寫人的作文賞析

寫人的作文（熱門）寫人的作文1

街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有很多不一樣的地方。

老爺爺也許60歲，雖然每天跟煤炭打交道，但是他常常穿著一套白衣白褲，干潔凈凈的，襯著他那張烏黑的臉，給人一種潔凈質樸的感覺。

老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時候哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，迷人的香味經(jīng)常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子里。

老爺爺從不叫賣?????，可他的烤爐前，一到放學就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的.白心薯，只要你買過一次，他就不會弄錯。下次再來時，他揀出的紅薯，保準合你的心愿。

老爺爺特別講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶，在他攤位四周的空地上找不到一點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準會笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來整理。你要知道，你是一個有文化的同學呀！”我每天放學回家，總會觀察老爺爺?shù)睦袄锒训妹俺黾鈨簛淼募t薯皮。

現(xiàn)在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個自制的垃圾桶，我都還記得。

作文點評：小在開頭點題，中間則通過典型的事例詳細敘述老爺爺與別人不一樣的地方，行文結構特別清楚。另外，小用樸實無華的語言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爺爺，突出了人物的特點。

寫人的作文2

時間過去的真快呀，一轉瞬，我已經(jīng)是一名五班級的同學了。在學校，有很多教過我的老師，但是我最喜愛的還是我三班級的語文老師：劉金榮老師。

劉老師的.個子不高，短短的頭發(fā)，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺得非常和氣可親。

劉老師對我們特別嚴格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽了，不以為然的說:“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡潔呀，我一會兒就會背了?！眲偦氐郊?，我飛速地做起作業(yè)來，不一會兒作業(yè)就做完了。正值我預備背書時，媽媽過來對我說:“今晚上我要給你做你最喜愛吃的肉餅，但是家里邊還缺一點調料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽，立即來了精神。二話不說，奔向廚房，早就把背書的任務拋之腦后。其次天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點到了我的名字:“程子桉，起來給我背誦一下《雪兒》?！蔽移饋碇罂目陌桶偷恼f:“我，我我忘了背了。”同學們立即笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽了，對我說:“下課來我辦公室一趟?！蔽乙宦?，心里咯噔一下:“完了，老師確定要當著其他老師的面教訓我了！”下課時我忐忑擔心地來到辦公室，沒想到，卻老師語重心長的對我說:“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了。”我一聽，眼角滴出來兩顆小露珠。

劉老師是我心目中最好的老師，我永久都感謝劉老師對我的諄諄教育。

寫人的作文3

"沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來著對了，是掃地的聲音。于是，那個人的身影又浮此刻我眼前……

“哈哈！又能夠買好多呢！”暑假里的一天，我興奮地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個人引起了我的留意——是一個清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲——很一般。但不知怎的，我的腳步慢慢慢了，眼睛慢慢對準了她。

只見她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個長柄灰缽子，正在用心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進去，最終將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。之后，又拉著車到下一個地方……這好像沒有什么稀奇，但我，卻深深地感動了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車，已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長時間、許多地方了。

她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬用勁叫的聲音，也慢慢被掃地聲淹沒了。她好像遺忘了一切。此時，在她的眼里只有長柄的`灰缽、紅色的垃圾車和干凈潔凈的公路。

她目送著每一個行人和車輛，心里有說不出的滿意。這時，來了三個十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻好像沒望見，順手將冰棍紙丟在地上。那個清潔工望見了，輕輕地搖了搖頭，但沒說話，靜靜地走過去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個男孩一眼。那三個男孩望見了，轉瞬間，臉紅了，低著頭從她身邊離去……

“沙沙沙”的聲音又傳來，越傳越洪亮，一向傳到我的心里……

寫人的作文4

我們304班的班主任是馮志軍老師。說起馮老師，在我們惠貞書院那可是無人不知無人不曉啊。她長的小巧玲瓏，每天穿的衣服都不一樣，特別有共性，也很漂亮。她剪著一個蘑菇頭，齊齊的劉海下面一雙圓溜溜的大眼睛一眨一眨的特別動人；她的鼻子不大不小，在鼻子和嘴巴之間的'地方有一個淡淡的疤痕，聽馮老師說是她小時候不當心留下的。馮老師在班級里既是我們的媽媽又是我們的爸爸，為什么這么說呢？聽我講幾件事情你就知道啦。

