校園欺凌短劇劇本【6篇】

校園欺凌短劇劇本【6篇】劇本主要是由臺(tái)詞和舞臺(tái)指示組成的，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員演出的依據(jù)。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。劇本主要分為文學(xué)劇本與攝影劇本。文學(xué)劇本是比較突出文學(xué)性的劇本，攝影感偏低。以下是我整理的校園欺凌短劇劇本【6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇:校園欺凌短劇劇本

故事背景人物介紹：學(xué)生甲為被欺凌對(duì)象，乙為幫助其的好朋友。檢察官1為女，2為男。ABCD為欺凌者，ABC為學(xué)生，D為A的表哥，20歲，社會(huì)無業(yè)人員。

【第一幕】（地點(diǎn)：教室）

（檢察官1、2為同學(xué)們做完普法講座）

老師：x檢，請(qǐng)稍等，聽完你們的講座，我們班有一位學(xué)生想尋求你們的幫助。

檢察官1：沒問題。

老師（對(duì)學(xué)生乙說）：你把了解的情況和檢察官們講講。

學(xué)生乙：檢察官們好，是這樣的，甲是我的好朋友，最近她跟我訴苦，說被班上一些同學(xué)欺負(fù)，我問具體情況，她也不肯說。但是我看到她身上有一些淤青，我就覺得事情沒那么簡單，班上有些同學(xué)也了解一點(diǎn)情況。所以我就想趁這次機(jī)會(huì)請(qǐng)檢察官們幫助。

檢察官2：好，之后我們會(huì)跟甲同學(xué)還有其他同學(xué)了解一下具體情況。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益也是我們的職責(zé)所在，謝謝你幫她表達(dá)。

【第二幕】（地點(diǎn)：甲家）

檢察官2：同學(xué)你好，請(qǐng)問你是xxx嗎？我們是檢察院的工作人員。

甲：（怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭）嗯。

檢察官2：xxx同學(xué)，我們是檢察院未檢工作組的，這是我們的證件，你看一下。

檢察官1：你沒聽說過未檢是吧，未檢工作就是專門辦理涉及未成年人案件的，同時(shí)我們還會(huì)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪。

甲：請(qǐng)進(jìn)。

檢察官1：我聽你們老師說，你這幾天請(qǐng)假了，你是因?yàn)樯×诉€是被同學(xué)欺負(fù)了？

甲：（支支吾吾）沒，沒有，我就是身體有些不舒服。

檢察官2：xxx同學(xué)，如果你被欺負(fù)，可以跟我們說一下詳細(xì)過程，我們肯定會(huì)保護(hù)你的合法權(quán)益的。

甲不說話，低著頭。

檢察官1：（遞過一瓶水）xxx，你一定要相信我們，保護(hù)你是我們的職責(zé)，你必須要勇敢地把事情講出來，我們才能把欺負(fù)你的人繩之以法。

甲：（含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭）

【第三幕】（第三、四幕還原欺凌事件的原委）

（全黑色背景因?yàn)椴荒芘臄z暴力視頻，所以這里我們直接錄音就好，全黑背景。）

A：（陰陽怪氣）喲，這不是xxx嘛，一天到晚打扮得花里胡哨的。

B：你看她那個(gè)夾子，真是土到家了。

C：你不是喜歡美嗎，我?guī)湍惝嫲?。你們看美不美?/p>

（哄笑聲，其間伴隨著甲反抗的聲音）

【第四幕】（地點(diǎn)：教室）

甲的課桌上滿是被打亂的書籍，書包在地上，桌子里的東西都被翻亂。甲一言不發(fā)，悲傷地默默整理。班級(jí)里的同學(xué)議論紛紛，做遠(yuǎn)離甲之姿態(tài)。

【第五幕】（地點(diǎn)：甲家，場景回到檢察官與甲的對(duì)話）

甲：（悲傷地）他們?cè)趺纯偸轻槍?duì)我呀，就像魔鬼一樣。在操場，在小巷子里，在我家附近，他們?cè)趺纯偸抢p著我不放呢，我做錯(cuò)了什么？他們說我的發(fā)卡土，我就不帶，他們討厭我考試成績好，我這次期中最后一題就不寫了，可他們又說討厭一個(gè)人不需要理由（此處情緒愈發(fā)激動(dòng)）。你們要是早點(diǎn)來多好。

檢察官1（心疼地去撫慰甲的背）

【第六幕】（無聲畫面，配背景音樂）

警察調(diào)取監(jiān)控；檢察官走訪調(diào)查教師、學(xué)生的畫面。

【第七幕】（地點(diǎn)：檢察機(jī)關(guān)，欺凌者在審訊室接受審訊；人物：檢察官123、A、B）

檢察官3：（介紹）這是A，旁邊那個(gè)就是她表哥，20歲，校外社會(huì)閑散人員。

檢察官1：我們已經(jīng)調(diào)取了案發(fā)時(shí)的監(jiān)控錄像，所有的事情我們都很清楚，根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第十五條的規(guī)定，認(rèn)罪認(rèn)罰可以從輕或者減輕處罰。聽明白了嗎？

A：（害怕）我本來不是這么想的，我只是想嚇唬嚇唬她，我一開始真的沒想這樣

D：那天，她讓我?guī)退蛞粋€(gè)人，本來只是想教訓(xùn)一下她，但是她反抗，我就很生氣，打了她一頓，還強(qiáng)迫她拍跪地求饒的視頻，威脅她敢報(bào)警，就把視頻發(fā)到網(wǎng)上。

