關(guān)于大學(xué)生調(diào)查報(bào)告7篇

關(guān)于大學(xué)生調(diào)查報(bào)告7篇

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，其真正的強(qiáng)大不僅在于它的武器裝備，它的GDP，更在于它的國(guó)民對(duì)它的認(rèn)知度。而打算這種認(rèn)知度的一個(gè)重要因素就是NHI——國(guó)民幸福指數(shù)。大學(xué)生是國(guó)家將來的治理者、經(jīng)營(yíng)者，我們這個(gè)群體對(duì)國(guó)家的認(rèn)知度很大程度上打算了國(guó)家的將來。

抱著這種劇烈的責(zé)任感與使命感，秉著實(shí)事求是、不懼艱難的態(tài)度，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷，在暑假做了數(shù)量大、區(qū)域掩蓋廣的“大學(xué)生生活幸福指數(shù)調(diào)查”，憑借得到的豐富、具體、真實(shí)的數(shù)據(jù)，和之后仔細(xì)的總結(jié)、分析，最終得以窺見當(dāng)代大學(xué)生幸福感的全貌。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷196份，收回有效問卷184份。調(diào)查方式包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查，涉及高校17所，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)、天津大學(xué)等聞名高校，亦有鄭州大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院、寧波工程技術(shù)大學(xué)、天津理工大學(xué)、北京工商大學(xué)等較一般的大學(xué)。

184人中男生112人，女生72人，比例較適當(dāng)。在這次社會(huì)調(diào)查中，我們遇到了許多困難。最具代表性的就是說服別人參加進(jìn)來。當(dāng)邀請(qǐng)不熟悉的同學(xué)參加調(diào)查的時(shí)候，他們總會(huì)以沒有時(shí)間婉言拒絕。但我們始終不輕易放棄，有時(shí)候甚至?xí)芬粋€(gè)同學(xué)追近百米。

大多數(shù)同學(xué)都會(huì)被我們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng)，最終情愿協(xié)作我們的調(diào)查。但也有時(shí)候會(huì)遭到別人的白眼相向。在克制了許多困難之后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)最終取得了寶貴的勝利。調(diào)查任務(wù)順當(dāng)完成的那一刻，六張青春的臉龐上都開放了頗具成就感的笑。

令我們欣慰的是自己在這個(gè)過程中的提高，像急躁、溝通溝通力量等，更重要的是我們到達(dá)了自己的目標(biāo)。

結(jié)論:經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)一個(gè)月的努力調(diào)查和細(xì)心整理，最終取得了最終的數(shù)據(jù)結(jié)果。依據(jù)這些數(shù)據(jù)結(jié)果，我們作了如下分析，得出的初步結(jié)論為：過半數(shù)的大學(xué)生（詳細(xì)百分比為53.3%）認(rèn)為自己的生活比擬幸福，42.2%的大學(xué)生認(rèn)為自己的生活比擬幸福，只有4%的大學(xué)生認(rèn)為自己的生活不太幸福。由此可見，絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)生活的幸福指數(shù)還是比擬高的，只有少局部人認(rèn)為自己的生活不太幸福。但對(duì)幸福感的影響因素眾多，且有縱向交叉。我們選取了一些典型因素，作了如下分析。

一、男女生幸福感差異

對(duì)參加調(diào)查的學(xué)生經(jīng)統(tǒng)計(jì)后發(fā)覺，男生中有42.8%的同學(xué)對(duì)生活感到幸福，而在女生中，這一比例為76.5%，可見女生比男生更簡(jiǎn)單感到幸福。然而男生更簡(jiǎn)單感到布滿幸福。通過詢問，發(fā)覺大局部男生是由于生活壓力大，從而感到不幸福的。

二、對(duì)學(xué)校滿足程度對(duì)幸福感的影響

從對(duì)學(xué)校的滿足程度來看，對(duì)自己所讀大學(xué)滿足的同學(xué)中有61.1%的感覺幸福，而對(duì)自己的學(xué)校不滿足的同學(xué)中僅有50%的感覺幸福。可見對(duì)學(xué)校的滿足程度也影響著大學(xué)生的幸福感。緣由可能在于，大學(xué)生每天生活在學(xué)校，對(duì)學(xué)校的滿足程度直接影響著他們每天的心情，會(huì)使他們感到生活的幸福與否。同樣一個(gè)不行無視的緣由是，對(duì)學(xué)校滿足的同學(xué)所在大學(xué)一般是“211工程”院校，其辦學(xué)條件較好，畢業(yè)生的出路也不錯(cuò)，因此，在這樣的學(xué)校生活的學(xué)生們一般感覺比擬幸福。

三、不同專業(yè)幸福感差異

同樣，對(duì)于不同的專業(yè)來講，幸福感同樣有差距。通過調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)覺：理工科專業(yè)的同學(xué)中有12%的感覺布滿幸福，56%感覺比擬幸福，24%感覺還行，幸福感不是很劇烈，另有8%感覺不太幸福；而對(duì)于經(jīng)管、外語和人文專業(yè)的同學(xué)來講有9%感覺布滿幸福，63.6%感覺比擬幸福，36.3%的同學(xué)感覺還行，幸福感稍強(qiáng)。我們認(rèn)為，對(duì)于理工科同學(xué)來講，學(xué)業(yè)壓力大是一方面，另外，理工科同學(xué)養(yǎng)成的理性思維更簡(jiǎn)單使他們看問題時(shí)比擬苛刻，有時(shí)對(duì)悲觀心情處理不當(dāng)亦會(huì)導(dǎo)致不幸福；而經(jīng)管、人文、外語等專業(yè)是文科專業(yè)，他們養(yǎng)成的思維習(xí)慣以及處理事情的方式讓他們的幸福感稍強(qiáng)于理工科學(xué)生。