馮老師既漂亮可愛又溫順和善，她對我們班的每一位同學都很關懷，無論是生活上的事情還是學習上的，她都特別關注。有一次，小梅同學在放學時不見了。馮老師非常擔憂著急，她急得滿臉通紅，眉毛都翹起來了。她發(fā)動還在教室里的同學到學校的每個地方去查找，還不停的打電話給同學家長詢問，最終還動用了學校里的廣播找人，都沒有結果。正在大家著急萬分的時候，小梅有消息了，原來他去了同學家開的店里去玩。這時壓在馮老師心上的大石頭才算是落下來，她也放心地笑了。馮老師對我們的關懷愛惜一點都不少于媽媽。

我們的馮老師雖然是個女性，身材嬌小，但她卻力大無比，像個女漢子，也像爸爸。在我們歡快生活周的時候，我們包了許多湯圓。拿到樓下食堂的廚房去煮，煮好的湯圓放在一個很大的盆子里。預備搬下去和大家一起共享時，可是我們沒有一個人能搬得動，就在大家無計可施的時候，馮老師看到走了過來。只見她二話不說擼起袖子，咬著牙，搬起裝湯圓的大盆子就上樓了，在路上一次也沒停過。我們都看的目瞪口呆、呆若木雞。馮老師真是一個大力士！真像爸爸。

這就是我說的既像媽媽又像爸爸的馮老師，我們304班的大家長。我愛我們的馮老師！

寫人的作文5

我們班的閱讀天使是范逸鑫，他做閱讀題，不假思考的寫了上去，去給馮老師改的時候，馮老師給他打了一百分，可這對于他來說只是小菜一碟！

他閱讀這么好，這得從他喜愛看書說起，他說他第一次看書時候好幾分鐘才看一行，他媽媽對他說，要多看才能讀的快，于是他眼睛就發(fā)亮了，我肯定要一目十行，于是，他每天都堅持看書，看的書多了，自然學問也越來越多了，腦子越來越敏捷了。他說他每天可以看2本書，他的家里的書可多了，滿滿的幾個書架全部都是他的書，由于他看的.書多，所以他能有講許多故事，好多好笑和快樂的故事，他的伴侶都津津有味的的聽他講許多故事。于是他每次都可以當上小小說書人，每次他去講的時候都講的特別順溜，一個個好詞好句子在他嘴里脫口而出，口齒也特別伶俐。

記得有一次他在班上講了湯圓的來歷，他從湯圓的來歷始終講到怎么包湯圓，講的繪聲繪色，滔滔不絕，大家聽了，用勁給他鼓掌，他講得太好啦！

還記得有一次，馮老師叫我們做課作，有一個閱讀題我不懂，就請他來幫忙，他毫不遲疑的給我講解，認真給我分析每句話的意思，我一下子就懂了。結果我做的飛速，也做的很正確，他好厲害啊，好崇拜他！

他這么優(yōu)秀，確定是閱讀多了平常積累起來的，我要向他學習閱讀的日積月累，多讀書！

寫人的作文6

我們小區(qū)四周的菜市場里每天都熙熙攘攘的，里面有各種各樣的蔬菜。紅艷艷的西紅柿，水靈靈的黃瓜，青翠欲滴的辣椒，紫的發(fā)亮的茄子……不時的勾住人的腳步。

我最喜愛和媽媽去買菜了，感受那里人間煙火的味道。菜市場里有一位張阿姨，媽媽每次都先去她的攤位買菜。剛一走進嘈雜的菜市場，便能聽到張阿姨洪亮的叫賣聲：“新奇的水果，新奇的菜！”循著聲音，我和媽媽來到張阿姨攤位前選擇蔬菜。

張阿姨身材有點壯碩，卻穿著一身略小的同學運動服，樣子顯得有點滑稽。烏黑卻蓬亂的頭發(fā)胡亂的攏在腦后，銅紅色的臉上皮膚干干的，嘴唇也是干裂的。眼睛小小的滿溢著笑容，還特別有神，顧客要買什么菜，她能看個差不多。

見我和媽媽走過來，連忙放下飯碗站起來，立馬用手抹了一下嘴，一邊幫媽媽選擇蔬菜，一邊又用毛巾擦了擦手：“看，這堆是昨天的.，這堆是今日早上剛到的。”張阿姨熱忱的幫媽媽介紹著蔬菜。媽媽選好了蔬菜，掃碼付錢，張阿姨抿著嘴小聲的對媽媽說：“我們家小寶，今年也可以來城里上學了！”媽媽驚喜的恭喜張阿姨：“呀，買學區(qū)房了呀，真不簡單呢?！睆埌⒁趟实男ζ饋恚骸耙矝]什么，在市場里賣菜風吹不著，雨淋不著，也就是早起會兒，晚睡會兒?！?/p>