【第八幕】（地點(diǎn)：檢察院）

（討論案件的處理）

檢察官2：這是一起涉及未成年人犯罪的案件，未成年人思想還不成熟，難免會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)做一些觸犯法律而又讓自己后悔的事情。對(duì)待未成年我們還是要堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則，盡力挽救每一個(gè)失足少年，幫助他們以新的姿態(tài)重返社會(huì)。但是對(duì)于本案犯罪嫌疑人D，我們要依法從重處罰。

其他檢察官（點(diǎn)頭）：好的。

【第九幕】（黑屏字幕打出）

了解案情后，未檢對(duì)涉罪未成年人A和受害人甲進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。秉承著"教育為主，懲罰為輔'的原則，依法對(duì)A做出附條件不起訴的決定，并設(shè)置8個(gè)月的考驗(yàn)期。

【第十幕】（地點(diǎn)：檢察院）

檢察官3：本院認(rèn)為，被附條件不起訴人A伙同被告人D對(duì)被害人甲實(shí)施辱罵、毆打、拍攝侮辱視頻等行為，已觸犯中華人民共和國刑法第二百四十六條規(guī)定，犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，構(gòu)成侮辱罪，可能判處一年有期徒刑，符合起訴條件。案發(fā)后，A確有悔罪表現(xiàn)，盡力彌補(bǔ)被害人甲的損失，得到了甲的諒解，同時(shí)A系未成年在校學(xué)生，是初犯偶犯，犯罪情節(jié)輕微，案發(fā)后如實(shí)供述犯罪事實(shí)，根據(jù)中華人民共和國刑事訴訟法第二百七十一條第一款規(guī)定，決定對(duì)A附條件不起訴，由本院對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督考察，考察期為8個(gè)月。

（畫面掃到全體檢察官以及被害人甲，乙陪著甲，犯罪嫌疑人A和D）

【第十一幕】（地點(diǎn)：學(xué)校）

甲重回學(xué)校。

甲同桌：（對(duì)甲說）xxx，這是這幾天你不在時(shí)候的筆記，給你復(fù)習(xí)用吧。

甲：（感動(dòng)）謝謝。

（可添加陽光普照的美好畫面）

【第十二幕】（總結(jié)＋呼吁）

個(gè)人的某種利益、不知從何而起的過節(jié)、甚至是一個(gè)輕蔑的眼神或一句低聲的議論，都可成為暴力的開始。對(duì)于施暴者來說也許無足輕重，然而，對(duì)于受害者來說，無論是身體還是心理的傷害都是無可估量的，他們也許要用很久很久，甚至要用一生來走出陰霾。雪崩時(shí)，沒有一片雪花是無辜的，不毆打欺辱同學(xué)，不言語中傷同學(xué)，不冷漠排擠同學(xué)，是我們應(yīng)該做的。請(qǐng)關(guān)愛身邊的每一位同伴。

第2篇:校園欺凌短劇劇本

故事背景：從小，左江的成長環(huán)境就充斥著暴力與扭曲，左江的父親嗜酒成性，性格陰晴不定，總是對(duì)他們母子拳腳相加，身體的一道道紫痂可以愈合，但是留在小左江心里的傷痕卻難以抹去。

隨著小左江一天天的長大，父親非但沒有隨著年齡的增長而變得溫和，反而變本加厲，脾氣也是越發(fā)暴躁，以至于在一次與他人的糾紛中，酗酒故意傷人被判了刑，母親從此背氣出走，丟下左江，多年來左江也就與爺爺奶奶相依為命，自由散漫的他也結(jié)交了許多社會(huì)人員，脾氣不知不覺間也變得暴戾，眼睛里揉不得半點(diǎn)沙子。他的性格也因缺乏家庭給予的愛和管束，缺失學(xué)校的合理引導(dǎo)而心理逐漸扭曲，畸形。

在面對(duì)性格開朗活潑，善于夸夸其談，從小被父母呵護(hù)疼愛，在心智上仍不成熟的稚嫩少年，陳明。因小事產(chǎn)生一系列矛盾摩擦，偏激的左江錯(cuò)誤的選擇了校園暴力作為解決方式，在校園欺凌的糾紛中，他們各自會(huì)做出何種反應(yīng)？又是何種心理呢？最終事情又會(huì)如何處理呢？

第一幕

人物：左江，陳明，室友

道具：桌椅，一部手機(jī)

【旁白】【音樂起，渲染燥熱氣氛】這日中午時(shí)分，太陽把樹葉都曬的卷縮起來，知了扯著長聲吵個(gè)不停，給悶熱的天氣更蒙上了一層煩躁。忙碌了一上午的左江已經(jīng)十分困乏，趴在桌上，但由于天氣實(shí)在炎熱，遲遲難以入睡，心中正焦躁氣惱；【音樂變小】

閑來無事的陳明正激情四射的投入手機(jī)游戲（插入游戲聲），不時(shí)發(fā)出一陣陣呼喊聲（插入陳明埋怨聲），全然不顧他人的感受，幾位室友都被折磨的不輕，但都礙于面子沒有多說什么，都在閉眼忍著。