四、家境及經(jīng)濟(jì)條件對(duì)幸福感的影響

通過對(duì)同學(xué)月可支配金額調(diào)查發(fā)覺，經(jīng)濟(jì)條件不太好的（月可支配金額500元以下）同學(xué)中，18.2%感覺布滿幸福，54.5%感覺比擬幸福，18.2%感覺還行，9.1%感覺不太幸福；在經(jīng)濟(jì)條件中等或中等偏上的（月可支配金額500-1000或者1000-20xx）同學(xué)中，7.7%感覺布滿幸福，57.7%感覺比擬幸福，30.8%感覺還行，只有3.8%感覺不太幸福。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較好（月可支配金額在20xx元以上）的同學(xué)，12.5%感覺布滿幸福，25%感覺比擬幸福，62.5%感覺幸福感還行。通過比照可發(fā)覺月支配金額在500-1000元之間的同學(xué)幸福感最強(qiáng)，月支配金額在1000-20xx元以上的幸福感最弱；月可支配金額在500元以下的同學(xué)感到不幸福的主要是由于經(jīng)濟(jì)緣由。然而統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)亦反映出，500元以下的同學(xué)大局部還是很幸福的，說明經(jīng)濟(jì)條件對(duì)幸福感的影響不是很大。

五、人際關(guān)系對(duì)幸福感的影響

通過調(diào)查大學(xué)生與身邊人的融洽程度發(fā)覺：布滿幸福的同學(xué)中，有75%的與身邊同學(xué)相處很融洽，25%的同學(xué)與身邊人相處比擬融洽，沒有與身邊同學(xué)相處一般融洽或者不融洽的；而在感到比擬幸福的同學(xué)中，有19%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處很融洽，71.5%的同學(xué)感到與身邊同學(xué)相處比擬融洽，還有9.5%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處一般融洽；在幸福感還好的同學(xué)中，只有10%的與身邊相處很融洽，此外有50%和40%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處比擬融洽和一般融洽；在感到不太幸福的同學(xué)中，全部與身邊同學(xué)相處一般融洽?？梢娕c身邊人關(guān)系的融洽程度是影響同學(xué)們幸福感的一個(gè)重要因素。而與同學(xué)們相處融洽與否又取決于同學(xué)們的性格特征以及價(jià)值觀的差異。所以平常我們應(yīng)當(dāng)留意一下自己的言行，以免造成不必要的沖突。由于假如產(chǎn)生了沖突，不僅損害了他人的幸福，也降低了自己的幸福感。

六、父母教育方式對(duì)大學(xué)生幸福感的影響

父母的教育方式對(duì)大學(xué)生幸福感也有影響。在調(diào)查中我們將父母的教育方式分為“溺愛型”、“民主型”、“權(quán)威型”、“放任型”和其他。從圖表中可以明顯看出，父母教育方式為民主型的同學(xué)，幸福感較強(qiáng)；父母教育方式為權(quán)威型和放任型的同學(xué)，幸福感最不強(qiáng)。由此可見，父母教育方式對(duì)大學(xué)生幸福感的影響還是很大的：父母民主，更有助于讓大學(xué)生感覺到幸福；相比之下，父母教育方式為權(quán)威型和放任型，則讓大學(xué)生感到不幸福；父母教育方式為溺愛型的同學(xué)幸福感也不是很強(qiáng)。因此，建議父母漸漸轉(zhuǎn)變對(duì)大學(xué)生子女的教育方式，多民主，適當(dāng)關(guān)懷其生活，不溺愛不放任。這樣，就能提高他們的幸福感。

七．自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)程度對(duì)幸福感的影響

自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是大學(xué)生幸福感的主要來源。依據(jù)我們供應(yīng)的選項(xiàng)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)主要包括以下方面：14.3%的大學(xué)生的幸福感來源于“自己的力量得到教師同學(xué)的認(rèn)可”；12.6%的大學(xué)生的幸福感來源于“在各種活動(dòng)中取得肯定的成就”；12.1%的大學(xué)生的幸福感來源于“融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成某項(xiàng)工作”；還有9.5%的大學(xué)生認(rèn)為“第一次努力賺到錢”能夠讓自己幸福；除此之外，“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異”也是7.4%的同學(xué)的幸福感的來源。針對(duì)自我價(jià)值這個(gè)問題，我們也做了特地的調(diào)查，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：53.3%的大學(xué)生認(rèn)為自己的人生“有價(jià)值”；28.9%的大學(xué)生覺得自己的人生“特別有價(jià)值”；相比之下，8.9%的大學(xué)生認(rèn)為自己的人生“有點(diǎn)無用”，另有8.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的“人生沒有價(jià)值”。

進(jìn)一步調(diào)查結(jié)果顯示，在28.9%的認(rèn)為自己的人生“特別有價(jià)值”的大學(xué)生中，有75%的人認(rèn)為自己的生活是幸福的（這其中有16.7%的人認(rèn)為自己“特別幸福”，58.3%的人認(rèn)為自己的生活“比擬幸?！保?，其余25%的學(xué)生認(rèn)為自己的生活“還好”；

而在53.3%的認(rèn)為自己的人生有點(diǎn)價(jià)值的大學(xué)生中，只有68.4%的人認(rèn)為自己的生活是幸福的（這其中只有5.3%的人認(rèn)為自己“特別幸?！保?3.2%的人認(rèn)為自己的生活“比擬幸?！保?6.3%的人認(rèn)為自己的生活“還好”，5.3%的人認(rèn)為自己的生活“不太幸福”。由此可見，自我價(jià)值與幸福感有很大的聯(lián)系。一般而言，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)程度越高的人幸福感也就越強(qiáng)。

大學(xué)生問卷調(diào)查報(bào)告篇二

本次調(diào)查的目的有2個(gè)：

1、分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探究出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對(duì)其中消失的問題做探究與分析，最終給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2、通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)僖淮尉_熟悉到目前（尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后）大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與進(jìn)展趨勢(shì)。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

詳細(xì)有以下2個(gè)要點(diǎn)：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身狀況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育規(guī)劃、進(jìn)展規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

2、當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的預(yù)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是非常必要的。

本次調(diào)查的形式為：

1、問卷調(diào)查（隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）。

2、向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問意見建議與心得體會(huì)。

3、查閱相關(guān)資料。

二。調(diào)查過程及結(jié)果

一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下試驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把重心放在？

a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做預(yù)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會(huì)熬煉

c.著重參與學(xué)生會(huì)等，為以后進(jìn)入社會(huì)做預(yù)備

d.直接參加社會(huì)