我和媽媽走遠了依稀能聽到張阿姨的叫賣聲，那是張阿姨對美妙生活的召喚吧。

寫人的作文7

“哈哈哈哈……”魔性的笑聲回蕩在走廊里，是誰呢?不用說，這獨特的笑聲無疑就是我們班的愛校楊。

愛笑楊的真名叫楊逸煒，俗稱外號“楊利偉”，你別看他這么沙雕，但他的成果在我們班卻是名列前茅，并且還寫的一手好字。下面就由我來給你們介紹介紹愛笑楊吧。

他，長著一雙水靈靈的大眼睛，上面還架著一副眼鏡，那高高的鼻梁非常引人注目?？吹竭@里，你肯定覺得他是一個鎮(zhèn)靜冷靜、非常斯文的人，我跟你講，你千萬不要被他的外表所蒙騙了，讓我來舉個例子，你就會知道他的真面目了。

記得那一個下午，我們班的“女大魔頭”排名第一的林芷玲正追著連燦煌跑呢，不知什么時候，陳奕鵬突然蹦了出來，一本正經(jīng)地說：“林芷玲，你干嘛要欺侮那么矮小的.連燦煌呢?真是的，要欺侮他也不叫上我!”在一旁聽的愛笑楊，立即抱著肚子，躺在地板上笑，這笑聲似雞，也不是，似鴨，也不是，倒像他的姓——楊(羊)一樣，“咯咯”地笑了起來。對于這事，我們班都不笑，都覺得他笑點太低了，但我們一聽到他的笑聲，就情不自禁地跟他一起笑，我們班就跟傻子似的笑個不停。沒過多久，老師來上課了，我們班全部停止了笑聲，他們仨也回到了位置上只有愛笑楊還沉醉在自己的歡樂之中，久久不能安靜，直到老師瞪了他幾眼，他才似看到又沒看到的從地上爬起來停止了笑。

你們說，愛笑楊什么時候才能變得像外貌一樣鎮(zhèn)靜冷靜呢?

寫人的作文8

我們的班主任馬老師是個年輕美麗的女老師，她到處為我們著想，是我們最最喜愛尊敬的老師?？?！下課了，同學們又圍到她身邊聊起天了！

還記得有一次上課的時候，由于那篇課文的題材我不太喜愛，上課時，老師每提一個問題，我絞盡腦汁卻還沒一點思路，害得我煩躁擔心。就在這時，馬老師好像看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說：“紀愛文，這道題你來試試看！”“我……我……覺得寫得很好，寫出了他的感受。”呼，最終說完了，我長嘆一口氣?！岸?，紀愛文說得對，的確用他樸實的語言表達了可內心的'思想感情?！瘪R老師微笑著說，并朝我點了點頭。我心里喜滋滋的，覺得全身都來勁了，思路突然象泉水般涌了出來。接下來老師每提一個問題，我都會大膽把手舉起來。

下課了，我還沉醉在課上老師表揚我的時候，呆呆地望著天，覺得自己就像藍天上的白云一樣自由拘束，歡樂無比。這時馬老師觀察我憨憨的樣子不禁笑了起來，面帶絢爛的微笑，快步向我走來，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下?！澳阍谙胧裁窗?？”“我……我……”我一時不知道該說些什么?！敖袢丈险n的內容清晰了嗎？”“恩”我得意地把頭一點?！昂呛?，知道就好！上課仔細聽喔！”說完微笑著點點頭，從她的眼神里我看出了她對我的信任和鼓舞！我心里暗暗下定決心，上課肯定仔細聽，讓馬老師為我傲慢！

馬老師的每一句話我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態(tài)里，在我心里撥灑下了文學的種子！我肯定會努力學習，回報馬老師的！

寫人的作文9

大叔已經(jīng)60多歲了，個子不高，滿頭銀發(fā)，但是心不老，還像個年輕人。在這層樓，每當有人遇到困難，他都會跑去關心他們。沒有，我鄰居的電視機壞了。他抓緊去修，不一會兒就修好了。他家對面房子的電風扇壞了，他也跑去修.大家都夸我叔叔熱心。

