我想對您說老師作文

我想對您說，老師作文

從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個真正真正的初一同學了。每天早上天不亮就得從暖和的被窩里爬起來，一天的生活又開頭了。來到教室，對著那一張張生疏的面孔，感到從未有過的恐驚。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的轉(zhuǎn)變，原來沙實中的老師并不是我想象中的那么嚴厲?，特殊是王老師給我留下了特殊深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，嚴厲的語調(diào)，幽默的言語……我從未想到，學習的深化會給我?guī)砣绱舜蟮挠绊?，我是個極要面子的人，假如我在學習上由于某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應(yīng)當虛心接受別人意見和批判的道理，我成天的心情也好不起來。

可最令我頭疼的是老師們常常會為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，莫非只有“語、數(shù)、外”才是對一個同學來說最最主要的課嗎？莫非像生物、藝術(shù)、政治這樣的課就不算功課嗎？為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪同學們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數(shù)學，把我的腦子都塞滿了。

老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得歡樂些，多一點笑容，老板著張臉，只會讓我們感到老師的威武，使師生之間的距離越拉越遠。

老師，我的心聲您能聽得見嗎？

我想對您說，老師作文2

我是杜寨學小的三班級學校生，

我們是個農(nóng)村孩子，老師常常由于我們做錯事情打罵我們，一到暑假就布置山一多的作業(yè)。導致我們做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣。

老師，我盼望您不要再由于我們考不好而打罵我們，您不打罵我們的話，或許我們會考的更好；您在暑假少布置一點作業(yè)，或許我們把作業(yè)完成的更好，更整齊。

請您不要再以我們愛吵的`借口，讓我們站在烈日下。

我和同學都盼望成為城市孩子，由于那里的老師不打同學，不罵同學。

我想對您說，老師作文3

友愛的陳老師：

您好！

老師，忘不了您當時對我們的親切鼓舞；忘不了您當時對我們的絢爛笑容；忘不了您當時對我們的嚴峻訓練……就是這些鼓舞，讓我們一次又一次重拾信念！

老師，您是那培育著花朵的辛勤園丁；您又像那一座通向?qū)W問海岸的長橋；您像一支燃燒了自己照亮了我們的暖和蠟燭；您又像一棵為我們遮風擋雨的大樹；您像吐不盡那綿綿的情絲至死方休的春蠶；您更是常在黎明到來之前悄悄滋潤著大地萬物的朝露；您是當太陽回歸之后用最終一絲光亮燃燒蒼穹的晚霞！您是……

老師，您知道嗎？在我看到您的第一眼起，就覺得您是學問淵博的人，笑起來是那么和氣，說起話來是那么的可親。雖然您對我們特別嚴峻，但我深知您的嚴峻的深刻含義！打些比方：在區(qū)里或者市里又作文競賽的話，是您第一個鼓舞我們?nèi)ネ陡?；在我們每?jié)精彩課堂的背后，是您留著汗水為我們查找資料；在您那抬頭挺胸的形象背后，卻要忍著腰骨的痛苦！

老師，我知道，在您那一副嚴厲?眼鏡的后面，是一張溫順的臉龐。在同學們因頑皮而受傷的時候，您會笑著說：痛苦總會過去的。但是，我們分明從您的眼睛里看到了傷心！在我們考試都考砸了的時候，您會用溫順的聲音對我說：沒事兒！下次考好就行了！但是，在下一次考試之前，你卻更加仔細地幫我們復(fù)習。在很多時候，您告知我們：方法總比困難多。而就是這句話，讓我們成就了今日！

老師，在我們犯錯誤的時候，是您一次又一次地批判又原諒了我們，是您對我們說那些人生的道理。記得在上學期的時候，我們班有某些女生跑出去與別的班的人打架，是您在知道這件事情后第一時間跑來阻擋了那些女生。事后，您又一邊向別班的同學賠禮，一邊向?qū)W校解釋，唯獨沒有斥責那些女生。有些同學感到很驚奇，便跑去問您，結(jié)果，您是這樣對我們說的：“或許這件事我沒有斥責你們，大家都會很驚奇，但是，我想，假如是不用老師勸告也能自己反悔的話，結(jié)果或許會更好。”在聽完您的這番話以后，那些女生低下了頭，而我們其他同學則都在心里為您鼓掌！

老師，您教我們整整三年，在這三年里，我們都從您身上，學到了很多很多……現(xiàn)在，我們即將分別，但是縱然在很多年后，我們都永久永久不會遺忘您對我們的教導！

祝您身體健康，工作順當。

您的同學：xxx

20xx年6月19日

我想對您說，老師作文4

老師，我想對您說：“感謝您，教會了我這么多的學問，還教會了我怎樣做人。在很多老師的教導下，我學會了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們。”

老師，您就像我們的父母，會把愛勻稱地分給每一個兒女。“假如您是大海，那么我就是小魚；假如您是草叢，那么我就是小草；假如您是山，那么我就是山上的石子……”這些話都是我常常說給父母聽的，現(xiàn)在我也說給您。

有的同學會想：“老師怎么這么閑適，我們同學不行以做的事情，老師都可以做，這太不公正了?！笨墒?，你在我看來都是很辛苦的，一切都為我們服務(wù)，把我們當成自己的兒女來看待。有時，我們摔傷了，你們會很心疼，有一點點的傷你們都很急，我真的很感動！

