭發(fā)教案(附教學(xué)反思)?

小班藝術(shù)活動(dòng)課程方案母親的頭發(fā)課程方案（反思教學(xué)）

學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)母親的發(fā)型課程方案（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)焦點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，利用現(xiàn)有閱歷，大膽表達(dá)母親頭發(fā)的基本特征，表達(dá)式在頂部，使用波浪線，直線和弧線，大膽制造你的母親的頭發(fā)，并表達(dá)你母親的頭發(fā)的基本特征。

適合幼兒園老師參與小班藝術(shù)活動(dòng)課程。

來(lái)看看你母親的頭發(fā)課程方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.利用現(xiàn)有閱歷，大膽表達(dá)母親頭發(fā)的基本特征。

2.在表達(dá)的基礎(chǔ)上，使用波浪線，直線和弧線，大膽制造母親的頭發(fā)，并表達(dá)母親的頭發(fā)的基本特征。

3.在制造媽媽的頭發(fā)的過(guò)程中體驗(yàn)愛(ài)媽媽的情感。

4.培育幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)重點(diǎn)

使用波浪線，直線和弧線大膽地制造我母親的頭發(fā)，并表達(dá)我母親頭發(fā)的基本特征。

活動(dòng)預(yù)備

勾線筆，繪圖紙和風(fēng)扇繪圖。

活動(dòng)程序

首先，導(dǎo)入會(huì)話。

老師你喜愛(ài)你媽媽嗎？你覺(jué)得你媽媽很美麗嗎？你認(rèn)為她在哪里美麗？

你母親的頭發(fā)是什么樣的？它是什么顏色？

3.老師總結(jié)你母親的頭發(fā)是長(zhǎng)直的，有的是卷起的，像海中的波浪，有些是彎曲的，像月亮，有些是短的，每個(gè)母親的頭發(fā)都很好。

其次，觀看模型。

老師你想看看我母親的頭發(fā)嗎？（顯示老師的方案）

老師我母親的頭發(fā)是什么樣的？

老師你想來(lái)畫(huà)你媽媽嗎？那么哪條線可以用來(lái)畫(huà)你母親的頭發(fā)？

4.示范。

請(qǐng)讓一個(gè)小孩上來(lái)試試。

6.老師總結(jié)我們可以用直線畫(huà)出母親的直發(fā)，可以用曲線畫(huà)出母親的彎曲的頭發(fā)，或用波浪線畫(huà)出母親的卷發(fā)。

三，孩子的創(chuàng)作，老師的導(dǎo)游指導(dǎo)。

老師然后讓我們?yōu)槲覀兊哪赣H畫(huà)一幅畫(huà)。

要求（1）大膽選擇創(chuàng)作線（2）線條光滑大膽（3）畫(huà)面潔凈。

2.兒童的創(chuàng)作，老師的巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒力量較弱。

第四，展現(xiàn)兒童的作品。

1.展現(xiàn)孩子們的作品，母親的頭發(fā)是最漂亮的，老師你最喜愛(ài)哪個(gè)母親的頭發(fā)，為什么？（專(zhuān)注于引導(dǎo)幼兒從母親的頭發(fā)中評(píng)估）

活動(dòng)反映

1.在介紹過(guò)程中，可以要求孩子們提前帶上他們母親的照片進(jìn)行觀看，這樣孩子們就可以更直觀地觀看母親的頭發(fā)，并為創(chuàng)作一段時(shí)間做