選項(xiàng)abcd

數(shù)據(jù)14118135

問題2：您是否對(duì)本專業(yè)進(jìn)展深入了解？

a.已有深入了解

b.了解一般

c.根本不了解

選項(xiàng)abc

數(shù)據(jù)79944

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么？

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國(guó)深造

選項(xiàng)abc

數(shù)據(jù)448323

三。調(diào)查結(jié)果分析

從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一局部同學(xué)（88%）依舊將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生熟悉到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并將連續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來增加自己在將來就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí)，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)熬煉”這一方式進(jìn)展大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍承受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”，但同學(xué)們依舊能糊涂地熟悉到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸張所謂“力量”的作用而放棄學(xué)習(xí)。

在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步準(zhǔn)備，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī)，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力；二是為將來的深造做預(yù)備。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在其次道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對(duì)本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)熟悉模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然準(zhǔn)備畢業(yè)以后進(jìn)展深造，抑或就業(yè)，但對(duì)自己在將來的核心競(jìng)爭(zhēng)力（自己的專業(yè)）還是了解的有所缺乏。由此可見，雖然許多同學(xué)們對(duì)自己的將來布滿了信念，但只有以少局部同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依舊有許多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及把握。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

由中國(guó)青年報(bào)社青年旅游傳播討論院主持，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實(shí)踐營(yíng)實(shí)施的《20xx年全國(guó)大學(xué)生旅游意向調(diào)查報(bào)告》日前出爐。調(diào)查顯示，大學(xué)生出游意愿劇烈，最愿為美食花錢；極青睞自助游，火車是首選交通工具；更傾向暑假出游，網(wǎng)絡(luò)成為信息主要來源；新媒體是他們共享旅游見聞的首選。

本次調(diào)查的抽樣樣本庫為教育部官方網(wǎng)站上公布的全國(guó)985、211院校和一般高校名單中抽選的23所高校，調(diào)查對(duì)象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問卷1751份，問卷有效率約為97.88%。在被調(diào)查對(duì)象中，男生占總數(shù)的49.51%，女生占總數(shù)的50.49%，男女比例大致相當(dāng)；大一年級(jí)的學(xué)生占總數(shù)的20%，大二占31%，大三占29%，大四占10%，討論生也占了10%。

出游意愿劇烈境外旅游仍未普遍

調(diào)查顯示，近九成的被調(diào)查對(duì)象表示喜愛旅游，這說明大學(xué)生對(duì)旅游的態(tài)度多數(shù)屬于正面。

從出游范圍看，57.57%的被調(diào)查者近來曾在省內(nèi)旅游，比20xx年高出了3.54%；58.08%的被調(diào)查者最近在國(guó)內(nèi)其他城市旅游過，比20xx年增長(zhǎng)了10.5%；只有7.54%的被調(diào)查者最近去過國(guó)外旅游。

在出游頻率方面，47.91%的被調(diào)查者每學(xué)期出游一次，而28.65%的被調(diào)查者每學(xué)年出游一次，只有15.36%的被調(diào)查者每學(xué)年出游三次以上，8.02%的被調(diào)查者從未出游過。

在出游時(shí)間方面，大局部被調(diào)查者出游時(shí)間在3天至一周，占據(jù)了總數(shù)的56.77%，比20xx年增加了約3個(gè)百分點(diǎn)；而進(jìn)展一周以上長(zhǎng)途旅游的所占比例則為6.66%，比20xx年下降了4.15%。

在被調(diào)查對(duì)象中，46.82%的被訪者每月生活費(fèi)在500~1000元，32.07%的被訪者每月生活費(fèi)在1000~1500元之間，與20xx年相比增長(zhǎng)了4.18%。

旅游費(fèi)用資金來源的調(diào)查結(jié)果與20xx年大致一樣，60.64%的被訪者資金來源于父母，23.01%的被訪者是通過平常節(jié)約生活費(fèi)來積攢旅游資金，11.7%的被訪者是通過做兼職工作。

39.45%的被調(diào)查者情愿把生活費(fèi)的10%~20%用于旅游；28.29%的被訪者情愿把20%~30%的生活費(fèi)用于旅游，與20xx年相比下降了5.31%；10.75%的被訪者情愿把生活費(fèi)的三成以上用于旅游，但與20xx年相比，下降了2.89%。

在阻礙大學(xué)生旅游的因素中，“資金缺乏”仍是最大的因素，雖然比例比20xx年下降了約3個(gè)百分點(diǎn)，但仍舊占據(jù)了64.39%；“時(shí)間缺乏”仍舊排在其次位，占據(jù)了23.62%，比例比20xx年稍有增長(zhǎng)。

住宿花銷最多最愿為美食花錢

在短途旅游中（3天以內(nèi)），40.88%的人花費(fèi)在200元以內(nèi)，41.92%的人花費(fèi)在200~500元，只有14.12%的人花費(fèi)在500~1000元。

在中長(zhǎng)途旅游（3天以上）中，花費(fèi)在200元以內(nèi)的比例降至22.11%，200~500元的比例下降至34.66%，而500~1000元的比例上升至25.22%。

在全部花銷中，住宿成為花費(fèi)最多的工程，占據(jù)了31.73%；其次是景區(qū)門票，占了20.88%，交通（17.38%）和餐飲（16.98%）位列其后。

而在花費(fèi)意愿上，78.22%的大學(xué)生情愿為美食花錢，看特色演出（38.37%）、買當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)（33.66%）和景區(qū)門票（32.1%）均排在美食之后，此結(jié)果與20xx年一樣。

自助游極受青睞火車是首選交通工具

在本次調(diào)查中，有73.17%的被訪者選擇自助游的出游形式，說明自助游在大學(xué)生群體中特別受青睞，選擇旅行社團(tuán)隊(duì)游和社團(tuán)旅游的則分別只占據(jù)了14.91%和6.28%。

在選擇出游的同伴時(shí)，“要好的朋友”仍舊占據(jù)首位（39.86%），其次是“家人”（27.09%），“同學(xué)”（11.91%）和“單獨(dú)一人”（10.82%），“戀人”則占了9.79%。

在“是否會(huì)乘坐以下交通工具”的選擇當(dāng)中，71.16%的被訪者選擇會(huì)乘坐“火車”，其他交通工具的乘坐比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于火車。選擇會(huì)乘坐“汽車”的有50.6%，選擇“飛機(jī)”的有20.96%，另外還有10.57%的人選擇“自行車”，6%的人選擇“輪船”。

