思維的藝術(shù)與藝術(shù)地思維

思維的藝術(shù)與藝術(shù)地思維第1頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月思維的藝術(shù)與藝術(shù)地思維資源加工與生物工程學(xué)院與百領(lǐng)學(xué)子交流Welcome中南大學(xué)

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文史哲藝術(shù)思維學(xué)

"路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。第2頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*目錄第一講

思維過程的基本形式第二講思維方法的基本形式第三講思維過程的特性第四講思維過程的環(huán)境第五講大勢思維和細(xì)節(jié)思維第六講人的個性與思維的特性第七講事件的哲學(xué)和事件的“題眼”第3頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*目錄第八講信息加工過程灰箱第九講模擬性思維與創(chuàng)造性思維第十講思維的批判性和批判性思維第十一講超前思維的基礎(chǔ)與條件第十二講人、人工智能與智能機(jī)器人第十三講藝術(shù)思維與語言藝術(shù)的融匯第十四講思維科學(xué)的架構(gòu)第4頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*附1臨床醫(yī)學(xué)思維的實例與特點附2中醫(yī)學(xué)思維的實例與特點附3偵查學(xué)思維的實例與特點附4搏弈軟件編制的思維模式附5思維的幾種特異模式與時年特性附6幾楨動物的“蒙太奇”與人類思維的比對與批判

――動物的聽覺（視覺）、記憶與思維第5頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*思維的藝術(shù)與藝術(shù)的思維

1.思維過程的基本形式

1.1逆向思維

1.1.1逆向思維的實例

1.1.2逆向思維的意義及特點

1.1.3逆向思維的應(yīng)用范疇

1.14逆向思維的應(yīng)用

1.1.5逆向思維素質(zhì)的培養(yǎng)

1.2負(fù)面思維

1.3橫向思維（水平思維）

1.4縱向思維與側(cè)向思維第6頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*3.思維過程的特性3.1思維的時空特性――思維的維度――思維的廣度和深度(博淵)――思維的層面性――思維的時間性――時間的思維性――空間的思維性――思維的時空觀第7頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*3.2思維的時空矢量――時空矢量（向量、矢量）――思維的節(jié)點、凝結(jié)點、始點、終點――思維的視點和視角――思維的速度、頻率和間歇性――思維的速度、思維的言語速度與思維過程的語言速度第8頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*3.3思維的品質(zhì)特性3.4思維的時年特性3.5思維的區(qū)域特性3.6思維的系統(tǒng)性和全面性

――數(shù)學(xué)定義、定理及數(shù)學(xué)模型

――規(guī)則的涵蓋性第9頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*3.7置換思維3.8冥思苦想與頓悟3.9目標(biāo)性思維和排除法思維

――向心性第10頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*3.10聯(lián)想思維和對比性思維

――聯(lián)想思維的經(jīng)典實例

(Archimedes&――稱象)――對比性思維和對比性思維模擬性3.11思維的人生階段特性3.12異常思維的幾種特性4.思維過程的環(huán)境第11頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*5.大勢思維和細(xì)節(jié)思維5.1大勢思維與狹義性思維5.2細(xì)節(jié)思維5.3宏觀思維5.4微觀思維5.5聰明、精明和高明、英明與糊涂5.6前沿性思維第12頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*12.人、人工智能與智能機(jī)器人

12.1模擬人腦思維過程的映射

12.2人腦思維過程的模擬與優(yōu)化

12.3專家系統(tǒng)與人工智能

12.4專家系統(tǒng)集成性和選擇性準(zhǔn)則

12.5人工智能的模擬性思維的仿真

12.6人工智能的創(chuàng)造性思維的仿真

12.7智能機(jī)器人第13頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*思維的深度、廣度,高度；正向思維、逆向思維，正面思維、負(fù)面思維；思維的域，點式思維、面式思維、思維的網(wǎng)絡(luò)、思維的節(jié)點、思維的層面性；思維的速度、思維的速率，思維的頻率、頻度，思維的連續(xù)性、間歇性、跳躍性；思維的視點、視線、視面，思維的始點、中點、終點，思維的角度、；思維的藝術(shù)性、思維與語音的關(guān)系、思維與言語的關(guān)系、思維與語言的關(guān)系；人的思維、人工智能，智能機(jī)器人；思維的藝術(shù)與藝術(shù)地思維?！?4頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*閉門思過、百思不解、集思廣義、集思廣益、絞盡腦汁、顧名思義、夢想成真、夢寐以求、冥思苦想、日思夜想、思前想后、三思而行、深思熟慮、深謀遠(yuǎn)慮、思緒萬千、痛定思痛、心想事成、想入非非、憂深思遠(yuǎn)、飲水思源、異想天開、朝思暮想、左思右想、

