部編版二年級上冊教案：語文園地四

部編版二年級上冊教案：語文園地四

教學目標：1.認識7個生字，學習簡單的比喻句，理解詞語在語境中的意思。2.學習并掌握留言條的寫法。3.積累詞語和俗語，領悟詞語和俗語的意思，積累表示顏色的詞語。4.通過閱讀短文《畫家鄉(xiāng)》，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。教學重點、難點：1.認字，寫字，學說簡單的比喻句，理解詞語在語境中的意思。2.積累表示顏色的詞語，領悟詞語和俗語的意思，學習并掌握留言條的寫法。教具準備：多媒體課件，詞語卡片。課時安排：三課時。教學過程：第一課時一、識字加油站1.導入新課同學們，我們平時坐火車出游過嗎？你認真看過火車票嗎？它上面也教會我們很多字呢。（出示火車票圖片）2.一起讀一讀。學習生字：昌、鋪、調、硬、臥、限、乘。3.指導學生寫字。4.教師示范書寫，講解筆順。5.學生在田字格本中練習，注意字的結構，教師巡視指導。二、字詞句運用1.出示課件，讀一讀，講一講。比喻句是指通過比較兩個事物的相似之處，來表達某種意思的句子。2.下面的事物像什么？看誰想得多，想得妙。出示課件。柳條像（）（）云朵像（）（）群山像（）（）椅子像（）（）路燈像（）（）爺爺的胡子像（）（）。3.小組搶答競賽。4.板書答案，鼓勵表揚。6.出示課件：1.小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現。2.去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。3.那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？提問：你能說出加畫線詞在句子中的意思嗎？教師示范解答：第一句中的“隱蔽”在句子中是指小灰兔藏得深，不容易被找到。7.根據老師提示，說說“煩惱、流連忘返”的意思。第二課時一、復習。抽讀卡片，認讀生字。二、寫話1.導語同學們，你們平時會遇到這些情況嗎：有時我們去朋友家沒有遇見，或者家人外出有事你有事要對他們說，又或者替別人接電話后要把內容告訴這個人。我們該怎么做？那就寫張留言條吧。把要對別人講的話，寫個便條轉告他。2.（出示卡片）留言條的寫法。留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。寫留言條需注意格式和語言，包括稱呼、正文和落款。稱呼應該尊重對方身份，如“李老師”、“李先生”、“張師傅”等。正文要將事情的各個要素講清楚，包括何時、何地、何人、何事。落款可以寫姓加日期或全名和日期。留言條要簡短明了，不宜過于具體詳細，需將要告訴別人的事寫清楚，如需面談，要寫明另約的時間、地點。語言不能生硬，要平和。根據書本上的情況，寫一張留言條。請注意格式和語言。同學們，我們可以通過閱讀萬卷書和行千里路來領略祖國的山河壯美。今天，我們來欣賞一些名言警句，如“桂林山水甲天下”、“上有天堂，下有蘇杭”、“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。讓我們一起讀一讀，領略其中的意義。