會(huì)飛的貓的讀后感參考5篇

會(huì)飛的貓的讀后感參考5篇會(huì)飛的貓的讀后感篇1

?會(huì)飛的教室》這本書是描寫校內(nèi)生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他的年紀(jì)雖然很小，但做事穩(wěn)重，考慮的特別的到位；班里的劇作家姚尼，小的時(shí)候被父母遺棄，所以有些多愁善感；性格好斗的馬提斯，他的肚子就像一個(gè)無底洞，怎么也填不飽；還有出身貴族的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。

他們之間發(fā)生了許多歡樂的事，也發(fā)生了許多難忘的事。總是被嘲諷沒膽識(shí)的鄔理，為了證明自己的士氣，做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨傘的力量從高高的跳桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了！這種治療膽小病的方法是多么粗魯?shù)陌?！我們要去引以為戒！班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，為了不讓別人知道他的苦痛，經(jīng)常悄悄地流淚，恰好被培克老師觀察了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金，也就是原來想和“禁煙老師〞一起圣誕節(jié)旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。

讀完了這本書后，我懂了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。在學(xué)校里，老師始終在背后鼓舞我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)懷我們的人是誰呢？是老師和同學(xué)，沒有他們，我們也就不能美好歡樂的生活！我們要珍惜這份關(guān)懷。

會(huì)飛的貓的讀后感篇2

繼《特殊的女生撒哈拉》之后，我利用寒假又閱讀了一本有關(guān)團(tuán)結(jié)、信任、友愛的校內(nèi)讀本------《會(huì)飛的教室》。

初次看到這本書的時(shí)候，深深地被題目所吸引，“會(huì)飛的教室〞是什么樣的呢？像飛機(jī)一樣的教室嗎？可以飛到任何想去的地方嗎？駕駛這架會(huì)飛的教室的學(xué)生本事將何等高強(qiáng)??？思維不自覺地天馬行空起來。

看了內(nèi)容才知道，原來“會(huì)飛的教室〞是多愁善感的才子姚尼寫得一本小說的名字，幾個(gè)小家伙自編自導(dǎo)地將這個(gè)話劇搬上了舞臺(tái)。

除了文筆非凡的姚尼，還有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理、大胃王馬提斯，每一個(gè)都是獨(dú)特鮮亮讓人喜愛。印象最深的就是鄔理了，鄔理貴族出身，膽小怕事，所以為了證明自己不是膽小鬼，撐著雨傘，從鐵竿上跳了下來，打開了自己郁積的心結(jié)。其實(shí)，我們每個(gè)人獨(dú)特中都有鄔理的一面，沒有得到別人認(rèn)可時(shí)努力地想去證明自己。其實(shí)，我們?cè)S多人都是那個(gè)被裝在吊籃中在半空晃晃悠悠的鄔理。

培克老師和禁煙老師是孩子敬重的成人，他們從不打罵孩子，凡事都為孩子著想，孩子遇到任何困難都會(huì)幫助他們。而這兩個(gè)深受孩子愛戴的成人卻是失散了多年曾經(jīng)最為貼心的朋友。培克老師在得知戴瑪亭因路費(fèi)而無法與家人團(tuán)聚時(shí)把自己預(yù)備和好友的旅游基金資助給了他。禁煙老師在孩子們與職校生發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)為他們提出解決方案。團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、主動(dòng)、英勇的獨(dú)特在他們一代又一代的身上表達(dá)著，這就是傳承吧！

作為老師的我們是不是更該以兩位老師為典范呢？不盲目地讓學(xué)生敬畏,試圖讓孩子打快樂扉，告知你他的歡樂與苦惱，美好與哀愁、懷疑與恐懼，這才是教育的本質(zhì)吧！

會(huì)飛的貓的讀后感篇3

?會(huì)飛的教室》是一部世界名著，寫的是在一個(gè)學(xué)校里一群孩子為迎接圣誕節(jié)而自編自演了一部話劇叫會(huì)飛的教室，圍繞這部話劇發(fā)生了許多好玩的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。

我也要向他們學(xué)習(xí)，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個(gè)真誠，和善，英勇的人。