有一次老師說：“今日你可以回去做一個帆船的模型，也可以和父母合作。盼望大家踴躍參加。得了一、二等獎就有獎了?！崩蠋熞徽f完，我就心想：我肯定要做一個特別美麗的航海模型，讓老師夸夸我。

我一到家就預備好紙板、膠水和剪刀。我先畫一張船的`圖，然后再剪。但是畫的不好，越來越?jīng)]急躁了。我嘴里嘀咕著：“哦，真煩。早知道就不會報名了，現(xiàn)在也不行了。我該怎么辦？”正值我撓頭的時候，熱忱的大叔過來了。

“秋秋，什么讓你不快樂！”

“我不知道怎么做船模。”

“哦，我明白了。我來幫你。”

我看到叔叔拿起筆，在紙板上畫了一只船，把它剪下來，用鐵絲把它變成桅桿，在桅桿上放一個帆，然后用紙做一個欄桿，最終我們一起把船漆好，這樣一只美麗的船就預備好了?？吹骄司祟~頭滲出汗水，我抓緊去給舅舅拿毛巾。沒想到回來的時候舅舅說：“搞定！”我定睛一看，哇！一艘美麗的帆船誕生了！我把毛巾遞給舅舅，興奮地拿起帆船，戴在頭上，跳著自己的舞。我叔叔笑得很快樂。

果真，這艘帆船真的為我贏得了一等獎，同學們都投來艷羨的目光。突然心里一陣喜悅，覺得舅舅真的很奇妙。

寫人的作文10

第一朵花，是我們的顏值擔當——張粵。她長得貌美如花，如同天仙下凡，美艷動人。那一縷秀發(fā)時不時搖擺在她的肩頭；她那一雙水汪汪的大眼睛有時會發(fā)出溫順的光，給人暖和！有時又會發(fā)出兇狠的目光，讓人看了膽戰(zhàn)心寒，不禁心中一震。

其次朵花，是我們的才智大寶典——張瑾雪。她仿佛是寶典的'幻化，我們學習上、生活上的問題告知她，她就會幫我們排憂解難，給我們一個滿足的答案她長著一張瓜子臉，為人大大方方，有時有點萌可愛，讓人看了難割難舍。她臉上經(jīng)常掛著絢爛的笑容，露出幾顆牙齒，眼睛瞇成一條縫，靠在我的肩頭上。

第三朵花，是我們的才藝擔當——沈莉。沈莉心靈手巧，琴棋書畫樣樣精通，我們要做任何的手工她都會幫我們解決的特別完善。學校布置的手抄報她可是我們的主力，做得完善至極。她有著一縷長長的秀發(fā)，有著一雙勤勞的手。她愛笑，笑起來時像一朵剛盛開的花朵。

第四朵花那就是我了，我可謂是我們四朵姐妹花的中心，我負責“搞氣氛”。當氣氛凝重時就是我發(fā)揮作用的時候了。我總能先出法子來把大家逗笑，同學們都叫我"快樂果",我對這個稱呼非常滿足。

這四朵姐妹花惹你們愛嗎？這四朵姐妹花給你們的印象深刻嗎？你們肯定記住了我們吧！

寫人的作文11

有這么一位老師，在我同學生涯上有著重要的地位，她盡心盡責，每天都在感受文字背后的五味雜陳；她時而眉頭緊皺，時而朗聲大笑，有時詼諧幽默，有時莊重嚴肅……這就是我們可親可敬的王老師。

王老師不僅詼諧幽默，而且盡職盡責。

王老師的幽默使我對數(shù)學學習更有愛好。一次，在王老師的課堂上出了一道題，讓我們思索，可我冥思苦想了很久，在腦子里“翻遍了全部系統(tǒng)”，都沒有找出答案和方法，老師就一步一步的分析給我們聽，之后，怕我們不記得，還告知我們了個相關的謎似的詩，把我們搞的哄堂大笑，使我對這個例題以及解題思路記得清清晰楚！

王老師也很盡職盡責，假如有一些相關的數(shù)學問題問她，她只要有空，準會為你解答！那天中午，我自己在家任憑寫了一個算式，想要考住姐姐，姐姐卻反問我：“你會做嗎？你若會，我就會！”當時的`我才二班級，出了題目，但也不會做。

午休的時候，我跑去問了老師，王老師并不像我姐那樣，而是一步一步的為我解答。她指著紙上的數(shù)字說：“先把這個和那個相加，再加上這個就是整數(shù)了，這樣就好算了！”“哦！我懂了！感謝王老師！”“沒事，以后有什么數(shù)學問題就來問我吧！”王老師笑著對我說。“嗯！”我興奮地離開了辦公室。

