六年級教師工作總結

六年級教師工作總結

本頁是最新公布的《2023六年級教師工作總結》的具體范文參考文章，覺得有用就保藏了，重新整理了一下發(fā)到這里。

總結是培育和提高工作力量的有效途徑，可以豐富專業(yè)學問，提高技能水平，增加發(fā)覺問題和解決問題的各種力量。今日在這給大家整理了一些2023六年級教師工作總結，我們一起來看看吧!

2023六年級教師工作總結1

本學期我任教六年級數(shù)學，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后****工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，并且取得了肯定的成績。為總結閱歷，找出自己的缺乏，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、上好課，提高教學質(zhì)量。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，工作總結范文學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、做好課后****工作。

處于小學畢業(yè)階段的小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的****和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在學期初，我與同年級組教師一起去長春聽了期初備課****，回來后仔細專研教材，做到了學以致用;五月份我又有幸聽了長春市教學能手大賽20分鐘微型課，6月19日又赴理工聽了全國****的精品課，感覺受益匪淺!從而也在教學中無形的注入了新的教育教學思想、活力!

四、培育多種興趣愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

五、今后工作中需要改良的地方：

1、平常教學中，全面的范文參考寫作網(wǎng)站加強概念性學問的教學，力求把概念講深、講透，練習中，細心預備習題，做到練習少而精，增加舉一反三的數(shù)學力量。

2、幫忙學生找出學問上的斷層和漏洞，有目的性地補缺補差。

在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣!

2023六年級教師工作總結2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結如下：

一、狠抓根底學問和根本技能

由于我班學生兩校合并到一起的時間短，對合過來的18名學生我不了解，學生也不適應我的教學方法，需要肯定的時間去相互了解，但我發(fā)覺大局部學生語文根底較差，為了扎實學生的根底學問和根本技能，我在充分了解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積存等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以提高學生的根本技能和語文力量。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準時對學問進展穩(wěn)固，然后還要準時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思索。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。全面的范文寫作網(wǎng)站方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學生堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的狀況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格催促，又給與他們準時的鼓舞，幫他們樹立學習的信念。端正學習態(tài)度。

四、突出章節(jié)過關。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進展檢測，針對學生存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的學生進展急躁細致的個別教育，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展學問視野

語文教學必需重視積存運用，只有學生對學問有了肯定積存之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積存有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。

學生在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的力量。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

2023六年級教師工作總結3

本學期我任教六年級數(shù)學，我仔細備課、上課、聽課、評課，和時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后****工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，并且取得了肯定的成果。為總結閱歷，找出自身的缺乏，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、上好課，提高教學質(zhì)量。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，安排好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、做好課后****工作。

處于小學畢業(yè)階段的小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的****和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，站從贊美著手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自身工作的缺乏。

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在學期初,我與同年級組教師一起去長春聽了期初備課****,回來后仔細專研教材，做到了學以致用;五月份我又有幸聽了長春市教學能手大賽20分鐘微型課，6月19日又赴理工聽了全國****的范文課，感覺受益匪淺!從而也在教學中無形的注入了新的教育教學思想、活力!

四、今后工作中需要改良的地方:

1、平常教學中,加強概念性學問的教學,力求把概念講深、講透,練習中,細心預備習題,做到練習少而精,增加舉一反三的數(shù)學力量。

2、幫助學生找出學問上的斷層和漏洞,有目的性地補缺補差。

在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，范文集錦改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自身的力氣!

2023六年級教師工作總結4

時間過得真快，刺眼間一學期已將完畢。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、深鉆教材，了解學情制定切實可行的教學規(guī)劃。

由于本期我由數(shù)學轉(zhuǎn)為科學，實乃新手上路，驟感壓力劇增。本期開學初，我與所帶六年級三個班的班主任了解相應班級學生學習狀況，并深鉆教材，熟識大綱要求，在開學第一周制定好了教學規(guī)劃。

二、仔細備課、上課，按常規(guī)嚴格要求自己。

本期教材是由原來的自然改版為現(xiàn)在的科學，從內(nèi)容和編排上作了相當大的變更，為使學生易學易懂，我首先在備課上狠下功夫，注意備課質(zhì)量。課堂上我側重敏捷的教法，注意突出重點，突破難點與培育學生的力量，向課堂40分鐘質(zhì)量，較好地完成了本期的教學任務。此外我還采納了電子備課，取他人之長，并從班級學生實情動身，進展二次加工，收到了不錯的效果。

三、加強試驗教學，突出試驗教學在科學教學中的主導地位。

試驗教學是科學教學的重點，是學生探究、討論、發(fā)覺問題得出結論的主要途徑。本期我主要從以下幾方面做好了試驗教學：一是備齊試驗所需器材。添齊了試驗室本期試驗所必需的器材(電池、導線、鐵釘?shù)?;就地取材，自已****了很多試驗材料，如《材料與外形》單元里，我就親自****了框架、紙橋等教具。二是狠抓試驗過程的教學。

1、標準學生試驗操作步驟，要求學生按“習試驗內(nèi)容——預備材料——提出問題——操作發(fā)覺——得出結論——器材整理”的模式來進展試驗。

2、心得體會在試驗過程中，注意學生進展同伴互助與合作，既提高了效率，又培育了學生的力量。

四、加強課堂與外界的聯(lián)系，凸顯科學源于生活用于生活的教育理念。

本期科學教材內(nèi)容皆取自于大自然，針對這一特點，我加強了課堂與大自然的聯(lián)系，拓展學生的課堂空間，學生樂于學習，深入大自然去發(fā)覺問題并主動探究問題。如本冊教材第四單元《生物的多樣性》共八課內(nèi)容，其中有四課我是帶學生走出了課堂，讓學生與大自然親切接觸，去觀看、去發(fā)覺、去探究、去獵取……

