八年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

八年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

工作目標(biāo)：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為根本工作指導(dǎo)方針，積極協(xié)作學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級(jí)優(yōu)勢(shì)，作好八年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的平穩(wěn)過(guò)渡；連續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好地理、生物中考仗；教師踏實(shí)的教學(xué)習(xí)慣。

本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：

一、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1、堅(jiān)持每日巡察整個(gè)年級(jí)的從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等狀況，并做好記錄。通過(guò)學(xué)科組這條線催促各任課教師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂治理和監(jiān)控。平常盡量抽時(shí)間聽(tīng)課或通過(guò)巡察及與任課教師溝通等方式了解課堂的教學(xué)狀況；多與教師們溝通，盡可能為他們供應(yīng)幫忙。

2、不定期召開(kāi)班主任工作會(huì)診會(huì)，共同討論班級(jí)治理中存在的問(wèn)題和對(duì)策。連續(xù)提升班級(jí)治理品位，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作規(guī)劃，增加主題班會(huì)的規(guī)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性，克制隨機(jī)性。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通溝通，由于考慮到本學(xué)期的特別性，建議班主任平常的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化，迎接好地理、生物的中考。

3、不定期向?qū)W科組長(zhǎng)了解學(xué)科教學(xué)狀況及教學(xué)動(dòng)態(tài)。建議學(xué)科組開(kāi)展一些有用的、有效的補(bǔ)差措施，并供應(yīng)可能的幫忙。學(xué)科組長(zhǎng)平常要細(xì)心組織好每一次學(xué)科組活動(dòng)，做到：有預(yù)備，有內(nèi)容，有效果。

4、組織好階段學(xué)情檢測(cè)，做好每次檢測(cè)后的分析，并提出工作設(shè)想。

5、考慮到本年級(jí)的特別狀況，依據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，年級(jí)打算在以下方面開(kāi)展工作：

（1）考慮到學(xué)生在家的時(shí)間比擬長(zhǎng)，且許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，打算在學(xué)期初領(lǐng)先召開(kāi)各班學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

（2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打算在學(xué)期初召開(kāi)優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挫折教育會(huì)。

（3）考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性，并盼望學(xué)生不過(guò)早放棄學(xué)習(xí)，打算召開(kāi)年級(jí)后進(jìn)生的座談會(huì)。

（4）考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品德的缺失，打算利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育及體驗(yàn)教育。

（5）考慮學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，打算召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生的閱歷介紹及溝通會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫忙。爭(zhēng)取地理、生物中考的成功。

（6）考慮到后進(jìn)生和學(xué)困生的心理和其他客觀因素，在年級(jí)積極開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，師生談心活動(dòng)，增加他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、加強(qiáng)合作，積極發(fā)揮核心作用

1、積極發(fā)揮年級(jí)的中心作用

（1）落實(shí)治理，年級(jí)召開(kāi)的全部會(huì)議，必需遵循“超前規(guī)劃、充分預(yù)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的原則，要求主題鮮亮，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問(wèn)題，不搞形式主義。

（2）年級(jí)將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。鼓舞各班召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì)的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

（3）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級(jí)之間，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不說(shuō)消極的話。相互提示，相互鼓舞，相互幫忙，兼顧治理。

2、積極發(fā)揮班主任在教育治理中的核心作用

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)閱歷溝通。

（2）各班要抓住“班級(jí)文化建立”這一契機(jī)，搞好班級(jí)建立。

（3）班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間治理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

（4）對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特殊強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。

（5）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺(jué)、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想方法解決。

（6）連續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問(wèn)題。

3、發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)治理中的核心作用。

（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)，仔細(xì)利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以學(xué)科組為核心，制造和諧環(huán)境。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

（2）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科組合作。要求學(xué)科組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課溝通；加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一；落實(shí)集體化教案，共性化教學(xué)。

（3）在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄一般層