2022年耒陽(yáng)市中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年耒陽(yáng)市中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實(shí)事求是B.理論聯(lián)系實(shí)際C.與時(shí)俱進(jìn)D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：D2.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的任務(wù)角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程制定者或管理制度角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】：A3.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課程設(shè)計(jì)B.課表安排C.課綱編寫D.課程評(píng)價(jià)【答案】：D4.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教師的愛好B.教學(xué)媒體C.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”D.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型【答案】：D5.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.教學(xué)反饋能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D6.了解生理和性心理的基本知識(shí)，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生涯發(fā)展教育B.健康戀愛教育C.生命生存教育D.環(huán)境適應(yīng)教育【答案】：B7.在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：D8.為了促進(jìn)遷移，教師注重提高學(xué)生的知識(shí)概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移論C.共同要素說(shuō)D.形式訓(xùn)練說(shuō)【答案】：B9.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.特殊群體B.非正式群體C.正式群體D.一般群體【答案】：C10.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，小學(xué)生學(xué)習(xí)心算屬于（）。A.技能學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.知識(shí)學(xué)習(xí)D.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)【答案】：A11.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.社會(huì)性【答案】：B12.把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。A.直接的近景性動(dòng)機(jī)B.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)C.間接的近景性動(dòng)機(jī)D.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【答案】：B13.道德作為社會(huì)規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會(huì)對(duì)具體道德事件的特殊要求B.是人的主觀意志的產(chǎn)物C.是神的意志的體現(xiàn)D.人們對(duì)現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】：D14.學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。A.客體B.手段C.媒體D.主體【答案】：D15.對(duì)一定對(duì)象的指向性和集中性是指（）。A.記憶B.感覺C.思維D.注意【答案】：D16.下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別B.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化D.心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的【答案】：B17.操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同可分為細(xì)微型操作技能與（）型操作技能。A.粗放B.連續(xù)C.徒手D.閉合【答案】：A18.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級(jí)目標(biāo)是（）。A.綜合B.評(píng)價(jià)C.運(yùn)用D.分析【答案】：B19.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.前習(xí)俗B.習(xí)俗C.超越習(xí)俗D.后習(xí)俗【答案】：A20.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A.課程內(nèi)容B.課程任務(wù)C.課程的制定者或管理層次D.課程功能【答案】：C21.根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)科B.專業(yè)C.專題D.課程【答案】：B22.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)手段C.教學(xué)方法D.教學(xué)資金【答案】：A23.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案，稱為（）。A.學(xué)習(xí)規(guī)律B.學(xué)習(xí)計(jì)劃C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)方法【答案】：C24.活動(dòng)課程的主要代表人物是（）。A.泰勒B.赫爾巴特C.杜威D.洛克【答案】：C25.有目的、有計(jì)劃、持久的知覺活動(dòng)是（）。A.記憶B.觀察C.想象D.意志控制【答案】：B26.小學(xué)德育中的基本方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.說(shuō)服教育法【答案】：D27.課堂紀(jì)律管理的終極目標(biāo)是（）。A.形成自我促成的紀(jì)律B.形成教師促成的紀(jì)律C.形成集體促成的紀(jì)律D.形成任務(wù)促成的紀(jì)律【答案】：A28.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德情感【答案】：D29.人力資本理論是由（）提出的。A.舒爾茨B.亞當(dāng)·斯密C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：A30.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.精神分析理論B.認(rèn)知理論C.經(jīng)典條件作用理論D.操作性條件作用理論【答案】：D31.教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是（）。A.思想方法問(wèn)題B.個(gè)人發(fā)展問(wèn)題C.社會(huì)發(fā)展問(wèn)題D.價(jià)值取向問(wèn)題【答案】：D32.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于（）。A.晶體智力B.流體智力C.言語(yǔ)智力D.學(xué)業(yè)智力【答案】：B33.實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是（）。A.在真實(shí)的情境中進(jìn)行B.簡(jiǎn)便易行C.嚴(yán)格控制自變量D.探討因果關(guān)系【答案】：D34.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D35.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課D.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)【答案】：B36.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：B37.心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”是（）。A.人本主義B.行為主義C.精神分析D.機(jī)能主義【答案】：A38.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A.10人以下B.30-40人C.15-25人D.50人以內(nèi)【答案】：C39.組織活動(dòng)屬于（）。A.榜樣示范法B.說(shuō)服教育法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：D40.職業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會(huì)分工B.階級(jí)統(tǒng)治C.勞動(dòng)D.社會(huì)關(guān)系【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中C.天道酬勤D.三人同心，其利斷金【答案】：ABD42.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.工具性B.多樣性C.實(shí)用性D.有效性【答案】：ACD43.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.光明磊落C.堅(jiān)持真理D.自我犧牲【答案】：BC44.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛科學(xué)B.愛勞動(dòng)C.愛家人D.愛朋友【答案】：AB45.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：ABD46.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要B.個(gè)人發(fā)展的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD47.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來(lái)回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.熱情周到D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABCD48.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長(zhǎng)B.教師一言談C.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABCD49.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.內(nèi)心信念B.宣傳教育C.社會(huì)輿論D.傳統(tǒng)習(xí)俗【答案】：ABC50.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會(huì)文化的滲透與制約【答案】：ABD51.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD52.[]對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物D.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：ACD53.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC54.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.努力辦好人民滿意的教育C.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.為人民服務(wù)【答案】：ABCD55.知覺的基本特征包括（）A.選擇性B.恒常性C.分散性D.理解性【答案】：ABD56.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D.有助于提高全社會(huì)的道德水平【答案】：BD57.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過(guò)程B.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來(lái)源C.通過(guò)崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.提高家庭地位【答案】：ABC58.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益B.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展C.集體利益高于個(gè)人利益D.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的【答案】：ABC59.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD60.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC61.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.物質(zhì)性原則D.多多益善原則E.遞進(jìn)性原則【答案】：ABE62.遵紀(jì)守法包括（）。A.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益D.要提高對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)【答案】：AD63.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。