欣賞風(fēng)景仍是出游首要目的

在旅游目的的調(diào)查中，“欣賞風(fēng)景”（56.38%）仍為第一位，比20xx年增長(zhǎng)了18.45%；“增長(zhǎng)見識(shí)”（48.71%）仍排在其次位，比20xx年增長(zhǎng)了19.5%。

更傾向暑假出游網(wǎng)上查找出游信息

在旅游時(shí)間的選擇上，“暑假”依舊是被調(diào)查對(duì)象的首選，選擇此項(xiàng)的人數(shù)占總體的63.85%，而選擇“十一黃金周”（33.12%）、“寒假”（32.44%）、“五一等小長(zhǎng)假”（31.47%）、“雙休日”（25.01%）的比例則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“暑假”。

在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價(jià)格信息”兩項(xiàng)調(diào)查中，“網(wǎng)上信息”均名列前茅，分別為61.56%和65.1%，這占據(jù)了肯定的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“朋友介紹”和“通過旅行社”等方式。

55.27%的被訪者表示會(huì)提前兩周進(jìn)展旅游預(yù)備，30.07%的被訪者選擇“提前一個(gè)月”，此結(jié)果與20xx年根本持平。

旅游舒適度仍是首要關(guān)注因素

在選擇旅游目的地時(shí)，“旅游舒適度”仍是大學(xué)生首要考慮的因素，占39.52%；其次是“費(fèi)用”，占23.04%；第三是“安全”，占20.85%。此結(jié)果根本與20xx年持平。

在“旅游過程中感到不滿的環(huán)節(jié)”調(diào)查中，“住宿”（39.06%）和“交通”（32.38%）仍是讓大學(xué)生簡(jiǎn)單感到不滿的環(huán)節(jié)。

最愛用新媒體共享圖片

大學(xué)生群體是最簡(jiǎn)單承受新事物的群體，在共享旅游感受的方式上，傳統(tǒng)方式如互贈(zèng)照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式，而“博客”（54.25%）、“社交網(wǎng)站”（48.32%）和“微博”（30.5%）則成為大學(xué)生最傾向選擇的共享方式。

77.49%的被訪者會(huì)選擇與他人共享旅行圖片，只有16.13%的被訪者會(huì)選擇用文字記錄旅行感受。

境外旅行更青睞自然風(fēng)光類景點(diǎn)

本次調(diào)查在往年根底上增加了境外旅游的工程設(shè)置，其調(diào)查構(gòu)造與之前的類似。

“看世界新角度”（70.76%）成為大學(xué)生選擇境外旅游的最主要目的，其次是“長(zhǎng)見識(shí)”（65.68%）和“熬煉自己”（61.39%）。由此可見，大學(xué)生群體進(jìn)展境外旅游的主要目的是為了開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)，以及能夠熬煉自己的獨(dú)立自主力量。

而在選擇境外旅游目的地中，“自然風(fēng)光類”更受大學(xué)生青睞，占了66.78%，“歷史人物類”則稍遜一籌，占33.22%。

依據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生在選擇境外旅游時(shí)，停留的時(shí)間比國(guó)內(nèi)旅游的時(shí)間更長(zhǎng)。有58.7%的被訪者選擇停留10天以上，31.25%的被訪者選擇停留一周，而做3~5天的短途旅游的僅占6.78%。

“背包自助”和“交換游學(xué)”成為出境游最主要方式

在選擇境外旅游的出行方式中，“交換游學(xué)”（37.66%）和“背包自助”（35.26%）成為最主要的兩種方式。而在選擇“背包自助”的人中，男生占了55.45%，女生占了44.55%；在選擇“交換游學(xué)”的人群中，男生占了43.99%，女生占了56.01%。由此可見，在選擇境外旅游方式上，性別上存在有肯定差異，男生更情愿進(jìn)展背包自助旅行，而女生則更偏向于通過溝通或交換工程，邊學(xué)習(xí)邊旅游。

在對(duì)阻礙境外旅游因素的調(diào)查中，“交通費(fèi)用高”（58.31%）成為首要阻礙因素，其次是“簽證困難”（44.89%）和“安全問題”（43%）。而“無信任旅行社”則是最小的因素，僅占了22.9%，這說明大學(xué)生群體在選擇境外旅游時(shí)，對(duì)旅行社的信任程度還是比擬高的。

青年是旅游的主體參加人群，而大學(xué)生群體，又是其中最有活力與市場(chǎng)潛力的群體，全國(guó)大學(xué)生旅游意向調(diào)查已經(jīng)連續(xù)進(jìn)展了3年，中國(guó)青年報(bào)社青年旅游傳播討論院將每年持續(xù)進(jìn)展這項(xiàng)調(diào)查，使旅游主管部門準(zhǔn)時(shí)了解、把握該群體的旅游意愿、消費(fèi)動(dòng)態(tài)，為旅游相關(guān)政策的制定供應(yīng)客觀的參考依據(jù)，對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)展作出前瞻性推斷；使旅游企業(yè)和旅游目的地準(zhǔn)時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，定制出針對(duì)性強(qiáng)的旅游產(chǎn)品；使青年群體，特殊是大學(xué)生群體能在同一坐標(biāo)系下，了解同齡人的喜好，為出游供應(yīng)很好的參照系。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

調(diào)查時(shí)間：

20xx年4月30日——20xx年5月20日

調(diào)查地點(diǎn)：

懷化學(xué)院西區(qū)

調(diào)查對(duì)象：

在校大學(xué)生

調(diào)查方法：

問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料查詢

調(diào)查人員:

09級(jí)化學(xué)四班肖佳陽（學(xué)號(hào):09xx404037)

在進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生的課余時(shí)間比高中的時(shí)候多了很多，大學(xué)生們有了更多的課余時(shí)間可以利用，那么他們都在做些什么，他們的休閑消遣方式都有那些呢，對(duì)此我們?cè)诓煌挲g，年級(jí)的大學(xué)生之中綻開了有針對(duì)性的提問，調(diào)查對(duì)象包括在校本科生。

