幼兒園中班科學(xué)活動《各種各樣的紙》教案(3篇)

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幼兒園中班科學(xué)活動《各式各樣的紙》教案1

教學(xué)理論依據(jù)

紙是我們生活中常見的物品。各式各樣的紙對于幼兒來說既熟識又生疏，他們隨時隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的?！毒V要》中指出：幼兒的科學(xué)活動應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活，老師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。所以本次活動通過各種形式，讓幼兒對各種常見的紙的用途及特性有肯定的了解。

實施策略：

1、創(chuàng)設(shè)活動情景，通過參觀展覽會，激發(fā)幼兒探究活動的愛好依據(jù)中班幼兒直觀形象思維的特點。老師創(chuàng)設(shè)情景，通過提問、幼兒爭論、組織參觀等活動，引導(dǎo)幼兒對紙產(chǎn)生愛好，同時激發(fā)幼兒探究紙的愿望。

2、創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境和氛圍，充分調(diào)動幼兒思索及主動參加探究的積極性幼兒的年齡特點決斷了幼兒以詳細形象思維為主，所以老師鼓舞幼兒動手操作，大膽猜想和嘗試，鼓舞幼兒的探究熱忱。

3、形象的課件游戲，感受獵取知識的樂趣通過感知、觀測、操作、親身體驗、試驗等方式，獲得豐富的知識體驗。

活動目標：

1、了解生活中常見的紙及紙制品，初步了解紙的特性和給人們帶來的方便。

2、探究紙的奧秘，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點。

3、知道珍惜節(jié)省用紙。

活動重難點：

重點：認識常見的紙，了解紙在生活中的多種用途。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

難點：能積極探究紙的奧秘了解紙的特性。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒生活中有接觸紙制品的閱歷。

2、物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕各式各樣的紙

〔2〕操作框〔折紙、畫好樹葉的紙〕

〔3〕PPT課件，節(jié)省用紙的小視頻

活動過程：

一、情景導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒感知紙的多樣性。

1、運用原有閱歷講解并描述各式各樣的紙及用途。

提問：你認識這些紙嗎？它們可以用來干什么？幼兒自由觀測爭論，鼓舞幼兒依據(jù)已有閱歷講解并描述，老師留意總結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒運用多種感官看一看、摸一摸等，感知紙制品的質(zhì)地。

小結(jié)：紙是各式各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。

二、為幼兒提供試驗材料，引導(dǎo)幼兒探究紙的其他特性。

〔1〕了解紙易折的特點。

小結(jié)：通過把正方形的紙變成長方形，我們知道了紙易折的特點。

〔2〕了解紙易撕碎的特點。

小結(jié)：通過援助大樹，我們知道了紙易撕碎的特點。

〔3〕了解紙易吸水的特點。

小結(jié)：通過小伙伴的援助，讓我們知道紙能吸水的性點。

總結(jié)：通過剛才的小試驗，我們又發(fā)覺了紙易折，易撕碎，易吸水的'特點，紙寶寶身上有這點多的特點呀，怪不得它的用處那么多。

三、出示PPT援助“紙娃娃”，鞏固幼兒對紙?zhí)匦缘恼瓶兀由旒堃兹紵奶匦浴?/p>

出示紙娃娃，引導(dǎo)幼兒依據(jù)所學(xué)閱歷將紙娃娃送回展覽館，讓幼兒了解紙易燃燒的特性。

四、了解紙與人們生活的親密關(guān)系。

出示日常生活中常見的紙制品，引導(dǎo)幼兒感知紙制品對我們生活的影響。

延伸活動：

了解幾種非常的紙：復(fù)寫紙、糯米紙、錫箔紙

五、通過小視頻引導(dǎo)幼兒知道節(jié)省用紙的重要性，并能掌控節(jié)省用紙的方法。

提問：通過視頻你知道我們?yōu)槭裁匆?jié)省用紙嗎？在日常生活中我們應(yīng)當怎樣做？

老師小結(jié)：紙制品是利用大樹、樹皮、植物纖維等材料制作而成，為了愛護我們的環(huán)境我們要做到節(jié)省用紙，就像視頻中的小伙伴一樣減削紙巾的運用，不用一次性紙杯，紙可以用雙面等等，盼望我們小伙伴把這些節(jié)省用紙的好方法教給身邊的人，呼吁大家一起節(jié)省用紙。

