幼兒大班主題活動方案

—幼兒大班主題活動方案幼兒大班主題活動方案1

活動目的：

為進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20XX年母親節(jié)（5月8日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培育，讓幼兒懂得在自己的`成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)懷母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。

活動主題：

感恩母親，歡樂親情。

活動時(shí)間：

5月8日下午

活動地點(diǎn)：

大班教室

活動內(nèi)容：

一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝愿的話：

媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。

二、親子游戲：

“媽媽，放心跟我走”

游戲規(guī)章：

起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，連續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。

老師總結(jié)：

漫漫人活路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

幼兒大班主題活動方案2

為預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，幫忙師生員工增加消防安全意識、了解消防學(xué)問及把握根本消防技能，保衛(wèi)處確定在“11.9”全國消防安全教育宣傳日到來之際，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊(duì)舉辦消防學(xué)問講座及消防演練活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目的：

強(qiáng)化師生的消防安全意識，把握消防安全學(xué)問，學(xué)會消防器材的運(yùn)用方法，提升火災(zāi)逃命自救互救的.力量，提高對突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

二、活動時(shí)間：

20XX年11月6日（星期四）下午13：40

三、活動地點(diǎn)：

綜合樓C區(qū)報(bào)告廳

四、參會人員：

各二級學(xué)院分管消防工作領(lǐng)導(dǎo)、辦公室負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員及同學(xué)代表（建議同學(xué)代表以20XX級本科和研討生新生班級代表及學(xué)院同學(xué)會負(fù)責(zé)人為主，名額分配詳見附件）當(dāng)天無教學(xué)試驗(yàn)任務(wù)的試驗(yàn)員、義務(wù)消防員。

其他部門以總支為單位，各總支選派一名代表，后勤集團(tuán)公寓管理中心各公寓樓樓管員。

請各單位、部門將參會名單于11月5日（星期三）11：00前報(bào)到保衛(wèi)處。

聯(lián)系人：趙陳

聯(lián)系電話：XX

五、活動內(nèi)容：

1、邀請大連市甘井子區(qū)消防中隊(duì)警官做消防學(xué)問培訓(xùn)。

2、室外消防演練。

幼兒大班主題活動方案3

[設(shè)計(jì)意圖]

五一前夕，老師和孩子們一起到三元閣寫生，看到廣場上來來往往的游客，孩子們好奇地相互談?wù)撝?。在此瞬間我覺得：我們長汀正在開拓“紅色之旅”這一旅行專線，利用這一時(shí)機(jī)開展活動，是把我們長汀光芒悠久的歷史和民族文化發(fā)揚(yáng)光大，對幼兒進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育的良好機(jī)遇。家鄉(xiāng)的秀麗山河深深地吸引了孩子，孩子們對家鄉(xiāng)的絢爛文化、風(fēng)土人情、革命歷史也深感愛好，為此我們設(shè)計(jì)了本次活動，利用主題活動和游戲活動互相整合這一平臺，立足地方的鄉(xiāng)土資源，讓孩子們在游戲活動中進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

[活動內(nèi)容]

我做小導(dǎo)游

[活動目標(biāo)]

1、通過游戲活動，讓幼兒進(jìn)一步了解、感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、嘗試運(yùn)用一些簡潔的符號設(shè)計(jì)導(dǎo)游計(jì)劃。

3、激勵幼兒用完好、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

[活動準(zhǔn)備]

實(shí)物投影儀一臺、風(fēng)景照、導(dǎo)游帽（幼兒自己做的）導(dǎo)游證（幼兒自己做的）小旗、圖畫紙、水彩筆若干。

[過程與指導(dǎo)]

（一）運(yùn)用已知激發(fā)愛好

師利用實(shí)物投影儀逐一出示長汀風(fēng)景照，引導(dǎo)幼兒觀看回憶并說出風(fēng)景區(qū)的名稱。

師：小好友看一看、說一說這是我們長汀的哪些景點(diǎn)

誰情愿來告知大家

（二）引導(dǎo)商量合作設(shè)計(jì)

師：我們長汀有這么多的漂亮的風(fēng)景，有很多客人到我們這里來旅行，小好友們情愿當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎你想怎么帶客人游玩這些漂亮的`風(fēng)景呢那我們應(yīng)當(dāng)先做個導(dǎo)游計(jì)劃書。