在這次的調(diào)查結(jié)果中，得出了一下頗有價(jià)值的討論結(jié)果：

一．性別的不同并沒有在很大程度上影響到休閑消遣方式的不同

在這次的調(diào)查問卷中，當(dāng)問到有關(guān)休閑消遣方式如何時(shí)，男女同學(xué)并沒有顯示出了很大的差異。男生比重較大的有看書，上網(wǎng)，聽音樂，看電影或電視，玩嬉戲、體育活動(dòng)。女生比重較大的有看書，上網(wǎng)，聽音樂，看電影或電視，逛街購(gòu)物。均傾向于消遣消遣。其中上網(wǎng)所占比重相當(dāng)大，說明大學(xué)生大局部經(jīng)受和時(shí)間都放在了上網(wǎng)上面。在“你尋常每天上網(wǎng)時(shí)間為多少”和“你尋常上網(wǎng)都做什么（多項(xiàng)選擇）”的問題上，57.7﹪的人在2小時(shí)以上，15.5﹪的人在2-4小時(shí)以內(nèi)，7﹪的人在4小時(shí)以上；有57.7﹪掃瞄網(wǎng)頁，63.4﹪的人查找資料，59.2﹪的人談天，42%玩嬉戲，56.3﹪看電影或電視，22.5﹪的人做其他事情（如打字，做課件，試驗(yàn)操作等）。從中可以看出大學(xué)生能夠比擬合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源，固然也有一些同學(xué)是沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的。

二、隨著年級(jí)的不同大學(xué)生對(duì)休閑消遣時(shí)間的安排也有所不同

在關(guān)于何時(shí)選擇休閑時(shí)間的問題上，不同年級(jí)的大學(xué)生對(duì)休閑消遣時(shí)間的安排也有所不同。大一的人選擇在周末或沒課的時(shí)間；大二

大三的人選擇依需要而定；大四的人選擇在規(guī)定的休息時(shí)間，如課間休息，午休等；極少數(shù)的人選擇在長(zhǎng)假休閑，這說明不同年級(jí)的大學(xué)生均有比擬固定的休閑時(shí)間，而同時(shí)休閑時(shí)間存在波動(dòng)性，只要心情需要，時(shí)間允許就可以進(jìn)展休閑活動(dòng)。不同的是，隨著年紀(jì)的不同，休閑消遣的時(shí)間漸漸削減。這說明年級(jí)的不同所學(xué)東西也越來越多，需要考慮的問題也越來越多了。這種狀況的消失可能跟他們對(duì)將來壓力的不同有關(guān)。大一大二的學(xué)生之所以休閑消遣時(shí)間多的緣由也主要是由于距離自己踏入社會(huì)的時(shí)間還早，將來尚為未知但布滿信念。但隨著社會(huì)的進(jìn)展，就業(yè)也越為困難，盼望學(xué)生能更合理的安排自己的休閑消遣時(shí)間，為明天的美妙打下根底。

三、休閑消遣目的各有千秋

經(jīng)過總結(jié)分析，休閑活動(dòng)動(dòng)機(jī)可以分為①安康動(dòng)機(jī)：熬煉身體，提高身體素養(yǎng)；②松弛目的：放松再學(xué)習(xí)，緩解壓力，調(diào)整心情和自身狀況；③消遣動(dòng)機(jī)：消磨時(shí)間，尋求發(fā)泄；④交往動(dòng)機(jī)：交友，增進(jìn)了解，增加穩(wěn)固友情⑤成就動(dòng)機(jī)：拓展學(xué)問面，增長(zhǎng)見識(shí)，培育力量。

四、影響休閑消遣的因素的不同

在“你認(rèn)為自己的休閑生活質(zhì)量受到影響的因素有（多項(xiàng)選擇）”的問題中，88.7﹪的人認(rèn)為制約休閑的因素是經(jīng)濟(jì)因素，77.5﹪的人認(rèn)為與個(gè)人本身因素有關(guān)，50.7﹪的人認(rèn)為與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)，45.1﹪的人認(rèn)為與校內(nèi)外的設(shè)施有關(guān)，32.4﹪的人覺得學(xué)校氣氛也很重要，還有xx.3﹪的人認(rèn)為與其他因素有關(guān)。從中，我們可以看出休閑質(zhì)量的凹凸直承受經(jīng)濟(jì)因素，個(gè)人因素影響，這在肯定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生休閑活動(dòng)的高消費(fèi)性和獨(dú)立性。這也說明白大學(xué)生選擇休閑活動(dòng)方式應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)狀況，這樣才能合理，有效地利用閑暇時(shí)間，到達(dá)休閑目的。

五、不同的人休閑消遣的效果不同

休閑是指學(xué)生除了學(xué)習(xí)工作以外參與的一些自己感興趣且能夠放松身心的活動(dòng)。那么在休閑過后，大學(xué)生是否能得到最大的放松并且能立刻投入到新的學(xué)習(xí)工作中呢？調(diào)查顯示，中偶有28.2﹪的人

能夠，12.7﹪的人不能，介于兩者之間的有60.6﹪的人，能否收回心思投入學(xué)習(xí)工作中視狀況而定

綜合我們的調(diào)查來看，我校大學(xué)生的休閑總體狀況是良好的，但也存在一些不合理的因素，大學(xué)生的休閑存在肯定的誤區(qū)。休閑意識(shí)雖好，由于缺乏肯定的休閑技能而導(dǎo)致實(shí)際選擇的休閑活動(dòng)與抱負(fù)中的相差太遠(yuǎn)，使得休閑的作用無法充分表達(dá)出來。為了培育大學(xué)生積極安康的休閑方式和提高休閑質(zhì)量，有如下幾條建議：

1、保持積極向上的心態(tài)，理解把握休閑消遣內(nèi)涵心態(tài)極其重要，只有端正休閑心態(tài)，才能精確把握休閑的精華，才能在休閑中享受樂趣。

2、合理規(guī)劃休閑活動(dòng)。休閑活動(dòng)必不行少，合理的休閑消遣會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)休閑，什么時(shí)候可以休閑，怎樣休閑，自己心中應(yīng)有一個(gè)尺度，休閑并不是簡(jiǎn)潔的重復(fù)，而是有選擇的進(jìn)展。參與休閑活動(dòng)要在完成根本學(xué)習(xí)任務(wù)之后才能進(jìn)展，還要考慮自身?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)狀況。

