部編版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案

部編版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案

本文無明顯格式錯(cuò)誤和有問題的段落。第一單元：我們的節(jié)假日1.假期有收獲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解愛護(hù)書本的重要性和學(xué)校的設(shè)施和設(shè)備，比較幼兒園和學(xué)校生活的差異，感受角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校和幼兒園生活和學(xué)習(xí)的不同，體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：多媒體課件。一、導(dǎo)入。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學(xué)生回答）夏天給我們帶來很多，讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩(shī)吧！教師領(lǐng)讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學(xué)生回答）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書課題）。二、授新。（一）故事導(dǎo)入：講述書下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂嗎》。（二）大家來討論：小強(qiáng)的暑假快樂嗎？（學(xué)生回答）教師總結(jié)。（三）教師出示課文3頁(yè)彩圖。誰(shuí)來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?？他們說了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。（四）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？（學(xué)生回答）教師：聽你們這么一說我想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。出示教材第4到5頁(yè)插圖：對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排，你覺得他們的暑假安排好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。暑假生活忙亂又快樂，要想過個(gè)有收獲的暑假，你要做一個(gè)有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？四、拓展。請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說一說下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排？五、課堂小結(jié)。六、板書設(shè)計(jì)。假期有收獲用心過有收獲有打算不忙亂七、教學(xué)反思。2.周末巧安排教學(xué)目標(biāo)：1、合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。2、在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解時(shí)間管理的重要性，提高學(xué)生的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：如何在生活中合理安排時(shí)間，提高工作效率。教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：多媒體課件。一、導(dǎo)入。孩子們，你們喜歡周末嗎？你們通常在周末做什么？（學(xué)生回答）今天我們要學(xué)習(xí)的是“周末巧安排”（板書課題）。二、授新。（一）教師出示多媒體課件，讓學(xué)生了解時(shí)間管理的重要性，提高學(xué)生的時(shí)間觀念。（二）教師出示多媒體課件，讓學(xué)生了解如何在生活中合理安排時(shí)間，提高工作效率。（三）教師讓學(xué)生分組，讓學(xué)生討論如何在周末合理安排時(shí)間，提高工作效率。三、教師總結(jié)。周末是我們休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間，如何合理安排時(shí)間，提高工作效率是我們需要學(xué)習(xí)的。四、拓展。請(qǐng)你為下一個(gè)周末做一個(gè)計(jì)劃，說一說你會(huì)怎么安排？五、課堂小結(jié)。六、板書設(shè)計(jì)。周末巧安排合理安排時(shí)間，提高工作效率七、教學(xué)反思。周末時(shí)間有限，如何合理安排才能讓周末更加精彩呢？這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在教學(xué)中，我們將重點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生建立時(shí)間觀念和養(yǎng)成有秩序、守時(shí)的習(xí)慣。教學(xué)方法包括講授法、補(bǔ)學(xué)法和談話法，學(xué)習(xí)方法則包括交流合作法和觀察發(fā)現(xiàn)法。為了達(dá)到教學(xué)目的，我們準(zhǔn)備了圖片和故事等教學(xué)手段。在第一課時(shí)中，我們通過談話導(dǎo)入和辨析圖片的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到周末巧妙安排的重要性，并通過虛擬周末游戲暢想的方式，讓學(xué)生交流互相評(píng)議，選出最喜歡的安排。在拓展環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生撰寫周末日記，寫出自己在周末做的最有意義的事情。在第二課時(shí)中，我們通過聽繪本故事和討論小寶不可以的情況，讓學(xué)生了解到周末也有不可以做的事情。通過調(diào)查問卷和討論，讓學(xué)生回顧自己的周末活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己需要做出哪些改進(jìn)。最后，我們總結(jié)出正確處理好學(xué)習(xí)、休息和娛樂之間關(guān)系，巧妙安排周末時(shí)光的方法，讓我們的周末過得更加有意義和充實(shí)。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生簡(jiǎn)要了解國(guó)慶節(jié)的歷史、文化和習(xí)俗，了解新中國(guó)的來之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷。