關(guān)于小班班級工作計劃五篇

關(guān)于小班班級工作計劃錦集五篇

小班班級工作規(guī)劃篇1

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自

然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高快樂興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中安康成長。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進(jìn)展各個環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進(jìn)展餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在教師的共同協(xié)作教育

下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在教師的帶著下整理放好。引導(dǎo)幼兒積極參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向教師問好，離園向同伴、教師再見。

（二）安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作表達(dá)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)展

1、教師學(xué)習(xí)安全學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有準(zhǔn)時實行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作規(guī)劃及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準(zhǔn)時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參與家長學(xué)校的講座，鼓舞家長積極參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

（四）月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)展家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2、依據(jù)本班

幼兒狀況制定班級規(guī)劃，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學(xué)校講座（3）選家委會會員2名。

4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加標(biāo)準(zhǔn)。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參加嬉戲活動。

2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。

3、對幼兒進(jìn)展正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。

4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導(dǎo)孩子熟悉家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、參與全園性秋游活動。

2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長工作。（1）家長學(xué)校講座（2）協(xié)作班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教育幼兒在活動中愛惜玩具。

3、家長工作

（1）家長開放日活動。

（2）新年親子登山活動。

（3）進(jìn)展家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)展愛惜玩具的教育（協(xié)作幼兒成長檔案進(jìn)展）

一月份：

1、協(xié)作園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結(jié)。

3、整理幼兒個人

成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

4、家長工作。在假期中家長連續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。

小班班級工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們班的兩位教師將以園務(wù)工作規(guī)劃為核心，連續(xù)深入領(lǐng)悟和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。

二、狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩17名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少局部幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成績?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開頭教。以下是本學(xué)期的工作規(guī)劃。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?，增加其自我愛護(hù)意識與力量。

3.加強新生的常規(guī)治理工作。

4.提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)力量。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.寧靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

7.愛惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫忙幼兒保持儀表干凈。

四、教育教學(xué)方面.

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體制，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

1.發(fā)揮教師的特長，制造性的開展好班級的特色活動。

2.教師加強自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。

3.扎實、仔細(xì)的開展每天的教學(xué)活動。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織、安排好各種大型活動，做到有預(yù)備，有效果。

五、家長工作：

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)全都時促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助敬重，相互諒解，相互支持，相互幫忙，共同商討，使幼兒保持良好的進(jìn)展。

1.用較多的時間與家進(jìn)步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。采納家園聯(lián)系冊的形式準(zhǔn)時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與教師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。

2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機與局部家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準(zhǔn)時了解我們的活動狀況，進(jìn)展協(xié)作。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來，準(zhǔn)時地加以解決。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

小班班級工作規(guī)劃篇3

閑適的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一學(xué)年在教師們緊急而又有序的氣氛中開頭了各自勞碌的工作。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重。

一、狀況分析

本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大局部幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依靠性強、留意力不集中、生活自理力量與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這局部幼兒在新學(xué)期開頭的適應(yīng)時間可能比其他的新生更快，但剛開頭的幾天可能受新生的心情影響，入園時消失哭鬧的狀況。另一方面，大局部新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對園內(nèi)的環(huán)境可能會有肯定程度的熟識，但由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會消失擔(dān)心的心情，大哭大鬧，這時教師要以親切的態(tài)度對待幼兒，讓他們對幼兒園感到熟識與暖和。面對新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題，因此需要教師們與保育員的共同協(xié)作，盡自己的愛心與努力，照看好每一位幼兒，讓他們在歡樂中健壯成長。

二、主要工作

（一）保教工作

1.結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動、好玩的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、喜愛班級的情感。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓舞幼兒積極參與各項活動，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。

3.通過生動好玩的嬉戲活動，結(jié)合日常生活教育，留意教師和保育員的親密協(xié)作，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機結(jié)合起來，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

