2022年汝城縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年汝城縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果C.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識掌握D.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D2.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C3.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C4.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生問題意識B.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)C.確保學(xué)生主體地位D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識【答案】：C5.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個部分。A.課綱編寫B(tài).課表安排C.課程評價D.課程設(shè)計【答案】：C6.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.學(xué)生已有品德的水平B.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平C.社會的整體道德水平D.教師的道德教育水平【答案】：A7.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.比奈兒B.弗洛伊德C.克雷丕林D.比爾斯【答案】：D8.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.職業(yè)教育理念B.自由教育理念C.通識教育理念D.專業(yè)教育理念【答案】：B9.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.記憶策略【答案】：A10.求知欲屬于（）。A.美感B.道德感C.應(yīng)激D.理智感【答案】：D11.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產(chǎn)性B.永恒性C.相對獨(dú)立性D.工具性【答案】：C12.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.共情C.具體化D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：D13.艾利奧特認(rèn)為對“勝任”的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.接近參照目標(biāo)B.回避參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.班級參照目標(biāo)【答案】：C14.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.唯一開端性C.封閉性D.多開端性【答案】：D15.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是（）。A.定量研究法B.個案研究法C.定性研究法D.觀察法【答案】：C16.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：C17.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.思維力D.記憶力【答案】：B18.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.正遷移B.逆向遷移C.特殊遷移D.負(fù)遷移【答案】：A19.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.精神文化B.社會文化C.地方文化D.人文文化【答案】：A20.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A.微格教學(xué)B.反思性教學(xué)C.觀摩研討D.專門訓(xùn)練【答案】：B21.皮亞杰認(rèn)為,兒童思維發(fā)展趨于成熟的標(biāo)志是（）。A.獲得“客體永久性”概念B.獲得“守恒”概念C.有符號功能思維D.進(jìn)入形式運(yùn)算階段【答案】：D22.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.人的行為和心理活動規(guī)律B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.社會對心理制約【答案】：A23.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.自我價值保護(hù)原則D.社會交換原則【答案】：A24.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.10人左右C.6人左右D.20人左右【答案】：C25.精加工策略的實(shí)質(zhì)是（）。A.把材料歸類B.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料C.計劃監(jiān)控D.建立信息之間的聯(lián)系【答案】：D26.融入校園文化，促進(jìn)自我成長，屬于（）。A.心理健康教育原則B.心理健康教育任務(wù)C.心理健康教育途徑D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：C27.元認(rèn)知監(jiān)控的特征是（）。A.檢測認(rèn)知過程B.預(yù)計結(jié)果C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.修正目標(biāo)【答案】：A28.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.有利于教師因材施教C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于大面積培養(yǎng)人才【答案】：B29.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育強(qiáng)調(diào)以理服人B.說服教育注重對話與引導(dǎo)C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：C30.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類社會活動B.人類文藝活動C.人類教育活動D.人類經(jīng)濟(jì)活動【答案】：C31.不屬于個案研究法的特征的是（）。A.研究結(jié)果的普適性B.實(shí)施方法的綜合性C.研究對象的特殊性D.資料來源的多元化【答案】：A32.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.學(xué)習(xí)B.反射C.實(shí)踐D.反應(yīng)【答案】：A33.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A.引起注意B.激發(fā)興趣C.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征D.豐富想象【答案】：C34.教學(xué)計劃的主要內(nèi)容是（）。A.學(xué)時安排B.學(xué)分要求C.課程設(shè)置D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：C35.小明在考試時監(jiān)視自己的速度和時間，這種策略屬于（）。A.計劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.時間管理策略D.監(jiān)控策略【答案】：D36.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.技能知識B.感性知識C.理性知識D.陳述性知識【答案】：D37.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進(jìn)社會的發(fā)展B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】：B38.西歐中世紀(jì)人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。A.操作技能B.創(chuàng)造技能C.繪畫技能D.心智技能【答案】：D39.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.教學(xué)業(yè)績B.人格魅力C.知識學(xué)問D.道德行為【答案】：D40.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.社會性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.大大方方，不拘小節(jié)C.把握分寸D.注意場合【答案】：CD42.教師命題時,應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的有效性C.命題的指向性D.命題的隨意性【答案】：ABC43.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.明確的目的性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD44.公道的特征有（）。A.公道標(biāo)準(zhǔn)的時代性B.公道意識的社會性C.公道觀念的多元性D.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益【答案】：AC45.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會B.誠實(shí)守信、辦事公道C.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABD46.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量D.遵守合同，信守承諾【答案】：ABD47.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.道德認(rèn)知B.客觀世界C.先驗(yàn)理性D.客觀存在【答案】：AC48.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.原則至上，不計得失C.知人善任，培養(yǎng)親信D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD49.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系B.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持C.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充D.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)【答案】：ABCD50.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德認(rèn)知C.道德行為D.道德情感【答案】：ABCD51.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.良法C.權(quán)力制約D.嚴(yán)格依法辦事【答案】：AD52.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈CD53.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面B.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：BCD54.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)意識【答案】：BCD55.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心C.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD56.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證C.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容D.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵【答案】：ABC57.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).堅守學(xué)術(shù)良知，C.力戒浮躁D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCD58.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.公約B.制度C.標(biāo)語口號D.承諾【答案】：ABD59.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德原則C.教師道德范疇D.教師道德評價【答案】：ABC60.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計劃策略【答案】：BCD61.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.矯正功能C.發(fā)展功能D