初三作文之初三懷柔一模侵華小作文

初三懷柔一模侵華小作文【篇一：2016屆懷柔區(qū)初三期末語(yǔ)文作文范文】難再堅(jiān)持成在堅(jiān)持貴在堅(jiān)持2016屆懷柔區(qū)初三期末語(yǔ)文作文范文題目二：日出日落花開花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題目，寫一篇文章?！痉段摹匡L(fēng)景在路上清晨，我走在上學(xué)路上。涼爽的風(fēng)輕輕吹過(guò)，草叢里透著露珠的溫潤(rùn)，采擷了泥土的芬芳，積蓄了一夜的溫度，迎著青澀的晨光，散發(fā)著淡淡的香。陽(yáng)光深深慵懶的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的啁啾，于是，陽(yáng)光終于醒來(lái)，綻開燦爛的笑臉。藍(lán)天，大地，融為自然美麗的畫卷，我如墜入畫中。清晨，隨走隨看，我看到更多美麗的風(fēng)景。大街上，兩位熟識(shí)的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在晨光下，老人臉上的皺紋像一朵風(fēng)干的花兒，分外動(dòng)人。大街上，還有背著書包騎車的同學(xué)，像一縷“七彩”的風(fēng)輕快地從人們身旁穿過(guò)。還不會(huì)走路的嬰兒，瞪著清澈的雙眸，瞧瞧這兒，看看那兒。有時(shí)，口水從小嘴里流出來(lái)，他就舞動(dòng)著小手，搖晃著身體，似乎想要快快長(zhǎng)大，掙脫大人的懷抱。這一切都籠罩在淡淡的晨光中，成為和諧、溫馨、動(dòng)人的一景。中午，鄉(xiāng)間的小路上，靜悄悄的。太陽(yáng)靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望著小路?？涌油萃莸穆访嫔戏e存著塵土，當(dāng)一雙腳走過(guò)，塵土?xí){(diào)皮地躥起來(lái)，鉆進(jìn)鞋墊、鞋尖，或者覆蓋鞋面上，給鮮亮的鞋子涂上泥土的顏色，那是小路在親切地向你打著招呼。小路籠罩在暖暖的驕陽(yáng)中，成為親切、靜謐、安詳?shù)囊痪?。傍晚，放學(xué)了，校園里熱鬧非凡。甬路上。同學(xué)們背著書包，吹著口哨，三三兩兩相約前行。瞧，他正邁著輕松的“貓步”，“鬼使神差”般尾隨到一個(gè)同學(xué)的身后，然后，使勁一拍那人的肩膀，臉上浮現(xiàn)調(diào)皮的笑容，發(fā)梢也被夕陽(yáng)染成紅色，燦燦生光?！鞍?？！”一聲驚呼，“嚇我一跳！”“哈哈?！表懫鹨淮宕嗟男β暋賵?chǎng)上?？茨且粋€(gè)個(gè)籃球健將生龍活虎。操場(chǎng)四周雷鳴般的掌聲此起彼伏。拉拉隊(duì)扯開嗓子大吼“加油，加油！”。一道優(yōu)美的弧線如流星劃過(guò)天際，不偏不倚投進(jìn)了球籃中，一個(gè)絕妙的“大灌籃”，全場(chǎng)轟動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)興奮得跳起來(lái)，有的擁抱在一起，有的任喜悅的淚水揮灑……這是蓬勃、青春、多彩的一景。從早到晚，我一路走，一路欣賞不停變幻的風(fēng)景，深深地感受到：生活真美好！【篇二：2015年懷柔區(qū)北京中考一模作文及范文】2015年懷柔區(qū)北京中考一模作文及范文：書，我的世界不能沒(méi)有你題目一：以“書——我的世界里不能沒(méi)有你”為題目，寫一篇文章。題目二：2014年11月，懷柔，天格外的藍(lán)，水格外的清??你知道嗎？為了懷柔這幾日的藍(lán)天，有多少懷柔人為之日以繼夜，辛勤勞作，又有多少感人的故事發(fā)生在這個(gè)美麗的小城里。請(qǐng)你以“apec藍(lán)”里的故事為題，寫一篇文章，記下你親身經(jīng)歷或所知道的為“apec藍(lán)”做出貢獻(xiàn)的故事。范文：書——我的世界里不能沒(méi)有你我喜歡讀書，每當(dāng)我翻動(dòng)書籍，聽著紙張之間摩擦的聲音，聞著書中飄出的淡淡墨香，都是那么讓我著迷。喜歡獨(dú)自一人坐在并不寬敞的書房里，在靠窗的墻邊，倚著軟軟的抱枕，雙手捧一本書，身邊放著一杯香茗，淡淡的茶香與素雅的墨香交織著輕觸我的鼻尖，陽(yáng)光斜斜地透過(guò)窗戶上的玻璃，在我的書上、地上和書櫥上畫著不規(guī)則的幾何圖形，空中細(xì)小的塵埃在陽(yáng)光里快樂(lè)地翻滾，享受著光的暖意。那樣的陽(yáng)光，將我的思想仿佛也分成了幾塊，似真似幻，就像童話里的環(huán)境，那樣的美好，那樣的寧?kù)o，可以帶我走進(jìn)書的世界。每本書都擁有一個(gè)與眾不同的小世界，可以是同現(xiàn)實(shí)一般的燈紅酒綠，骯臟墮落，也可以是與世界無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，美好得不真切。無(wú)論是什么書，只有用心去品味它，才能身臨其境。讀秋雨的《文化苦旅》再到《千年一嘆》，他這位不知疲倦的行者，在一種神秘的力量召喚下，驅(qū)車萬(wàn)里，放眼世界，尋找一個(gè)又一個(gè)的人類文明軌跡。我隨他泛舟于古老的東坡赤壁，尋找藏匿于瀘沽湖的天涯故事，來(lái)到敦煌旁的道士塔，駐足耶路撒冷的小巷，與他一起靜靜地思索著文化魅力的持久和永恒，母性文化和現(xiàn)代文明的巨大感召力，政治功業(yè)與文化情緒的生死與共，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡與和平的珍貴??