1、引導(dǎo)幼兒商量：

計(jì)劃書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容

你計(jì)劃怎么布置旅行路線

你計(jì)劃怎么布置旅行路線

2、幼兒分組商量、老師參與商量。

3、集中溝通商量結(jié)果：

師：你們準(zhǔn)備怎么制作導(dǎo)游計(jì)劃（計(jì)劃書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容你計(jì)劃怎么布置旅行路線你計(jì)劃怎么布置旅行路線）每組請一個小好友介紹你們商量的結(jié)果。幼兒個別介紹，要求小好友認(rèn)真聽。

4、老師結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒小結(jié)：

把要去的景點(diǎn)按挨次用簡潔的標(biāo)記畫下來，并在景點(diǎn)的下面寫出門票的價(jià)格和旅行所需的時(shí)間；還要把游玩一共所需要的費(fèi)用算出來。

5、幼兒合作設(shè)計(jì)導(dǎo)游計(jì)劃，老師觀看指導(dǎo)

要求：相互商議，相互合作。

幼兒動手設(shè)計(jì)導(dǎo)游計(jì)劃，老師觀看，依據(jù)情況適時(shí)過度地進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）集中溝通共同共享

1、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的導(dǎo)游計(jì)劃

2、引導(dǎo)幼兒說說導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)怎么向客人介紹景點(diǎn)的景象

（四）意愿選擇自主游戲

1、提出要求：

師：小好友可以選擇自己喜歡的景點(diǎn)，用完好、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

2、幼兒游戲，老師以旅行公司經(jīng)理的身份參于游戲并指導(dǎo)。

3、在游戲中自然結(jié)束本次活動。

指導(dǎo)老師：上官秋芳吳泳娟

幼兒大班主題活動方案4

設(shè)計(jì)思索：

大班孩子已經(jīng)在園參與了兩次慶?！比?八“節(jié)的活動，從前我們以親子游戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。伴著孩子年齡的增長以及認(rèn)知水平的發(fā)展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本事可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認(rèn)為媽媽打賺錢本事大。有時(shí)爭辯得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時(shí)，能更深化地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而驕傲的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。

主題目標(biāo)設(shè)定：

1.通過談話、商量、調(diào)查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增加幼兒對媽媽的驕傲感。

2.能夠與伙伴大膽溝通并進(jìn)行演講，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

3.在設(shè)計(jì)的消遣活動中為媽媽們打分，評比愛心媽媽、才智媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培育幼兒的推斷力和表現(xiàn)力。

主題活動流程

信息活動：婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問：我們的媽媽圖片和實(shí)物展：媽媽的作品溝通演講：我的媽媽本事大消遣活動評比“真棒媽媽“

活動方案舉例

信息活動：婦女節(jié)的小精靈

活動目標(biāo)

婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討，培育幼兒的表述力量和合作力量。

活動準(zhǔn)備

1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的記者證。

2、記號筆若干。

活動過程

一.師提出活動主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么計(jì)劃呢

二.幼兒講解并描述自己的'想法。

效果分析：依據(jù)平常的了解，孩子們的想法太多了。

話題有：

1.采訪媽媽，了解媽媽的有關(guān)信息，喜歡什么，不喜歡什么。

2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。

3.采訪整個大班的媽媽，統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國某地工作的情況。

4.采訪媽媽的工作，并對相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

5.采訪小好友，了解小好友眼中的媽媽。

6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮品和最想做的事。

7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。

三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。

1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

2.幼兒自由搭配，分組并選擇一個自己喜歡的話題。

小精靈們開頭行動了。

消遣活動：評比“真棒媽媽”

活動目標(biāo)

在各項(xiàng)消遣活動中讓幼兒給媽媽們打分，培育幼兒初步的推斷力和表現(xiàn)力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的驕傲感。

活動準(zhǔn)備

節(jié)日環(huán)境的布置、學(xué)問搶答題、開鎖游戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

活動過程

1、在幼兒《只要媽媽露笑容》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進(jìn)場，宣布幼兒評委方陣。

2、詳細(xì)活動：

才智媽媽選拔闖關(guān)：學(xué)問搶答，猜猜做做，一把鑰匙開一把鎖。

愛心媽媽場景表演：整理家庭做家務(wù)，做菜介紹菜名。

巧手媽媽裝扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。

才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運(yùn)動、編織等。

3、頒獎活動：園長頒發(fā)獎狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮品，說一句祝愿媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動。