同時(shí)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗、國(guó)歌和國(guó)徽，并尊重國(guó)家象征。引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，采用多種方式了解身邊的人是如何建設(shè)祖國(guó)的，以及他們將如何慶祝國(guó)慶節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，樹立愛國(guó)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是了解國(guó)慶節(jié)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法：教學(xué)方法采用激發(fā)學(xué)習(xí)法和補(bǔ)充學(xué)習(xí)法。學(xué)習(xí)方法則是合作交流和實(shí)踐法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：教學(xué)準(zhǔn)備包括《生日歌》和《國(guó)家》歌曲，以及多媒體展示國(guó)慶節(jié)的由來。教學(xué)手段則包括讓學(xué)生分享國(guó)慶節(jié)的故事、介紹國(guó)家象征、討論如何尊重國(guó)家象征以及調(diào)查身邊人的慶祝方式等。教學(xué)過程：第一課時(shí)導(dǎo)入（2分鐘）：通過播放《生日歌》引導(dǎo)學(xué)生思考生日的意義，并介紹國(guó)慶節(jié)即將到來。教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）：1.讓學(xué)生分享國(guó)慶節(jié)的故事，讓他們了解新中國(guó)的來之不易。2.介紹國(guó)家象征，包括國(guó)旗、國(guó)歌和國(guó)徽，并要求學(xué)生尊重這些象征。3.討論學(xué)生在哪些地方見過國(guó)家象征，并引導(dǎo)他們思考如何尊重這些象征。教師總結(jié)（2分鐘）：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。拓展（2分鐘）：學(xué)唱國(guó)歌。第二課時(shí)導(dǎo)入（2分鐘）：通過播放《國(guó)家》歌曲引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家的意義。教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）：1.讓學(xué)生調(diào)查身邊人的職業(yè)和慶祝國(guó)慶節(jié)的方式。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何慶祝國(guó)慶節(jié)，并讓他們分享自己的想法。3.介紹國(guó)慶節(jié)是國(guó)家法定假日，讓學(xué)生了解這個(gè)概念。教師總結(jié)（2分鐘）：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。拓展（2分鐘）：讓學(xué)生自己制作國(guó)旗或國(guó)徽，并展示給全班。三、教師總結(jié)：在這節(jié)課中，你們學(xué)到了中秋節(jié)的由來、習(xí)俗和各地慶祝方式。同時(shí)，通過活動(dòng)，你們也學(xué)會(huì)了交流、分享和表達(dá)能力。四、拓展：接下來，我們要做國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)。讓我們用五星紅旗、《義勇軍進(jìn)行曲》和五星天安門谷穗齒輪等元素，歡快地慶祝國(guó)慶節(jié)！板書設(shè)計(jì)：歡歡喜喜慶國(guó)慶10月1日是國(guó)慶節(jié)國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星天安門谷穗齒輪五、課堂總結(jié)：在本節(jié)課中，我們通過活動(dòng)和故事了解了中秋節(jié)的傳說、習(xí)俗和各地慶祝方式。同時(shí)，我們也體驗(yàn)了班級(jí)的溫暖和快樂，學(xué)會(huì)了交流、分享和表達(dá)能力。教學(xué)反思：在本節(jié)課中，通過交流和活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)中秋節(jié)有了更深入的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。下一步，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解民族文化和傳統(tǒng)節(jié)日。一、目標(biāo)確立：本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生了解中秋節(jié)的傳說、習(xí)俗和慶祝方式，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的交流、分享和表達(dá)能力。二、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)班級(jí)的溫暖和快樂，提高交流、分享和表達(dá)能力。三、導(dǎo)入新課：通過交流和討論，讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗。同時(shí)，通過觀看視頻，讓學(xué)生們了解各地慶祝方式?；顒?dòng)一：我們這樣過中秋。引導(dǎo)學(xué)生們分享自己家庭的中秋節(jié)慶祝方式，讓學(xué)生們感受到家庭的團(tuán)圓幸?？鞓罚w會(huì)濃濃的親情。活動(dòng)二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜。通過故事和古詩(shī)，讓學(xué)生們體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂和詩(shī)情，感受團(tuán)聚和思念的象征?；顒?dòng)三：秋天里還有什么節(jié)日。了解重陽(yáng)節(jié)的由來和慶祝方式，讓學(xué)生們了解秋天的其他節(jié)日和民族文化。四、教學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的活動(dòng)和教學(xué)，學(xué)生們了解了中秋節(jié)的傳說、習(xí)俗和慶祝方式，同時(shí)也體驗(yàn)了班級(jí)的溫暖和快樂，提高了交流、分享和表達(dá)能力。2、準(zhǔn)備課件和教材。