4.制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。

5.以嬉戲為根本形式，科學(xué)安排幼兒一日活動。

（二）教科研工作

積極參與學(xué)園及年段的教研活動，結(jié)合班級實際狀況，著重探討幼兒自理力量的培育，通過自理力量訓(xùn)練、競賽、親子活動，為幼兒供應(yīng)自理的時機，鼓舞幼兒多做力所能及的”事，提高自理力量。

三、家長工作

教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我班將努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作。

1、期初、期中、期末召開家長會，讓家長了解本班幼兒的整體狀況，班級工作開展的根本狀況以及家長需要留意和協(xié)作的一些事項。

2、通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平常與家長多溝通幼兒在園在家的狀況。

3、與學(xué)園協(xié)作，安排不定期開展家教學(xué)問講座及衛(wèi)生保健常識講座，提高家長的科學(xué)育兒水平。

4、布置家教園地，定期更換園地中相關(guān)的幼教內(nèi)容。

5、通過舉辦多種形式家園活動，親密家園聯(lián)系，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生喜愛的情感。

6、通過幼兒園網(wǎng)站，讓家長更了解幼兒園的狀況，傾聽家長的意見建議，并賜予相應(yīng)的答復(fù)。

四、月份工作安排

八到九月份

1、開展家訪及幼兒入園前的預(yù)備工作，迎接新生入園。

2、組織教師布置學(xué)園及班級環(huán)境，調(diào)整區(qū)角活動材料。

3、各班召開期初家長會及家長委員會。

4、開展有關(guān)《家園協(xié)作共同關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成》家教學(xué)問講座。

十月份

1、慶?！皣鴳c”節(jié)，通過組織幼兒參觀、秋游，開展系列的教育或親子活動，對幼兒進(jìn)展愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

2、科學(xué)及衛(wèi)生保健常識講座

3、結(jié)合安全月活動開展交通規(guī)章教育疏散演練。

十一月份

1、做好幼兒預(yù)防接種工作。

2、年段開展家長講座活動。

十二月份

1、抽查冬季幼兒戶外體育活動的開展?fàn)顩r。

2、開展《區(qū)角活動》課題觀摩活動。

3、國慶開展做個文明的好孩子幼兒歌詠競賽

4、檢查小班段幼兒出操狀況。

5、開展幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問講座，聯(lián)合市婦聯(lián)、社區(qū)開展專家詢問、義診、體檢。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比結(jié)合安全月活動開展交通規(guī)章教育疏散演練。

7、第四期家教宣傳欄（小段）

元月份

1、保健醫(yī)生組織幼兒進(jìn)展體檢。

2、慶“元旦”，開展“小小運動會”為形式親子活動。

3、期末家長會及家長開放日活動。

4、全面家訪期末學(xué)園工作小結(jié)。

5、開綻開心寶寶評比活動及家教征文活動。

二到三月份

1、各班召開期初家長會。

2、結(jié)合“三八”節(jié)、“植樹節(jié)”、“助殘日”等，各班結(jié)合節(jié)日開展系列活動，加強對幼兒進(jìn)展關(guān)懷、愛惜他人、樂于為他人效勞、珍惜自然資源等良好品德行為的教育。

3、各段做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應(yīng)幼兒進(jìn)展的需要。

4、召開家長委員會。

5、玩具用具消毒工作檢查。

四月份

1、組織幼兒預(yù)防接種。

2、檢查環(huán)境布置及區(qū)角治理的狀況。

3、抽查班級教師、保育員配班狀況及幼兒活動常規(guī)養(yǎng)成狀況。

4、各段家長專題講座。

5、組織幼兒春游，滲透素養(yǎng)教育。

6、組織觀看部隊?wèi)?zhàn)士的操練，滲透良好的品德行為教育。

五月份

1、幼兒園首屆“文化藝術(shù)節(jié)”開幕式。

2、各班做好慶“六一”的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境

3、第七期家教宣傳欄（小段）

六到七月份

1、協(xié)作醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

2、開展慶“六一”家園同樂

3、第八期家教宣傳欄（小段）

4、各班召開期末家長會。

5、期末家訪。

6、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動。

小班班級工作規(guī)劃篇4

一、現(xiàn)狀分析

大局部幼兒都能夠快樂來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起嬉戲。此時，應(yīng)進(jìn)一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在嬉戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；局部幼兒獨立進(jìn)餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要教師非常關(guān)懷和幫忙。