左江（氣憤的吼叫）：大中午的不睡覺，一直玩游戲吵人，煩不煩啊。寢室就是你一個(gè)人的是吧？我現(xiàn)在需要睡覺了，做事情別過分啊。

陳明（滿不在乎，沉浸在游戲的世界中）：也就玩玩游戲，也沒把你怎么樣啊，我的自由我快樂，不說話那還算是玩游戲嗎？你睡覺打呼嚕那還影響我打游戲呢，我也沒說你啊。你平常玩游戲不也吵個(gè)不停，我有說過你嗎，現(xiàn)在搞得自己多高尚一樣，睡不著怎么不說是自己身體出問題了，吃藥去啊！

其他室友（煩躁的）：陳明，中午大家的確要午睡了，小聲點(diǎn)吧。左江也忍一下吧，都是室友，打游戲吵一點(diǎn)也正常，講一下就可以了，別傷了和氣。

左江（看了看無奈的室友，氣惱無力地對(duì)陳明抱怨）：寢室成天這么吵，能不能給我一秒鐘的安靜時(shí)間？行，就算我平時(shí)也有錯(cuò)，但我求求你行行好現(xiàn)在給我安靜一會(huì)。不要在這陰陽怪氣的說話。

（插入陳明游戲失敗聲）

陳明（看著疲憊爬上臉龐的眾人，心虛但仍然堅(jiān)持著嘴硬）：你們?cè)诤匣锿{我？一個(gè)個(gè)天天就知道亂發(fā)脾氣，我又不是你們情緒的垃圾桶，真是的，站在道德的制高點(diǎn)上，怪誰呢？下次我看見你們玩游戲，我就在旁邊說個(gè)不停，我倒是看你們?cè)趺唇妻q。

室友（拖著疲憊的身體，趕忙勸架）：陳明，大家都是一個(gè)寢室的兄弟哦，沒有誰故意欺負(fù)你，這也沒什么好吵的，別傷了大家的感情，都各退一步，冷靜一下，別吵了。都去干自己的事情吧，聲音都控制一下。

【旁白】不歡而散的寢室爭執(zhí)，讓矛盾在左江和陳明的中悄然迸發(fā)。

2

第二幕

人物：左江陳明葉夢(mèng)涵室友

道具：課桌椅

【旁白】初入大學(xué)的左江同樣懷著一顆萌動(dòng)的心靈，渴望著愛情之花盛開在自己的心懷，同為班級(jí)同學(xué)，他漸漸喜歡上了溫婉可人的葉夢(mèng)涵。哪怕每天沒有任何的交流，就這么偷偷的默然注視著她，心里也會(huì)充滿著甜蜜的小確幸。少年的稚嫩而木訥的心靈就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被愛情撬動(dòng)。這天醞釀了許久的他終于揚(yáng)起心中勇氣的風(fēng)帆，向她開口。

（左江蠢蠢欲動(dòng)的動(dòng)作，表現(xiàn)出坐立不安）

（下課鈴響起，左江打起精神）

（坐在前排的葉夢(mèng)涵站起身準(zhǔn)備離開教室，坐在他后面的左江猶豫不定，還是決定和她開口說話，陳明坐在一旁饒有興趣的看著）

左江（害羞的撓撓頭，不敢抬頭看女孩）：就是，你。。。你今天下課有空嗎？我知道你學(xué)習(xí)很好，我高數(shù)有很多不會(huì)，可以問你嗎？（又抬頭稍顯急切的看向女孩）順便！我想請(qǐng)你喝奶茶犒勞你！

葉夢(mèng)涵（平靜的一笑）：不好意思啊，最近事情挺多的，沒什么時(shí)間能幫到你。

左江（失望的抿住了嘴，背也由挺直無力的塌下，依舊站著，低著頭逃避眼神，擺弄桌上的書）：這樣啊。。。對(duì)不起，打擾你了，再忙也要注意休息啊。

葉夢(mèng)涵（微笑著點(diǎn)頭）：好，我知道了，謝謝你。

（還不等葉夢(mèng)涵走開，陳明便迫不及待的和左江開起玩笑）

陳明（看到左江尷尬的坐立不安，在一旁撲哧大笑）：得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，心里是不是好難受??？我就感覺你們不怎么合適，沒事，你配不上人家，別搞得自己和狗皮膏藥一樣，努力把自己變得更好就可以了。

（葉夢(mèng)涵聽到覺得十分尷尬，訕笑著快速走開了，等葉夢(mèng)涵走開后）

左江（憤怒的盯著陳明）：你說什么？！你怎么不說自己成天在寢室通宵打游戲，上課又睡覺，上了大學(xué)一事無成呢！

陳明（握拳急紅了臉）：我這是為了你好，我這不是在安慰你嘛。人家不喜歡你，你就早點(diǎn)放棄，怎么聽不出來好賴話呢？

其他室友（趕忙拉住憤怒的左江）：算了算了，別和他爭了，大家都是室友，四年抬頭不見低頭見的，還是彼此忍讓一些吧。（又對(duì)陳明）你也少說一點(diǎn)吧！考慮一下別人的感受。

（陳明冷哼一聲拎起書包離開教室，左江坐在教室雙手緊緊握拳，怒意十足，室友見狀拍拍他的肩，無奈的搖了搖頭。）

【旁白】青春期的碰撞，少年的不肯退讓，讓矛盾的種子在怒火中驀然長成一棵參天大樹，遮住了理智，滿心怒火終將釀成大錯(cuò)。

3

第三幕

人物：左江，李斌，馮賀，李蔚

道具：電話，桌椅，筷子酒具

【旁白】云破月來花弄影。這天剛剛?cè)胍顾季w了一天的左江仍然無法咽下這口氣，暗自發(fā)誓一定要給陳明一點(diǎn)顏色看看。走到陽臺(tái)，窗外的冷風(fēng)吹了進(jìn)來，激的左江忍不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這冷風(fēng)不但沒有澆熄左江的憤怒，反而使其愈演愈烈，怒火中燒的他決定一定要給陳明一個(gè)教訓(xùn)，想起了自己曾經(jīng)在社會(huì)上認(rèn)識(shí)的哥們，也許他能幫到自己。