學(xué)生準(zhǔn)備：1、聽課筆記。2、課堂參與。教學(xué)過程：1、引入師：同學(xué)們，我們班級(jí)是一個(gè)大家庭，大家在一起生活學(xué)習(xí)，你們有沒有想過班級(jí)里處處都有規(guī)則呢？今天我們就來學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)則的重要性。2、知識(shí)點(diǎn)講解師：同學(xué)們，班級(jí)規(guī)則是為了讓我們的生活更加有序、安全、和諧，你們知道我們班級(jí)里有哪些規(guī)則嗎？學(xué)生：不說謊話、不打架斗毆、遵守紀(jì)律等。師：很好，同學(xué)們已經(jīng)知道了班級(jí)里的規(guī)則，那么我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€需要遵守哪些規(guī)章制度呢？學(xué)生：遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等。師：非常好，同學(xué)們已經(jīng)了解了日常生活中必須遵守的規(guī)章制度。3、活動(dòng)設(shè)計(jì)師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲，看看大家是否能自覺遵守規(guī)則。游戲規(guī)則是……（教師根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)游戲規(guī)則）。4、反思總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了班級(jí)規(guī)則的重要性，了解了日常生活中必須遵守的規(guī)章制度，你們覺得自己能自覺遵守規(guī)則嗎？學(xué)生：能。師：非常好，希望大家能做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人，自覺遵守規(guī)章制度，讓我們班級(jí)更加和諧、有序、安全。5、教學(xué)反思通過今天的教學(xué)，學(xué)生們了解了班級(jí)規(guī)則的重要性，明白了日常生活中必須遵守的規(guī)章制度。在活動(dòng)中，學(xué)生們也能自覺遵守規(guī)則，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但是，下次教學(xué)我還需要更好地設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地理解班級(jí)規(guī)則的意義。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》是學(xué)生日常生活中必須遵守的規(guī)則。在教學(xué)中，可以通過以下活動(dòng)來幫助學(xué)生理解和遵守這些規(guī)則?；顒?dòng)一：班級(jí)生活放大鏡教師可以通過談話引入，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。然后，讓學(xué)生觀察圖片，討論其中的規(guī)則。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論日常生活中應(yīng)該遵守的規(guī)則，并鼓勵(lì)學(xué)生分享不守規(guī)則的事例。最后，教師可以讓學(xué)生用“放大鏡”反思自己是否曾有不守規(guī)則的行為?；顒?dòng)二：大家一起來約定教師可以讓學(xué)生先小組討論，然后班級(jí)交流，約定日常生活中應(yīng)該遵守的規(guī)則。教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》進(jìn)行討論?；顒?dòng)三：把約定做成文明棋教師可以讓學(xué)生分組討論，把班級(jí)的約定做成文明棋。然后，讓學(xué)生一起下文明棋，制定下棋規(guī)則。最后，教師可以讓兩個(gè)小組換著玩，并在小結(jié)中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)守規(guī)則的好處。課后延伸：教師可以執(zhí)行《我們的約定》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并定期評(píng)議。在教學(xué)目的方面，教師可以通過值日生的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)品德。在活動(dòng)中，教師可以讓學(xué)生觀察教室的環(huán)境，并引導(dǎo)學(xué)生思考值日生的工作內(nèi)容。同時(shí)，教師可以讓學(xué)生討論遇到問題時(shí)應(yīng)該如何解決?？傊?，通過這些活動(dòng)，教師可以幫助學(xué)生理解和遵守規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)品德，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、組長(zhǎng)布置的任務(wù)并不是他喜歡的。3、在掃地時(shí)，堆積在教室中央的垃圾讓同學(xué)們跌倒了。4、當(dāng)我在值日時(shí)，有一個(gè)同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾了，但我沒有記下他的名字?！等諘r(shí)，我也遇到了一些挑戰(zhàn)……誰(shuí)愿意分享一下自己的看法？小組討論和交流。老師總結(jié)：從大家的回答中可以看出，你們都非常關(guān)心班級(jí)的整潔和責(zé)任感?；顒?dòng)三：羊羊的值日任務(wù)。展示第28頁(yè)的插圖。全班討論：你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊應(yīng)該怎么做才能更好？活動(dòng)四：贊美我們班的值日生。學(xué)完第29頁(yè)的課文后，讓我們一起夸夸自己班級(jí)的值日生。老師總結(jié)：值日是每個(gè)集體成員的責(zé)任，是為班級(jí)服務(wù)。在值日中，我們需要分工合作、服從分配，互相幫助，主動(dòng)、積極、堅(jiān)持地工作，這樣才能讓班級(jí)變得干凈整潔。教學(xué)反思：第八課：美化我們的教室教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)到教室是由大家共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與環(huán)境的美化。2.掌握一些參與班級(jí)環(huán)境美化的技巧。3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解課文中的學(xué)生如何美化他們的教室，激發(fā)學(xué)生們美化教室的興趣。