在與秋雨同赴的心靈與生命之約中，我的心靈在超脫，我的人性在超脫，只因?yàn)槲易x懂了秋雨，我走進(jìn)了他的世界。（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）20.北京，是一座有三千多年歷史的文化名城，園林名勝、古剎皇陵積淀著北京城深厚的人文底蘊(yùn)，胡同院落、街市廟會(huì)處處都能尋到老北京的風(fēng)俗人情；北京，又是一座現(xiàn)代化的國(guó)際大都市，國(guó)家大劇院、“鳥巢”、“水立方”等建筑成為新北京的現(xiàn)代符號(hào)，金融街、科技園、博物館，為這座城市注入了新的文化內(nèi)涵。你生活在北京，對(duì)北京非常熟悉。近日，你家有親戚第一次來(lái)京旅游，希望你為他介紹一個(gè)你認(rèn)為最具北京特色的地方，方便他游覽。請(qǐng)你做好這個(gè)介紹，幫助他了解北京。（要求：內(nèi)容具體，表意清楚，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在150-200字之間。）（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）石景山一模（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）22．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一段話。．．．．題目一：在“世界讀書日”到來(lái)之際，某校開展名著閱讀活動(dòng)。初二的同學(xué)們計(jì)劃本學(xué)期閱讀《駱駝祥子》、《紅巖》、《城南舊事》三部作品。請(qǐng)你從中選擇一部，寫一篇推介詞，向他們介紹作品的主要內(nèi)容，并寫明推介理由，以激發(fā)他們的閱讀興趣。（要求：內(nèi)容正確，語(yǔ)言有感染力，字?jǐn)?shù)在150-200之間）題目二：名著閱讀活動(dòng)開展后，小林沉浸在名著的世界里，有時(shí)甚至不知不覺(jué)讀到夜里一兩點(diǎn)鐘。他的父母擔(dān)心他睡眠不足，也擔(dān)心會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此反對(duì)他讀名著。小林十分苦惱，他準(zhǔn)備給父母寫一段話，以得到他們的理解。請(qǐng)你幫助小林設(shè)計(jì)這段話。（要求：理由充分，語(yǔ)言得體，有說(shuō)服力，字?jǐn)?shù)在150-200之間）大興一模（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）24．從下面兩個(gè)題目中任選一題（將所選題目在答題卡指定位置涂黑），寫一段．．．．話。（150～200字之間）題目一：據(jù)調(diào)查，中國(guó)國(guó)民每年人均讀書僅為4.5本，不少中國(guó)家庭沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。如郝強(qiáng)一家，晚飯過(guò)后，爸爸抱著手機(jī)刷朋友圈，媽媽守著電視看娛樂(lè)節(jié)目，郝強(qiáng)看了看目不轉(zhuǎn)睛的爸爸媽媽，開始玩電子游戲。針對(duì)郝強(qiáng)一家的情況，請(qǐng)你就如何為孩子營(yíng)造良好的讀書氛圍，給郝強(qiáng)的爸爸媽媽提一些合理化建議。（要求：建議可行，語(yǔ)言得體）題目二：劉欣同學(xué)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注了“北京榜樣”的新聞。那里有16年義務(wù)獻(xiàn)血134次的孫愛(ài)兵，有25年扎根特教事業(yè)的愛(ài)心教師李銀環(huán)，有30年學(xué)雷鋒做好事、11年免費(fèi)搭載路人的史永樂(lè)……劉欣同學(xué)為他們的事跡所感動(dòng)，也為他們幾十年如一日做好事的精神所折服，于是在論壇里發(fā)起了“愛(ài)心需要堅(jiān)持”的帖子。請(qǐng)你結(jié)合新聞給他回復(fù)，倡議網(wǎng)民們將愛(ài)心持久地傳遞下去。（要求：結(jié)合新聞發(fā)出倡議，語(yǔ)言有感染力）房山一模22.根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）周六下午，你去小明家，發(fā)現(xiàn)小明因與妹妹搶畫冊(cè)，遭到媽媽的責(zé)備，與媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)。你將如何勸說(shuō)小明，使他認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。請(qǐng)將你的勸說(shuō)寫在答題紙相應(yīng)的方格內(nèi)。(150—200字)懷柔一模（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）21.從下面兩個(gè)題目中任選一題，根據(jù)情境，按要求寫作。．．．．題目一：2015中國(guó)漢字聽寫大會(huì)全國(guó)巡回賽即將舉行，為迎接北京賽區(qū)參賽隊(duì)伍選拔活動(dòng)，學(xué)校舉辦的全校首屆漢字聽寫比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。