（左江擺弄著電話，最終撥通了那個(gè)號(hào)碼）

【電話聲音響起】嘟-。電話通了【電話聲音結(jié)束】開始通話

左江（支支吾吾地）：喂，兄弟，最近怎么樣，還可以？

李斌（察覺到了左江支支吾吾的異樣）：最近還行吧，挺瀟灑的，不過聽你這聲音，有困難？有話直說，有事我?guī)湍阆朕k法。

左江（堅(jiān)定了自己的語氣）：沒事，就是最近我看一個(gè)室友實(shí)在不爽，對(duì)我說三道四，指指點(diǎn)點(diǎn)，還在寢室陰陽怪氣，搞得我實(shí)在是不爽，仗著自己嘻嘻哈哈的，還真以為別人真的和他不計(jì)較。我心里一直憋著火，這次非要收拾他，搞他一頓，給他個(gè)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)什么叫做尊重。

李斌（恍然大悟狀）：行，就這點(diǎn)屁事啊。我還以為什么大事，就他一個(gè)人嘛？收拾起來不是有手就行嗎。我來幫你辦。你就講，想怎么搞？

左江（感動(dòng)地，鎮(zhèn)定地，怯懦地）：兄弟，有你這句話真的就夠了，我欠你一個(gè)人情。之前和他聊過，知道他每周六下午六點(diǎn)要出學(xué)校上課，八點(diǎn)下課后會(huì)經(jīng)過學(xué)校北門的一片黑巷子，我們先在那邊等他，趁著天黑，逮住好好搞一頓，怎么樣？當(dāng)然我就是出出氣，別真的打出問題了?。?/p>

李斌（滿不在意地）：我知道了，那就這么講好了，我回頭帶著弟兄，好好給你出出氣。

【音樂起，沉重的低鳴聲音，使氣氛進(jìn)一步緊張與壓抑】持續(xù)到下一幕毆打過程

第四幕

人物：左江，陳明，李斌，馮賀，李蔚

道具：羽毛球包

【旁白】周六的傍晚，天色愈發(fā)昏暗?！緹艄庾儼怠看笃臑踉凭蹟n在一起，越積越厚，壓得人喘不過氣來，北風(fēng)呼呼的嗚咽著。李斌糾集馮賀，李蔚躲在巷尾等待著下課歸來毫不知情的陳明。而陳明很快就按時(shí)出現(xiàn)在了預(yù)計(jì)的地方。

左江（指著前面大喊）：兄弟們，就是他，上！

（李斌等人沖上前，一把將陳明推倒在地，拳頭同雨點(diǎn)一起，冷冰冰的落在陳明身上。）

陳明（抱頭痛呼）：你們是誰啊，對(duì)不起，我錯(cuò)了，你放過我吧。

李斌（不屑）：讓他放過你？先問問我們同不同意?。ù虻母荩?/p>

左江（滿臉得意）：你不是非常得意嗎？還讓我努力變得更好，說我配不上人家？（一腳踢上去）啊！你不是很能說的嗎？繼續(xù)說??！

越來越狠戾的暴行刺激著左江的內(nèi)心（逐漸由旁邊后撤），看著陳明被毆打，左江也想起了自己身上曾經(jīng)的一道道傷疤，原來行兇者是那么的丑陋。（逐漸出神）

李斌：（回過身來對(duì)呆滯的左江喊）喂，愣著干嘛呢，拿手機(jī)啊，給他拍幾張，把他這副慫樣記錄下來啊，給你出氣的時(shí)候你怎么掉鏈子呢？快快快，給他拍（指著被小弟架起來的陳明得意的冷笑）

李蔚，馮賀二人架著陳明使他半跪在地上，陳明頭朝一邊耷拉著，在左江拍攝陳明時(shí)揪住陳明的頭發(fā)讓他面對(duì)鏡頭

左江：可..好吧。

（意識(shí)到事件的嚴(yán)重性的左江，不情愿的掏出手機(jī)，如僵尸般地配合著李斌的訓(xùn)斥，眼前陳明的慘狀深深刺痛了左江的內(nèi)心，讓他想起小時(shí)候父親醉酒后，對(duì)母親和年幼的自己，拳打腳踢的場面，腦海中閃過一幕幕幼時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴）

看到左江拍攝完之后，李斌一把奪過手機(jī)，滿意地看著自己的"杰作'，彎腰拍了拍陳明的臉：小砸，照片在我這留著呢，你現(xiàn)在什么樣子你自己知道。我限你時(shí)間，給我拿刪照片的錢，不然的話，這照片可不一定被誰看到咯（得意的笑），繼續(xù)欣賞著手機(jī)中的照片，擺個(gè)手勢，示意小弟繼續(xù)打，李蔚、馮賀二人又把陳明狠狠摔在地上，又是一頓拳打腳踢