主題活動教育設(shè)計(jì)方案：怎樣過新年

集體活動名稱：談話活動：怎樣過新年

內(nèi)容和要求：

1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的主動性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.錘煉幼兒的語言組織力量，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠運(yùn)用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉快的心情。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

過程與指導(dǎo)：

1、談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很快樂，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢”幼兒自由商量，請想好了的小好友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年去年的時(shí)分是什么過的心情怎么樣

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小好友看一看，上面都有些什么，人們在做什么他們的表情看起來怎么樣你覺得他們的心情是什么樣的為什么

2、回憶去年小好友給其他的班小好友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的我們在拜年的時(shí)分說了些什么引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。

1、告知小好友，新年是一年的新開頭，小好友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么計(jì)劃，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做

2、老師小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎

幼兒大班主題活動方案5

活動時(shí)間：

20XX年11月4日上午8：30——12：00

活動地點(diǎn)：

江濱公園

集中地點(diǎn)：

園操場

活動參與者：

大四班全體幼兒及老師。

活動目標(biāo)：

1.通過秋游活動，讓幼兒充足感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2.查找和觀看秋天的美景，感受大自然中各種植物的改變。

3.明白要跟著老師和伙伴，不能擅自離開集體，不跟生疏人走，強(qiáng)化防騙意識。

4.錘煉幼兒堅(jiān)持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準(zhǔn)備：

1.通知：告知家長秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比擬輕的零食、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比擬輕的球鞋（不要系鞋帶的），簡單穿脫的外套。

4.安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不單獨(dú)玩耍、聽從老師的布置、不脫離隊(duì)伍，不亂對垃圾。不隨便跟生疏人走，過公路時(shí)，走斑馬線并快速通過。

活動過程：

1.動身前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

幼兒的入廁：解小便、洗手，按時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2.共享食物，體驗(yàn)共享的`歡樂

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最終的時(shí)分再統(tǒng)一扔掉；離開時(shí)活動場地時(shí)要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動：跟著音樂唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動。

②游戲的玩法和規(guī)章：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小好友的后面，大家不要告知她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她?！币贿叧贿吚?，拉成了一個圓。

另一個人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不留意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后，你可以連續(xù)跑幾圈，經(jīng)常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A”趕緊逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個既機(jī)智跑步又快的小姑娘，趕緊就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，快速地抓起手絹，向“B”追去。由于她跑步比擬快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”連續(xù)丟手絹，這次“B”通常會丟她最好的好友“D”（好好友假如憐憫她表演過節(jié)目了，就可能會假裝不明白或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D連續(xù)丟手絹。

③活動結(jié)束，幼兒漫步做放松活動。分發(fā)獎品。

4.活動結(jié)束

①集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并根據(jù)規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等候家長接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。

幼兒大班主題活動方案6

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

一、活動對象：

大班幼兒

二、活動時(shí)間：

5月1日XX5月31日。

三、活動主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

四、活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

五、活動過程：

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集合適本班幼兒的'關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

4、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，完成家園共育。

6、我能行

活動展現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武：（分班級組進(jìn)行競賽、每班男女各X人）

六、總結(jié)

活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選X名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行激勵。

幼兒大班主題活動方案7

活動目標(biāo)：

1、明白垃圾會影響地球環(huán)境，人類要削減垃圾，讓幼兒簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3、能夠和伙伴進(jìn)行溝通對環(huán)境污染和愛護(hù)環(huán)境的感受。

4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培育幼兒環(huán)保行為

5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造制造的欲望和探究精神，明白廢物利用所帶來的社會價(jià)值，發(fā)展幼兒的.想象和動手操作力量，培育初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品搭配創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法，以及明白這樣做的好處，增加幼兒資源再利用的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等）幼兒園PPT課件制作；幼兒綻開前期的調(diào)查

活動過程：

一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。

1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

2、幼兒說問題、溝通感想。

3、小結(jié)：原來有很多廢舊物品還可以再利用。

二、簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。

1、老師出示大的垃圾袋，展現(xiàn)其中的物品。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行商量、記錄、溝通，還有什么用。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)運(yùn)用、制作作品、其它。

2、PPT展現(xiàn)

