初三(下)語文第一次月考試卷

PAGEPAGE4初三語文月練試卷（滿分150分

答卷時間150分鐘）

一（20分）

閱讀下面一段文字，完成1~5題。(12分)

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮里，閃爍在京劇bānlán的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，擂響在鑼鼓鏗鏘的聲音里，，傳揚在詩詞浪漫的yìjìng里A傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人B（賞心悅目、耳濡目染）。了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人C（義不容辭、義正詞嚴(yán)）的責(zé)任。我們也會在文化的xūntáo下變得厚重而雅致。

1．根據(jù)拼音在橫線上用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2．在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)

A處的標(biāo)點是

3．從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。4.結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）5．通海中學(xué)九（1）班準(zhǔn)備舉辦主題為“我愛祖國傳統(tǒng)文化”的宣傳周活動，請你為班級寫一則宣傳標(biāo)語。（3分）

6．用課文原句填空。(8分)

（1），思而不學(xué)則殆。

（2），自將磨洗認(rèn)前朝。

（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)，。（4）明月別枝驚鵲，。（5）《浣溪沙》將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)傷春懷人感慨的句子是，。

（6）《行路難》充滿對未來的憧憬，鼓舞人心的名句是，。二（65分）

（一）閱讀下面一首詩，完成7~8題。（6分）

田

家

歐陽修

綠桑高下映平川，賽罷田神[注]笑語喧。

林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。

【注釋】賽罷田神：賽田神，是古代農(nóng)村以祈盼豐收為內(nèi)容的一種祭祀活動。

7．三、四句景物描寫，表現(xiàn)了景物怎樣的特征？（3分）

8．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成9～12題。（16分）

蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經(jīng)緯①，黃口燦然，固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥②軀。然則其巧也，適以自殺，不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺。我所吐者，遂為文章③，天子袞龍④，百官紱繡⑤，孰非我為？汝乃枵⑥腹而營，口吐經(jīng)緯，織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。巧則巧矣，何其忍也！”蛛曰：“為人謀則為汝，自謀寧為我！”噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫?。ㄟx自《雪濤小說·蛛蠶》）

【注釋】①經(jīng)緯：織物直線叫經(jīng)，橫線叫緯。

②厥：義同“其”。

③文章：指帶花紋的織品。④袞（?ǔn）龍：古時帝王的禮服。⑤紱（fú）繡：祭祀時穿的禮服。⑥枵（xiāo）腹：空腹。

9.用/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。（2分）

爾飽食終日以至于老

10．解釋下列句中加橫線的字。（4分）

（1）蛛語蠶曰

（2）蠶婦操汝入于沸湯

（3）我固自殺

（4）我所吐者，遂為文章

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）為人謀則為汝，自謀寧為我！

（2）噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫！

12．這則寓言中，蠶和蛛各指哪種人？作者提倡的是一種怎樣的精神？（6分）

（三）閱讀下面一篇文章，完成13-17題。（18分）讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣侯磊①記得小時候，老師說飯前要洗手，我們嫌麻煩，總是借口托詞，甚至想出歪⑤就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來?！斑?！”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。⑥面對老師嚴(yán)肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭?！痹谖夷切┥铑H為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個饅頭？著著他們前仰后合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點頭。母親補丁綴補丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。⑦拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學(xué)校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！”說著，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。⑧母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線……⑨至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道……（作者：黃斌，原文有改動）18．標(biāo)題“一個饅頭”在文中有哪些作用？（4分）19．第⑧段又寫到了“雨”，這樣寫有什么好處？（6分）

20．文章圍繞“一個饅頭”敘述了哪幾件事，請簡要概括（6分）21．本文人物描寫很精彩，下面句子運用了什么描寫手法，并分析其作用。（3分）里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里。

22．文章的“母親”是個怎樣的人？母親離開時，“我”漸漸濕潤了視線，此刻“我”的內(nèi)心是怎樣的？請結(jié)合文章的內(nèi)容，展開你的想象，描寫出此時“我”的心理。（6分）