霎時(shí)【音樂起，大雨聲】一道刺眼的閃光掠過把黑幕一劈為二。"嘩'的一聲，暴雨如期而至，（猛地緩過來身體顫動(dòng)一下）

左江看了看天空抹去臉上的雨水上前拉住小弟二人(驚恐地）：兄弟，過火了過火了，別打了，會(huì)出事情的，快走吧，雨也下大了，走吧走吧，算我求你們了。

李斌（冷哼一聲，滿是不屑）用手將雨水浸濕的頭發(fā)往后梳理：怕什么？怕的話早講，別喊我來啊，我來就是要搞大的，這才剛剛開始，我就準(zhǔn)備勒索他一筆，帶你分錢。

左江（渾身發(fā)抖，恐懼地）：求求你了，夠了夠了，我氣已經(jīng)出完了，你們走吧，錢的話，我來給你們，這事算我的啊，是我的錯(cuò)，求你們別再打了（再次拂去臉上的雨水）

李斌（冷峻地瞪著左江并示意小弟停止）：你這太沒種了，這點(diǎn)屁事還畏頭畏尾的，成不了大事！行，我記住了，等著你的錢，（對(duì)馮賀和李蔚呼喊）走！

【旁白】想跟隨李斌三人逃走的左江想到了還在地上掙扎的陳明，猛地停下來回過頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著前方想要起身的陳明。（左江走近想要扶起陳明伸出手又收回，因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任沒有扶）這雨仍舊瓢潑，每一滴都在左江的心中敲打著。寒風(fēng)吹過，左江不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，他的內(nèi)心愈發(fā)惶恐不安，（向后）蹣跚了兩步，轉(zhuǎn)身逃離這黑暗的小巷。而此時(shí)，陳明終于磕絆著站起來，向前一跌三撞地走著（一直蹣跚到幕后）。

5

第五幕

人物：左江，陳明，同學(xué)A，同學(xué)B

【旁白】胡玲：雖然行兇幾人已經(jīng)受到應(yīng)有的懲罰，可留在陳明身上一道道青紅交加的疤痕，作為校園暴力的鐵證，是任誰也無法抹去的，留在他們心上的傷痛更加難以撫平。陳明開始變得沉默寡言，抗拒與他人的交流，最終決定休學(xué)靜養(yǎng)；左江則被烙上施暴者的標(biāo)簽，他人的議論時(shí)刻鞭撻著他的內(nèi)心，痛苦像個(gè)鬼魅一樣如影隨形的跟著他這天是陳明離開學(xué)校的日子。

王思涵：下面播報(bào)一則通知：昨日經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20級(jí)經(jīng)濟(jì)系左江同學(xué)伙同校外人員毆打同班同學(xué)，該行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)校規(guī)給予左江同學(xué)記大過并留校察看的處分，以示警告。據(jù)悉，三名校外人員已被警方刑事拘留，學(xué)?，F(xiàn)決定加強(qiáng)管理，嚴(yán)查校外人員入校情況。

陳明（遮起臉上的傷疤，佝僂著身體穿梭在走道，一旁談笑的兩個(gè)同學(xué)中，突然有一個(gè)抬起了手，陳明嚇得一個(gè)激靈，蹲下抱著頭，嘴里喃喃）：對(duì)不起，對(duì)不起我錯(cuò)了不要打我了，我以后再也不敢了。

（談笑的同學(xué)詫異的看著陳明，陳明意識(shí)到不對(duì)，想站起來不小心摔了一跤，連滾帶爬地逃走）。

（左江知道今天陳明要離開，小跑著伸手想挽留陳明，迎面走來的同學(xué)奇怪的看向他，他趕緊縮回手，小跑變快走，與同學(xué)二人擦肩而過，此時(shí)同學(xué)二人也認(rèn)出了他就是伙同社會(huì)人員毆打同學(xué)的兇手，旋即開始了對(duì)左江的口誅筆伐）左江放慢腳步但沒有完全停止

同學(xué)A（激動(dòng)地）：看到?jīng)]，我想起來了，就是他就是他，唆使別人欺負(fù)他室友，我聽說情況可慘了，室友都被打出抑郁了。沒想到他看起來人模狗樣的，心腸這么歹毒。

同學(xué)B（輕蔑的看了左江一眼，對(duì)同學(xué)A說）：什么？！這種人還有臉出現(xiàn)在學(xué)校里？要我說這種人就該讓他坐牢，別出來禍害別人??！心理陰暗可不是通報(bào)批評(píng)就能治好的！

（左江并沒有走出舞臺(tái)，二人的談話他都聽到，聽到一半時(shí)停下腳步回過頭作準(zhǔn)備開口狀，直到同學(xué)二人完全說完他大聲吼道）

沖倆人大吼：你們說什么??？

同學(xué)二人嘴里嘟囔著快速跑開了

左江聽完這番冷嘲熱諷，心里很不是滋味，可想著陳明離去的背影，心底的愧疚幡然涌起。他又回憶起那天傍晚，也是這樣的畫面，也是這樣無能的自己，他明明清楚該做點(diǎn)什么，卻始終無法鼓起那份勇氣，強(qiáng)大的心魔正在侵蝕他的內(nèi)心，恍惚間仿佛聽到了身邊人對(duì)他的唾罵