請(qǐng)你以學(xué)校“校園廣播電臺(tái)”通訊員的身份寫一則消息，報(bào)道這次比賽的情況。要求：（1）自擬標(biāo)題。（2）內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言通順。（3）字?jǐn)?shù)在150-200之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。題目二：這組照片拍攝于侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館外，兩個(gè)小伙子輪流站在紀(jì)念館外的“遇難同胞”群雕處，和雕塑來(lái)了番“與眾不同”的合影。工作人員表示，“有人甚至?xí)降袼苌吓恼铡薄Ｈ绻闶且幻诂F(xiàn)場(chǎng)的游客，對(duì)這種現(xiàn)象非常憤怒，想上前去勸止他們，你將怎么勸說(shuō)？要求：（1）內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。門頭溝一模（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）24.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇情境作文。（1）為落實(shí)北京市“中小學(xué)開放性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃”，你所在的學(xué)校開展了“走近博物館”的社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，你參觀了你所在城市的一部分博物館?；顒?dòng)結(jié)束后，老師請(qǐng)你就最感興趣的一座博物館做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，讓大家了解并喜歡上這座博物館。要求：語(yǔ)言通順、有條理，字?jǐn)?shù)在150——200字之間。（2）三年的初中生活即將過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。三年的時(shí)光里，我們有著太多的歡笑和淚水，成功與失??；展望未來(lái)，我們又有著無(wú)限的期許與憧憬。今天你所在的班級(jí)要召開主題為：“回顧過(guò)去，展望未來(lái)”的班會(huì)。班會(huì)上要求每位同學(xué)準(zhǔn)備一份發(fā)言稿（150——200字）。現(xiàn)在就讓我們敞開心扉，用文字向相處三年的同學(xué)和老師吐露心聲吧！要求：（1）內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。平谷一模（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）20.從下列兩道題中任選一題作文。題一：小張因感冒期中考試失利，一段時(shí)間以來(lái)，情緒非常低落。作為好朋友的小李（學(xué)習(xí)委員）看在眼里急在心上，班主任在班委會(huì)上也要求小李做做小張的思想工作。請(qǐng)你以小李的身份寫一段安慰鼓勵(lì)小張的話，希望他走出考試失敗的陰影。（要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，字?jǐn)?shù)在150-200之間。）題二：端午節(jié)，中學(xué)生樂(lè)樂(lè)和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開始玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！闭?qǐng)你以樂(lè)樂(lè)好友的身份，寫一段勸說(shuō)樂(lè)樂(lè)的話。（要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，有說(shuō)服力，字?jǐn)?shù)在150-200之間。）順義一模23.（一）小作文（10分）從下面（1）（2）兩題中任選一題按要求完成寫作。．．．．（1）你所在的學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，準(zhǔn)備在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、文體樓等處樓道內(nèi)懸掛名人畫像。請(qǐng)你選擇一個(gè)地點(diǎn)，選擇某一名人畫像，向?qū)W校提交一份建議。（要求：陳述有條理，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)在150——200之間）（2）閱讀下面這幅圖畫，請(qǐng)你向好朋友介紹這幅畫的畫面內(nèi)容及內(nèi)在含義。（要求：語(yǔ)言通順，條理清晰，字?jǐn)?shù)在150——200之間）通州一模23．根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）今年，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年，中國(guó)將組織抗戰(zhàn)勝利大