（1）溝通：垃圾哪里去了

（2）垃圾會被怎樣處理呢（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成珍寶呢

（4）老師小結(jié)垃圾處理方法：燃燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用

3、商量：哪種方法合適南通（老師以讀報(bào)的方式展現(xiàn)答案）

三、用語言與表演等形式總結(jié)方法

激勵孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)當(dāng)怎么做。

幼兒大班主題活動方案8

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)繪本中籮筐變樣后的樂趣；

2.能大膽地在籮筐外形的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫；

3.情愿與伙伴溝通自己的`創(chuàng)意。

活動準(zhǔn)備：

繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

出示籮筐圖片。（你們認(rèn)識這是什么嗎）

二、籮筐可以變成什么

1.幼兒推測籮筐的作用（你覺得籮筐是用來干什么的）

2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師：“籮筐還可以變出許多好玩的東西?！?/p>

選擇部分繪本圖片，依次出示，如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

三、幼兒自主聯(lián)想，籮筐還可以變成什么

1.提問：你覺得籮筐好玩嗎好玩嗎假如給你一個籮筐你會變出什么

2.幼兒自由答復(fù)。

3.老師出示想象作品，引導(dǎo)幼兒了解想象方法。

老師這里也有一個籮筐，我覺得它像……要加上什么會更像呢

四、幼兒借助籮筐變形

1.幼兒自主創(chuàng)想。

2.老師在過程中對特別兒童進(jìn)行指導(dǎo)。

五、賞識評價(jià)

賞識、共享、評價(jià)。

幼兒大班主題活動方案9

一、活動目標(biāo)

讓幼兒能快樂、有意義的渡過在園的最終一個六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂的回憶。增進(jìn)親子感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和家長共同共享。提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的主動性，大膽的參與表演和游戲。

二、活動準(zhǔn)備

錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。

三、活動過程

集體表演：歌歌表演《大樹媽媽》《路路旁的小樹》《歡樂的'六六一》

游戲《《推小車》、《吹、坐氣氣球競賽》

1、《推推小車》

地點(diǎn)：二樓樓前坪

負(fù)責(zé)人：

裁判：XX的媽媽

發(fā)獎人：XX的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶扶起幼兒的后腿。聽到口口令后幼兒快速的雙手向向前爬行，先到目的者為為勝者。

規(guī)章：搶爬爬和爬行途中后腿松開者者為違規(guī)，需重來競賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點(diǎn)：本班教室負(fù)責(zé)人：

裁判：

發(fā)獎人：XX的媽媽媽

玩法：每次請四對對家庭，由家長將氣球吹吹大，然后由幼兒坐破。時(shí)間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球球個數(shù)最多者為勝者。

規(guī)章：在規(guī)定的時(shí)間間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時(shí)和超時(shí)?？隙ㄒ茪馇?，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消競賽資資格。

3、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

4、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

幼兒大班主題活動方案10

活動設(shè)計(jì)背景

在幼兒的午睡過程中，發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛趴著睡覺，通過此課，希望能培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)，培育幼兒的自我愛護(hù)力量。

活動目標(biāo)

1讓幼兒明白心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置和功能

2培育幼兒自我愛護(hù)的力量

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

明白怎樣愛護(hù)我們的心臟

活動準(zhǔn)備

心臟圖片心臟模型

活動過程

1‘聽一聽，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲響。

2出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什么位置，說一說心臟的.外形，并幫忙幼兒指出心臟的位置。

3讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣，保證身體健康。

4發(fā)現(xiàn)運(yùn)動后的心臟：帶著幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒互相聽聽心臟的跳動，

5，分組商量，怎樣愛護(hù)我們的心臟并請各組代表發(fā)言。

6結(jié)束活動：引導(dǎo)幼兒說出：錘煉身體能使心臟健康，但不能長時(shí)間作猛烈運(yùn)動，否則會使心臟疲憊，發(fā)燒和害怕時(shí)，心臟會加快，發(fā)燒時(shí)要按時(shí)治療，平常多呼吸新奇空氣，睡覺時(shí)不能趴著睡，以免壓迫心臟。培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)。

