小學一年級班主任的工作計劃

第第頁小學一年級班主任的工作計劃

學校一班級班主任的工作計劃1

作為一名學校一班級的班主任老師，雖說現(xiàn)在還在暑假期間，但暑假過完，也就是開學了。為了能夠給全部即將上學校一班級的同學更好的教育環(huán)境，本人還是想要仔細做一下學校一班級的班主任工作計劃，讓孩子們都能夠在本人的帶領下，歡樂地學習。

一、為孩子們提供寬容的學習環(huán)境

在本人多年的學校一班級帶班閱歷里，我認為一個寬容的學習環(huán)境對孩子們的學習更有援助。怎么這么說呢？當一個孩子在感覺到被愛的時候，這個孩子才會認為自己是寶貴的，他也才會積極努力地面對學習，想要將學習提升上來。相反，假如一個孩子從沒感覺到自己被愛，在家里不感覺到被愛，在學校里也不能感覺到被愛，那么他在成長的過程中，是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學后，照舊繼續(xù)將寬容的學習環(huán)境作為本人帶好一班級同學的關鍵點，讓孩子們都能夠在學校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛被關注的，這樣可以從根本上讓同學接受自己。

二、培育班級干部一齊管理班集體

學校一班級的同學，他們一個個都是懵懂無知，卻也簡單積極樂觀的，在一班級時，尤其適合讓全部的孩子們都有一個當將軍的意識，鼓舞他們參與班級競選，也鼓舞他們做班干部。

一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手；

另一方面也可以熬煉這些同學的班級管理技能，讓他們在小時候就能夠對班級管理有自己的閱歷的方法，這對于他們完全的成長是特別有用的'。

在本人多年的班主任閱歷中，這方面培育班級小干部的閱歷總是積極向上，從沒有什么不好的，期望開學之后這方面的工作也能夠順當勝利。

三、發(fā)覺每一位同學獨特的性格點

學校一班級是一個同學或者說一個孩子進展自己性格的最正確時機，假如在此時，家長不對孩子們進行這方面的培育和熬煉，老師也不對孩子們進行這方面的培育和熬煉，那他們就會在成長的過程中越長越一樣，沒有任何個人與個人的區(qū)分，尤其在現(xiàn)在這個電子時代，孩子們假如都長成了千篇一律的人，那他們長大了肯定會被機器人任意取代掉了。本人在開學之后，還是要將培育同學性格的工作提上日程，讓每一個同學都能在學校里成為一個歡樂又有性格的同學。

學校一班級班主任的工作計劃2

一、班級狀況分析

一〔1〕班本學期共有45人。為了讓班級充斥活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，取得更大的進步，特制定班主任計劃如下：

現(xiàn)在是孩子入學的第二個學期了，對于學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是生疏的。但是一班級同學自我掌握技能較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學能夠建立起紀律觀念，培育他們的責任感和集體榮譽感，加強他們的自我管理的技能。因此，我決斷從以下幾點入手：

①充分利用班隊會的時間學習有關規(guī)章制度，開展表揚與批判。讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在每天最末一節(jié)課進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進行一周總結，評出每日小明星。對表現(xiàn)好的同學進行表揚，并予以物質上的嘉獎。對表現(xiàn)不夠好的同學，實時進行點撥、指導，加強教育。

②合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

③充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛(wèi)生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動，對同學進行思想教育。另外，本學期對于同學的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提示與援助。另外在同學做作業(yè)的時候讓同學之間也相互督促、提示。

二、安全方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低班級的同學活潑好動，常常到各處去玩。因此對于低班級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避開了許多安全事故的發(fā)生。

三、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采用班干部輪番制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有性格的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依舊把和家長的常常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結合考試成果針對同學的現(xiàn)狀，加強學校與同學家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，實時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或援助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，實時找到問題所在，對癥下藥。

這學期，我還會蹲下身子和同學說話，上心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

學校一班級班主任的工作計劃3

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一班級同學性格特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

本班共有同學59人，其中男生38人，女生21人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一班級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把同學良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名一班級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有不斷學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作技能，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成果，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得進步。

5、仔細完成學校安排的各項任務，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培育同學的各種技能和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施：

1、對于一班級的學校生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的、為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《學校生日常行為規(guī)范》和《學校生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，著重同學良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的技能，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討討論，實時反饋實時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設精美的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵同學積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。

4、加強學校與同學家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對同學進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并實時告知家長同學在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進同學的全面進展。

5、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對同學進行思想教育。同時，也促使同學提高參加意識，提高競爭技能，同時提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)同學的智力潛能，讓他們做學習的的小主