2021年各地模考默寫題

2021年各地?？寄瑢戭}精選

01.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021年廣州二模)

(1)《赤壁賦》中蘇軾與客人月下泛舟，客人不由發(fā)出慨嘆：當年曹操率軍順流而下，

戰(zhàn)船千里，聲勢浩大，他“可謂一世英雄，如今已

成過眼煙云。

(2)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“兩句，寫邊

塞大雪紛飛，穿簾入幕，將士們難以御寒。

(3)花朝節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，古代詩人常用“花朝”來表現(xiàn)百花盛開的春晨或大好春光。

唐代詩人白居易就寫過這樣的詩句，如“,”。

01.①酬酒臨江橫槊賦詩②散入珠簾濕羅幕狐裘不暖錦衾?、跘春江花朝秋月夜往往

取酒還獨傾B花朝恰了一分春雨雪陰霾占兩旬C不揀花朝與雪朝五年從事霍嫖姚

02.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021年廣東二模)

(1)孟子以“魚”和“熊掌”為喻，分析面對兩難選擇時的取舍態(tài)度，提出了為后世所

推崇的“,”的觀點，贊揚為正義事業(yè)犧牲的可貴精神。

(2)互文指“參互成文，合而見義”，是古詩中常采用的一種修辭方法，如杜牧《泊秦

淮》中的""和白居易《琵琶行》中的""。

(3)“玉龍”是傳說中的神龍，在古代詩歌中常作為意象出現(xiàn)，可喻雪，喻泉水，喻劍，

喻橋……李賀就在《雁門太守行》中寫過“,”。

02.①二者不可得兼舍生而取義者也②煙籠寒水月籠沙主人下馬客在船③報君黃金臺

上意提攜玉龍為君死

03.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021年深圳二模)

(1)連廊回旋、飛檐高翹是中式建筑的常見形式，顯示了中國傳統(tǒng)建筑獨特的審美特征，

對此，杜牧在《阿房宮賦》里有生動的描繪：“。

(2)“比”是《詩經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法，《氓》中“—一"

兩句就使用這種手法，以桑葉的潤澤有光來表現(xiàn)女子的容顏亮麗。

(3)中國古詩重視“興發(fā)感動”，如杜甫《登高》中“”以葉落紛紛生發(fā)悲

秋之意，晏殊《浣溪沙》中“”則由花謝之景觸發(fā)傷春之情。

03.①廊腰綴回檐牙高啄②桑之未落其葉沃若③無邊落木蕭蕭下無可奈何花落去。

04.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021年高考語文臨考預(yù)測A卷)

(1)“嗟來之食”是出自《禮記》中的一個故事，常用來指帶有侮辱性的施舍。孟子《魚

我所欲也)中“,”兩句就化用了這個典故。

(2)《桃花源記》)中的“,”兩句現(xiàn)在常用來指一個

人長期脫離現(xiàn)實，對社會狀況特別是新鮮事物一無所知。

(3)《琵琶行》中“,”兩句描寫出了琵琶曲在一個高潮之后，

開始沉入寂靜，孕育著另一個高潮的到來。

1

04.①呼爾而與之行道之人弗受②乃不知有漢無論魏晉③冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲

暫歇

05.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021年高考語文臨考預(yù)測B卷)

(1)范仲淹《漁家傲?秋思》中的“________”一句與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”

有相通之處；范詞寫"，以聲色點染戍邊戰(zhàn)士“不寐”之愁。

(2)韓愈在《師說》中指出老師有兩種：一般意義上的老師是“—，而韓愈

所定義的老師是“

(3)屈原在《離騷》中訴說自己雖遭到貶逐、污以罪名，但他仍堅定地堅持真理，追求

美好品德，且為之蹈死不悔的兩句是。

05.①長煙落日孤城閉羌管悠悠霜滿地②授之書而習(xí)其句讀者傳其道解其惑者

(也)③亦余心之所善兮雖九死其猶未悔

06.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021年茂名市高三級第二次綜合測試)

(1)在岑參的《白雪歌送武判官歸京》請中與李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際

流”有著異曲同工之妙的兩句是：“，

(2)李商隱《錦瑟》中“,”用凄迷的筆觸委婉地寫出了追

懷人生的理想與幻滅、相聚與分離的哀怨之情。

(3)儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的正要性的《老子》中說“九層之臺，起

于累土；千里之行，始于足下”，《簡子?勸學(xué)》中說

06.①山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處②莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑③故不積

跪步無以至千里

07.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021年高考語文模擬測試中山狼卷)

