體育健康教學計劃7篇

體育健康教學計劃7篇體育健康教學計劃篇1

一、指導思想：

新學期里，本人將專心理解校內(nèi)安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守校內(nèi)的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛校內(nèi)，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī)：

我將專心從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將專心學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的潛力。專心實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問潛力兩方面細心設(shè)計教案，并專心地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。

三、教研工作：

我將專心參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。進一步完善課題討論，努力探究體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培育，提高學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一〞打下堅實的基礎(chǔ)，為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我必需要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結(jié)同志。作為一名教師，我必需自覺遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

五、學期工作目標：

透過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面進展。

體育健康教學計劃篇2

一、教材分析：

新課程標準將體育與健康學習內(nèi)容劃分為運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習區(qū)域，教材內(nèi)容劃分為學問篇和實踐篇。

依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》所規(guī)定的體育測試項目：初中部必測項目為：身高、體重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑；還有兩個測試項目沒有公布。針對以上測試項目，制訂上課內(nèi)容，由針對性進行訓練、練習。通過各種練習方法和輔助練習來提高運動成果。通過本學期的學習使學生樹立健康第一的指導思想，懂得肯定的體育鍛煉方法，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生得到全面的進展。最終為中考取得好的成果而努力拼搏。

二、教學目標：

1、增添學生體能，把握和應用基本的體育健康學問和運動技能。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感。

3、培育運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣。

4、為中考取得更好的成果而努力拼搏。

三、教學重、難點：

教學重點：結(jié)合學生的身體鍛煉的實踐活動，提高學生的自學自練能力，讓學生自主練習。主動參加體育活動，合理支配鍛煉時間，把握測量運動負荷的方法，提高學生的自學能力和運動成果。

教學難點：讓學生形成鍛煉的意識，把握自我鍛煉的方法，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，重視體育中考，為中考而努力拼搏。

四、教學措施：

依據(jù)九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務，應采納敏捷多便的教學措施，充分發(fā)揮學生的主動性、主動性，加強對學生學法指導，創(chuàng)造合作學習的氣氛，提高學生自學自練的能力。讓學生自主練習。通過實踐、嘗試探究來學會學習方法。此外應加強教學民主和學生一起討論改良學習方法，來增添學生的體能，并依據(jù)體育的中考加強對學生的身體素養(yǎng)訓練，使每個學生都擁有一個健康的體質(zhì)。最終能讓學生在中考中考出好成果。

五、教學設(shè)想：

初三學生面臨中考，所以在本學期應以學生的身體素養(yǎng)訓練和中考測試內(nèi)容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改良教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和主動性。增添課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。

體育健康教學計劃篇3

新的一學期開始了,作為工作在第一線的我,為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:

一、基本狀況：

1、學生狀況：八年級一班有43名學生。除每個班有1-2名特別病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能狀況：本年級學生大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。

二、教材分析：

依據(jù)義務教育初中體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際狀況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，出國留學網(wǎng)學習基本的體育理論學問，基本技能和保健學問。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生主動主動學習的興趣和愛好。培育學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育鍛煉。把握基本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和安全常識。培育學生仔細鍛煉身體的看法。

2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和主動性。培育頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、仔細備課，上課。突出學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好預備。

3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、具體支配：

1、抓好八年級學生整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、籃球、100米等)。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改良教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的主動性，培育他們的興趣，依據(jù)學生的實際狀況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，互相鼓舞地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐煩，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關(guān)懷的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、準時把握學生學習狀況，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，互相幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3、進展學生優(yōu)良的獨特，培育學生英勇、頑強、主動進取向上的精神風貌。

體育健康教學計劃篇4

一、指導思想

學校遵循“健康第一〞的教育指導思想和“育人第一〞的宗旨，主動推動素養(yǎng)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培育學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協(xié)調(diào)進展。

二、工作要求

1、仔細學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新

學校應組織全體體育教師學習各項有關(guān)體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中主動實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培育學生終身鍛煉的好習慣。

2、對學生進行正確的課堂評價

正確評價學生能提高學生參加活動的主動性，依據(jù)學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應準時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生的活動興趣。

