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文檔簡介

幼兒園中班教案《送奶工》含反思一、教學目標1.學習并認得社會中送奶工這種職業(yè)，理解送奶工的工作內容和緊要性。2.培育幼兒的社會意識，提高幼兒的察看本領、想象力和表達本領。3.培育幼兒的合作意識和團隊精神，提高幼兒語言溝通與表達本領、動手本領和自我表現本領。二、教學過程1.熱身活動老師叫來一名幼兒，讓他仿照洗臉、刷牙等日常生活動作，其他幼兒也參加仿照，并搭配老師一起說出這些常見的生活動作的名稱。2.導入主題老師呈現送牛奶的瓶子和牛奶盒子，讓幼兒試著猜想這些東西是干什么用的，有哪些人會用到這些東西。在幼兒猜想的基礎上，老師向幼兒介紹“送奶工”這個職業(yè)，讓他們了解送奶工的職責、工作環(huán)境等。3.探究實踐老師布置幼兒三人小組合作制作送牛奶的瓶子，需要準備一些材料，例如：牛奶盒子、紙、剪刀、膠水，讓幼兒們一起翻翻資料、想想如何制作一個美麗的牛奶瓶子。最后，讓每個小組呈現本身的作品，并讓幼兒們評價和點評各組作品。4.呈現互動讓幼兒們排成一排，通過圖畫或者小卡片的方式，向大家呈現送奶工在他們日常生活中干的活。然后讓幼兒們四人一組A復述B的送奶工工作，察看他們的表現和運用到的詞匯，適時予以確定和指出不足。5.活動延長粉筆世界上有很多埋藏的奇妙“學問水晶”，需要英勇的“學問獵人”跟“學問向導”合作前往冒險，找尋并解開水晶的隱秘。老師將地圖分發(fā)給每個小組，讓幼兒們跟著地圖到達指定的位置，并找到學問水晶。每顆水晶都有不同的任務題目，比如做加減法題、找相應的事物圖片等。帶領幼兒探究世界、學習學問。6.結束活動讓幼兒整理好本身的物品、桌面，與老師作揖道別，結束本節(jié)課程。三、教學反思1.教學過程中的優(yōu)點這節(jié)課通過采納多種教學方式，將幼兒的學習自動性、參加性、合作性調動起來，讓幼兒們在探究實踐中更深入地了解送奶工這種職業(yè)，克服了孩子們自身的閱讀、理解和語言表達困難的問題，提高了孩子們的實際動手本領、團體意識和評價本領。2.教學過程中的不足這節(jié)課雖然采納了很多有趣味、富有情感的教學手段，但是在實在實施中，由于每一部分的時間掌控不當，有些活動布置不合理，影響了課堂的效果。例如，幼兒分組領取材料和制作過程時間比較趕，導致有些幼兒沒有完成任務，有些任務又由于執(zhí)行次序不當引起混亂等。3.改進措施在日后的教學過程中，我們需要更加重視課堂進度的設計，尤其是在時間布置和任務布置上應當更加具有針對性、合理性。同時，還要更好地把握幼兒的心理、情感和認知特點，制造出更加富有

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