會(huì)飛的貓的讀后感篇4

在寒假里我讀了一本書，書名叫《會(huì)飛的教室》。這本書不僅描述了老師對(duì)同學(xué)們之間的關(guān)愛，而且還讓我體會(huì)到了友誼的美妙。

書中有很多可愛的小主人公，比方，膽小怕事的鄔理，喜愛用拳頭解決問題的馬提斯，觀看細(xì)致又愛看書的姚尼和塞巴休，還有負(fù)責(zé)任的戴馬亭……

有一次，鄔理為了證明自己并不是膽小鬼，于是拿著一把傘，從學(xué)習(xí)攀爬的鐵棍上跳了下。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友紋絲不動(dòng)地躺在雪地上，臉上沒有一點(diǎn)兒血色，(fsir)立刻哭得像一個(gè)淚人。而這時(shí)候，姚尼正在飛速地跑向校醫(yī)室找護(hù)士，戴馬亭則找禁煙老師和培克老師給鄔理看病。當(dāng)同學(xué)們都在議論這事時(shí)，塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護(hù)。

通過這事情，讓我感受到了擁有友誼的美妙，在鄔理遭受不幸時(shí)，有人為他擔(dān)憂、有人為他查找?guī)椭?、還有人給他勸慰。我覺得友誼就像一座五彩斑斕的橋，把你我連接在一起；友誼又像一杯清涼可口的茶，滋潤(rùn)著你我的心靈。我們應(yīng)當(dāng)多交朋友，將心比心，相互幫助，這樣在遇到困難時(shí)，你的心就不會(huì)孤獨(dú)。啊，擁有友誼可真美妙！

而在學(xué)校里有一位知心的老師更是一美好的事，培克老師就是這樣的一位老師。馬上就要過圣誕節(jié)了，但戴馬亭家里很窮，父母沒有錢給戴馬亭買車票，戴馬亭很難受，難過地哭了。培克老師觀察了問他為什么哭，他知道后，從錢包里掏出幾張紙幣，讓他買車票回家。

從這一微小的小事中我深深的感受到了一個(gè)偉大老師的形象，也從中感受到了老師無微不至的關(guān)心。我們的班主任郝老師就是這樣的一位老師，她每次都會(huì)在我們最需要她的時(shí)候出現(xiàn)。在我們心中，郝老師就像黑暗中的一盞明燈，為我們照亮了前方；也像一座宏偉的大，庇護(hù)著我們成長(zhǎng)。

?會(huì)飛的教室》這本書給我留下了很深的印象，因?yàn)檫@本書寫的都是關(guān)于愛的故事，有老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛，還有同學(xué)們之間的友愛……所以我特別喜愛這本書，期望你也能看看！

會(huì)飛的貓的讀后感篇5

?會(huì)飛的教室》是一本舉世著名的兒童讀物，它至今已有八十幾年的年紀(jì)了，是由德國(guó)的艾利克·卡斯特納寫的。因?yàn)槟暝戮眠h(yuǎn)，有些不適合兒童讀的地方已被改編了。

?會(huì)飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、英勇、和善和他們純真的友情不僅僅讓我回味無窮，還讓我深有觸感。這本書，讓我明白了很多。

每當(dāng)我翻閱這本書，讀到“烏理拿著一把傘，從一個(gè)很高的架子上跳下來〞時(shí)，我的心都會(huì)不由得吊起來：多么好的一個(gè)孩子??！可是都不知被那些“學(xué)校暴力〞折磨成了什么樣！想必當(dāng)時(shí)烏理必需在想：我是一個(gè)英勇的孩子！而不是一個(gè)被人任意欺負(fù)的懦夫！瞧瞧，英勇，多么奇妙的一個(gè)詞匯?。∷軌蚴挂粋€(gè)一直膽小的人變成一個(gè)天不怕地不怕、頂天立地的人。

當(dāng)讀到“姚尼他們帶著培克教師來到禁煙教師家〞這一段，我讀出了姚尼他們的和善，也讀出了培克教師和禁煙教師之間純凈的友情。

在這本書中，我最喜愛的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個(gè)和善、正直、英勇的人。他不會(huì)輕易的向現(xiàn)實(shí)生活屈服，就算沒有錢買車票回家過圣誕節(jié)，他也會(huì)絞盡腦汁想出一切方法回家