小學心理咨詢室管理制度通用7篇

小學心理咨詢室管理制度通用7篇心理健康訓練是學校素養(yǎng)訓練的重要組成部分，對青少年同學身心健康成長和進展具有重要意義。作者為伴侶們細心整理了7篇《學校心理詢問室管理制度》。

學校心理詢問室管理制度篇一

一、社區(qū)心理詢問室主要負責轄區(qū)內(nèi)居民心理健康的詢問工作。

二、社區(qū)心理詢問的主要對象是轄區(qū)內(nèi)有輕度心理障礙或心情特別的居民。

三、社區(qū)心理詢問室通過對轄區(qū)居民的心理詢問、輔導，使居民具備健康的心理。

四、社區(qū)心理詢問室的服務(wù)內(nèi)容：排解居民的心理困擾、疏導居民、緊急心情、解決居民的`人際交往逆境、開展居民心理健康學問講座等。

五、接待詢問時，要努力營造和諧、溫馨的詢問環(huán)境，必需熱忱周到，想人所及，急躁傾聽，并做好記錄；詢問談心采納來人詢問和上門詢問相結(jié)合、定時詢問和預約詢問相結(jié)合的方式。

六、心理詢問室負責及專職輔導員要做好日常管理和來訪來詢接待輔導工作。

七、保持心理詢問室衛(wèi)生、干凈、溫馨宜人、設(shè)施設(shè)備齊全。

八、心理詢問人員要為詢問者嚴守個人隱秘，愛護其個人隱私。

學校學校心理詢問室管理制度篇二

一、心理詢問師必需態(tài)度熱忱，工作細致和仔細。

二、敬重未成年人人格，愛護未成年人隱私，切實履行保密原則。

三、對未成年人堅持正面引導，實行開發(fā)，誘導，杜絕強硬說教或強加于人，輔導過程中不帶個人心情和自己價值觀。

四、心理詢問師按時到崗，確保詢問工作正常運行。

五、保持室內(nèi)環(huán)境干凈，舒心。

六、做好臺賬及有關(guān)材料的存檔工作，準時整理，裝訂成冊，未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

七、在規(guī)定時間內(nèi)仔細做好未成年人個別輔導或電話詢問工作。

八、愛惜室內(nèi)各項設(shè)備，保持正常使用。

九、工作完畢，關(guān)好門窗，做好平安保衛(wèi)工作。

十、遇到重大大事，應準時向領(lǐng)導反映。

十一、心理輔導員必需鉆研專業(yè)學問，不斷提高自身素養(yǎng)。

十二、保證檔案資料的保密性，除中心心理詢問師，其他人不得單獨進入輔導室。

學校心理詢問室管理制度篇三

一、詢問室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。

二、詢問人員對待來訪者要敬重，理解，關(guān)懷。

三、詢問人員在詢問時，要做到傾聽，做好記錄。

四、詢問人員在分析問題時，要做到客觀、認真、急躁。

五、詢問人員要準時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

六、詢問人員嚴格遵守保密原則。

七、詢問室在肯定時期內(nèi)要將詢問狀況歸檔，備以后查閱。

八、詢問人員遇到確有心理問題嚴峻到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

學校學校心理詢問室管理制度篇四

一、心理詢問員必需態(tài)度熱忱，工作細致和仔細。

二、對師生詢問內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴守隱秘。

三、心理詢問員不得遲到、早退，按時到崗接受詢問者來訪。

四、保持室內(nèi)環(huán)境干凈，美麗、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。

五、做好臺帳及有關(guān)材料的存檔工作，準時整理、裝訂成冊。

六、在規(guī)定時間內(nèi)仔細做好同學個別輔導或電話詢問、網(wǎng)絡(luò)詢問工作。

七、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

八、愛惜室內(nèi)各項設(shè)備，保持正常使用。

九、工作完畢，關(guān)好門窗、做好平安保衛(wèi)工作。

十、遇有重大突發(fā)大事，應準時向領(lǐng)導反映。

十一、鉆研專業(yè)學問，不斷提高自身素養(yǎng)。

十二、對非工作人員，非詢問人員要阻擋入室。

學校心理輔導室管理制度篇五

一、詢問室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。

二、詢問人員接待來訪者，必需熱忱周到，想人所想，急人所急。

三、詢問人員在詢問時，須學會傾聽，做好記錄。

四、詢問人員在分析問題時，要做到客觀、認真、急躁。

五、詢問人員要準時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

六、詢問人員要為來訪者嚴守個人隱秘，違者后果自負。

七、詢問人員若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行商定時間解決。

八、詢問室在肯定時期內(nèi)要將詢問狀況歸檔，備以后查閱。

九、詢問人員遇到確有心理問題嚴峻到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

十、詢問人員要遵守管理制度，愛惜室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛室如家。

學校心理輔導室管理制度篇六

一。心理輔導室每周三、周五下午開放，每次詢問時間35分鐘。如遇到特別問題，應另約時間。

二。心理輔導室值班老師要保持詢問室干凈舒適，有溫水、紙巾、紙筆等供應。

三。真誠公平地對待每一位來訪同學，在相互敬重的基礎(chǔ)上開展工作。四。嚴格遵守保密原則，愛護同學隱私。一般狀況不得向?qū)W校其他人員及家長透露同學的隱秘。（特別狀況除外）

五。準時整理來訪同學的材料，做好記錄歸檔工作，以備隨時查閱。

六。如遇來訪同學確有嚴峻精神問題時，應準時做好轉(zhuǎn)介工作。

七。心理輔導室外設(shè)“靜靜話信箱”，須準時收閱、登記、回復。

八．如遇同學有危害自身或社會平安的狀況，應馬上實行必要措施，防止意外大事發(fā)生。

九．須保持和來訪同學關(guān)系的純凈性，不得與來訪同學及家長建立詢問外的任何其他關(guān)系，不得收受同學及其家長任何物質(zhì)酬勞和饋贈。

學校心理輔導室管理制度篇七

1、心理詢問師必需態(tài)度熱忱、工作細致和仔細，不得遲到、早退，要按時到崗接受詢問者來訪。

2、本著“樂觀、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導來訪者自助。

3、保持室內(nèi)環(huán)境干凈，美麗、舒心，營造溫馨的空間。

4、敬重同學人格，愛護同學的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴峻心理障礙的同學，必要時通知學院和家長，取得支持和協(xié)作。

5、做好有關(guān)材料的存檔工作，準時整理。

6、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理詢問