幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)論文

PAGEPAGE2幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)引言幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期，也是語(yǔ)言習(xí)得最為關(guān)鍵的時(shí)期。因此，對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)不僅僅是提高幼兒的口頭表達(dá)能力，還應(yīng)該包括提高他們的思維能力、表達(dá)能力以及社交技巧等方面。本文將重點(diǎn)討論幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)方法、過(guò)程以及相關(guān)技巧。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力型態(tài)的分類幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的類型相對(duì)復(fù)雜。首先，我們可以將表達(dá)能力分為“口頭表達(dá)”和“書(shū)面表達(dá)”兩種。其次，一般可以根據(jù)幼兒發(fā)展階段的不同，將表達(dá)能力的類型分為如下幾種：聽(tīng)理解聽(tīng)取信息的能力，理解和遵守指令，從豎立時(shí)間以及空間故事中理解事件等。說(shuō)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感覺(jué)，正確地用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速來(lái)表明各種感情，善于用語(yǔ)言解決問(wèn)題、引導(dǎo)交往等等。讀理解已經(jīng)存在的書(shū)面語(yǔ)言，熟悉書(shū)本、圖書(shū)、雜志等，明白提供文字信息的目的和作用等等。寫(xiě)書(shū)寫(xiě)符號(hào)、記錄事件、寫(xiě)作文、填寫(xiě)表格等等。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的途徑言語(yǔ)交流互動(dòng)對(duì)于幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，最基礎(chǔ)的方法就是言語(yǔ)交流互動(dòng)。教師、家長(zhǎng)或者其他成年人與幼兒一起進(jìn)行言語(yǔ)交流，讓幼兒盡可能地理解、練習(xí)和掌握語(yǔ)言，例如問(wèn)話、回答問(wèn)題、談?wù)撌录⒔涣鹘?jīng)歷等等。通過(guò)言語(yǔ)交流，可以以自然、愉快的方式來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。詞語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)取故事大量的閱讀，尤其是聽(tīng)取故事，可以讓幼兒接觸大量詞匯，提高詞語(yǔ)表達(dá)能力。在幼兒讀書(shū)或聽(tīng)取故事的時(shí)候，家長(zhǎng)或教師可以幫助幼兒理解詞匯，要讓幼兒能正確地表達(dá)故事中的內(nèi)容，特別是對(duì)于詞語(yǔ)多樣化、語(yǔ)境多變化的故事。游戲、角色扮演幼兒生命階段的特點(diǎn)是好奇心旺盛、活潑好動(dòng)。因此，游戲和角色扮演可以讓幼兒在不知不覺(jué)中的提高語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)和教師可以指導(dǎo)幼兒玩某些語(yǔ)言類的游戲，例如猜字謎、說(shuō)故事、創(chuàng)建故事、拼音游戲等等。讓幼兒在游戲和角色扮演中不斷練習(xí)和表達(dá)自己的想法和感受。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的相關(guān)技巧推敲自己的發(fā)言幼兒在發(fā)言時(shí)通常比較直接，因此很容易出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰、模棱兩可或者出現(xiàn)不當(dāng)言論等問(wèn)題。在教師或家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，幼兒需要反復(fù)推敲自己的發(fā)言，確保自己的語(yǔ)言表達(dá)能夠讓別人理解自己，同時(shí)也可以避免不當(dāng)言論的發(fā)生。通過(guò)談話表達(dá)自己的意思幼兒通常還不太懂得用文學(xué)語(yǔ)言描述自己的想法和感受。因此，在教師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，可以通過(guò)談話表達(dá)自己的意思。教師或家長(zhǎng)不僅要給予幼兒充足的時(shí)間說(shuō)話，而且還要引導(dǎo)幼兒逐漸克服自己的語(yǔ)言不足，讓自己真實(shí)、清晰地表達(dá)自己的想法和感受。用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題通過(guò)語(yǔ)言解決問(wèn)題是提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法。家長(zhǎng)和教師可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題以及相應(yīng)的解決方案，讓幼兒思考并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)思維活動(dòng)和表達(dá)練習(xí)，幼兒可以逐漸掌握語(yǔ)言解決問(wèn)題的技巧和方法。結(jié)論幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)不僅僅是提高幼兒的口頭表達(dá)能力，還應(yīng)該包括提高他們的思維能力、表達(dá)能力以及社交技巧等方面。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)需要教師和家長(zhǎng)的相