感謝我們的好老師，感謝培育我們祖國小花朵的好園??！

寫人的作文12

上個學期，我們班轉來了一位新同學。

她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。

一開頭，我并不喜愛她，我覺得她原來就長得普一般通的，現(xiàn)在臉上有了塊疤之后，就顯得她更是只丑小鴨了；特殊是她的成果，更與我們格格不入了。

可是，一件事使得我轉變了對她的看法。

這個學期的第三節(jié)美術課，我們要畫椅子。當我把椅子輪廓畫好預備涂色時，發(fā)覺我的記號筆落在家了，我急得團團轉，這時，母芳芳似乎看出了我的心思，對我說：

“董安心，你拿我的筆勾線吧！”我接過筆，說了聲感謝，就開頭勾線了。母芳芳很快就也畫好輪廓了，我以為她會問我要筆，沒想到她始終等我勾好線后才拿回筆。

經(jīng)過那件事后，我覺得母芳芳是個可交的伴侶，便學著親近她，挖掘她的優(yōu)點。

我現(xiàn)在常常找她談天，從漫長的談天中，我發(fā)覺她是個虛心好學的人，她知道自己成果不好，遇到不會的問題就會去問老師和同學，慢慢的，她的成果提高了許多，但別人一夸她，她就會說這是大家的功勞，是大家?guī)退殉晒岣叩?。另外，她橡皮筋也跳得很好，那些簡單?跳法她都會，當別人來向她請教時，她總是耐著性子仔細地教別人，從來都沒有厭煩的。她還是個開朗的姑娘，不喜愛哭鼻子，臉上始終帶著陽光般暖和的笑容，讓人感到無比的舒適……

這就是親近的魔力，只要你親近一個人，便會和她交上伴侶。

寫人的作文13

說我大舅是大廚，其實我的內心還是有些忐忑的。說他是大廚吧，他似乎也不會做許多的“大菜”，說不是大廚呢，可是他做過的菜又可謂是色香味俱全。

記得有一次，媽媽交待他幫我買學具，他由于喝酒多了遺忘了幫我買，害得我挨了老師批判還耽擱了補作業(yè)的時間，大舅覺得特別“愧疚”，就許諾那個周末做一個大菜給我作為補償，讓我原諒他。

周末一大早，習慣睡懶覺的舅舅卻起了一個大早，早早就去菜市場轉悠，兩個小時后舅舅大包小包地回到家，就開頭勞碌起來。

接近做大菜時，他特地打電話讓我去看他怎么做大菜的。只見他拿出砧板，抽出刀，把剛買的魚放到了砧板上，嫻熟地把魚肉切成了薄片，接著又把青椒、胡蘿卜和洋蔥切成了一片一片的。

接著，大舅便開頭炒了。他先打上火，把鍋架上，倒入一勺香油，等油溫熱后，將胡蘿卜和青椒扒到了鍋里，鍋里的油立刻“嗤啦嗤啦”地炸開來。翻炒了一陣子，他當心翼翼地把魚肉倒下了鍋，用炒勺翻炒了幾下，還不時抬起鍋來甩兩下，那火苗便像放射一樣“哧溜”一下躥起老高。魚肉立刻就發(fā)白了，一股濃郁的`香味鉆了出來，底下的油還在冒著泡。又過了幾分鐘，洋蔥、蒜、姜也跟著跳下了鍋，立刻，整個房間布滿了香味。幾分鐘后，大舅放下炒勺，熄了火，一盤美味的炒魚片便出鍋了。

除了這道大菜，舅舅還做了一些可口的下飯菜，把我們吃得是只打嗝。所以，我“原諒”了大舅的失誤。

寫人的作文14

鄰居楊阿姨剛結婚，還沒有生孩子，她長得很美麗，一對蘋果臉，彎彎的新月眉下是一雙水晶一樣的大眼睛，留著一頭披肩發(fā)，頭發(fā)染得像八月稻谷的金黃色。

楊阿姨為人和善，和氣可親，又樂于助人。一天中午，我放學后興沖沖地回家，可一到家門口，卻發(fā)覺爸爸媽媽都不在家，只有“鐵將軍”把門，正在我急得不知如何是好時，楊阿姨從屋里走出來，笑著對我說：“浩南，你爸媽臨時有事出去了，中午就到我家吃飯吧?！蔽衣犃?，心想也