3、明確生活目標(biāo)。生活目標(biāo)就是你努力前進(jìn)的動(dòng)力，沒有明確的生活目標(biāo)就像在沙漠中盲目行走一樣，一不留神，就會(huì)步入陷阱，走上歧途，甚至走向死亡。只有明確自己想要什么，才能有針對(duì)性的進(jìn)展休閑規(guī)劃。

4、學(xué)會(huì)自娛?，F(xiàn)代生活簡(jiǎn)單而緊急，人與人之間接觸愈來愈少，在乏味的環(huán)境中，你必需學(xué)會(huì)如何愉悅自己。我們大學(xué)生需要培育和進(jìn)展一些興趣和愛好，學(xué)會(huì)自娛，才能維護(hù)身心安康。

大學(xué)生涯是人生中的關(guān)鍵歲月，步入大學(xué)，相當(dāng)于步入半個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都要經(jīng)受許多，獨(dú)立面對(duì)諸多問題。在這個(gè)過程中，需要有自己的精神寄予和消遣方式。休閑活動(dòng)夠使你放松身心，得到精神上的解脫。在休閑活動(dòng)上，要保持正確的心態(tài)，從而培育除積極安康的休閑方式。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

1、社會(huì)實(shí)踐，兼職打工。

中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要熬煉自己的力量，對(duì)酬勞無所謂。。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開頭變得特別豐富起來22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇假期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷籌劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可熬煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積存社會(huì)閱歷。假期兼職打工賺錢是很多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧治理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩嬉戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校四周建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的士氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和區(qū)分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的大事才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要防備陷阱，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的標(biāo)準(zhǔn)和治理。

2、埋頭苦讀，連續(xù)深造。

近年來，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈，參加wto后就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，“學(xué)問就是力氣”越來越鼓勵(lì)著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國(guó)”、“考研”成為許多大學(xué)生的選擇，連續(xù)深造以滿意將來社會(huì)對(duì)人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參與各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報(bào)名參與英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有根底上“更上一層樓”。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，把握多種專業(yè)學(xué)問，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到抱負(fù)的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參與汽車培訓(xùn)，為了將來更便利找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的學(xué)問構(gòu)造和技能等。這些大學(xué)生假如能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好時(shí)機(jī)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。

3、外出旅游，飽覽風(fēng)光。

旅游，從個(gè)人活動(dòng)、群體行為進(jìn)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游效勞、旅游活動(dòng)等的社會(huì)生活方式。大學(xué)生到大自然中去承受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。局部大學(xué)生利用假期觀賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了閱歷，從外出經(jīng)受中體會(huì)人生，感受社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照看，增進(jìn)了解，培育提高了與人溝通的力量。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

一、引言：4月18日消息，中國(guó)官方公布了一個(gè)最新的中國(guó)網(wǎng)民數(shù)據(jù)，截至目前，中國(guó)網(wǎng)民已經(jīng)到達(dá)3.16億，仍保持全球第一大網(wǎng)民數(shù)量國(guó)家，中文網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)到達(dá)287.8萬；對(duì)于無線互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，目前有6.7億移動(dòng)用戶，其中有1.176億手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民；對(duì)于中國(guó)3G發(fā)牌后，中國(guó)的無線上網(wǎng)前景更是不行估量。

二、調(diào)查對(duì)象：邯鄲學(xué)院大學(xué)生，年齡均在18-22歲之間。其中男生58%，女生42%。大一33%，大二41%，大三18%，大四8%。

三、調(diào)查結(jié)果：

1、大學(xué)生上網(wǎng)比例：調(diào)查顯示，全部承受調(diào)查的人均會(huì)不定期上網(wǎng)，所以其上網(wǎng)比例為100%。

2、上網(wǎng)地點(diǎn):其中58%在網(wǎng)吧上網(wǎng)，20%在學(xué)校上網(wǎng)，17%在自己的住宅上網(wǎng)，5%上網(wǎng)地點(diǎn)不確定。

3、網(wǎng)齡：所承受調(diào)查的人全部在大學(xué)以前就開頭上網(wǎng)，其中有28%從初中就開頭上網(wǎng)，3%在上初中以前就已經(jīng)接觸電腦。

4、上網(wǎng)時(shí)間：在上網(wǎng)時(shí)間上男生明顯多于女生，男生中每天上網(wǎng)時(shí)間超過三個(gè)小時(shí)的占到了22.4%，女生中只有9.5%每天平均上網(wǎng)時(shí)間會(huì)超過三個(gè)小時(shí)。

5、會(huì)不會(huì)通宵上網(wǎng)：在這一點(diǎn)上也表現(xiàn)出了男生多余女生的狀況，男生中82.7%有過通宵的經(jīng)受，甚至13.7%的男生平均兩個(gè)星期就會(huì)通宵上網(wǎng)一次。而女生中35.7%有過通宵上網(wǎng)的經(jīng)受，但是女生均表示只是間或通宵上網(wǎng)。

6、上網(wǎng)干什么：大學(xué)生上網(wǎng)在看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友談天和消遣休閑等常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)項(xiàng)中，前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%；上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個(gè)單項(xiàng)或雙項(xiàng)者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項(xiàng)以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個(gè)，每周人均收發(fā)郵件3.34封。對(duì)于使用電子郵件的同學(xué)中，對(duì)于給自己的男朋友或者女朋友發(fā)郵件的頻率比擬大。

7、上網(wǎng)交友：交友談天是大學(xué)生上網(wǎng)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，網(wǎng)友個(gè)數(shù)少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分別為42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性網(wǎng)友，交異性網(wǎng)友者多達(dá)65%；是大學(xué)生應(yīng)用最多的談天軟件，在被調(diào)查的全部學(xué)生中，使用的比例為100%，而且的地位已經(jīng)不亞于手機(jī)號(hào)碼的地位，成為大學(xué)生聯(lián)系朋友溝通感情的最重要工具。