(1)中國古代建筑追求優(yōu)美柔和的形式美感，杜牧的《阿房宮賦》中以生動的比喻勾畫

出曲折的連廊與翹起的屋檐的兩句是“.，

(2)為官之德在于清廉，孟子在《魚我所欲也》中運用反問句告誡為官者，在優(yōu)厚的物

質(zhì)面前要保持理性的思考和淡泊的情懷的兩句是“一”。

(3)勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動?！队^刈

麥》一詩中描寫婦孺支持家人田間勞作的兩句詩是“,”。

07.①廊腰綴回檐牙高啄②萬鐘則不辨禮義而受之萬鐘于我何加焉③婦姑荷簞食童稚

攜壺漿

08.補寫出下列句子中的空缺部分。(2021屆江蘇省高三大聯(lián)考)

(1)《勸學(xué)》中，","兩句通過寫“木”“金”的變化，

說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。

(2)《報任安書》中，“”交代了《史記》的素材來源，“”體

現(xiàn)了司馬遷為完成《史記》而甘愿受刑的堅忍精神。

(3)古人認為猿猴極具靈性。猿類的叫聲，常被詩人在詩詞中借用，抒發(fā)作者悲傷的情

感，比如唐人詩句“,”。

2

08.①故木受繩則直金就礪則利②網(wǎng)羅天下放失舊聞是以就極刑而無慍色③A

謝公宿處今尚在7錄水蕩漾清猿啼B風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回C其間旦暮聞何物

杜鵑啼血猿哀鳴

09.補寫出下列句子中的空缺部分。（湖南省長郡十五校2021屆高三聯(lián)考）

（1）《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾懷念劉裕，贊嘆其率軍北伐英武威猛的兩

句是：，o

（2）《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中，“,”兩句是女子對少時歡樂

的回憶，這與成語“青梅竹馬”語意相仿。

（3）《望岳》中，詩人乍望泰山，高興得不知如何形容才好，“”一句傳神

地寫出了這種驚嘆之情和揣摩之意；泰山巍峨秀麗，詩人登岳之意油然而生，

“”一句有力地表達了他定會登臨絕頂?shù)暮狼閴阎尽?/p>

09.①金戈鐵馬氣吞萬里如虎②總角之宴言笑晏晏③岱宗夫如何會當凌絕

頂

10.補寫出下列句子中的空缺部分。（湖北省十一校2021屆高三聯(lián)考）

（1）《出師表》中先主劉備""，于是諸葛亮“感激，

遂許先帝以驅(qū)馳”。

（2）《阿房宮賦》最后寫了三件史實，其中“,

"二句寫項羽火燒阿房宮，三件事共同表現(xiàn)了秦王朝土崩瓦解的

下場，突出了人民的巨大力量。

（3）《赤壁賦》中“,"二句運用比喻修辭,

表達了人生的短暫與渺小之感。在浩瀚的宇宙中，我們到底算什么？這個問題也曾引發(fā)

過其他文人的感慨。

10.①三顧臣于草廬之中咨臣以當世之事②楚人一炬可憐焦土③寄蜉蜥于天

地渺滄海之一粟

11.補寫出下列句子中的空缺部分。（河北省石家莊市2021屆高三模擬）（1）荀子

在《勸學(xué)》中說的“,”與孔子所說“終夜

不寢以思，無益，不如學(xué)也”的意思基本相同。（2）古代詩人經(jīng)常在詩詞中用杜鵑（又

名子規(guī)）意象表達情感，如“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”“杜鵑無語已黃昏，

荷鋤歸去掩重門”，類似的還有“，"。（3）

辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“一

兩句描寫了沙場點兵時兵士飽餐牛肉、軍中奏樂的熱鬧景象。

11.①吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也②楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪

③八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲

12.補寫出下列句子中的空缺部分。（福建省2021屆高三診斷）（1）在《觀刈麥》中，

白居易寫了麥收時節(jié)農(nóng)家人人參與勞作的情景：男子下地割麥,“，

（2）在《師說》中韓愈指出，人們愛自己的孩子，會“”,

3

但這種老師往往只是“"，不是傳道受業(yè)解惑的老師。（3）時間

和空間的對舉或融合在律詩的頷聯(lián)與頸聯(lián)中較為常見，具有獨特的藝術(shù)魅力。杜甫詩歌

中就有這樣的詩句，如。

12.①婦姑荷簞食童稚攜壺漿②擇師而教之授之書而習(xí)其句讀者③造化鐘神

秀陰陽割昏曉

13.補寫出下列句子中的空缺部分。（廣東省2021屆高三綜合能力檢測）（1）《小石潭

記》中柳宗元連用兩個比喻生動形象地描寫了小溪的形狀“，

。（2）荀子認為圣人的道德境界也不是天生的，在《勸學(xué)》中他指出，

普通人只要“”，自然就會“.”，最終具有圣人的精神境界。（3）蘇

軾《念奴嬌?赤壁懷古》中通過刻畫英雄的年輕有為、器宇軒昂來感慨自己白發(fā)早生、

壯懷難酬的語句是：。

13.①斗折蛇行明滅可見②積善成德（而）神明自得③小喬初嫁了雄

姿英發(fā)

