山東青年政治學院2021年招聘輔導員試題及答案

山東青年政治學院2021年招聘輔導員試題及答案

山東青年政治學院2021年招聘輔導員試題及答案1.考試規(guī)定考生應在規(guī)定時間內參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘)，考生進考室，按要求坐座位。監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名?？荚囍型究忌粶室匀魏卫碛呻x開考場。2.考試要求考生不得使用規(guī)定以外的筆答卷，不得在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效?？忌鷩澜麛y帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3.違紀處罰考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀違規(guī)行為，將按照有關規(guī)定進行處罰。一、選擇題1.對違反學校內部管理規(guī)章制度的學生，學校應當予以批評教育，但不得隨意開除。2.教師道德有一個逐步提高的過程，這反映了教師道德的層次性。3.教師倫理學不指導教師生活中的方方面面。4.教師道德情感的核心是愛學生。5.我國法制建設基本方針不包括普法全面。6.中外合作辦學機構應以普通話和規(guī)范漢字為基本教學語言文字。7.教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有指導意義。8.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是反思經(jīng)驗。9.教育勞動在本質上是一種人培養(yǎng)人的活動。10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，而非實踐性專業(yè)。11、侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的行為，應當承擔民事責任。12、教師強制學生學習，但學生卻認為這是壓抑和侵犯，反映了師生倫理關系中雙方的認知度存在問題。13、教師職業(yè)是一種專門的學術性職業(yè)，而非實踐性專業(yè)。14、人際關系的具體表現(xiàn)形式是人際交往。15、教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，主要是因為它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證。16、講解法不屬于直觀形象法。17、根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是專業(yè)人員。18、學滿1學年以上退學的學生，學校應當頒發(fā)肄業(yè)證書。19、人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于道德情感。20、把道德說成是“超歷史”的是錯誤的。21、把“以小人之心度君子之腹”歸為投射作用的表現(xiàn)。22、歐洲文藝復興運動中，反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產階級思想是人文主義思想。23、教學計劃管理包括教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)。C、社會學習理論D、生態(tài)系統(tǒng)理論【答案】B根據(jù)教師關注的內容，教師生活可以分為四個階段。福勒是提出教師生活關注理論的美國學者。一個講師未被晉升為副教授，但他認為在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些。這是合理化作用的表現(xiàn)。個案研究法的特征包括研究對象的特殊性、實施方法的綜合性和資料來源的多元化，但研究結果的普適性不屬于其特征之一。學生參加勤工助學每周和每月的時間不超過8小時和40小時。教師公道正派的道德品質包括平等地對待每一個學生和不在教育教學活動中謀取不正當?shù)膫€人利益。心理輔導教師使用傾聽技術，全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解。在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為道德意志。素質教育的時代特征是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神。教師道德品質形成的正確看法是它是一種堅定的道德意志的凝結?，F(xiàn)代班級管理強調以學生為核心來建立管理機制。授權性教育法律通常采用的字樣是“可以”。教師職業(yè)屬于腦力勞動和第三產業(yè)，是一種專門職業(yè)范疇。行為主義認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱。51、性格是指人在顯示的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征。52、如果某一違反教育法律法規(guī)的行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則行為人可被追究教育民事責任、教育行政責任或教育刑事責任。53、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于內部的不可控因素。54、教師教與學生學的本質是解決學生的知與不知的矛盾。55、從舊經(jīng)驗引導新學習，系統(tǒng)講解教材內容，及時練習與反饋校正屬于教師主導取向的策略。56、中外合作辦學機構應以普通話和規(guī)范漢字為基本教學語言文字。57、人的行為是一種積極能動的自主活動。58、學校產生于古代教育階段。59、由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是個案研究