葫蘆島市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考葫蘆島市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.制裁性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.獎勘性規(guī)范【答案】：C2.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.興趣B.忠誠C.愛好D.熱愛【答案】：B3.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.系統(tǒng)性B.實效性C.結(jié)構(gòu)性D.預(yù)見性【答案】：D4.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，總的說，應(yīng)該是（）。A.重點掌握直接經(jīng)驗B.重點掌握間接經(jīng)驗C.先掌握直接經(jīng)驗，后掌握間接經(jīng)驗D.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重【答案】：B5.訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.班集體B.興趣小組C.班主任D.少先隊【答案】：A6.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.理解一控制策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】：B7.在調(diào)査問卷中,對問題的表述應(yīng)當(dāng)（）。A.保持中立態(tài)度（措辭取中性）B.具有啟發(fā)性C.具有幽默趣味性D.具有傾向性【答案】：A8.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（）為核心來建立管理機制。A.教師B.學(xué)生C.教育內(nèi)容D.學(xué)?！敬鸢浮浚築9.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.復(fù)雜性B.繼承性C.示范性D.周期性【答案】：C10.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.幼兒期B.青年期C.少年期D.成年期【答案】：C11.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯(lián)系實際B.嚴(yán)愛結(jié)合C.因材施教D.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合【答案】：D12.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應(yīng)稱為（）。A.責(zé)任分散效應(yīng)B.社會抑制C.皮格馬利翁效應(yīng)D.霍桑效應(yīng)【答案】：A13.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.孤僻D.空虛【答案】：D14.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.教育功能B.約束功能C.調(diào)節(jié)功能D.凝固功能【答案】：A15.蘇霍姆林斯基認(rèn)為“課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.是進(jìn)行德育的重要途徑B.有利于發(fā)展學(xué)生智力C.可促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展D.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長【答案】：B16.（）是國情教育的重要途徑。A.時事政策教育B.班會C.周會D.校會【答案】：A17.皮亞杰認(rèn)為,兒童思維發(fā)展趨于成熟的標(biāo)志是（）。A.獲得“客體永久性”概念B.進(jìn)入形式運算階段C.獲得“守恒”概念D.有符號功能思維【答案】：B18.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.個體道德社會化和社會道德群體化B.班級道德社會化和社會道德群體化C.個體道德社會化和社會道德個體化D.群體道德社會化和社會道德群體化【答案】：C19.記憶技能屬于（）。A.一般技能B.操作技能C.心智技能D.運動技能【答案】：C20.桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。A.最早進(jìn)行遷移實驗研究B.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制C.用實驗事實否定了形式訓(xùn)練說D.否定了普遍遷移的說法【答案】：C21.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A.心理測驗B.心理診斷C.心理輔導(dǎo)D.心理評估【答案】：D22.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A.班杜拉B.科爾伯格C.皮亞杰D.麥克費爾【答案】：C23.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.行為文化B.精神文化C.物質(zhì)文化D.制度文化【答案】：D24.我國學(xué)校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1903B.1949C.1935D.1862【答案】：A25.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.鞏固知識B.檢查知識C.領(lǐng)會知識D.運用知識【答案】：C26.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）。A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：B27.下列選項中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)進(jìn)度B.課程設(shè)置C.修業(yè)年限D(zhuǎn).教學(xué)安排【答案】：C28.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.社會認(rèn)同B.懲罰C.獎勵D.興趣【答案】：D29.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.人身自由權(quán)D.身心健康權(quán)【答案】：B30.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是先天的B.性格是穩(wěn)定的C.性格有好壞之分D.好的性格會促使一個人有好的未來和希望【答案】：A31.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.表象編碼B.聽覺編碼C.語義編碼D.視覺編碼【答案】：C32.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.情緒體驗B.認(rèn)知評價C.個體需求D.生理反應(yīng)【答案】：B33.大腦左半球主要是對（）負(fù)責(zé)。A.言語能力和積極情感B.言語能力和消極情感C.空間能力和積極情感D.空間能力和消極情感【答案】：A34.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.人格測驗B.智商測驗C.能力測驗D.認(rèn)知測驗【答案】：D35.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.建構(gòu)教師道德教育機制B.加強教師道德約束機制C.形成教師道德激勵機制D.健全教師道德運行機制【答案】：B36.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系【答案】：D37.吹拉彈唱屬于（）。A.認(rèn)知技能B.識記技能C.心智技能D.操作技能【答案】：D38.新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)【答案】：A39.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與大家保持一致B.與他人相接近C.與他人基本相同D.被他人認(rèn)可【答案】：B40.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)B.在道德意識上有更高的要求C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格【答案】：ABC42.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.意志B.情緒C.CD.動機E.需要F.DG.AH.B【答案】：DE43.成就目標(biāo)具有（）。A.情境性的特點B.相對穩(wěn)定性的特點C.效價性的特點D.自主性的特點【答案】：AB44.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.尊重和信任學(xué)生B.對學(xué)生一視同仁C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.深入了解學(xué)生【答案】：ABCD45.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的思想品德C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的情感體驗【答案】：ABCD46.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系【答案】：ABC47.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.家庭評價C.集體評價D.自我評價【答案】：ACD48.文明禮貌是（）。A.企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.人類社會進(jìn)步的產(chǎn)物C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.從業(yè)人員的基本素質(zhì)【答案】：ABD49.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】：ABD50.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.自身的道德需要B.艱苦環(huán)境的鍛煉C.思想政治教育D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：BCD51.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心B.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度C.個人的交際能力D.個人的職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD52.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.上層社會性B.內(nèi)隱性C.神圣性D.基本性【答案】：BCD53.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀B.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅定從教的信念C.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD54.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)B.得到學(xué)生及其家長的饋贈C.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ACD55.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.階級性C.層次性D.時代性E.差異性【答案】：ACDE56.在當(dāng)前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)【答案】：CD57.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.外在歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：AC58.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.全面提高公民的道德素質(zhì)B.著重解決凸顯的道德問題C.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABC59.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一B.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律C.它反映了全社會的共同利益D.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系【答案】：ABCD60.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：BCD61.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.親密B.承諾C.激情D.友情【答案】：ABC62.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.公派研究生出國留學(xué)項目C.自主公開招聘教師D.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD63.社會思潮