8、關(guān)于網(wǎng)戀：對(duì)于網(wǎng)戀77%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)戀不應(yīng)提倡也不應(yīng)反對(duì)，對(duì)其抱無所謂的態(tài)度，12%的調(diào)查對(duì)象有過網(wǎng)戀經(jīng)受。在對(duì)網(wǎng)戀的態(tài)度方面，11%的人認(rèn)為網(wǎng)戀是選擇抱負(fù)戀人的又一有效途徑，13%的人認(rèn)為網(wǎng)戀純粹是胡鬧應(yīng)予以反對(duì)。

9、上網(wǎng)與學(xué)習(xí)：在上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系方面，有46%的人認(rèn)為上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)，18%的人認(rèn)為上網(wǎng)可促進(jìn)學(xué)習(xí)，而41%的人認(rèn)為上網(wǎng)雖不能直接促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)但可以增加綜合素養(yǎng)。認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度較高、一般和較低者分別為11%、73%和16%。

10、網(wǎng)絡(luò)嬉戲：現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)嬉戲已經(jīng)成了上網(wǎng)最主要的活動(dòng)之一，調(diào)查中的男生中有72.4%曾經(jīng)玩過網(wǎng)絡(luò)嬉戲，有51.7%的男生現(xiàn)在就在玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，17.2%的男生幾乎全部上網(wǎng)的時(shí)間都在玩嬉戲；相比之下，女生就少得多了，僅有35.7%表示接觸過網(wǎng)絡(luò)嬉戲，16.7%的女生還在玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲但都表示只是間或玩。

11、網(wǎng)絡(luò)安康：對(duì)網(wǎng)上的傳聞和性內(nèi)容等不安康東西感興趣者為26%，厭惡者只有12%，62%的大學(xué)生網(wǎng)民則表示“不太關(guān)注“，認(rèn)為只要適當(dāng)還是可以有的。對(duì)于前段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)凈化活動(dòng)的態(tài)度：有51%表示很好，40%的人表示無所謂，9%的人表示反對(duì)。

12、上網(wǎng)的態(tài)度：女生中90.5%的學(xué)生認(rèn)為能夠掌握好自己的上網(wǎng)時(shí)間，調(diào)整好上網(wǎng)與其他事情的關(guān)系，8.5%的女生認(rèn)為自己上網(wǎng)的時(shí)間有些長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)削減上網(wǎng)時(shí)間，35.7%的女生覺得假如不上網(wǎng)就很無聊空虛；與此相比，只有60.3%的男生表示自己上網(wǎng)的時(shí)間比擬適宜，不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)與安康，39.7%的男生覺得自己的上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，影響到了自己的學(xué)習(xí)和安康，34.5%的男生假如不上網(wǎng)就覺得很無聊。

13、手機(jī)上網(wǎng)：在調(diào)查的人中72%的學(xué)生會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)，其中大局部為中國(guó)移動(dòng)的客戶，手機(jī)上網(wǎng)的人中根本都會(huì)用手機(jī)上談天，上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁。對(duì)有3G業(yè)務(wù)，還沒有學(xué)生使。總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不行或缺的一局部，他正在轉(zhuǎn)變著人們的思想，人們對(duì)學(xué)問的態(tài)度，人們的生活習(xí)慣甚至影響一個(gè)人的安康狀況。而作為大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的影響則更是嚴(yán)峻。通過這次調(diào)查，我們發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是大學(xué)生生活的一局部，大學(xué)生的上網(wǎng)素養(yǎng)都比擬高，能夠輕松應(yīng)對(duì)網(wǎng)上遇到的問題，而且對(duì)于網(wǎng)上的信息有很強(qiáng)的區(qū)分力量，對(duì)于新聞上所說的網(wǎng)絡(luò)成癮的狀況在我們學(xué)校并不嚴(yán)峻。但是大學(xué)生上網(wǎng)的目的卻很令人不滿足，和我國(guó)整體的上網(wǎng)狀況相比，大學(xué)生上網(wǎng)大多只是為了消遣而沒有在學(xué)習(xí)。而上網(wǎng)談天更是只為打發(fā)時(shí)間。

在網(wǎng)絡(luò)安康方面，大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果也并不是特殊好，例如仍舊有26%的人對(duì)色情內(nèi)容感興趣。更為嚴(yán)峻的是他多的大學(xué)生上網(wǎng)只是在玩嬉戲，甚至無法掌握自己每天的上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，嚴(yán)峻影響了自己的學(xué)習(xí)和安康。

最終，本人以為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)培育自己多方面的興趣，將自己的時(shí)間安排的更加有意義，將自己經(jīng)理盡可能多的投入到學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，熬煉身體。是大學(xué)生得到更加全面的進(jìn)展。

四、學(xué)生上網(wǎng)存在的問題

1、既費(fèi)錢，又影響身體安康。調(diào)查顯示：在每周上網(wǎng)時(shí)間方面，17.7%的學(xué)生在2小時(shí)以下，20.9%的學(xué)生為2-5小時(shí)，25.1%的學(xué)生為5-10小時(shí)，19.5%的學(xué)生為10-20小時(shí)，16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上；在上網(wǎng)時(shí)段方面，23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，7.7%的學(xué)生還常常上通宵。假如按2元/小時(shí)計(jì)算，對(duì)于學(xué)生而言，也是一筆不小的開支。一名大一的男生還反映，自上網(wǎng)后，視力明顯下降，肩部、腰部常常痛苦。

2、上網(wǎng)環(huán)境差。45.9%的學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)，44.3%的學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，利用自己電腦上網(wǎng)的僅占9.8%。無論是在校內(nèi)，還是在網(wǎng)吧，都特別擁擠，且空氣相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺(tái)電腦所占面積還不超過1.5平方米。

3、學(xué)校的教育不到位。31.9%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問來自于網(wǎng)絡(luò)，30.2%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問來自于書籍，26.7%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問來自于向同學(xué)朋友請(qǐng)教，從學(xué)校教育（如計(jì)算機(jī)課等）獲得網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的學(xué)生僅占11.2%；同時(shí)，對(duì)于學(xué)校舉辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)問講座，僅有17.4%的學(xué)生表示肯定去，假如有時(shí)間就去的學(xué)生占57.9%，不感興趣的同學(xué)占24.7%。由此可見，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問教育不到位，學(xué)生已對(duì)從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)學(xué)問失去信念。

