老河口市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考老河口市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.方法擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.形態(tài)擴(kuò)散D.用途擴(kuò)散【答案】：C2.“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.陶冶教育法B.說服教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.榜樣示范法【答案】：A3.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.教學(xué)熟手B.優(yōu)秀班主任C.專家型教師D.特級(jí)教師【答案】：C4.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.有益的對(duì)談B.安慰C.賦予尊嚴(yán)D.幫助恢復(fù)信心【答案】：D5.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.問題解決策略D.復(fù)述策略【答案】：B6.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.榜樣示范法B.實(shí)際鍛煉法C.指導(dǎo)自我教育法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：C7.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.沉思型B.沖動(dòng)型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.場(chǎng)依存型【答案】：C8.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.懲罰C.正強(qiáng)化D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：A9.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這反映的是（）。A.綜合課程B.分科課程C.學(xué)科課程D.活動(dòng)課程【答案】：D10.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教育部頒布的文件B.教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律C.教學(xué)過程的基本規(guī)律D.教學(xué)目的【答案】：B11.教育行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式加深的過程,其最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）。A.行動(dòng)B.問題C.反思D.計(jì)劃【答案】：C12.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.間接強(qiáng)化B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.獎(jiǎng)懲【答案】：D13.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A.課程內(nèi)容B.課程任務(wù)C.課程功能D.課程的制定者或管理層次【答案】：D14.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.美育B.德育C.勞動(dòng)技術(shù)教育D.體育【答案】：B15.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.原型啟發(fā)B.思維定勢(shì)C.功能固著D.問題表征【答案】：C16.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.后習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.權(quán)威水平【答案】：B17.下列不是前運(yùn)算階段的特征的是（）。A.自我中心性B.思維的片面性C.早期的符號(hào)功能思維D.守恒概念形成【答案】：D18.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.舉一反三B.聰明過人C.思維敏捷D.物以類聚【答案】：A19.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.實(shí)踐教育B.素質(zhì)教育C.人文教育D.通識(shí)教育【答案】：B20.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）。A.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合B.學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)C.先天有差異，要因材施教D.注重方法誘導(dǎo)【答案】：D21.在解決問題的過程中，對(duì)解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問題情境B.原型C.原型啟發(fā)D.問題對(duì)象【答案】：B22.在哪個(gè)階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）。A.初中階段B.學(xué)前階段C.高中階段D.小學(xué)階段【答案】：A23.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的（）。A.根本特點(diǎn)B.理想要求C.一般特征D.階段性要求【答案】：A24.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.0．2～0．5秒B.5秒到2分鐘C.0．25～2秒D.2秒到1分鐘【答案】：C25.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指?jìng)€(gè)體的（）。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.自我實(shí)現(xiàn)C.自我效能感D.自我強(qiáng)化【答案】：C26.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段？（）A.原型定向B.操作整合C.原型操作D.原型內(nèi)化【答案】：C27.（）是道德產(chǎn)生的根源A.社會(huì)關(guān)系B.階級(jí)利益C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.勞動(dòng)【答案】：D28.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.倒U型曲線關(guān)系B.線性關(guān)系C.倒V型曲線關(guān)系D.U型曲線關(guān)系【答案】：A29.被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.制度倫理學(xué)B.美德倫理學(xué)C.責(zé)任倫理學(xué)D.個(gè)體倫理學(xué)【答案】：C30.不敢在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.嫉妒D.羞怯【答案】：D31.技能的種類有（）。A.智力技能和認(rèn)知技能B.動(dòng)作技能和操作技能C.工作技能和生活技能D.認(rèn)知技能和操作技能【答案】：D32.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”說明教育與（）的關(guān)系。A.經(jīng)濟(jì)B.人口C.政治D.文化【答案】：C33.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.熱愛學(xué)生D.廉潔從教【答案】：D34.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自治期B.自我保護(hù)期C.盡責(zé)期D.墨守成規(guī)期【答案】：C35.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)派B.特質(zhì)因素學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：B36.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導(dǎo)向B.家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度C.給學(xué)生以良好的第一印象D.教師的社會(huì)地位【答案】：C37.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A.起決定作用B.不起決定作用C.起一般作用D.起導(dǎo)向作用【答案】：B38.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A.自述法B.談話法C.心理測(cè)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：D39.長(zhǎng)時(shí)記憶最主要的編碼形式是（）。A.語(yǔ)義編碼B.表象編碼C.聽覺編碼D.視覺編碼【答案】：A40.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.桑代克D.斯金納【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效率高、省時(shí)省力C.效果易鞏固D.感染性強(qiáng)、影響廣泛【答案】：ABCD42.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果，可以考慮（）。A.將信息進(jìn)行編碼組塊B.明確識(shí)記的目的和任務(wù)C.采用分散記憶法識(shí)記較長(zhǎng)的材料D.盡量采用意義識(shí)記的方法【答案】：ABCD43.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.明確問題B.提出假設(shè)C.驗(yàn)證假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD44.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.一稿多投或重復(fù)發(fā)表D.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果【答案】：ABCD45.專才教育以往多見諸于（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.前蘇聯(lián)D.美國(guó)E.發(fā)展中國(guó)家【答案】：BC46.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系B.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量D.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)【答案】：ACD47.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己B.樹立正確的人生觀C.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣D.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)【答案】：ABC48.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.做大事者不拘小節(jié)C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.從小事做起，注意細(xì)節(jié)【答案】：ACD49.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗B.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾【答案】：CD50.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.人類學(xué)習(xí)B.機(jī)器學(xué)習(xí)C.動(dòng)物學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：ABC51.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志C.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)D.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧【答案】：ABD52.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.充分利用首因效應(yīng)B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.加強(qiáng)師生間交往D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD53.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)B.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義C.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD54.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚B.弘揚(yáng)共同理想C.提高文化軟實(shí)力D.凝聚精神力量【答案】：ABD55.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.激勵(lì)性B.多樣性C.集體性D.階級(jí)性【答案】：ABD56.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.正確對(duì)待懲罰的公正C.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD57.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.使用規(guī)格B.教學(xué)反思C.規(guī)范和要求D.培養(yǎng)方向E.重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】：ACD58.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義文化建設(shè)B.社會(huì)主義政治建設(shè)C.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會(huì)主義法制建設(shè)【答案】：ABC59.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.集體利益高于個(gè)人利益B.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的C.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益D.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ACD60.職業(yè)道德的價(jià)值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系C.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌【答案】：ABCD61.選題時(shí)應(yīng)注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題的可行性C.問題難易要適度D.主攻目標(biāo)要明確E.課題要有價(jià)值【答案】：ABCDE62.下列選項(xiàng)中，存在著