二、目標(biāo)

（一）生活

1、能開心地來園，能主動與教師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。

2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。

3、情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。

4、喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

5、情愿承受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。

6、能積極協(xié)作成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

7、情愿學(xué)習(xí)做事，對自己有信念。

（二）嬉戲

1、在教師的引導(dǎo)下情愿與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的嬉戲材料進(jìn)展嬉戲。知道玩具大家玩，體驗共同嬉戲的歡樂。

2、喜愛嘗試運用感官感知冷暖變化。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。

3、感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。

4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，情愿參與動手操作活動。

5、喜愛看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

（三）、熬煉

1、喜愛參與集體嬉戲，情愿在教師的引導(dǎo)下做簡潔的器械操或仿照操。

2、樂于在教師的帶著下參加各種嬉戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3、能夠選擇自己喜愛的球類活動，嘗試不同的玩法，情愿和教師訴說。

4、玩時能留意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。

三、家園共育

1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外嬉戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病力量。

2、建議家長為幼兒供應(yīng)便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒供應(yīng)自己動手做事情的時機，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語言進(jìn)展。

5、鼓舞幼兒把自己喜愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗友愛的歡樂。

6、共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長教育幼兒愛惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡樂樂地成長。

小班班級工作規(guī)劃篇5

新的一學(xué)期開頭了，我們又迎來了一群天真活潑、得意的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、歡樂安康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種力量，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)規(guī)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。依據(jù)我們小班的班級實際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作規(guī)劃：

一、幼兒根本狀況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比擬地強，比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。還有的孩子在入園初期心情比擬穩(wěn)定，在新穎感過后，消失了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、主要工作措施

（一）教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)

1.依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，公平合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參與上級開展的“時代、責(zé)任、制造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)覺身邊教師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極主動的參與上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚、幼兒寵愛、家長滿足的好教師。

2.加強理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級治理》一書進(jìn)展學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的治理方法，尤其針對要了解小班幼兒的進(jìn)展特點，重點學(xué)習(xí)班級的常規(guī)治理，使剛?cè)?/p>

園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。

3.除此之外，我班教師將依據(jù)本班幼兒的實際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位教師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的時機。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級教師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中，教師眼中要有孩子，隨時發(fā)覺幼兒的優(yōu)缺點，準(zhǔn)時的賜予有效的指導(dǎo)。

1.加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動的要求和規(guī)章，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)展重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點進(jìn)展生活力量的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫忙幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動參加活動。在活動中強化規(guī)章的意識。同時，小班幼兒自我愛護(hù)力量差，需要教師提前對幼兒做口頭提示，教師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達(dá)力量。

1.在班級開展學(xué)說一般話的活動，堅持人人講一般話。

2.在周一開展周末趣事共享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽，

3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓舞幼兒進(jìn)展溝通。

4.小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平常準(zhǔn)時發(fā)覺準(zhǔn)時指導(dǎo)，并多給此類幼兒制造說話的時機，以便于教師加強指導(dǎo)。

（四）搞好班級的特色活動。

1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評比活動?；顒又薪處熞獪?zhǔn)時的發(fā)覺幼兒的閃光點并賜予鼓舞。

2.針對班級存在的特別的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的特長，改掉自己的缺點。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫忙媽媽做事情、聽家人的話。

（五）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1.依據(jù)幼兒園規(guī)劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最正確的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的治理，依據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，依據(jù)主題準(zhǔn)時的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰慧屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探究創(chuàng)新。

（六）加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時提示那些自理力量差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離教師，不做危急的動作。

2.教師做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面治理。

3.堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4.以多種形式開展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運動興趣。

（1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)展“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗力量。

（3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理安康教育。如在幼兒心