幼兒園中班科學(xué)活動《各式各樣的紙》教案2

活動目標：

1、了解紙易皺、易撕、怕水、怕火等多種特性?！仓攸c〕

2、能大膽猜想與試驗，積極與同伴溝通自己的新發(fā)覺?！搽y點〕

3、喜愛探究紙的奧秘，知道要疼惜和節(jié)省用紙。

活動預(yù)備：

1、摸箱，內(nèi)放各種有特點的紙假設(shè)干。

2、廢報紙假設(shè)干，空瓶子每人一個。

3、小紙人一個，課件。

活動過程：

一、采納摸箱的游戲，讓幼兒感知、回憶各種紙的外部特點。老師引導(dǎo)語：小伙伴們好，今日老師來和你們一起玩一個摸箱的游戲。1、請幼兒上前摸紙箱中的紙，猜出名稱，并說出理由。2、請幼兒說說還知道哪些紙。

二、通過競賽讓幼兒了解紙易折、易皺、易撕、易卷等特點。

1、老師介紹競賽規(guī)章：每個人眼前有一個空瓶子和一張舊報紙，看誰能用各種方法快速地把這張廢報紙快速地放到瓶子里?！灿變翰僮鲿r，老師強調(diào)平常做紙的試驗時也要用廢舊紙，由于紙很珍貴，同時鼓舞幼兒發(fā)散性地想出各種方法〕

2、請有代表性的幼兒演示方法，得出紙的.各種特點，同時隨機教育要愛惜紙。老師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了紙有易折、易皺、易撕、易卷的特點，再以后運用紙制品的時候可千萬要當心、認真，不要把它們弄折、弄皺、弄撕、弄卷了。

三、通過小游戲讓幼兒了解紙的其他特性。

1、紙寶寶迷路回不了家了，這兒有四條路，幫幫它看走哪條路能最快最安全的回家？

2、老師演示課件教具讓幼兒知道紙怕火、怕水、怕劃，同時進一步教育幼兒疼惜用紙?！渤鍪菊n件：有四條路同向小紙人的家，長短不一，其中路上分別有火堆、水坑、碎玻璃、小草，請幼兒猜測小紙人走這四條路會發(fā)生什么事情，同時演示課件、現(xiàn)場演示〕老師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了紙還怕火、怕水、怕劃再以后運用紙制品的時候可千萬要當心、認真，離火、水、刀子遠一點。

四、談話：讓幼兒了解一些非常的紙。老師設(shè)疑：不是說紙怕水嗎？那我們平常喝水用的紙杯為什么不怕水呢？〔原來這些紙是經(jīng)過非常處理過的，已經(jīng)不怕水了〕那你還知道哪些非常的紙呢？〔老師介紹一些非常的紙：不怕高溫的紙，可放在微波爐里烤；可以吃的紙等〕請幼兒一起品嘗可以吃的紙。

幼兒園中班科學(xué)活動《各式各樣的紙》教案3

教學(xué)理論依據(jù)

紙是我們生活中常見的物品。各式各樣的紙對于幼兒來說既熟識又生疏，他們隨時隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的?！毒V要》中指出：幼兒的科學(xué)活動應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活，老師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。所以本次活動通過各種形式，讓幼兒對各種常見的紙的用途及特性有肯定的了解。

實施策略：

1、創(chuàng)設(shè)活動情景，通過參觀展覽會，激發(fā)幼兒探究活動的愛好

依據(jù)中班幼兒直觀形象思維的特點。老師創(chuàng)設(shè)情景，通過提問、幼兒爭論、組織參觀等活動，引導(dǎo)幼兒對紙產(chǎn)生愛好，同時激發(fā)幼兒探究紙的愿望。

2、創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境和氛圍，充分調(diào)動幼兒思索及主動參加探究的積極性