活動延長：提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳的聲響。選擇易懂的碟片

讓幼兒觀看。

教學(xué)反思：

長處：1活動思路較具體，清楚。

2在本節(jié)課中，大部分幼兒的把握情況較好，課堂氣氛很活潑，幼兒的愛好很濃，整個活動進(jìn)行較流暢。

3給幼兒提供了分組商量，思索的空間，讓幼兒學(xué)會通過思索，從中找到答案

4從中培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)，培育幼兒自我愛護(hù)的力量。

缺點(diǎn)：在活動準(zhǔn)備上，能更加多樣化，能運(yùn)用多媒體更加形象的吸引幼兒。

幼兒大班主題活動方案11

活動目標(biāo)：

1、了解小蛋殼歷險(xiǎn)的過程，明白遇到危險(xiǎn)要主動動腦經(jīng)想方法愛護(hù)自己。

2、能清晰的表達(dá)自己對故事的理解。

活動重點(diǎn)：

了解小蛋殼歷險(xiǎn)的過程

難點(diǎn)：

能用語言表達(dá)對故事的'理解

活動準(zhǔn)備：

一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險(xiǎn)記》、故事錄音

活動過程：

1、猜想故事內(nèi)容

老師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看

老師：“這是誰小蛋殼娃娃長得怎么樣”

“有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什么事情”

（幼兒商量）

2、老師講解并描述故事，幼兒理解

（1）老師講故事

（2）理解故事內(nèi)容

老師：“小蛋殼出門遇到了那些事情”

“小蛋殼遇到危險(xiǎn)后是怎么愛護(hù)自己的”（幼兒分組商量）

“小老鼠怎么會把小蛋殼當(dāng)成雨帽的這頂雨帽好不好”

“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當(dāng)成小船呢”

“什么叫歷險(xiǎn)記”

3、想象遷移

老師：“你們喜歡小蛋殼嗎為什么”

“小蛋殼還有什么用途”

“假如你是小蛋殼，你會用什么方法來應(yīng)付小老鼠，愛護(hù)自己呢”

4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險(xiǎn)記》，與伙伴互相溝通。

幼兒大班主題活動方案12

活動目標(biāo)

1、學(xué)問：了解牙齒，明白牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。

2、力量：學(xué)會自理，運(yùn)用正確的方法愛護(hù)牙齒。

3、情感與看法：以擁有健康雪白的牙齒而驕傲，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒了解牙齒健康的有關(guān)學(xué)問。

2、老師準(zhǔn)備牙齒模型、牙刷模型、食物及多媒體課件。

設(shè)計(jì)思路

《愛護(hù)牙齒》通過引導(dǎo)幼兒了解牙齒，明白牙齒的作用，對幼兒進(jìn)行換牙、護(hù)牙的教育，幫忙兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒對人的作用。

1、首先，請大家看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口雪白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀這節(jié)課我們就來聊一聊牙齒。（板書：牙齒。）

2、牙齒我們都有，我們在什么時(shí)分會用到它呢

師小結(jié)：牙齒能讓我們享受到很多的美味佳肴，它的作用可真大!（板書：牙齒作用可真大）

二、觀看牙齒，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)。

1、剛剛屏幕上阿姨的牙齒大家都很艷羨，那你們想看看自己的牙齒嗎

2、（出示鏡子）老師為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一面鏡子，拿出你的`鏡子，照一照自己的牙齒。看看你的牙齒長得怎樣

3、誰來說一說（幼兒溝通發(fā)現(xiàn)。）

師小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康，生病了。誰的牙齒生過病把你當(dāng)時(shí)的感受說給大家聽聽。

小結(jié)語：牙生病帶給我們的懊惱可真多!因此我們肯定要愛護(hù)好自己的牙齒。（板書：愛護(hù)）

三、學(xué)會愛護(hù)牙齒。

1、你們會愛護(hù)牙齒嗎如今我們一起來玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰真的會愛護(hù)自己的牙齒。

（演示課件，伴畫外音：這里有1——4四個號，每個號的后面有一幅圖片，圖片上將會顯現(xiàn)一個小好友對待牙齒的做法。對不對呢你是小牙醫(yī)，由你來診斷，要說說理由喲!）師補(bǔ)充：請每組選派一名代表來診斷答復(fù)，組員補(bǔ)充。其他小組也可以補(bǔ)充。

2、幼兒進(jìn)行游戲活動。

（幼兒分組對“舔新牙”、“用牙咬核桃”、“勤刷牙齒”、“躺在床上吃糖”四種現(xiàn)象進(jìn)行辨析推斷，推斷正確，嘉獎“牙醫(yī)帽”一頂。老師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒開展有關(guān)愛護(hù)牙齒的學(xué)習(xí)活動。