難點(diǎn)：掌握一些參與班級(jí)環(huán)境美化的技巧。教學(xué)過程：活動(dòng)一：其他班級(jí)的教室有何特點(diǎn)？小組討論和交流：去看看其他班級(jí)的教室是如何設(shè)計(jì)的，它們有哪些特點(diǎn)。學(xué)生發(fā)表意見，老師總結(jié)。活動(dòng)二：我們一起來設(shè)計(jì)。老師：教室就像我們的家，讓我們一起設(shè)計(jì)，讓它變得更漂亮。小A說：“我們需要一個(gè)地方放傘，以備不時(shí)之需……”小B說：“我們班也可以有一個(gè)圖書角，大家可以把自己喜歡的書帶來放在一起……”小C說：“我們小組來設(shè)計(jì)一個(gè)植物角……”……活動(dòng)三：讓我們一起動(dòng)手。老師：設(shè)計(jì)完成了。我們分組合作，一起開始行動(dòng)吧！展示第32頁(yè)的插圖。老師總結(jié)：只有分工合作才能提高效率哦！活動(dòng)四：我們的教室變得更美麗了。展示第33頁(yè)的圖片。老師總結(jié)：我們的教室真的變得更漂亮了！以后我們要定期美化它。教學(xué)反思：第三單元：在公共場(chǎng)所活動(dòng)一：學(xué)校里的公共物品。展示第34頁(yè)的圖片。學(xué)生交流：操場(chǎng)上的籃球場(chǎng)、教室里的電風(fēng)扇、圖書館里的圖書、教室里的桌椅……你還能想到哪些學(xué)校公共物品？活動(dòng)二：身邊的公共物品是否良好？將全班分成四個(gè)小組，一起走到校園里進(jìn)行調(diào)查?？纯茨男┪锲妨己茫磕男┪锲芬呀?jīng)損壞？哪些物品不能使用？完成表格。老師總結(jié)：我們要成為珍惜公共財(cái)產(chǎn)的小學(xué)生。活動(dòng)三：我和公共物品的故事。學(xué)習(xí)第36頁(yè)的課文。學(xué)生交流：我也來說說我和公共物品的故事?；顒?dòng)四：讓我們一起愛護(hù)環(huán)境通過PPT展示圖片，讓孩子們?cè)u(píng)論書中小朋友的做法，并思考我們還能做些什么來愛護(hù)環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)吧！教師小結(jié)：本次課程的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)：一是了解把東西扔在合適的地方的重要性，二是學(xué)會(huì)在活動(dòng)和公共場(chǎng)所排隊(duì)，三是了解課堂紀(jì)律的基本要求。在第一個(gè)活動(dòng)中，我們讓孩子們比較喜歡哪種干凈整潔的場(chǎng)景，并讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在第二個(gè)活動(dòng)中，我們通過故事的方式讓孩子們了解帶走垃圾的重要性。在第三個(gè)活動(dòng)中，我們讓孩子們交流并討論生活中常見的不文明現(xiàn)象，并提出自己的建議。在最后一個(gè)活動(dòng)中，我們讓孩子們列出自己能夠做到的愛護(hù)環(huán)境的行為?；顒?dòng)一：我喜歡哪種情景？通過展示文中的六幅插圖，讓孩子們對(duì)比討論自己最喜歡哪種場(chǎng)景，并說出自己的理由。然后讓小組討論，找出身邊還有哪些地方也是干凈整潔的，讓人感到舒服的?；顒?dòng)二：不只是為了干凈通過講解王勇游玩的故事，讓孩子們了解把垃圾帶走的重要性，并讓他們交流自己在外出旅游時(shí)應(yīng)該如何做。活動(dòng)三：這樣可不行讓孩子們交流生活中常見的不文明現(xiàn)象，并提出自己的建議?；顒?dòng)四：我能做到的……讓孩子們列出自己能夠做到的愛護(hù)環(huán)境的行為，比如不隨地吐痰、感冒了要帶口罩、不隨地大小便、不在公交車上吃東西、離開公共場(chǎng)所要把垃圾帶走等。教學(xué)反思：本次課程通過多種形式的活動(dòng)，讓孩子們了解了把東西扔在合適的地方、排隊(duì)和課堂紀(jì)律的重要性，并讓他們明白了每個(gè)人都有愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任。同時(shí)，通過讓孩子們交流和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)了他們的思考和創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該繼續(xù)注重多種形式的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，讓他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。教育過程：一、思考同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？二、小結(jié)上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。三、討論1.為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？2.如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做？小結(jié)：想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言。如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言，就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰(shuí)也聽不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。四、看一看出示投影片。（"看一看"中的圖1）改寫后的文章：教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，讓他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。在教育過程中，首先通過思考讓同學(xué)們知道不守紀(jì)律會(huì)影響學(xué)習(xí)，因此課堂紀(jì)律大家都要遵守。接著，通過小組交流讓學(xué)生知道上課鈴聲響起后應(yīng)該怎么做，即停止一切活動(dòng)，安靜、迅速、按順序進(jìn)教室，在自己的座位上坐好。這樣做可以不耽誤上課時(shí)間，還能使大家踏實(shí)地上好一節(jié)課。在座位上坐好后，學(xué)生們應(yīng)該專心聽講，不玩東西，不做小動(dòng)作，這樣才能集中精神聽老師講課。同時(shí)，學(xué)生們還應(yīng)該遵守發(fā)言的秩序，想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言。