4、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上談天分不開的。調(diào)查顯示：94.6%的學(xué)生在網(wǎng)上聊過天。對(duì)于談天的評(píng)價(jià)，14%認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式，16%認(rèn)為是呈現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑，33%認(rèn)為是最好的消遣方式，17%認(rèn)為是重要的交友途徑，僅有20%認(rèn)為是無聊。雖然多數(shù)同學(xué)都知道網(wǎng)上的信息未必真實(shí)，但由于網(wǎng)上交友可以突破現(xiàn)實(shí)生活空間的局限性，而且表現(xiàn)自我時(shí)沒有思想負(fù)擔(dān)，所以他們還是樂此不疲。5.2%的學(xué)生還有過網(wǎng)戀經(jīng)受，對(duì)于網(wǎng)戀的緣由，24%學(xué)生是為了排遣孤獨(dú)，28%的學(xué)生是為了尋求刺激，12%的學(xué)生是為了追求浪漫，36%的學(xué)生是為了趕新潮。除此之外，網(wǎng)上嬉戲也表達(dá)了學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，22.8%的學(xué)生認(rèn)為刺激過癮，24%的學(xué)生認(rèn)為可以展現(xiàn)自己才能，滿意成就感，25.3%的學(xué)生沒玩過而無法推斷，27.9%的學(xué)生認(rèn)為無聊。

5、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。63.1%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽擱過上課，26.3%的學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)致使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。大二的一名女生說她迷上談天后，腦海里總是惦記網(wǎng)上的蒙面人，推想他的性格、人品，猜測(cè)他的語言真實(shí)性，甚至還得擠出時(shí)間與對(duì)方相見，鋪張了許多時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的一些思索

信息時(shí)代匆忙的步伐讓大學(xué)生不能不使用和承受網(wǎng)絡(luò)，不管它會(huì)帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀(jì)的一代，大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于消遣和消遣？這唯恐就是一個(gè)熟悉和對(duì)待新事物的態(tài)度問題了。對(duì)于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，由于它會(huì)帶來某些負(fù)面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)熟悉到沉溺于網(wǎng)上消遣的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思索的力量。網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)了大量信息，又供應(yīng)了一個(gè)接觸社會(huì)的共性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自身力量的大舞臺(tái)。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少及封閉式的弊端埋沒了共性而叫苦的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的消失無疑為推動(dòng)素養(yǎng)教育供應(yīng)了一塊“試驗(yàn)田“。互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展現(xiàn)了各類學(xué)問構(gòu)造，對(duì)于學(xué)問選擇的敏捷性大大增加，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對(duì)于大學(xué)生力量的提高應(yīng)是大有裨益的。固然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來了一些不良的信息，特殊對(duì)于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，奇怪心又很強(qiáng)，很簡(jiǎn)單受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但假如把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求共性張揚(yáng)的心理或許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。

“E時(shí)代“是快速制造距離的時(shí)代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝劣汰的殘酷現(xiàn)實(shí)，清凈的大學(xué)校園也是如此，因小看大，不行不戒。

大學(xué)生在肯定程度上代表著民族的精英和國(guó)家的將來，大學(xué)生網(wǎng)上生存力量直接影響其成才。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的教育也應(yīng)成為高校的一項(xiàng)常常工作。依據(jù)大學(xué)生的呼聲和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展的實(shí)際，大學(xué)生網(wǎng)民教育應(yīng)當(dāng)納入正規(guī)教育軌道上來，開設(shè)相關(guān)系列課程勢(shì)在必行。除了開設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程之外，可考慮開設(shè)以網(wǎng)絡(luò)資源利用為主題的諸如《網(wǎng)絡(luò)交際》之類的課程。

酒算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最本質(zhì)的意義在于它給全人類供應(yīng)了一個(gè)極其便利的交際工具。假如說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理類課程是教學(xué)生如何制造或修理這個(gè)“工具”，那么電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用類課程則是教學(xué)生如何使用這個(gè)“工具”，但目前還沒有教學(xué)生如何正確、高效地使用這個(gè)“工具”的課程。就像只教人如何使用槍枝卻不管其何時(shí)何地因何事把槍對(duì)準(zhǔn)誰一樣，假如不從人文的角度闡釋、普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)人類的工具終將不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

因此，《網(wǎng)絡(luò)交際》課程應(yīng)基于使學(xué)生正確、高效地利用網(wǎng)絡(luò)工具來獵取有效信息的角度，融言語表達(dá)、信息智化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)問為一體，把網(wǎng)絡(luò)的。交際屬性、網(wǎng)絡(luò)交際的特點(diǎn)、網(wǎng)上信息的分類和獵取、網(wǎng)絡(luò)信息的加工處理、網(wǎng)絡(luò)單雙向溝通、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)及文明上網(wǎng)等方面作為該課程的主要內(nèi)容。

搞好校園網(wǎng)絡(luò)文明建立是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校黨政工團(tuán)及廣闊教師協(xié)同努力。依據(jù)大學(xué)生上網(wǎng)多的實(shí)際狀況，目前亟需要搞好網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊(duì)建立，提高其網(wǎng)上戰(zhàn)斗力。據(jù)了解，高校不少教師甚至很多特地從事學(xué)生思想政治工作的專職人員，上網(wǎng)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如學(xué)生。如此何談對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)行為的正確引導(dǎo)？因此，應(yīng)當(dāng)首先切實(shí)抓緊學(xué)生工作相關(guān)者的上網(wǎng)技能訓(xùn)練。只有網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊(duì)把握網(wǎng)上作戰(zhàn)根本規(guī)律，增加網(wǎng)上作戰(zhàn)力量，才能對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民實(shí)施正確的引導(dǎo)，“用馬克思主義占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地”的指示精神落到實(shí)處。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

一、調(diào)查背景與概況

1、調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

2、調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔

3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)假期生活的安排

二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論

假期，對(duì)于許多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史給予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類：一、參與社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué)，參與各類培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。

社會(huì)實(shí)踐兼職打工

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認(rèn)為要熬煉自己的力量，對(duì)酬勞無所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開頭變得特別豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷籌劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可熬煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積存社會(huì)閱歷。假期兼職打工賺錢是很多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧治理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò)公司試玩嬉戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的士