一、溝通如何正確刷牙：

①幼兒示范，大家評議；老師示范，幼兒跟做；邊讀《刷牙歌》生邊做刷牙動作。

②發(fā)散：一天刷牙的次數(shù)、每次的時(shí)間；刷牙還要留意正確選擇牙膏、牙刷。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會吃東西時(shí)如何愛護(hù)自己的牙齒：

①商量核桃應(yīng)當(dāng)怎樣吃。

②出示甘蔗，請幼兒現(xiàn)場吃，溝通吃甘蔗的好方法。

③說說生活中還有些什么吃東西的好方法能愛護(hù)牙齒。）

3、游戲小結(jié)。

大家都得到了牙醫(yī)帽，看來你們個個都是小牙醫(yī)，相信今后你們肯定能養(yǎng)成護(hù)牙的好習(xí)慣。（板書：養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣）那關(guān)于愛護(hù)牙齒，你最想對大家說的一句話是什么

四、活動總結(jié)。

一口好牙，能給我們帶來健康的身體、歡樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），珍惜并愛護(hù)好我們的牙齒，由于我們共同的目標(biāo)是——沒有蛀牙。

幼兒大班主題活動方案13

活動目標(biāo)

1、閱讀繪本，理解樹葉在一年四季里不同的心情改變。

2、嘗試了解生命的意義，明白給別人帶來歡樂的美妙。

3、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備

1、自制故事PPT（參照繪本故事《一片葉子落下來》，[美巴斯卡利亞著，南海出版社出版）。

2、語言CD（《一片葉子落下來》。

活動過程

（一）設(shè)如我是一片樹葉。（創(chuàng)設(shè)虛擬的情境，以想象自己是一篇樹葉為切入口，體會和描述樹葉的心情，為理解故事做鋪墊。）

想象樹葉的心情。

（1）假設(shè)你是一片樹葉，在四季輪回中，你會有怎樣的心情（老師可跟進(jìn)提問，配樂創(chuàng)設(shè)意境。）

（2）描述樹葉的心情。

每片樹葉都有自己的故事和心情，你能跟大家共享嗎

（老師可以輔助提問：當(dāng)暖和的春天來臨，葉子從大樹媽媽身上長出來，探出頭來看著這個世界，會怎么想呢到了熾熱的夏天，樹葉越長越繁茂，樹葉能為人們遮陰，心情又會如何轉(zhuǎn)瞬人秋了，即將要離開媽媽，它們會害怕嗎）

（二）樹葉費(fèi)雷迪。（分段理解，借助提問，幫忙幼兒體會當(dāng)葉子真好的心情；理解葉子即將掉落的哀痛心情。）

1、傾聽故事前半部分，體會“當(dāng)葉子真好”的心情。（從開頭到“為樹下野餐的人們扇風(fēng)”。）

（1）弗雷迪是誰它長在哪里擁有怎樣的好友

（2）弗雷迪喜歡自己是一片葉子嗎它有怎樣的美妙生活

（3）什么事情讓弗雷迪覺得做一片葉子真好（老師結(jié)合故事提煉與小結(jié)內(nèi)容。）

2、傾聽后半部分，理解落葉的蕭瑟與心情。

（1）夏天過去了，葉子們遭受了生平第一次的什么

（2）秋天，葉子們都發(fā)生了什么改變

（3）葉子們要搬家了，它們的心情如何樹葉都是怎么落下來的

（4）最終弗雷迪的閱歷是怎樣的。（老師結(jié)合故事提煉與小結(jié)內(nèi)容。）

（三）生命的意義。（生命的`意義對于幼兒來說或許深奧，在完好賞識故事后，可以提煉故事中的，幫忙幼兒試著理解生命的意義。）

“完好傾聽故事，嘗試?yán)斫馍妮喕嘏c意義。

（1）請你和好好友說說故事的哪里讓你的地方。

（2）師小話。原來有一個生命都是獨(dú)一無二的；給大家?guī)須g樂的能讓自己歡樂；生命是一個過程，死亡和成長一樣是一個自然的過程。就像弗雷迪說的那樣，生命是為了太陽和月亮，是為了大家一起的歡樂光陰，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的顏色，是為了四季。）