14.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖北省武漢市高三質(zhì)檢）（1）“蓬”是一

種植物，枯后根斷，隨風(fēng)飛旋，故也稱“飛蓬”“孤蓬”等，古典詩詞中常用“飛蓬”

“孤蓬”等比喻漂泊無定的孤客。唐代詩人王維就寫過許多這樣的詩句，如“,

。（2）宋濂在《送東陽馬生序》中，用“”

兩句點明自己艱苦求學(xué)、不艷羨“同舍生”的原因。（3）《孔雀東南口中，劉蘭芝自

述得不到娘家親人的理解：“恐不任我意，逆以煎我懷。”《氓》中的女主人公也有類

似傾訴："，"。

14.①A征蓬出漢寒歸雁入胡天B陰風(fēng)悲枯桑古塞多飛蓬C沙平連白雪蓬卷入黃云

②以中有足樂者不知口體之奉不若人也③兄弟不知哩其笑矣

15.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆河北省保定市高三模擬）（1）《蜀道難》一

詩中用神話傳說、夸張手法描寫山之高、水之險的兩句是：“,_______"。

（2）荀子《勸學(xué)》中“，”兩句以行路設(shè)喻，從反面論述了學(xué)習(xí)

積累的重要性。（3）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)對世事變遷和仕宦升沉

的豁達襟懷，同時又暗含哲理的詩句是：”。

15.①上有六龍回日之高標下有沖波逆折之回川②不積陛步無以至千里③沉

舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（河北省邯鄲市2021屆高三年級一?？荚嚕?）

屈原《離騷》中“,”兩句以雄鷹和一般的鳥為喻，形象地說明道

不同則不相為謀的道理。（2）《荀??勸學(xué)》在闡述學(xué)習(xí)要專心致志的道理時，用“蚓”

和“蟹”做對比，寫“蟹”時，雖“"，卻“”。（3）劉禹錫

《陋室銘》中“,”兩句敘寫陋室主人遠離音樂和公務(wù)，表現(xiàn)了作

者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

16.①鷲鳥之不群兮自前世而固然②蟹六跪而二螯非蛇鰭之穴無可寄托者③無

絲竹之亂耳無案牘之勞形

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆河北省衡水中學(xué)聯(lián)考）（1）《逍遙游》中

“,”兩句與《秋水》中“夏蟲不可語冰”所表達的意思相似。

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（2）“濁酒”是指釀制后較混濁的酒，古人常以“濁酒”抒發(fā)胸臆，如杜甫《登高》中的