3、抓好“兩操〞，主動貫徹全民健身活動綱要

學?！皟刹侉暿欠从硨W生整體面貌的形象“工程〞，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操〞也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操〞更能促進學校的全民健身活動的開展。如今針對學生的實際狀況，課間操以巴山舞和韻律操為主，組織學生開展大課堂活動。

4、抓好學生課外體育活動的管理

課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、敏捷、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領(lǐng)導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。學校教務人員要常常檢查，協(xié)調(diào)解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結(jié)合起來。在內(nèi)容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在支配時要留意場地、器材合理安排，并有防止損害事故的措施。10月舉行一年一次的秋季運動會，為市中學生田徑運動會選拔體育運動員。

5、按照新課程標準，搞好體育課改活動

在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常家常課的同時，還要上一堂課改試驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學的進展趨勢，并且每位任課教師都要交一份細致的教案和教學設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地進展。

6、冬鍛和冬訓相結(jié)合，提高體育競技水平

冬季是訓練的大好時機，為了全面提高我校的田徑競技水平，決定對部分優(yōu)秀的田徑運動員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項，訓練注重學生的耐力跑，技巧和技術(shù)方面，每周訓練三次。

三、具體工作支配

九月：

1、組建我?；@球運動隊，迎接當陽市舉行的第六屆中學生籃球賽。

2、組建毽球隊，為明年的中學生毽球賽做預備。

3、添置部分體育器材。

4、制定學校體育工作計劃。

5、進行新操的培訓、教學工作，到達人人會做。

十月：

1、召開全體體育教師會議。

2、學校組織進行上體育公開課。

3、選拔優(yōu)秀田徑苗子，進行冬季集訓。

4、制定冬訓計劃，逐步進行實施。

5、學校組織開展秋季田徑運動會。

6、運動會總結(jié)。

十一月：

1、學校組織全校的巴山舞和韻律操的競賽活動，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

2、進行校內(nèi)體育與健康達標課。

十二月：

班級籃球賽的開展。

xx年一月：

1、長跑競賽。

2、學校體育工作總結(jié)

3、冬訓小結(jié)。

體育健康教學計劃篇5

一、教學質(zhì)量基本狀況分析

走進學生心靈，敬重學生選擇，給學生一個玩樂的童年：

初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分學生體育素養(yǎng)較好，他們敢于實踐。學生體育基本功也不錯，上學年體育達標成果令人滿意。本人特殊寵愛學生。雖然我上課嚴格要求學生，但平常與學生一起玩樂，游戲，關(guān)懷學生，所教學生都很喜愛我，聽我的話，情愿和我溝通，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。

初三學生已經(jīng)具有獨立思索問題的能力，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，主動創(chuàng)設(shè)情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學。因此，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀看他們的一舉一動，對于他們的每一點改變，力求做到了如指掌，一旦發(fā)覺問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培育與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續(xù)常常與同學們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等。

二、教學質(zhì)量目標及措施

1、加強安全防范措施，始終把“安全意識〞放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設(shè)施的完好與安全，確保學生人身安全。

2、繼續(xù)學習和討論《體育與健身》教材，堅持互相聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與能力，對新教材加以討論，參加課程改革，主動探究教學新思路。以學生為本，以“健康第一〞為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，把握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。

3、體育課教學要開放化

在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今日，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向?qū)?、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主，要依據(jù)學生的身心進展特征、興趣和水平目標來支配課的內(nèi)容，內(nèi)容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學生體育能力的培育。

4、依據(jù)目標來科學、合理地支配教材

對教材的支配要科學化、合理化、敏捷化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計要新穎化、趣味化、獨特化。體育教學要始終貫徹一個主題——健康第一、歡樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學變得新穎、活潑、輕松，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地進展，同時還要注重學生能力的培育，特殊是創(chuàng)造性思維的培育。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探究，才能不斷地進步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。

5、選擇適合的教學環(huán)境

場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于提高學生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。新穎特別的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調(diào)動學生的練習興趣，同時環(huán)境具有調(diào)整心情的功能，當學生處于一個干凈優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安靜等主動的心情，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、心情底下、煩躁擔心、不友好等不良行為。

6、上體育課應留意的安全事項：

體育課是鍛煉身體、增添體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要留意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)分。

〔1〕短跑等項目要根據(jù)規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特殊是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦互相絆倒，就可能嚴重受傷。