幼兒大班主題活動方案14

活動目標(biāo)：

1、理解，進(jìn)一步了解作品中動物的特點(diǎn)。

2、明白每個人都有長處和缺點(diǎn)，自己的長處要看到，也要看到別人的長處，不取笑別人。

3、讓幼兒學(xué)會夸贊自己和別人。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

活動準(zhǔn)備：

1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

2、音樂《好友，你好》的磁帶

活動過程：

（一）引導(dǎo)幼兒商量動物的長處師：小好友們好，今天老師請來了幾個動物好友。我們一起來看看都有誰（老師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小好友最喜歡哪位動物好友為什么（幼兒自由商量，老師請個別幼兒答復(fù)）

（二）聽故事，理解故事內(nèi)容。

1、師：剛剛小好友們都說了自己喜歡哪位動物好友，還夸了他們的很多長處。動物們也明白自己的長處，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

2、老師有表情地講解并描述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：

①故事里小猴是怎么夸自己的（請幼兒用動作表演猴子的動作）

②那小猴又是怎么取笑狗熊的

③狗熊聽了，心里會覺得怎么樣他是怎么夸贊自己的又是怎么取笑大象的

④大象聽了快樂嗎他是怎么夸自己的又是怎么取笑螞蟻的

⑤小螞蟻是怎么說的呢

⑥他們在看到自己長處的同時(shí)，卻沒有看到別人的'長處，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎為什么

3、老師小結(jié)：對啊，我們每個人都有長處和缺點(diǎn)，夸自己的長處是對的，但是夸自己的時(shí)分，肯定也要看到別人的長處，夸夸別人，可不能取笑別人。

（三）完好賞識故事并改編故事

⒈師：小動物們覺得我們小好友說得很有道理，他們也明白這樣不對，想改正來。你們幫他們想想該怎么說我?guī)托『锵肓艘痪洌何視罉?，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干!

⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。

（四）夸夸自己和別人

1、先請一位小好友來夸夸自己會做什么，問在坐的小好友還有誰也會做同樣的事再請另一位小好友來夸自己和前面那位小好友。

2、請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小好友。

3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

（五）結(jié)束部分：

1、師：小好友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的長處，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，如今請你們站起來找個好友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好好友身上的長處。（幼兒自由找好友跳舞）

2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小好友都有什么長處吧!

幼兒大班主題活動方案15

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練機(jī)敏的攀爬取物力量。

2、參與體育活動的愛好。

活動準(zhǔn)備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發(fā)愛好。

老師當(dāng)壁虎媽媽，小好友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準(zhǔn)備操。

3、根本動作訓(xùn)練

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢

（1）請個別幼兒示范訓(xùn)練（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒商量怎樣能很快向上爬，往下落）

（2）自由訓(xùn)練。（重點(diǎn)）

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒訓(xùn)練。

（2）競賽游戲若干次

1、搶椅子

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個

玩法：

把椅子背對背放兩排（如地方充足，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后連續(xù)，直到最終兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

2、頂氣球

道具：一個大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、丟紙球

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅(jiān)持到最終。（訓(xùn)練幼兒躲閃的力量）

4、蹲蹲樂

規(guī)章：

風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個人分成3組競賽，每組競賽6個人，3個風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個歲月隊(duì)隊(duì)員每個人起個外號，比方分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開頭，比方由胡蘿卜開頭，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)分青椒就趕緊也做坐下起立的.動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最終剩下的就是獲勝者，切記的是肯定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判斷：

假如在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，競賽中假如有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，假如最終剩下2個人分別是2個隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個人連續(xù)競賽直到淘汰出一方為止。

幼兒大班主題活動方案16

一、活動目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的情況，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達(dá)力量。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些根本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識。

二、活動重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的情況，依據(jù)自己的.生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些根本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識。

三、活動準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比擬熟識的手足口病談到傳染病。

（1）商量春秋季為什么是盛行的多發(fā)季節(jié)（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）

（2）老師告知幼兒春秋季會有哪些盛行會顯現(xiàn)（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

（3）重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

（4）請幼兒講解并描述自己生病時(shí)的閱歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2、老師講解并描述手足口病的傳播途徑。

（1）幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)商量商量。

（2）請語言力量強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小好友們的經(jīng)驗(yàn)。

（3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。

（4）許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒商量：如何預(yù)防手足口病。

（1）提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染病

（2）幼兒自由答復(fù)。

（3）老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

幼兒大班主題活動方案17

活動目標(biāo)