“"，范仲淹《漁家傲?秋思》中的“”。（3）蘇軾《赤壁賦》中

運用比喻手法，寫出人的渺小和生命短暫的兩句是“。

17.①朝菌不知晦朔蟾蛀不知春秋②潦倒新停濁酒杯濁酒一杯家萬里③寄蜉

蟾于天地渺滄海之一粟

18.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆河北省唐山市高三一模）（1）《琵琶行》

中，琵琶女向白居易傾訴身世遭遇，表示自己因懷念年輕時光，而感傷落淚的句子是：

“，"。（2）《阿房宮賦》從多角度鋪敘阿房宮耗費巨大，其中寫

到架在梁上的椽子“一”，突出的釘頭“。（3）《醉翁亭記》

中，描繪了滁州山間的四季之美，其中春、夏的景象是：“,"。

18.①夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干②多于機上之工女多于在庾之粟粒③

野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

19.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆福建省福州市高三一模）（1）孟子在《魚

我所欲也》說，生命是我所想要的，正義也是我所想要的，但“,

”。這種崇高的精神追求激勵著無數(shù)仁人志士為了國家民族的大義而前赴后

繼，死而無憾。（2）杜牧《阿房宮賦》用夸張手法寫出了阿房宮的恢宏氣勢，“覆壓三

百余里”一句寫的是建筑占地之廣，“”一句寫的是建筑物數(shù)量之多；可惜

“”，就成了一片焦土，秦王朝窮奢極欲導(dǎo)致亡國的歷史教訓(xùn)發(fā)人深省。（3）

用典是古代詩詞常用的表現(xiàn)手法，比如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的“—和

辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》的“"，這兩句提到的兩位歷史人物都

是三國時期的英雄，詩人借此表達對英雄的仰慕之情。

19.①二者不可得兼舍生而取義者也②矗不知乎兒千萬落楚人一炬③遙想公

瑾當年（三國周郎赤壁）英雄無覓孫仲謀處

20.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆福建省龍巖市高三一模）（1）稱贊官員對

百姓多有惠政，地方治理成果斐然，我們可以用范仲淹《岳陽樓記》“，

兩句詩。（2）《離騷》中屈原表示不在乎別人是否了解自己，只在意自己

內(nèi)在品質(zhì)美好的詩句是：“，”?（3）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

中從聽覺、視覺角度，兼用比喻描寫赤壁雄奇壯闊的景象的詩句是“,

20.①政通人和百廢具興②不吾知其亦己兮茍余情其信芳③驚濤拍岸卷起千

堆雪

21.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆福建省泉州市高三質(zhì)量監(jiān)測）（1）《詩

經(jīng)?氓》中，女主人公以“，”作比，告誡世上女子不要過分沉

迷在甜美的愛情之中。（2）在《三峽》中，酈道元仰觀冬春之景，見到“，

峰間瀑布飛懸，山水樹木""，感受到無窮的趣味。（3）《虞美人》中，李

煜聽風(fēng)望月，夜闌回首，在“，”的對比中，流露出對人事變幻

的悵恨。

21.①于嗟鳩兮無食桑意②絕崛多生怪柏清榮峻茂③雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改

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22.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆福建省廈門市高三一模）（1）《生于憂

患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個方面說明亡國原因的兩句是“，

（2）《荀子?勸學(xué)》中，兩句勸告讀書人要在內(nèi)心不斷省

察自己以提升自身道德和學(xué)識方面的修養(yǎng)。（3）李白《蜀道難》中，描繪了水石激蕩，

山谷空鳴的場景的兩句是“,”。

22.①入則無法家拂士出則無敵國外患者②君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣

③飛湍瀑流爭喧眩破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

23.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆廣東省廣州市高三一模）（1）莊子在《逍

遙游》中認為，宋榮子不會因世人的稱贊而特別奮勉、不會因世人的非難而更加沮喪，

他能做到“。（2）李白的《蜀道難》用鳥鳴演染蜀道空寂蒼

涼的氛圍，如“”和“”兩句，分別借林中鳥和月下鳥的鳴叫烘

托哀愁之情。（3）宋詩有以詩言理的特點，如“，”兩句，與蘇

軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”表達的哲理相似。

23.①舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮②但見悲鳥號古木又聞子規(guī)啼夜月③不畏

浮云遮望眼自緣身在最高層

24.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆廣東省汕頭市高三一模）（1）辛棄疾在《永

遇樂?京北固亭懷古》中，以歷史人物自況，流露出有志報國卻不被重用的苦悶與惆悵

的兩句是：“?”借助典故抒發(fā)了為國立功的決心抱負。（2）

王勃在《滕王閣序》中有名句“秋水共長天一色”，蘇軾在《赤壁賦》中“—

”句寫出了霧氣籠罩江面，天光、水色渾然一體的美景，有異曲同工之妙。

（3）《陋室銘》中“，”句運用化靜為動的手法描寫了苔薛和青

草，演染了“陋室”的閑雅、清幽與別致，色彩鮮明，顯現(xiàn)出勃勃生機。

24.①廉頗老矣尚能飯否②白露橫江水光接天③苔痕上階綠草色入簾青

25.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆廣東省韶關(guān)市高三一模）（1）受到任命挽

救危局時，人們常會引用《出師表》中的名言：,o（2）古代有

星宿分野之說，如王勃《滕王閣序》中的“星分翼軫，地接衡廬”；李白在《蜀道難》

中也用了這種寫法敘說蜀道難行，這句詩是“，"。（3）古人善

于借助歷史人物抒發(fā)感慨。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“,

"，借晉人向秀和王質(zhì)的典故表達自己因人事全非、世事變遷而生的無限感

慨。

25.①受任于敗軍之際奉命于危難之間②捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆③

懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

26.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆廣東省深圳市高三一模）（1）在《勸學(xué)》