左江移步舞臺(tái)中央

（開聚光燈）（音樂起）路人、其他舍友、葉夢(mèng)涵、李斌、陳明紛紛上臺(tái)，叉腰環(huán)繞左江，左江左看看右看看

同學(xué)甲：這種事都能干的出來，心理也太陰暗了吧！

舍友：整個(gè)寢室就是因?yàn)槟悴抛兊脼鯚熣螝狻?/p>

同學(xué)乙：干了這種事，還有臉在這待著啊，想什么呢。

葉夢(mèng)涵：像你這樣的人，就不會(huì)有人愿意和你多待一秒鐘！

李斌：別裝了，其實(shí)你和我一樣，都是行兇者。

陳明：就是你，就是你毀了我的青春毀了我最寶貴的時(shí)光，你就是個(gè)罪人！

在眾人的指責(zé)聲中，左江情緒逐漸激動(dòng)，掩面悲傷地大喊：這。。這不是我想要的結(jié)果，我也沒想到事情會(huì)變成這樣啊嗚嗚嗚嗚。。。'

(關(guān)燈)眾人下臺(tái)，此幕終。

第六幕

人物：左江，陳明，左江母親

時(shí)間一晃幾個(gè)月過去了，左江在極大的痛苦和內(nèi)疚中熬過了這段日子，但他始終無法戰(zhàn)勝自己的心魔，這天，在寢室的他收到了一個(gè)陌生號(hào)碼的來電

電話鈴聲響起

左江接起

左江：（禮貌的）喂，您好，請(qǐng)問您是？

母親：喂，小江啊，你還記得我嗎？

左江聽出了母親的聲音，激動(dòng)地呼喊：媽，是你嘛，媽！

母親（被打斷的母親重新開口）：小江啊，是我，媽媽已經(jīng)知道你的事情了，我知道你現(xiàn)在很糾結(jié)，不知道該做些什么，不過孩子想想你的父親，你還記得當(dāng)初媽媽為什么離開你們嘛？你看看我們現(xiàn)在支離破碎的家庭，是暴力，讓我們淪落現(xiàn)在這個(gè)地步，你還年輕未來還有無限的可能，媽媽不希望你步你父親的后塵（母親哭泣），你一定要好好生活，擁有幸福的家庭呀（帶著哭腔）.....

（嘟...嘟...嘟...）電話掛斷聲

左江不舍地放下手機(jī)喃喃道：好...我知道了媽...我會(huì)好好生活的。

母親血的教訓(xùn)讓左江幡然醒悟，心中緊閉的那扇窗也慢慢被打開

傍晚的校園，秋林映著落日，楓葉酡紅如醉，映著天邊深邃的暮色。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著暮色醉意與深秋涼意，陳明背著包，再次走向?qū)嬍?，他緩緩?fù)崎_門，吱呀聲惹得左江循聲望去，一瞬間的眼神交匯，讓一切都顯得那么恰如其分，這份遲來的答案，也終將公布。

左江（訕訕地面對(duì)著陳明）：我欠你一個(gè)真摯的道歉，我沒有找到解決矛盾的正確方式，對(duì)不起。

（陳明不置可否，冷漠的點(diǎn)點(diǎn)頭，左江羞愧的低下了頭?？逝卧彽难凵瘢龅?。）

（鼓了一下勇氣，繼續(xù)）：這么多天來我真的很愧疚，我不知道怎么面對(duì)你（邊說邊搖頭），抱歉！其實(shí)，我不敢奢求你的原諒（眼神中透露著失落），只是想真心的和你說聲對(duì)不起。（說罷給陳明鞠躬，陳明面對(duì)著一切，沒有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備，反應(yīng)過來的他慢慢將左江扶起來）

陳明（真摯的眼神看著左江）：其實(shí)我自己身上也有很多問題，性格上有很多缺陷，時(shí)常對(duì)他人冷嘲熱諷，不考慮別人的感受，我應(yīng)該多換位思考，把握好室友之間交流的尺寸的，不應(yīng)該無限制的拿著你的秘密到處當(dāng)作笑談（不好意思的低頭）。

事后我觀察過你，你并不是個(gè)嚴(yán)格意義上的壞人，你也會(huì)熱心的幫助同學(xué)；我還了解到，你也曾深受家庭暴力的摧殘，對(duì)此我表示深深的遺憾，（眼神中透露著光芒）但是一次的偏激想法不會(huì)完全的否決你的。（又是一陣沉默后陳明頓了頓心情笑著對(duì)左江說并把住左江的肩）我愿意給你一次機(jī)會(huì)，也給我自己一個(gè)放下過去的機(jī)會(huì)。

【旁白】【音樂起】左江再次想到了這些天受到同學(xué)的非議，想到了那個(gè)無法追憶的雨夜，想到了自己因?yàn)閳?zhí)念一錯(cuò)再錯(cuò)而害人匪淺，也想到了從小到大那個(gè)充滿酒氣和暴力的父親，支離破碎的家庭（想著想著慢慢坐下）。驀的，眼睛泛淚，但他仍倔強(qiáng)的不肯低下自己的頭，可偏偏還是控制不住自己，身體顫抖著，雙眼終是把持不住痛苦（埋頭痛哭）（陳明站著抱住他），淚珠滾落打濕衣襟，沁潤了心靈

【旁白】又是一輪秋，初冬要來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沒有不可治愈的傷痛，沒有（停頓）不能結(jié)束的沉淪。

劇終

第3篇:校園欺凌短劇劇本

故事梗概：星星父母常年在外務(wù)工，爺爺奶奶在家照顧星星，奶奶有很嚴(yán)重的重男輕女思想，一直針對(duì)星星和星星的母親。星星在遭受家庭的不幸時(shí)也同樣忍受著校園暴力。終于有一點(diǎn)，到了一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，星星選擇用了極端的方式結(jié)束了自己的生命，星星的光亮暗淡了下來。