如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言，就認(rèn)真聽。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。最后，通過看一看環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。這樣，學(xué)生們就能更好地遵守課堂紀(jì)律，從而更好地學(xué)習(xí)。小組交流：現(xiàn)在是什么時(shí)間？這位男同學(xué)的行為是否正確？為什么？請(qǐng)告訴他應(yīng)該如何做？小結(jié)：當(dāng)聽到上課鈴聲響起時(shí)，應(yīng)該立即停止一切活動(dòng)，有序地進(jìn)入教室。如果在課間玩耍時(shí)間沒有玩夠，會(huì)耽誤準(zhǔn)備上課所需用具，上課時(shí)心情無法平靜，也無法好好上課。如果遲到了，還會(huì)影響老師講課和同學(xué)聽課。出示投影片（“看一看”中的圖片2）。討論：這位男同學(xué)的行為是否正確？想想應(yīng)該如何幫助他？小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時(shí)間，如果不好好學(xué)習(xí)，而是在下面玩東西、做小動(dòng)作，會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，甚至影響別人的學(xué)習(xí)。因此，需要想辦法克服困難，控制自己，專心聽講。過渡語(yǔ)：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會(huì)改變嗎？出示投影片（“看一看”中的圖片3）。全班交流：說說他們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪里？這樣做的結(jié)果是什么？小結(jié)：在大家的幫助下，這些同學(xué)都改正了缺點(diǎn)，做到了想發(fā)言先舉手，得到老師的允許后再起立發(fā)言。不在課堂上隨便說話、玩東西或做小動(dòng)作。由于他們認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律，因此受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)和喜愛，他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步?；顒?dòng)三：這里也要小聲一點(diǎn)。1.PPT出示一些常見的標(biāo)志。請(qǐng)思考：這些標(biāo)志表示什么意思？為什么要放在這些地方？我們也來設(shè)計(jì)一些提示小聲的標(biāo)志吧！學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境。在醫(yī)院里保持安靜，有利于病人康復(fù)。2.有些地方雖然沒有警示標(biāo)志，但也需要小聲：在公交車上大聲說話是不文明的。在電影院觀看電影時(shí)最好不要講話。在辦公區(qū)不能隨意大聲喧嘩?！€有哪些地方需要小聲呢？讓我們制作一個(gè)觀察表記錄下來，與同學(xué)交流和分享?；顒?dòng)延伸：為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律非常重要，只有這樣，大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭(zhēng)做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。第四單元：我們生活的地方13.我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)：1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄像及相關(guān)的自然景觀圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。3.課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。教學(xué)過程：活動(dòng)一：我的家鄉(xiāng)在這里。一、看一看，說一說。1.出示課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄像，并討論畫面中所展示的內(nèi)容。2.思考：從畫面中可以看到什么？課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？3.交流：請(qǐng)學(xué)生分享自己生活的家鄉(xiāng)在哪里，以及自己喜歡家鄉(xiāng)的哪些景色?；顒?dòng)二：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。1.啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們吧。2.學(xué)生扮演導(dǎo)游，介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請(qǐng)扮演的學(xué)生談自己的感想，讓觀看的同學(xué)發(fā)表自己的意見。4.猜一猜：請(qǐng)同學(xué)描述自己最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。活動(dòng)三：家鄉(xiāng)的故事。1.教師講述一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。2.學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3.請(qǐng)學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。4.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。5.學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)動(dòng)人的故事?？偨Y(jié)：聽了關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思：14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。2.了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解一些物產(chǎn)的來歷和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.教師介紹兩位小朋友，小紅和小麗，他們想邀請(qǐng)大家去他們的家鄉(xiāng)看看，詢問學(xué)生是否愿意。2.出示電腦課