中，荀子指出“,"，皆因心思浮躁，以此告誡世人學(xué)習(xí)務(wù)必專

心。（2）在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫用“,”兩句寫出了

自己面對群童“抱茅入竹”時的無可奈何。（3）在《赤壁賦》中，蘇軾與客在赤壁之下

泛舟，由眼前的景色聯(lián)想到曹操《短歌行》中的詩句：",

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26.①蟹六跪而二螯非蛇鯉之穴無可寄托者②唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息③月明

星稀烏鵲南飛

27.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆廣東省湛江市高三模擬）（1）范仲淹《岳

陽樓記》中“一”兩句，借鳥歡魚躍寫出一片晴明之景。（2）荀

子《勸學(xué)》中，體現(xiàn)君子要涉獵廣泛并進行反思來使自己得到提升的句子是“—

”。（3）杜甫《登高》中的“”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之

愁，"”一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦。

27.①沙鷗翔集錦鱗游泳②君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣③萬里

悲秋常作客百年多病獨登臺

28.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆廣東省肇慶市高三二模）（1）莊子在《逍

遙游》中通過斥責(zé)蜩與學(xué)鳩的無知，引出了“的議論，又將壽星彭祖與一

般人進行比較，說明了“”的道理。（2）李白的《蜀道難》中，與“創(chuàng)業(yè)艱

難百戰(zhàn)多”意思相近，而且表現(xiàn)了蜀道來之不易的句子是：“一，

（3）古人常在詩詞中運用“月”這一意象來表達種種情感，比如曹操的“月明星稀，烏

鵲南飛”，類似的詩句、詞句還有很多，比如“。

27.①沙鷗翔集錦鱗游泳②君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣③萬里

悲秋常作客百年多病獨登臺

29.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖北省八市高三聯(lián)考）（1）諸葛亮在《出

師表》中認為，后主劉禪處理宮中大小事情如能和侍中侍郎商議后實施，貝廣，

。（2）李白《行路難（其一）》一詩借用呂尚、伊尹受重用的典故，表明

自己對前途抱有希望和信心的兩句詩是“。（3）古代文人常

用“明月”這一自然之景寄托情懷。宋代蘇軾就寫過這樣的名句，“,

29.①必能裨補闕漏有所廣益②閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊③月出于東

山之上徘徊于斗牛之間

30.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖北省九師聯(lián)盟高三聯(lián)考）（1）岑參《白

雪歌送武判官歸京》中“,”兩句詩，表達了詩人對朋友的依依

不舍之情。（2）在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“,

兩句揭露其瘋狂掠奪財富而大肆揮霍的暴行。（3）在《永遇樂?京口北固

亭懷古》中，辛棄疾用“,”兩句，贊嘆宋武帝劉裕北伐的赫赫

戰(zhàn)功。

30.①山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處②奈何取之盡錨銖用之如泥沙③金戈

鐵馬氣吞萬里如虎

31.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖北省七市教科研協(xié)作體高三聯(lián)考）（1）

建設(shè)美好鄉(xiāng)村，需要傳承鄉(xiāng)土文化。陸游在《游山西村》中的“，"

兩句描摹山村社日迎神祭祀的熱鬧風(fēng)俗，表達對古老鄉(xiāng)土文化的贊美之情。（2）白居易

的《琵琶行》中，表現(xiàn)琵琶曲調(diào)激越雄壯的句子是“,"。（3）

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韓愈的《師說》文末用“好古文”點出了李蟠的文章愛好，而"則說明了

李蟒的儒學(xué)素養(yǎng)。同時還以“”一句，交代了作者寫作此文的直接原因。

31.①簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存②銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍

鳴③六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之余嘉其能行古道

32.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖北省武漢市高三模擬）（1）杜甫在《望岳》

中以光的明暗對比來襯托泰山高大雄偉的一聯(lián)是",”?（2）《道

遙游》中描寫大鵬從北海起飛、拍擊水面、飛上青天、到達南海的雄奇景象的兩句是

“,"。（3）《師說》里揭示士大夫們因為地位官職高低而恥于從

師學(xué)習(xí)的這一心理的兩句是。

32.①造化鐘神秀陰陽割昏曉②水擊三千里拉扶搖而上者九萬里③位卑則足

羞官盛則近諛

33.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖南省岳陽市高三一模）（1）詩人杜甫在

《春望》中用“「'寫出了在連綿戰(zhàn)火中親人的書信對自己的重要性，可現(xiàn)實

卻是“親朋無一字”，自身命運的悲苦和“戎馬關(guān)山北”的國運，讓詩人心中萬分憂慮，

以致白發(fā)增多，這種情況在《登高》里“”這句詩中表現(xiàn)出來。（2）崔護《題

都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了物是人非之感，李煜《虞

美人》中也有兩句寫出了這種感受，這兩句是?（3）龔自珍《己

亥雜詩》中“，”與李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

干”有異曲同工之妙，現(xiàn)在常用來表現(xiàn)無私奉獻的精神。

33.①家書抵萬金艱難苦恨繁霜鬢②雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改③

落紅不是無情物化作春泥更護花

34.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖南省長郡中學(xué)高三模擬）（1）韓愈的《師