人物簡介：

星星：某校高三學(xué)生，是個(gè)內(nèi)向孤獨(dú)的孩子，在班級(jí)里屬于存在感較低的人。、林欣：某校高三學(xué)生，與星星是同班同學(xué)，以前對(duì)星星愛答不理，但經(jīng)常會(huì)背后

評(píng)論星星的家庭等，偶然一次發(fā)現(xiàn)星星撿垃圾后，更是對(duì)星星看不起。

顧然：某校高三學(xué)生，林欣的好朋友。

星星的爺爺奶奶、同學(xué)A、B、警察A、B

第一幕

場景：夏天高三的教室，窗外蟬鳴，孩子們昏昏欲睡。

旁白：這是一個(gè)小縣城的高中，在這里上學(xué)的孩子大多是留守兒童，爺爺奶奶年紀(jì)大了也不怎么管教，父母常年在外務(wù)工也不重視教育，很多孩子就是想混個(gè)高中文憑而已。

班長（大聲）：大家別睡了，馬上要上課了，快醒醒！同桌之間相互提醒一下。

林欣（涂口紅）：不就是個(gè)語文課嘛，沒意思！要不咱逃課玩兒走？（拿胳膊肘撞了撞同桌，同桌是班長）

班長：（扶了扶眼睛）這可是班主任的課啊，都高三了，別逃了。

林欣：（笑）哼，假正經(jīng)，反正我出去了啊，你就給老師說我上廁所了，謝啦！

（林欣從后門偷偷跑出去，走的時(shí)候還帶上了好朋友顧然）

（出校門后）

顧然：哎，林欣，咱們?nèi)ツ膬喊?？這天兒這么熱。

林欣：不知道，就隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，反正不想呆在教室里。

顧然：（用手指，驚訝）哎哎哎！呢不是星星嗎？是不是她？她干什么呢？！

林欣：（回頭）不是吧！撿垃圾呢！我天，真的假的？！走走走，看看去。

顧然：（拉了拉林欣衣服）這不好吧，太尷尬了，咱趕緊走吧。

林欣：（笑）怎么了？你怕什么，又不是你撿垃圾。

（兩人走過去）

林欣：（招手）嘿！星星，你在這兒干嘛呢？你不嫌熱啊，這兒也太臟了吧。

星星：（尷尬）是你們啊。我在這兒撿塑料瓶呢，我看有人隨手扔，浪費(fèi)了怪可

惜的，攢一攢還能賣錢呢。

林欣：（捂鼻子）你們家不至于吧，還要你出來撿垃圾，真是的，臭死了。嘖嘖嘖，咱快走吧，一會(huì)兒人都臭了。

（說完，拉起顧然就跑）

顧然：（回頭笑笑）再見啊！

(完結(jié)）

第4篇:校園欺凌短劇劇本

發(fā)聲

人設(shè)：

成家寧：性格軟弱、愛妥協(xié)，不敢反對(duì)欺負(fù)他的人，能躲則躲。但在女孩王語辰被自己間接傷害后，終于懂得反抗。

家寧媽：勤勤懇懇工作，卻被公司開除。后被丈夫拋棄。于是將所有希望寄托在兒子身上，愛嘮叨，最大的愿望就是讓兒子考上大學(xué)。

王謙：混混頭頭，愛欺負(fù)別人。父母離異、性格乖張，由于無人管教而無法無天。

曹沫：一縷頭發(fā)漂染成綠色，王謙的跟班。虛榮要面子，心狠手辣。

王語辰：長相美麗，性格溫柔、倔強(qiáng)。后被因被王謙曹沫欺辱，跳樓自殺。

老師：教課認(rèn)真但膽小怕事，不敢對(duì)學(xué)校的不良少年進(jìn)行懲處。

劇本大意：

如今校園暴力問題越來越嚴(yán)重，好多學(xué)生不敢反抗，面對(duì)校園暴力時(shí)服軟不抵抗。然而一味退讓只能害人害己。這篇?jiǎng)”镜拿纸凶霭l(fā)聲，意在告訴大家，面對(duì)校園暴力，不能一味退讓，而要勇于反抗。世界上沒有童話，沒有等到變成天鵝的那一天，只有努力變成英雄的那一天。

【【劇本正文

1.破爛堆上｜日

一個(gè)小男孩爬上破爛堆，翻開一本書，一則童話故事映入眼簾《丑小鴨》。從前，有一只很丑很丑的小鴨子，同伴們經(jīng)常排擠他

2上.教室內(nèi)｜日

男生合住童話書，自語："成家寧，別做夢(mèng)了，你這輩子也只能是普通的丑小鴨，變不成天鵝的那種。'

"喂，小公公，最近大爺沒錢花了。你借爺點(diǎn)兒。'班里的大哥大王謙大搖大擺走過來踢著成家寧的凳子說道。

"我沒錢'他小聲說。

"沒錢？給爺要去啊。你媽每天撿破爛能撿不少吧'

旁邊一陣笑聲。

王語辰抱起講桌上的作業(yè)，走出去。

一縷頭發(fā)漂染成綠色的曹沫放下手中的鏡子，一把搶過成家寧桌子上的童話書，高高舉起"呦，這是什么呀？安徒生童話？！嘿，你們大伙兒看看，這么個(gè)大男人，居然還看童話？笑死人了。'

大伙笑。

成家寧低著頭，兩只手在桌子上絞著，聲音更小了："我真的沒錢'