我還要感謝我的郭老師，雖然您有時是魔鬼有時是天使，但我一樣喜愛你。立刻就要升六班級了，我真舍不得您。期末考試我肯定要考一個好成果，好好報答您！

祝全部的老師永久快樂！

我想對您說，老師作文5

您或許已經(jīng)不記得我了，但我仍舊清晰的記得，在我幼兒園畢業(yè)那天，您對我的最終一次微笑。我還記憶猶新，嘴唇微微上翹，露出八顆牙齒，眼睛瞇成了一條縫——您笑了。

老師，我想對您說：現(xiàn)在，我已經(jīng)是個大姑娘了，可是，我很懷念和您在一起的時間，懷念幼兒園無憂無慮的時間。每次觀察幼兒園畢業(yè)那張照片，我都眼淚模糊，由于那是我的珍貴回憶。想起了誰，只要看到畢業(yè)照上的她，不管她在什么地方，我都心滿足足了。那一張照片勾起了我的回憶，現(xiàn)在，它已經(jīng)是我最珍貴的一段記憶。

老師，您還記得嗎？在一場運動會中，有一個項目是競賽穿衣服，在自己的對面有一張椅子，把一件衣服掛在上面，自己跑過去，穿上衣服，然后再跑回來。我清晰地記得，您讓我和另外一個女同學參與了競賽。當哨聲響起時，我們?nèi)珉x弦的箭一樣沖了出去，我最先穿好衣服，扣上扣子，又最先跑了回來。旁邊啦啦隊的吶喊聲和助威聲響徹云霄。我自以為可以得第一名，可后來，我聽到了您和裁判的爭吵聲。原來，這個項目競賽的是穿長袖衣服，我和那個女生都穿的是短袖，我們班的成果無效！當時，您特別的生氣，頭也不回領(lǐng)著我和另一個女生走了。我體會到，這是由于您太愛我們。

老師，我想對您說，同樣是在那次運動會中，我又參與了一個搬椅子的項目，我們得了個三等獎，即使是三等獎，您也特別興奮，由于您知道，我們已經(jīng)很努力了。后來，您發(fā)覺，我左手中指縫里被椅子的棱角磨破了，您特別心疼地看著我的手指，那目光，像媽媽一樣深情、和氣，我的心里暖暖的。

老師，我想對您說，不知道為什么，我一提起您，就有說不完的話，或許是由于離開的時間太長了吧，我太惦念您了吧。

我想對您說，老師作文6

老師，您教給我學問，帶我們走進學問的海洋。您就像一位辛勤的園丁，同時您還教我們懂得做人的道理。

在您的關(guān)心下，讓我改正了許多缺點，我的字比以前寫的美麗多了，還讓我改正了上課說話和做小動作的壞毛病。對我的考試成果有所提高，我想對您說：“感謝您”。

老師，您在我的眼里是一位既嚴峻又溫順的老師。我們上課時交頭接耳說話逃不過老師那鋒利的眼睛。在課外的時候你又特別親切，每天都能看到您那和氣可親的笑容，似乎媽媽一樣關(guān)懷我們。

老師我想對您說：“有了您的愛惜，我才能更加健壯地成長，我肯定不辜負您的期望，努力學習，做一個對社會有用的人。

我想對您說，老師作文7

王老師，在您的課上，我學會了很多學英語的小竅門。

您是一個活潑開朗的英語老師和班主任，我很興奮我可以來到您帶領(lǐng)的這個班集體。

在您教我的這兩個月里，我感到從未有的歡樂。當聽到您要走的消息，我特別難受，想哭，始終在想，您為什么連告辭也不跟我們告呢?

下了課同學們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛我，您也一樣，可我想不通一點，您為什么不跟我們告辭。

班里的女強人也哭了，老師我想對您說：老師快回來吧!我們很想您。

或許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今日我們升旗的時候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢?我們很難受，我們興奮的時候，是您教我們的時候。

我在這里盼望您每天歡樂，事業(yè)有成。

老師，再見!

我想對您說，老師作文8

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的士氣，是你給了我發(fā)奮勉圖強的動力，是你給了我奔向好前程的盼望。老師，我想對你說：你是我開啟才智的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：假如沒有你，或許我就會自暴自棄;假如沒有你，或許我就會那么沉迷下去;假如沒有你，或許就沒有我生活的前景;假如沒有你，或許就沒有今日的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時賜予我暖和;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的開心心情又被破壞了。這時我多么盼望你能笑一笑啊!開頭上課了，你始終眉頭緊鎖，突然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師立刻火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告知我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好立刻閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么盼望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不仔細，或許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了，有許多同學跑上講臺，想跟你談?wù)勗挘梢活^勞碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、難過拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前快樂地唱一唱呢?

最終，老師，我要對你說：新年要到了，祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快歡樂樂地度過每天!好人一生平安!

我想對您說，老師作文9

尊敬的張老師:您好！您從一班級就擔當我們的班主任。至今有4年多了。四年里，您為我們付出了很多，我們班的紀律比以前好多，成果也提高了。

我永久忘不了那一天。那是期中考試前一周，全部的班都在緊急復(fù)習，全部的副課都被“語、數(shù)、英”替