說》文末用“好古文”點出了李蟠的文章愛好，而“則說明了李蟠的儒學(xué)

素養(yǎng)。同時還以“”一句，交代來作者作此文的接原因。（2）“蓬”是一種

植物，枯后根斷，隨風(fēng)飛旋，故也稱“飛蓬”“孤蓬”等，古典詩詞中常用“飛蓬”“孤

蓬”等比喻漂泊無定的孤客。唐代詩人王維就寫過許多這樣的詩句，如“,

（3）杜牧《阿房宮賦》用夸張手法寫出了阿房宮的恢宏氣勢，“覆壓三

百余里”一句引的是建筑占地之廣，“”一句寫的是建筑物數(shù)量之多；可惜

“”就成了一片焦土，秦王朝窮奢極欲導(dǎo)致亡國的歷史教訓(xùn)發(fā)人深省。

34.①六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之余嘉其能行古道②A征蓬出漢塞歸雁入胡天B陰風(fēng)悲

枯桑古塞多飛蓬C沙平連白云蓬卷入黃云③矗不知其幾千萬落楚人一炬

35.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆湖南省長沙市一中高三模擬）（1）《勸學(xué)》

中，“，"，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物

經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。（2）李白的《蜀道難》中，","

兩句寫飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬

狀。（3）《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣

做的效果。表現(xiàn)這效果的兩句是：“,"。

35.①（故）木受繩則直金就礪則利②飛湍瀑流爭喧廄磕崖轉(zhuǎn)石萬壑雷③

必能裨補闕漏有所廣益

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36.補寫出下列句子中的空缺部分。（湖南省雅禮中學(xué)2021屆高三模擬）（1）《送東陽

馬生序》中指明作者在眾多富有的同學(xué)中能“略無慕艷意”的原因的句子是:“,

。（2）《游山西村》中“—”兩句既寫出山西村

山環(huán)水繞、花團錦簇、春光無限的景象，又富于生活哲理。（3）《水調(diào)歌頭（明月兒時

有）》中“，一”兩句表達了作者對親人的思念以及曠達、樂觀的

情懷，與“海上生明月，天涯共此時”有異曲同工之妙。

36.①以中有足樂者不知口體之奉不若人也②山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一

村③但愿人長久千里共嬋娟

37.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆遼寧省高三質(zhì)量監(jiān)測）（1）金牛道是巴山