第15頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*第一章緒言-6-1.科學(xué)研究科學(xué)實驗科學(xué)試驗；2.科學(xué)實驗：檢驗、重復(fù)已知：（基本原理）——應(yīng)用——校驗?zāi)康模??；驹?可靠性 實用性

2．提出新的實驗標(biāo)題3.科學(xué)試驗未知因素的探索;

尋找事物變化的規(guī)律和基本原理;4.科學(xué)研究的特性認(rèn)識、探索、創(chuàng)新性 通過考擦、試驗、搜集資料;

分析、判斷、推理;

將表面的片面的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識； 觀察、考察；5.科學(xué)研究的方法：演繹、歸納

第16頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*1、逆向思維例：烏鴉喝水司馬光砸缸卜算子詠梅（陸游－毛澤東）七律(和郭沫若同志)《藥》（魯迅）詠菊（黃巢－他年我若為青帝，報與桃花一處開）第17頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。第18頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*

卜算子詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。第19頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*千刀萬剮唐僧肉，―――僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)。第20頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*2、反語科開公司3、計算機(jī)程序設(shè)計4、班門弄斧與弄斧到班門5、秦皇漢武，唐宗宋祖、成吉思汗（3＋3＋4）五講四美第21頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*1.人生2.世道－－世界之道（為世之道）3.生存和生活－－生存、生活、小康、富裕－－（物資生活與精神生活）－－（職場－官場、商場）（乞丐）

4.情論－－親情、友情、愛情（情愛）、（博）愛與憐憫

第22頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*5.文－－6.史7.哲8.藝術(shù)（自然的藝術(shù)、塑造的藝術(shù)）9.思維科學(xué)第23頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*5.文文學(xué)：她可以識人，明世；可以識事，入境。如果，步入文學(xué)的殿堂，可以使下里巴人升騰于仙境，目睹陽春，盡覽白雪。第24頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*6.史：以銅為鏡，可資治通鑒。7.哲：知法，明智，得道，謂之哲人，而升華之則如仙，如圣。8.藝術(shù)：包括自然的藝術(shù)，塑造的藝術(shù)，可以賞心悅目，陶冶情操、放飛心境。第25頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*我，一個男人。個性：溫良－剛毅。

以具有崇高的人格魅力，具有深邃的思維魅力，

具有淵博的學(xué)識魅力

（具有精湛的技藝魅力）

規(guī)范人生。以具有經(jīng)濟(jì)頭腦有貢獻(xiàn)的學(xué)者，具有科學(xué)頭腦有成就的企業(yè)家，踐約人生。

第26頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*枉過志學(xué)之年，但勤懇耕耘一園桃李，漸已成蹊。園中也有一對傾注一生心血的可愛的兒女，她們的奮進(jìn)，睿智給我以欣曦。然而，她們卻遠(yuǎn)渡重洋，離我而去。肩著的兩個書包扔了，猶如釋負(fù)的“馬拉松”，眼望將近終點。累了，該歇息了。但是，我的事業(yè)，它不停息；我的企業(yè)，仍駟馬奮蹄；都市的資本家又催我去渭河“釣魚”。（2）第27頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*唯有閑適，欣賞那自己的動物莊園，雖無耙無犁，不躬親耕耘，然抿品Coffee，遐想翩翩，放飛煩景，心曠神怡，好不暇意。偶也乘閑暇之余，聊天交友，尋覓知音，滋潤閱歷。

謝謝您的陪伴，崇敬您的情誼。

（3）第28頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*企業(yè)決策的高視點與現(xiàn)實性――思維的廣度和深度

(博淵)和高度第29頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*1972.毛澤東-周恩來與日本復(fù)交的賠款第30頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*中國歷史的三大韜晦人物君不見：韓信胯下之辱；孟德青梅煮酒；小平永不翻案？第31頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*企業(yè)決策的高視點與現(xiàn)實性――思維的視點和視角第32頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*企業(yè)決策的高視點與現(xiàn)實性5.大勢思維和細(xì)節(jié)思維5.1大勢思維與狹義性思維5.2細(xì)節(jié)思維5.3宏觀思維5.4微觀思維5.5聰明、精明、高明、英明5.6前沿性思維第33頁，課件共37頁，創(chuàng)作于2023年2月*人類知識的科學(xué)技術(shù)體系：1.自然科學(xué)、2.社會科學(xué)、3.數(shù)學(xué)科學(xué)、4.系統(tǒng)科學(xué)、5.人體科學(xué)、6.行為科學(xué)、7.思維科學(xué)、8.軍事科學(xué)、9.建筑科學(xué)、10.地理科學(xué)、11.文藝?yán)碚?。?4頁，課件共37頁，創(chuàng)作于20