2022年南江縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則【答案】：C2.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.學(xué)歷進(jìn)修C.崗位培訓(xùn)D.教學(xué)反思【答案】：D3.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A.實(shí)效性B.系統(tǒng)性C.預(yù)見性D.結(jié)構(gòu)性【答案】：C4.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.開放教育B.社會教育C.學(xué)校教育D.家庭教育【答案】：C5.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責(zé)任感B.教學(xué)效能感C.教育信念D.教師威信【答案】：D6.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】：D7.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B.思維能力的培養(yǎng)C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)D.想象能力的培養(yǎng)【答案】：A8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采取（）。A.及時(shí)復(fù)習(xí)B.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合D.采取多樣化方法【答案】：A9.在品德形成過程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.道德認(rèn)識B.道德行為C.道德信念D.態(tài)度定勢【答案】：A10.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.10分鐘左右B.40分鐘左右C.30分鐘左右D.20分鐘左右【答案】：A11.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.系統(tǒng)化B.聯(lián)想C.組塊D.替換【答案】：B12.在羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中,教師的角色變成了（）。A.決定者B.促進(jìn)者C.主導(dǎo)者D.指導(dǎo)者【答案】：B13.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級的概括形式稱為（）。A.理性概括B.高級概括C.抽象概括D.感性概括【答案】：D14.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會個(gè)體。A.獨(dú)立B.特殊C.從屬D.邊際【答案】：A15.一個(gè)人從我們的面前越走越遠(yuǎn)時(shí)，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺理解性B.知覺整體性C.知覺選擇性D.知覺恒常性【答案】：D16.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.熱情B.應(yīng)激C.激情D.心境【答案】：C17.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.敬業(yè)精神弱化B.角色意識淡化C.育人意識退化D.價(jià)值觀念單薄【答案】：B18.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.做筆記B.監(jiān)控C.記憶術(shù)D.提問【答案】：B19.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.要花多少時(shí)間B.學(xué)習(xí)自覺性C.智力水平D.學(xué)習(xí)積極性【答案】：A20.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.集體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：A21.教學(xué)管理的核心是（）。A.教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用B.教學(xué)質(zhì)量管理C.教學(xué)思想管理D.常規(guī)管理【答案】：B22.教育評價(jià)的主要功能是（）。A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.改進(jìn)功能D.鑒定功能【答案】：C23.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-回避B.自我-接近C.任務(wù)-接近D.任務(wù)-接近【答案】：B24.布魯納認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段,學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：B25.某人智力年齡是8歲，實(shí)際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.100B.90C.125D.80【答案】：D26.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.六藝B.教師C.私塾D.學(xué)校名稱【答案】：D27.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)B.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為C.認(rèn)知、情緒和行為D.認(rèn)知、人格和行為【答案】：D28.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會制約性B.生物制約性C.心理制約性D.自然制約性【答案】：A29.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A.思考B.學(xué)習(xí)C.創(chuàng)造D.生殖【答案】：D30.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作B.寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家C.喜歡對問題承擔(dān)責(zé)任D.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳【答案】：C31.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.亞里士多德【答案】：A32.羅森塔爾效應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪種因素對學(xué)生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的期望B.教師的人格C.教師的能力D.教師的知識【答案】：A33.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.自我B.本我C.超我D.鏡我【答案】：D34.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A.場依存性B.沖動(dòng)性C.發(fā)散型D.沉思型【答案】：D35.受過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A.變式B.定勢C.內(nèi)化D.原型【答案】：B36.短時(shí)記憶的主要編碼形式是（）。A.圖像編碼B.語義編碼C.情境編碼D.聽覺編碼【答案】：D37.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.教育萬能論D.兒童學(xué)理論【答案】：A38.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問B.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問C.關(guān)于城邦政治的學(xué)問D.關(guān)于智慧的學(xué)問【答案】：A39.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理學(xué)》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》C.1899年詹姆斯的《對教師的談話》D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》【答案】：D40."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.皮亞杰B.霍爾C.彪勒D.弗洛伊德【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.強(qiáng)烈的責(zé)任性B.非凡的創(chuàng)造性C.鮮明的繼承性D.獨(dú)特的示范性E.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性【答案】：ACDE42.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：BD43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.感染性強(qiáng)、影響廣泛B.效果易鞏固C.效率高、省時(shí)省力D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD44.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.思維創(chuàng)新B.團(tuán)結(jié)合作C.心理支持D.集體智慧【答案】：ACD45.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.一種特殊的社會現(xiàn)象B.以善惡為價(jià)值評價(jià)方式C.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC46.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.教學(xué)C.發(fā)展科學(xué)D.傳播知識【答案】：AD47.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面，它們是（）。A.心理特性B.認(rèn)知過程C.心理過程D.情意過程【答案】：AC48.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.華生B.詹姆士C.斯金納D.苛勒E.馮特【答案】：AC49.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“熟”B.“知”C.“會”D.“精”【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.保健因素B.激勵(lì)因素C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB51.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.財(cái)務(wù)管理制度B.國家監(jiān)督制度C.內(nèi)部管理制度D.分類管理制度【答案】：ABCD52.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.正和邪B.公和私C.義和利D.是和非【答案】：ABCD53.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平B.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平C.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好D.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：ABD54.關(guān)于道德評價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.對一種行為進(jìn)行道德評價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價(jià)具有權(quán)威性C.每個(gè)人都能對他人進(jìn)行道德評價(jià)，但不能做自我道德評價(jià)D.道德評價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)【答案】：BCD55.注意的功能包括（）。A.保持功能B.選擇功能C.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D.控制功能E.整理功能【答案】：ABC56.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.促進(jìn)老中青三代人和睦相處B.做好本職工作，不給同事找麻煩C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.只當(dāng)主角，消除配角意識【答案】：ABC57.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識B.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要C.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國家D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD58.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.行動(dòng)研究C.詳細(xì)描述D.交流討論【答案】：ABCD59.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.指向性D.集中性【答案】：CD60.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿B.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情D.要懂得謙讓，學(xué)會寬容【答案】：BC61.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度C.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度D.完善經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展考核評價(jià)體系【答案】：BCD62.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯(cuò)誤的學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)