作此象征性地總結，以便來年工作的開展。通過一學期的科學教學，我覺得我很適合科學教學，樂此不彼，望下期能一如本期地搞好科學教學。

2023六年級教師工作總結5

時間過得真快，刺眼間一學期已將完畢。在本學期的教學中，努力學習新課標及課改精神，并依據(jù)學期初制訂的教學規(guī)劃，采納相應的措施，積極進展探究實踐，取得了肯定的成效，但仍有很多缺乏，為了進一步搞好今后的教學工作，揚長避短，特將本學期的教學工作總結如下：

一、轉(zhuǎn)變教學觀念，讓每個學生獲得必要的數(shù)學。

數(shù)學教育應面對全體學生，學生要成為教學過程活動中真正的仆人，這是現(xiàn)在教學改革的根本動身點。作為教師要信任每個學生，入黨申請書他們都是特別的個體，都需要敬重、信任，也都有自我進展的需要因此，在教學中，我主要從課堂教師語言，教學方法方式入手，嘗試放手，鼓舞學生積極參加、主動發(fā)言等，多使用鼓勵性語言。

如：“你是怎么想的?”、“你的見解呢?”、“你想到什么?”、“你怎么想就怎么說”、“誰還有不同的想法”等等，營造一種寬松的環(huán)境，消退學生的害怕心理，尤其是后進生，更需要關懷和指導，課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的時機，這樣才能增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信念，從而讓每個學生在原有的根底上都有所進展，以實現(xiàn)教學目標，通過這一學期以來師生的共同努力，學生課堂上的自主學習心情有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上，學生獲得學習的主動權，大局部學生都能積極探究，質(zhì)疑問難，踴躍發(fā)言。

二、更新教學手段，讓學生自主創(chuàng)新地學習。

現(xiàn)代創(chuàng)新教學觀認為：學問的學習不再是的目的，而是熟悉科學本質(zhì)，訓練思維力量、把握學習方法。因此要轉(zhuǎn)變單純地依靠仿照與記憶的數(shù)學活動，動手實踐，自主探究與合作溝通要成為學生學習數(shù)學的重要形式。

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣?！皩W習的興趣是對所學材料發(fā)生興趣?！迸d趣愈濃求知欲愈強，參加意識就愈高。因此，在引導學生學習新學問時，我經(jīng)常借助學生的生活背景，把握學生的心理特點，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的求知欲望，如：在教學倒數(shù)時，我設計了“1/3×()=4×()=()×0.7=1”這道題心得體會范文錦集，讓學生填寫，當學生束手無策時，我自告奮勇快速將答案填寫完畢，為了消除學生以為教師事先算好的念頭，我補充說：“誰能再出幾道類似的題目，你一出完，我立刻就能填出答案”，話音剛落，學生就興趣十足地爭著出題，結果出乎他們的預料，“教師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學生再奇怪中激起了學習數(shù)學的興趣，再探求教學問題中喚起學習數(shù)學的熱忱。

2、加強操作實踐，引導學生自主學習。有位教育家曾說過：“人的才智來自手指尖”，有益的操作與實踐包含和孕育著學生的天真和制造的幼芽，因此在教學中要注意動手操作，讓學生****學具、操作教具等。通過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用，積極參加學習，進展空間觀念。例如：在教學圓的熟悉、圓的周長、面積計算時，引導學生動手操作，****圓片，通過用繩子繞圓周一圈，將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線，通過將圓剪拼成近似長方形等，化抽象為詳細，進展學生的思維，同時也滲透了轉(zhuǎn)換思想。因此我們在教學中要細心設計教學過程，加強操作，以及一些簡潔的實踐活動，進展學生的制造性思維，培育創(chuàng)新力量。

3、嚴密聯(lián)系生活實際，盡量從學生身邊熟識的事物引入數(shù)學學問，使學生感受道數(shù)學與顯示生活的親密關系。讓學生明白數(shù)學生活化的道理，知道數(shù)學于生活又應用于生活，并應用所學學問解決一些簡潔的實際問題，培育學生的應用力量和實踐力量。

三、優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。

入黨志愿書本學期的教學內(nèi)容包括：分數(shù)、百分數(shù)除法計算及應用題和圓，其中分數(shù)四則運算及應用題是重點。教學時，注意學生自學力量的培育，尤其是口算，由于本班學生大局部同學根底較差，口算速度很慢，對此，我堅持利用每節(jié)課前3分鐘時間對學生進展口算訓練，經(jīng)過一學期的努力，學生的口算力量又明顯的提高。在應用題方面，針對本班學生的實際狀況，學生對應用題的把握限于比擬簡潔的，只有極少數(shù)同學應用題根本功較扎實，而本學期分數(shù)、百分數(shù)應用題占的比率也較大，面對這樣的學生，教學應用題有肯定的困難，為此，教學時為了顧全大局，應用題從較簡潔的復習起，同時也為學習分數(shù)、百分數(shù)應用題做了鋪墊。

同時，在教學中，注意指導學生畫線段圖幫忙分析理解題意，并充分利用遷移原理：把整數(shù)、小數(shù)四則應用題的解法應用道分數(shù)應用題上來，并加強方程解法的教學，使學生雜貨能夠外數(shù)量間的相對應關系，并與算術解法嚴密聯(lián)系起來，敏捷選擇解