四道中最早、也是最重要的一條，歷史上著名的葭萌關(guān)、劍閣都在金牛道上，李白詩中

“，”說的就是這條道路的開辟傳說。（2）唐制，文官八品、九

品服以青，后著青衫也泛指官職卑微。白居易被貶江州司馬，所以在《琵琶行》中寫自

己聞曲傷情、淚下不能自己時才說“。（3）曹操在《短歌行》

中，以明月比喻賢才，以明月不可掇比喻賢才難得，以“，"比

喻自己廣納天下賢才的寬闊胸襟。

37.①地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連②座中泣下誰最多江州司馬青衫

濕③山不厭高海不厭深

38.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆遼寧省遼陽市高三一模）（1）在《阿房宮

賦》中，杜牧通過“，”兩句，提出了秦國如果愛惜六國的人民，

就能世代為君，安享天下這一觀點。（2）李商隱《錦瑟》中“”和白居易《琵

琶行》中"”都運用了“杜鵑”的意象來表達內(nèi)心的凄苦.（3）李白善于描

寫想象世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩

句"”和“”令人嘆為觀止。

38.①使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君②望帝春心托杜鵑杜鵑啼

血猿哀鳴③霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車

39.補寫出下列句子中的空缺部分。（2021屆遼寧省實驗中學(xué)高三一模）古今之士成就

大事業(yè)、大學(xué)問并非易事。那需要有高瞻遠矚、目光長遠的格局，如王安石在《登飛來

峰》中所言“,"；那需要有良好的心態(tài)，正如《離騷》中屈原

用“，”兩句表明即使無人了解自己也無妨，只要自己內(nèi)心美好

就可以，還需要像《荀子?勸學(xué)》中強調(diào)的那樣不斷積累，人如果能積善成德，就能達到

“,”的境界。

39.①不畏浮云遮望眼自緣身在最高層②不吾知其亦己兮茍余情其信芳③

（而）神明自得圣心備焉

40.補寫出下列句子中的空缺部分。（重慶市巴蜀中學(xué)2021屆高三模擬）（1）《觀刈麥》

中貧婦人攜子勞作，是為了“”；詩人不事農(nóng)桑，卻不僅口糧充裕，還有

“"，貧富懸殊的社會現(xiàn)狀，讓人唏噓慨嘆。（2）《白雪歌送武判官歸京》中，

異域風(fēng)光殊絕，一夜大雪，"”的奇景令人瞠目，然而即便身處室內(nèi)，也覺

“"，胡地奇寒令人瑟縮。（3）開路人永被緬懷?！妒竦离y》中，經(jīng)歷了

“”的巨大犧牲，才有了通天險路。蜀道之高，行人“"，與李

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白的“手可摘星辰”有異曲同工之妙。

40.①拾此充饑腸吏祿三百石②千樹萬樹梨花開狐裘不曖錦衾?、鄣乇郎酱輭咽?/p>

死捫參歷井仰脅息

41.補寫出下列句子中的空缺部分。（重慶市南開中學(xué)2021屆高三質(zhì)檢）（1）在杜甫的

《春望》中，通過人物自身動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)詩人憂國思家的兩句是：，

（2）在韓愈的《師說》中，“士大夫之族”輕視師道，以地位、官職為理

由拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：，。（3）比興是《詩經(jīng)》的兩種表現(xiàn)

手法，比即“以彼物比此物”，興即“先言他物以引起所詠之詞”?！对娊?jīng)?氓》中運

用比興手法勸誡女子不要沉迷愛情的兩句是：_

41.①白頭搔更短渾欲不勝簪②位卑則足羞官盛則近諛③于嗟鳩兮無食

桑意

2021屆一二模名句默寫匯編

一、（2021屆福建省福州市高三一模）1.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《魚我所欲也》說，生命是我所想要的，正義也是我所想要的，但“,

。這種崇高的精神追求激勵著無數(shù)仁人志士為了國家民族的大義而前赴后繼，

死而無憾。

（2）（2）杜牧《阿房宮賦》用夸張手法寫出了阿房宮的恢宏氣勢，“覆壓三百余里”一

句寫的是建筑占地之廣，“”一句寫的是建筑物數(shù)量之多；可惜“”，

就成了一片焦土，秦王朝窮奢極欲導(dǎo)致亡國的歷史教訓(xùn)發(fā)人深省。

（3）（3）用典是古代詩詞常用的表現(xiàn)手法，比如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的“”

和辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》的“"，這兩句提到的兩位歷史人物都是

三國時期的英雄，詩人借此表達對英雄的仰慕之情。

【答案】二者不可得兼舍生而取義者也矗不知乎幾千萬落楚人

一炬遙想公瑾當年（三國周郎赤壁）英雄無覓孫仲謀處

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。注意以卜詞語的書寫：兼、矗、炬、瑾、

覓。

二、（2021屆福建省龍巖市高三一模）1.補寫出下列句子中的空缺部分

（1）稱贊官員對百姓多有惠政，地方治理成果斐然，我們可以用范仲淹《岳陽樓記》

兩句詩。

（2）《離騷》中屈原表示不在乎別人是否了解自己，只在意自己內(nèi)在品質(zhì)美好的詩句是:

（3）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中從聽覺、視覺角度，兼用比喻描寫赤壁雄奇壯闊的景

象的詩句是“,”。

【答案】政通人和百廢具興不吾知其亦己兮茍余情其信

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芳驚濤拍岸卷起千堆雪

【解析】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯字有：“和”“具”“已”“余”

“濤”“堆”。

三、(2021屆福建省泉州市高三質(zhì)量監(jiān)測)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩

經(jīng)?氓》中，女主人公以“一一”作比，告誡世上女

子不要過分沉迷在甜美的愛情之中。

(2)在《三峽》中，酈道元仰觀冬春之景，見到“”，峰間瀑布飛懸，

山水樹木""，感受到無窮的趣味。

(3)《虞美人》中，李煜聽風(fēng)望月，夜闌回首，在“"

的對比中，流露出對人事變幻的悵恨。

【答案】于嗟鳩兮無食桑甚絕哪多生怪柏清榮峻茂雕

欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞如下：嗟、鳩、意、崛、峻。

四、(2021屆福建省廈門市高三一模)1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個方面說明亡國原因的兩句是“一，

