2022年崇仁縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課程評(píng)價(jià)B.課綱編寫C.課表安排D.課程設(shè)計(jì)【答案】：A2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.獨(dú)立性B.長(zhǎng)效性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D3.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.人本主義C.建構(gòu)主義D.信息加工【答案】：D4.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.公平評(píng)價(jià)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：B5.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.個(gè)別課堂練習(xí)B.獨(dú)立完成作業(yè)C.教師的主導(dǎo)教學(xué)D.家庭作業(yè)【答案】：C6.（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.道德行為標(biāo)準(zhǔn)B.德育目標(biāo)C.德育方法D.德育內(nèi)容【答案】：B7.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對(duì)于不同知識(shí)學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動(dòng)的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進(jìn)知識(shí)整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學(xué)科B.跨學(xué)科C.超學(xué)科D.多學(xué)科【答案】：B8.《一顆找回自我的心》的出版大大推動(dòng)了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，此書的作者是（）。A.克雷丕林B.比爾斯C.弗洛伊德D.比奈兒【答案】：B9.（）興起于20世紀(jì)70年代,是當(dāng)代西方教育理論界占主導(dǎo)地位的教育思想。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】：B10.保持時(shí)間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.形象記憶C.短時(shí)記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：C11.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.言語直觀B.感知直觀C.表象直觀D.形象直觀【答案】：A12.個(gè)性中具有道德評(píng)價(jià)意義的核心部分是（）。A.社會(huì)道德B.品德C.道德觀念D.態(tài)度【答案】：B13.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.調(diào)節(jié)功能B.制導(dǎo)功能C.導(dǎo)向功能D.約束功能【答案】：B14.智力技能也稱（），是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。A.學(xué)習(xí)技能B.認(rèn)知技能C.運(yùn)動(dòng)技能D.操作技能【答案】：B15.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動(dòng)遺忘的防御機(jī)制被稱為（）。A.否認(rèn)B.幻想C.遺忘D.壓抑【答案】：D16.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A.評(píng)價(jià)階段B.認(rèn)知階段C.聯(lián)結(jié)階段D.自動(dòng)化階段【答案】：D17.對(duì)個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分？（）A.認(rèn)知解釋B.主觀體驗(yàn)C.生理喚醒D.外部行為【答案】：B18.反映活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的知識(shí)稱為（）。A.陳述性知識(shí)B.理性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.感性知識(shí)【答案】：D19.在解決問題的過程中，對(duì)解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問題情境B.原型C.問題對(duì)象D.原型啟發(fā)【答案】：B20.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：B21.（）是課外、校外活動(dòng)的主體。A.學(xué)生個(gè)人B.班干部C.學(xué)生集體和個(gè)人D.學(xué)生集體【答案】：C22.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.個(gè)性特征B.認(rèn)識(shí)過程C.意志過程D.情感過程【答案】：A23.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。A.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)B.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系C.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為【答案】：B24.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：A25.以下屬于智力因素的是（）。A.意志B.動(dòng)機(jī)C.情感D.注意力【答案】：D26.對(duì)學(xué)生進(jìn)行包括社會(huì)主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.理想教育B.愛國(guó)主義教育C.集體主義教育D.勞動(dòng)教育【答案】：A27.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.單一課和綜合課B.講授課和實(shí)驗(yàn)課C.講授課和練習(xí)課D.講授課和復(fù)習(xí)課【答案】：A28.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德情感D.道德觀念【答案】：B29.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馮特和鐵欽納B.馬斯洛和羅杰斯C.華生和斯金納D.詹姆士和杜威【答案】：B30.人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（）。A.動(dòng)機(jī)B.興趣C.認(rèn)知活動(dòng)D.情緒【答案】：C31.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.演繹式B.算法C.推理式D.啟發(fā)式【答案】：B32.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。A.班級(jí)授課制B.個(gè)別教學(xué)C.小班教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)【答案】：A33.人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指（）。A.不平衡性和均衡性B.順序性和發(fā)展性C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性D.社會(huì)實(shí)踐性和階段性【答案】：C34.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評(píng)價(jià)意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.能力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：D35.一般來說，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動(dòng)的（）特征A.復(fù)雜性B.長(zhǎng)效性C.獨(dú)立性D.示范性【答案】：B36.班級(jí)組織能夠?yàn)榘嗉?jí)成員提供發(fā)展的機(jī)會(huì),這說明班級(jí)具有（）功能。A.促進(jìn)發(fā)展B.校正C.診斷D.社會(huì)化【答案】：A37.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會(huì)送回去的，這屬于（）自我防御機(jī)制。A.投射B.轉(zhuǎn)換C.文飾D.壓抑【答案】：A38.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力B.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課C.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果D.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序【答案】：D39.學(xué)生通過認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。A.交往性B.引導(dǎo)性C.簡(jiǎn)捷性D.間接性【答案】：D40.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.概念學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.后來的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響B(tài).會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)C.學(xué)會(huì)彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴D.漢語拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響【答案】：BCD42.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.出工不出力C.制造“三聚氰胺牛奶”D.電信詐騙【答案】：ABCD43.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值B.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式C.職業(yè)可以滿足我們的生活需求D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色【答案】：ACD44.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.自我評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.家庭評(píng)價(jià)D.集體評(píng)價(jià)【答案】：ABD45.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC46.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.公平對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD47.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.成為"四有"新人【答案】：ABCD48.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.取締非法收入C.調(diào)節(jié)過高收入D.擴(kuò)大中等收入群體【答案】：ABCD49.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么B.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作C.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)D.辛苦我一個(gè)，方便千萬家【答案】：AD50.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC51.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨(dú)立性B.思維的敏捷性C.思維的邏輯性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD52.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.尋求認(rèn)可C.道德自律D.服從權(quán)威【答案】：AC53.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.無民事行為能力人【答案】：BCD54.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平B.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平C.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平D.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好【答案】：ABC55.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.教學(xué)關(guān)注階段論C.心理發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD56.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風(fēng)B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C.提高全面素質(zhì)D.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD57.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系D.職業(yè)活動(dòng)者如何對(duì)社會(huì)、對(duì)他人履行自己的義務(wù)【答案】：ABD58.評(píng)價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手（）。A.能否為客戶服務(wù)B.能否完成本職工作C.能否與同事和睦相處D.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)【答案】：BC59.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛家人B.愛科學(xué)C.愛朋友D.愛勞動(dòng)【答案】：BD60.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策【答案】：BCD61.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD62.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則【答案】：BC63.