"操你媽，'王謙罵了一聲，從曹沫手中拿過童話書，冷笑著把書裹成桶狀，翹打著成家寧的臉，傲慢地："你他媽沒錢？沒錢還上什么學(xué)？滾回家種地吧。'揚(yáng)手把書從窗戶扔下去。

2中.辦公室內(nèi)|日

王雨辰："老師你快到教室里管管，王謙他們又在欺負(fù)同學(xué)。'

風(fēng)吹過窗外的樹，陽光在地板上忽明忽暗閃動(dòng)。

2下.教室內(nèi)|日

老師走進(jìn)門，怒吼："都干什么呢？！回座位！'

人群散開。

王雨辰從后門走進(jìn)教室。

3.教學(xué)樓外｜黃昏

成家寧撿起地上的書，把它裝進(jìn)書包。

4.小平房內(nèi)|黑夜

日光燈周圍撲騰著幾只飛蛾。

"家寧，來吃飯了！'媽媽在廚房扯著嗓門喊。

"哎，馬上就來～'成家寧合上手中的《安徒生》，去廚房盛飯。

飯桌上。

媽媽："最近，成績?cè)趺凑f？'

成家寧低頭扒拉著飯不說話。

媽媽不耐煩地："問你話呢！怎么不啃聲？啞巴啦！'

成家寧放下筷子："我吃完了。'起身回房。身后傳來媽媽的罵聲："和你老子一個(gè)德性！沒良心的狼！'碗筷摔在地上的聲音。

成家寧盯著桌上的童話書。

5上.小平房｜日

成家寧打開家門，走了出去

5下.教室內(nèi)|日

講臺(tái)上老師在講課。

6.學(xué)校操場|日

王謙和幾個(gè)小混混，勾肩搭背走過來，后面跟著幾個(gè)把頭發(fā)染成綠色的女生。"成公公'

成家寧僵直了背站住。

王謙放開自己的兄弟，大搖大擺走到成家寧身后，一腳踹在成家寧的書包上："錢呢？'

成家寧顫抖著："還，還還，還沒'

王謙蔑視地："媽的，老娘們兒，沒聽見，大聲點(diǎn)兒！'

旁邊一陣笑聲。

成家寧用更小的聲音囁嚅著："還沒，還沒'

王謙一腳踹在成家寧腿肚子上，罵了一聲"

（完結(jié)）

第5篇:校園欺凌短劇劇本

地點(diǎn)：校園內(nèi)

人物

班長：關(guān)心同學(xué)，懂得維權(quán)

a同學(xué)：工作盡責(zé)，忍氣吞聲

張、王：無視秩序，囂張暴力

第一幕：教室外走廊

旁白：下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)沖出教室，往食堂方向跑去。班長收拾好桌面的書本，走出教室，發(fā)現(xiàn)走廊里有個(gè)身影，走過去仔細(xì)一看，是a同學(xué)，他正低著頭，用手在地上胡亂地畫著。

班長：（急忙走過去）xx同學(xué)，你怎么不去吃飯？

a同學(xué)：（頭也沒有抬）我不餓。

班長：（用手拉他）那也得吃點(diǎn)飯啊，下午還要上課呢，走，我們一起去！

a同學(xué)：（眼里泛著淚光，支支吾吾）我不餓不想吃'

旁白：在班長的再三追問下，這名同學(xué)說出了事情。

第二幕：食堂

旁白：就在昨天晚上排隊(duì)打飯時(shí)，班里的張同學(xué)和王同學(xué)插隊(duì)，并且打鬧，身為紀(jì)律委員的a同學(xué)上前勸說、制止了他們。

張：（不耐煩）你看這么多人，等著真麻煩。

王：（捂著肚子）就是，餓死我了，真慢?。?/p>

張：（碰了碰王）咱們往前擠擠。（一邊說一邊和王同學(xué)使眼色）

王：（霸道地?cái)D開前面的人群）讓開，讓開，去我后邊去！

張：（做出推開別人的動(dòng)作）快點(diǎn)，站我后面！

眾學(xué)生：怎么這樣?。?/p>

a同學(xué)：（趕忙上前制止）請(qǐng)你們站到自己的位置上，不要亂插隊(duì)。

張：（手指著a同學(xué)）關(guān)你什么事，走開！

a同學(xué)：（出示胸前的值勤牌）我是紀(jì)律委員，有責(zé)任維護(hù)自己班的秩序，請(qǐng)你們遵守秩序，自覺排隊(duì)打飯。

王：（氣憤）你真是事多?。ɡ湫σ宦暎?/p>

眾學(xué)生：就是啊，你們得排隊(duì)啊！

旁白：張和王二人，看大家都在看著自己，就灰溜溜地走了。

第三幕：走廊

第二天，下課鈴響了，同學(xué)們又像往常一樣走出教師，去食堂打飯。張同學(xué)和王同學(xué)在教室外的走廊上故意把a(bǔ)同學(xué)拖住，向他請(qǐng)教問題，等同學(xué)們走完。

張：（推了一下a）喂，我說，你怎么就那么愛多管閑事？當(dāng)個(gè)紀(jì)律委員就了不起??！

a同學(xué)：（冷靜）我沒有多管閑事，是你們不遵守紀(jì)律，我只是在善意地提醒你們，咱們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定。你們這樣做，會(huì)擾亂秩序，造成打飯場面混亂，而且對(duì)其他同學(xué)也不公平。

王：（湊上去，揪住a的衣服）你