1、了解自我介紹的根本內(nèi)容，情愿大膽地向大家介紹自己。

2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗(yàn)互相溝通的樂趣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份（附后），小話筒一個。

2、會唱歌曲《認(rèn)識你呀真快樂》。

活動過程

一、師生互相介紹姓名

1、師：小好友們好，今天和你們一起學(xué)本事很快樂，你們想認(rèn)識我嗎互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時(shí)分可以先作自我介紹。

2、師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己

二、了解自我介紹的根本內(nèi)容

1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息

2、師：你們問了這么多問題，下面老師就來進(jìn)行具體的自我介紹吧。可是，自我介紹時(shí)有些信息可以告知你們，而有些信息老師不便利告知你們噢！請你們認(rèn)真聽，我介紹了哪些內(nèi)容（老師介紹：我的名字叫……我的.家住在……我喜歡……我的好好友是……）

3、師：剛剛老師介紹了哪些內(nèi)容，依據(jù)幼兒答復(fù)，出示圖卡。

4、師：老師也想和你們做好好友，更多了解你們，誰情愿像老師一樣介紹自己。

5、提問：他介紹了哪些方面對比圖卡，不完好的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

三、找個好好友介紹自己

1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹登記來，然后對比著卡片內(nèi)容和好好友互相介紹自己。

2、請個別幼兒上臺來介紹自己，幼兒集體鼓掌。

3、師：客人老師也想認(rèn)識你們，找個客人老師介紹一下自己。

4、師：什么時(shí)分需要介紹自己呢還可以介紹哪些方面

四、結(jié)束活動

師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們，認(rèn)識了很多新好友，我真快樂。我們一起來跳個舞吧！

幼兒大班主題活動方案18

一、活動目標(biāo)

1.通過沙灘親子游活動，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，增進(jìn)親子感情，培育幼兒與父母以及伙伴間共同努力克服困難勇奪成功的精神。

2.培育伙伴間團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的.意識。

3.學(xué)習(xí)用沙子創(chuàng)意制作出各種圖案，了解制作過程，體會親身勞動的喜悅心情。

二、活動地點(diǎn)：

銀河灣沙灘

三、活動內(nèi)容

8：30XX8：50器械操展現(xiàn)

8：50XX9：00各班做準(zhǔn)備工作

9：00XX10：30親子沙雕活動

四、活動準(zhǔn)備

1.通知父母其中一人伴隨幼兒參與活動。

2.家長準(zhǔn)備沙雕工具。

3.布置分配活動場地，準(zhǔn)備獎品。

五、活動過程

1.各班在主席臺前集合簽到，園長講話，主持人宣布活動主題。

2.泳裝秀表演：大六班

3.器械操展現(xiàn)

4.各班老師將幼兒帶到指定場地進(jìn)行親子沙雕活動。

5.參觀作品，各班照全家福。

6.活動結(jié)束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾、平整沙灘。

六、家長協(xié)作事項(xiàng)

1.活動當(dāng)天，請孩子統(tǒng)一穿園服參與活動。上午8：10準(zhǔn)時(shí)送孩子到集合東外灘沙灘（在家用過早餐）。

2.帶上有關(guān)沙雕的工具。

3.請家長自備飲用水，活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。

4.活動過程中，需要家長和寶寶合作完成任務(wù)，因此家長需要穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

5.留意保持活動場地的清潔衛(wèi)生，結(jié)束后平整沙灘。

6.請勿靠近水區(qū)，留意安全。

7.不能中途離開，如有事必需告知班主任老師?；顒咏Y(jié)束后，找本班老師簽到方可離開。

幼兒大班主題活動方案19

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)真觀看各種卡，依據(jù)卡的。

2.了解各種各卡與人們生活的關(guān)系。

活動重點(diǎn)：

了解各種卡的用途。

活動難點(diǎn)：

依據(jù)卡的運(yùn)用范圍設(shè)計(jì)卡。

活動準(zhǔn)備：

各種銀行卡的多媒體照片、提供紙、彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看到過大人用卡。

活動過程：

一、各種各樣的卡

1.師：“猜猜我錢包里有什么”幼：“錢、卡?！崩蠋煶鍪究ㄆ?，師：“這張是什么卡”幼：銀行卡。

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