(2)《荀子?勸學(xué)》中，“，”兩句勸告讀書人要在內(nèi)心不斷省察

自己以提升自身道德和學(xué)識方面的修養(yǎng)。

(3)李白《蜀道難》中，描繪了水石激蕩，山谷空鳴的場景的兩句是“，

【答案】入則無法家拂士出則無敵國外患者君子博學(xué)而日參省乎

己則知明而行無過矣飛湍瀑流爭喧眩硫崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此題中需注意“拂”“參省”“己”

“喧?！薄暗[”“壑”的書寫。

四、(2021屆廣東省廣州市高三一模)1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)莊子在《逍遙游》中認為，宋榮子不會因世人的稱贊而特別奮勉、不會因世人的非

難而更加沮喪，他能做到“____，_______"。

(2)李白的《蜀道難》用鳥鳴渲染蜀道空寂蒼涼的氛圍，如“”和“"

兩句，分別借林中鳥和月下鳥的鳴叫烘托哀愁之情。

(3)宋詩有以詩言理的特點，如“,”兩句，與蘇軾的“不識廬山真面

目，只緣身在此山中”表達的哲理相似。

【答案】舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮但見悲鳥號古

木又聞子規(guī)啼夜月不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，如“沮、號、緣”

等，要理解字義去記憶。

五、(2021屆廣東省汕頭市高三一模)1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)辛棄疾在《永遇樂?京北固亭懷古》中，以歷史人物自況，流露出有志報國卻不被

重用的苦悶與惆悵的兩句是：“,?”借助典故抒發(fā)了為國立功的決

心抱負。

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(2)王勃在《滕王閣序》中有名句“秋水共長天一色”，蘇軾在《赤壁賦》中“________,

句寫出了霧氣籠罩江面，天光、水色渾然一體的美景，有異曲同工之妙。

(3)《陋室銘》中“________,________”句運用化靜為動的手法描寫了苔薛和青草，

渲染了“陋室”的閑雅、清幽與別致，色彩鮮明，顯現(xiàn)出勃勃生機。

答案】廉頗老矣尚能飯否白露橫江水光接天苔痕上階

綠草色入簾青

【解析】本題考查學(xué)生名句名篇默寫的能力。易錯字詞有：廉頗、苔痕、簾。

六、(2021屆廣東省韶關(guān)市高三一模)1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)受到任命挽救危局時，人們常會引用《出師表》中的名言：，

(2)古代有星宿分野之說，如王勃《滕王閣序》中的“星分翼軫，地接衡廬”；李白在

《蜀道難》中也用了這種寫法敘說蜀道難行，這句詩是“,

"。(3)古人善于借助歷史人物抒發(fā)感慨。劉禹錫《酬樂天揚州初逢

席上見贈》中“，"，借晉人向秀和王質(zhì)的典故表達自己因人事

全非、世事變遷而生的無限感慨。

【答案】受任于敗軍之際奉命于危難之間捫參歷井仰脅息以手

撫膺坐長嘆懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

【解析】本題考查背誦默寫名篇名句的能力。易錯的字有：捫、脅、膺、坐、賦、柯。八、

(2021屆廣東省深圳市高三一模)1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《勸學(xué)》中，荀子指出“,"，皆因心思浮躁，以

此告誡世人學(xué)習(xí)務(wù)必專心。

(2)在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫用“,”兩句寫

出了自己面對群童“抱茅入竹”時的無可奈何。

(3)在《赤壁賦》中，蘇軾與客在赤壁之下泛舟，由眼前的景色聯(lián)想到曹操《短歌行》

中的詩句：“,"

【答案】蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者。唇焦口燥呼不

得，歸來倚杖自嘆息。月明星稀，烏鵲南飛。

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需注意以下字詞書寫：“螯”

“鰭”“焦”“倚”“稀”“鵲”。

九、(2021屆廣東省湛江市高三模擬)1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《岳陽樓記》中“,"兩句，借鳥歡魚躍寫出一片

晴明之景。

(2)荀子《勸學(xué)》中，體現(xiàn)君子要涉獵廣泛并進行反思來使自己得到提升的句子是

(3)杜甫《登高》中的“”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，“一”

一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦。

【答案】沙鷗翔集錦鱗游泳君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行

無過矣萬里悲秋常作客百年多病獨登臺

【解析】本題考查學(xué)生背誦默寫名篇名句的能力。易錯的字有：鷗，錦，省，知，常，作。

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十、(2021屆廣東省肇慶市高三二模)1.補寫出下列句