【課程思政示范課】《臨床藥物動(dòng)力學(xué)》課程

課程思政示范課一一《臨床藥物動(dòng)力學(xué)》示范課介紹《臨床藥物動(dòng)力學(xué)》是臨床藥學(xué)專業(yè)的核心課程，也是藥學(xué)與醫(yī)學(xué)的橋梁課程，具有藥學(xué)與醫(yī)學(xué)高度結(jié)合的特點(diǎn)，是藥物研發(fā)與藥學(xué)服務(wù)的理論基礎(chǔ)與技術(shù)支撐。因此，本課程充分發(fā)揮我校附屬醫(yī)院強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)，依托與醫(yī)藥公司聯(lián)合組建的創(chuàng)新藥臨床試驗(yàn)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，圍繞“醫(yī)藥兼?zhèn)洹钡恼n程特點(diǎn)，為培養(yǎng)從事臨床合理用藥、新藥臨床評(píng)價(jià)等方面工作的臨床藥學(xué)人才提供知識(shí)和能力保障。為了樹(shù)立學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，提升職業(yè)道德和操守，本課程設(shè)計(jì)上將課堂思政與知識(shí)點(diǎn)傳授相輔相成，將國(guó)家在新藥創(chuàng)制和保障人民健康方面的相關(guān)政策，以及時(shí)事熱點(diǎn)貫穿于整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到本課程在維系人民生命安全及健康中的重要作用。研究任務(wù)評(píng)價(jià)藥物的質(zhì)量制定和調(diào)整臨床用藥方?獲取人體藥動(dòng)學(xué)參數(shù)■安全性和有效性-崎床藥物代謝動(dòng)力學(xué)打美知識(shí)的咨詢與醫(yī)療會(huì)修本課程主要圍繞“新藥創(chuàng)制”和“精準(zhǔn)治療”兩大重要任務(wù)講授，因此在課程內(nèi)容上將藥物體內(nèi)過(guò)程（吸收、分布、代謝、排泄）、新藥的藥代動(dòng)力學(xué)評(píng)價(jià)等與新藥創(chuàng)制相關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生理解評(píng)價(jià)藥品的質(zhì)量不僅要關(guān)注體外質(zhì)量，更要注重藥物在體內(nèi)的過(guò)程，尤其是在新藥臨床評(píng)價(jià)上，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在創(chuàng)新藥物領(lǐng)域的差距，鼓勵(lì)和提升學(xué)生的使命感；在治療藥物監(jiān)測(cè)、遺傳藥理學(xué)、給藥方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容上與臨床精準(zhǔn)治療相關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生意識(shí)到現(xiàn)有“千人一藥、千人一量”的危害性，以及根據(jù)患者的個(gè)體差異，尤其是開(kāi)展以基因?yàn)閷?dǎo)向的精準(zhǔn)藥物治療的重要性，提高學(xué)生“以患者為中心”的藥學(xué)服務(wù)意識(shí)、安全合理用藥的理論以及藥學(xué)服務(wù)的能力。特色與創(chuàng)新創(chuàng)新合作機(jī)制，拓展教學(xué)資源，構(gòu)建協(xié)同育人新機(jī)制。充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)附院積極性，與附屬醫(yī)院深度合作，建立學(xué)科共建、資源共享、人員雙跨的合作模式，為本課程各系統(tǒng)疾病藥物動(dòng)力學(xué)內(nèi)容的理論教學(xué)、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和教材建設(shè)提供了強(qiáng)有力的臨床資源保障。同時(shí)，與醫(yī)藥公司資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，聯(lián)合組建了創(chuàng)新藥臨床試驗(yàn)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，為本課程新藥臨床試驗(yàn)部分的教學(xué)及見(jiàn)習(xí)提供了重要見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)基地。在教學(xué)過(guò)程中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為靈魂和主線，以專業(yè)技能知識(shí)為載體，把育人要求和價(jià)值觀教育融入實(shí)踐教學(xué)中。把實(shí)踐教學(xué)打造成德育融合的重要基地。創(chuàng)新教學(xué)方法，引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。堅(jiān)才e以“學(xué)生為中心”為導(dǎo)向，運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)新藥創(chuàng)制及精準(zhǔn)治療的相關(guān)知識(shí)，不斷掌握國(guó)家在健康領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將課程思政教育深入到學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)中。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)踐行并傳播與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的人生觀、價(jià)值觀與職業(yè)觀，充分利用所學(xué)知識(shí)和技能回饋社會(huì)。課程成效本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)以“學(xué)生為中心”的育人理念為引導(dǎo)，圍繞“懂醫(yī)精藥強(qiáng)用”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“新藥創(chuàng)制和精準(zhǔn)治療”為核心任務(wù)，融入思政元素，成功構(gòu)建了新的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段與方法，在我校國(guó)家一流專業(yè)——臨床藥學(xué)專業(yè)的申報(bào)和建設(shè)中發(fā)揮了核心作用。經(jīng)過(guò)在教學(xué)上多年的積累，本團(tuán)隊(duì)獲得了省青藍(lán)工程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲得藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和省創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)