幼兒的年齡特點決斷了幼兒以詳細形象思維為主，所以老師鼓舞幼兒動手操作，大膽猜想和嘗試，鼓舞幼兒的探究熱忱。

3、形象的課件游戲，感受獵取知識的樂趣

通過感知、觀測、操作、親身體驗、試驗等方式，獲得豐富的知識體驗。

活動目標：

1、了解生活中常見的紙及紙制品，初步了解紙的特性和給人們帶來的方便。

2、探究紙的奧秘，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點。

3、知道珍惜節(jié)省用紙。

活動重難點：

重點：認識常見的紙，了解紙在生活中的多種用途。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

難點：能積極探究紙的奧秘了解紙的特性。

活動預(yù)備：

1．閱歷預(yù)備：幼兒生活中有接觸紙制品的閱歷。

2．物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕各式各樣的紙

〔2〕操作框〔折紙、畫好樹葉的紙〕

〔3〕PPT課件，節(jié)省用紙的`小視頻活動過程：

一、情景導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒感知紙的多樣性。

1、運用原有閱歷講解并描述各式各樣的紙及用途。

提問：你認識這些紙嗎？它們可以用來干什么？

幼兒自由觀測爭論，鼓舞幼兒依據(jù)已有閱歷講解并描述，老師留意總結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒運用多種感官看一看、摸一摸等，感知紙制品的質(zhì)地。老師小結(jié)：紙是各式各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。

二、為幼兒提供試驗材料，引導(dǎo)幼兒探究紙的其他特性。

〔1〕了解紙易折的特點。

師小結(jié)：通過把正方形的紙變成長方形，我們知道了紙易折的特點。

〔2〕了解紙易撕碎的特點。

小結(jié)：通過援助大樹，我們知道了紙易撕碎的特點。

〔3〕了解紙易吸水的特點。

師小結(jié)：通過小伙伴的援助，讓我們知道紙能吸水的性點。

總結(jié)：通過剛才的小試驗，我們又發(fā)覺了紙易折，易撕碎，易吸水的特點，紙寶寶身上有這點多的特點呀，怪不得它的用處那么多。

三、出示PPT援助“紙娃娃”，鞏固幼兒對紙?zhí)匦缘恼瓶兀由旒堃兹紵奶匦浴?/p>

出示紙娃娃，引導(dǎo)幼兒依據(jù)所學(xué)閱歷將紙娃娃送回展覽館，讓幼兒了解紙易燃燒的特性。

四、了解紙與人們生活的親密關(guān)系。

出示日常生活中常見的紙制品，引導(dǎo)幼兒感知紙制品對我們生活的影響。

延伸活動：

了解幾種非常的紙：復(fù)寫紙、糯米紙、錫箔紙

五、通過小視頻引導(dǎo)幼兒知道節(jié)省用紙的重要性，并能掌控節(jié)省用紙的方法。

提問：通過視頻你知道我們?yōu)槭裁匆?jié)省用紙嗎？在日常生活中我們應(yīng)當怎樣做？

老師小結(jié)：紙制品是利用大樹、樹皮、植物纖維等材料制作而成，

為了愛護我們的環(huán)境我們要做到節(jié)省用紙，就像視頻中的小伙伴一樣減削紙巾的運用，不用一次性紙杯，紙可以用雙面等等，盼望我們小伙伴把這些節(jié)省用紙的好方法教給身邊的人，呼吁大家一起節(jié)省用紙。

中班《各式各樣的紙》課后反思

本次科學(xué)活動一開始我設(shè)置了一個紙展覽活動，讓幼兒通過摸一摸、看一看、比一比等活動來發(fā)覺各式各樣紙的不同特征，如有些紙是厚的、薄的；有些紙是光滑的、粗糙的；還有些紙的顏色是不同的。課前我還讓幼兒收集了各種材料，如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等，以便讓幼兒們認識生活中隨處可見的紙，有意識地加大幼兒對四周事物的探究欲望。在整個活動中，我始終能以問題去引導(dǎo)孩子，給孩子自主探究的空間，讓幼兒通過自身主動的觀測、發(fā)覺、感知、探究，從而在實踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識閱歷。但整個活動下來，我也發(fā)覺幼兒對紙