外研版八年級(jí)上冊(cè) Module 7 A famous story Unit 3 language un use 教學(xué)設(shè)計(jì)

Module7AfamousstoryUnit3languageunuse學(xué)情分析知識(shí)目標(biāo)(1)能夠利用本模塊與話題相關(guān)的詞匯、句式來(lái)簡(jiǎn)單復(fù)述故事的發(fā)生,發(fā)展,高潮,下降和結(jié)局。(2)能夠理解一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)兩種時(shí)態(tài)在描述故事或經(jīng)歷時(shí)的表意功能。技能目標(biāo)說(shuō):能夠借助思維導(dǎo)圖,構(gòu)件故事結(jié)構(gòu),描述大概的過(guò)程。寫(xiě):能夠模仿范例,組內(nèi)合作創(chuàng)新出形式多樣的思維導(dǎo)圖,并以此為載體描述自己最喜歡的故事或者難忘的經(jīng)歷。重點(diǎn)難點(diǎn)(1)能夠利用本模塊與話題相關(guān)的詞匯、句式來(lái)簡(jiǎn)單復(fù)述故事的發(fā)生,發(fā)展,高潮,下降和結(jié)局。(2)能夠理解一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)兩種時(shí)態(tài)在描述故事或經(jīng)歷時(shí)的表意功能。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】Step1Warmingup＆outlining[操作方式]通過(guò)拋出問(wèn)題:Whykindofstoriesdoyouknow?讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,概括故事的類(lèi)型。然后通過(guò)《里約大冒險(xiǎn)》和Part8onP62兩部分的表演,引發(fā)積極思考的同時(shí)進(jìn)入話題的導(dǎo)入。教師在學(xué)生回答之后進(jìn)行匯總,并且歸納不管何種故事類(lèi)型,都屬于記敘文的范疇,從而引出記敘文的寫(xiě)作要素和故事的發(fā)生的過(guò)程?！净顒?dòng)】Step2Brainstorming[操作方式]通過(guò)已學(xué)內(nèi)容U1對(duì)話,U2課文,U3--Part8,讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,并和學(xué)生一起總結(jié)歸納描述故事發(fā)生,發(fā)展,高潮,下降,結(jié)局的相關(guān)語(yǔ)言結(jié)構(gòu),并分同時(shí)形成思維導(dǎo)圖的模板。【活動(dòng)】Step3Mapping[操作方式]通過(guò)對(duì)Alice’sAdventuresinWonderland的過(guò)程描述,再次呈現(xiàn)故事思維導(dǎo)圖的要素和內(nèi)容,并且提示寫(xiě)作技巧。目的是理解描述故事的結(jié)構(gòu),同時(shí)準(zhǔn)備思維導(dǎo)圖的完善和語(yǔ)言的輸入。【練習(xí)】Step4Freewriting[操作方式]通過(guò)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)(3個(gè)話題選其一)和思維導(dǎo)圖的初步制作,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步完善思維導(dǎo)圖。并強(qiáng)調(diào)注意寫(xiě)作技巧。1.假如你是林楠,有一天晚上你夢(mèng)見(jiàn)了外星人

(alien),還有不明飛行物(UFO)降落(land),請(qǐng)與同學(xué)們分享你的這個(gè)夢(mèng)。2.羊媽媽(mothergoat)和她淘氣的孩子住在森林里.這只淘氣的小羊(littlelamb)總是希望自己能探索這個(gè)森林,結(jié)果有一天,它碰到了....3.假如你是劉文,今天在學(xué)校英語(yǔ)聊天室和David聊天時(shí),你向他講述了上周末發(fā)生的事情。根據(jù)圖片講述你的經(jīng)歷?！净顒?dòng)】Step5Publishing[操作方式]通過(guò)完成思維導(dǎo)圖,展示小組成果.【導(dǎo)入】Step6Editing[操作方式]根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)評(píng)價(jià)表),選出自己認(rèn)為最棒的作品,并讓學(xué)生根據(jù)老師示范的評(píng)價(jià)維度和評(píng)價(jià)模式進(jìn)行相互修訂。自主整改后再次進(jìn)行賞析。【活動(dòng)】Step7Creating[操作方式]給學(xué)生留開(kāi)放性作業(yè)