〔2〕立定跳遠時，必需嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是愛護身體安全的必要措施。

〔3〕在進行投擲訓練時，如投實心球等，肯定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，假如擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危急。

〔4〕在進行雙杠訓練時，器械下面必需預備好厚度符合要求的墊子，假如直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做雙杠動作時，要實行各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避開從杠上摔下來，使身體受傷。

〔5〕參與球類等項目的訓練時，要學會愛護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的

三、體育中考項目具體支配

1、2月份身體素養(yǎng)耐力、定量素養(yǎng)、定性素養(yǎng)恢復階段。

2、3月份主要是耐力素養(yǎng)、定量、定性素養(yǎng)訓練、提高階段。

3、雙杠、籃球；

4、個人選項：50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩；

5、4月份穩(wěn)固練習預備迎接考試階段

6、5月份拓展活動、羽毛球、課堂常規(guī)訓練提高。

體育健康教學計劃篇6

一、學生現(xiàn)狀分析所任教初三年學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)力強,愛好球類,不喜愛枯燥無味的田徑,身體素養(yǎng)不均衡;女生趨于文雅，不好活動,身體素養(yǎng)較薄弱。因此要因勢利導，加強男生的全面身體素養(yǎng)練習，培育女生主動參加體育鍛煉,進展體質(zhì)體能。

二、教材的學問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：你的身體健康;主動自覺地參加身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會適應;籃球、排球、足球的基本學問;田徑類、體操類、球類、韻律體操等。

三、教學目標

1、合理支配體育鍛煉時間，充分利用各種條件進行體育活動。

2、完成和把握本年級選擇項目的規(guī)定動作，通過運動實踐提高對已學過各項技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的綜合運用能力，熟識所學項目的簡潔規(guī)則，活動中無粗野的動作，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，進一步提高自練自評和自我保健能力。

3、在全面進展體能的基礎(chǔ)上，進一步進展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知道飲食體育鍛煉對掌握體重的作用。

4、引導學生學會合理支配作息時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5、認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在體育活動中學會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進行簡潔的評價。

四、重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑,實心球與籃球運球排球墊球。

2、難點是耐久跑的呼吸，籃球運球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動作,實心球的最終用力等。

五、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增添學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增添學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六、本學期考核項目男：100米跳遠1000米引體向上籃球運球排球墊球女：100米800米跳遠實心球仰臥起坐籃球運球排球墊球。

體育健康教學計劃篇7

一、指導思想和理論根據(jù)

本課以新課程標準為指針，堅持健康第一、安全第一的指導思想，以啟發(fā)思維、觀看體驗、合作探究為主線，以學生為主體，教師為主導，學練結(jié)合為主旨，充分表達興趣性、師生互動性和學生的獨特化教學背景。本課突出一個“新〞字，表達一個“改〞字，通過運動技能的學習，鍛煉學生的心肺功能，培育學生的競爭意識和團隊精神，樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信念和士氣，培育良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、教材與學生狀況分析

跑的這個教材，在人們的日常生活、勞動、體育活動中具有很大的有用價值，也是每個人都具有的自然活動能力。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得特地性練習和跑的技術(shù)為主。讓學生通過觀看、分析、實踐等教學活動，改良跑的技術(shù)，進展學生的速度、力量、靈敏等身體素養(yǎng)，提高動作的協(xié)調(diào)性。同時還是培育學生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對象為高一(22)班學生，該班學生身體素養(yǎng)整體一般，參加跑等項目的活動興趣不高，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動作把握狀況不夠理想，尤其是對擺臂技術(shù)的把握缺憾較大，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學設(shè)計中針對學生的心理、生理特點，運用了各種方法支配了各種跑的練習，利用游戲的形式讓學生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使學生在參加活動中獲得勝利，體驗勝利的喜悅，正確引導學生的心理傾向。

三、教學目標

1.運動參加與目標：讓學生主動參加到學習中，并大膽向同學展示自己的動作。

2.運動技能與目標：通過游戲活動，讓學生學會30米快速跑的正確方法，提高奔跑能力，并了解跑的學問、對身體的作用及留意事項。

3.身體健康目標：通過跑和游戲進展學生跑的能力，促進身體正常的生長發(fā)育，培育頑強的精神。

4.心理健康目標：在學習中充分呈現(xiàn)自我，感受和體驗其中的樂趣。