2020高中語文人教必修5配套習(xí)題：4歸去來兮辭并序版含解析

,.1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.荒蕪(wu)惆悵(zhong)輕艇(yong)熹微(x)B.載體(zd)僮仆(t<ng)C.流即(q)好首(qiDD.豐稔(nin)西疇(chou)窈窕(tia)o耘籽(z)12.下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是()A.月區(qū)羽有懷，求之靡途脫然:輕快的樣子B.及少日，脊然有歸歟之情眷然:思念的樣子D.于是體得慷慨,深愧平生之志悵然:失意的樣子:;03.下列加點詞的意義和用法均相同的一項是()①饑凍雖切，違己父病A.{_………、…②歸去來兮，請息交以絕游①問征夫以前路②樂夫天命復(fù)奚疑①美惆悵而獨悲②樂夫天命復(fù)關(guān)疑①既自以心為形役②寓形字內(nèi)復(fù)幾時J4.對下列句子的翻譯，不準(zhǔn)確的一項是()A.善萬物之得時一一羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié)。B.策扶老以流憩一一拄著拐杖出去，到處走走，隨時隨地休息。C.復(fù)駕言兮焉求一一還要駕車出去追求什么？二、閱讀理解歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心力形饞,奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕艇，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有灑盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以愴顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)呵常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，當(dāng)棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！L5.下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是()A.既自以心為形役.役:役使。B.知來者之可追追:追趕。C.眄庭柯以怡顏怡:使愉快。D.聊乘化以歸盡聊:姑且。L6.下列加點的虛詞，意義和用法相同的一項是()①既自以心為形役②胡為乎遑遑欲何之①覺今是而昨非②門雖設(shè)而常關(guān)①或命巾車，或棹孤舟C.{、一②或植杖而耘籽①樂琴書以消憂C項，或”,答案:CL7.下列句子分為四組，全都屬于作者對閑適恬靜的田園生活的贊美的一項是()A.①②⑤B.②③⑤C.②③④D.③④⑤思路解析：①說的是作者回歸田園的迫切心情，④表明作者的心志。排除這兩項即可。J8.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()B.第2段寫作者到家之后，看到家人熱烈歡迎的場面和庭院內(nèi)優(yōu)美寧靜的情景，明白了田園生活的樂趣。D.文章最后一段以一嘆三問開始，最后發(fā)出聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”的感慨，表現(xiàn)了樂天安命、思路解析：B項，優(yōu)美寧靜”不當(dāng)，從三徑就荒”可以看出；明白了田園生活的樂趣”不當(dāng)，這是作者的:;.9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。參考答案:樹木欣欣向榮地生長，泉水涓涓流淌。我真羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié)，感嘆我的一生將要穎脫不群,任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況……時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪更職，少日自解歸。州召主簿不就豈弓耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂日：賢者處世，天下無道則隱，有道則至＜今子生文明之世奈何朋日：聊欲弦歌，以為二彳至，阿，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其子，書日：汝旦夕之費，自給為難。今遭此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫，史請日：應(yīng)束帶見之?！睖Y明嘆日：我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之，赍酒具于半道栗里要之。淵明有腳疾使一門生二兒舁籃輿既至欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無邇也。先是，顏延之為劉柳后軍功曹，在滑陽與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過滑陽，日造淵明飲焉。每往必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送灑家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有灑輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱恕？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒。漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代，自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉.四年，將復(fù)征命,會卒,時年六十三。世號靖節(jié)先生”。（選自蕭統(tǒng)《卜§淵明傳》，有改動）L10.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()B.躬耕自資，遂抱羸疾躬:親自。C.妻子回請種粳固:頑固。D.于半道栗里要之要:通邀”答案:CL11.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.淵明有腳/疾使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌B.淵明有腳疾/使一門生二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌C.淵明有腳/疾使一門生二兒舁/籃輿既至/欣然便共飲/酌D.淵明有腳疾/使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌思路解析：斷句的前提是粗通大意，然后根據(jù)句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句。句中的既”等詞，都是斷句的重要參考因素。C12.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.刺史”，漢初,文帝因為御史多失職，命丞相另派人員出刺各地，稱為刺史”。原為巡察官名，東漢以B.￡徑”，西漢末,兗州刺史蔣詡隱居后，在院里竹下開辟三條小徑，只與求仲、羊仲來往后人因以主徑”C.督郵”，漢代各郡的重要屬史。代表太守督察縣鄉(xiāng)，宣達(dá)政令兼司法等。D.原文元嘉四年”中的元嘉”是廟號。廟號”是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號。思路解析：元嘉”是年號。年號是古代皇帝紀(jì)年的名號，從漢武帝開始才有的。J13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.陶淵明博學(xué)多識擅長寫文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，這一形象被當(dāng)時人認(rèn)為是他自己的真實寫照；他在辭去彭澤令時作了《歸去來兮辭并序》。B.陶淵明仕途短暫。因親人去世，家里貧窮，去做了州祭酒，但嫌官場煩瑣，任職不久，就解職回家。此014.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。思路解析：在疏通大意的基礎(chǔ)上，逐字對譯。特別注意關(guān)鍵詞的翻譯，如（1）中的去”悉”;（2）中的安“同志”等。參考答案1）顏延之臨調(diào)走的時候，留下二萬錢給陶淵明；陶淵明全部交給酒店，以便來就能喝酒。⑵陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。參考譯文陶淵明，字元亮，有人說名潛，字淵明，將陽柴桑（今江西九江）人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬。陶淵明少年時就有很高的志向，博學(xué)多識擅長寫文章，聰明灑脫，卓爾不群,任性率真清高自負(fù)。曾經(jīng)寫作《五柳先生傳》形容自己……當(dāng)時的人稱這篇文章為實錄。陶淵明的雙親年邁，家里很窮，他被起用為州祭酒（官職名），忍受不了官場瑣事，不久自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿他沒有接受，親自耕種自給自足，終因勞累得了疾病。江州刺史檀道濟前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟說：賢人處世，朝廷無道就隱居，政治開明就出來做官。如今你檀道濟送給他糧食和肉，卻被他拒絕了。后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍，陶淵明對親戚朋友說：我想姑且做個兒子堅持要求種糧食，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種稻子。年終，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請示陶淵明說：您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見他?！碧諟Y明嘆氣說：我怎么能為五斗米官俸去向鄉(xiāng)里小人彎腰行禮！”當(dāng)天就交出官印辭去官職，寫了一篇《歸去來兮辭》。朝廷征召他為著作郎，沒有接受。江州刺史王弘打算和他結(jié)交，卻請不來他。陶淵明曾經(jīng)去廬山，交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。不一會兒王弘到了，陶淵明也沒有拒絕。起初顏延之擔(dān)任劉柳后軍功曹，在滑陽和陶淵明有交情，后來到始安郡做官，經(jīng)過將陽，常常到陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請顏延之赴宴，整天都找不到。顏延之臨調(diào)走的時候，留下二萬錢給陶淵明，陶淵明全部交給酒店，以便來就能喝酒。曾經(jīng)于（某年）九月九日在房子邊上菊花叢中閑坐，時間長了，采了一捧菊花，忽然趕上王弘送酒來了，隨即就喝，喝醉才回去。陶淵明不懂音律,卻保存了一張無弦琴，每次喝酒喝快意了，都彈撥一番寄托心意。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：我喝醉了要睡覺，你可以走了?！彼奶煺嬷甭蔬_(dá)到這種地步?？⒃?jīng)來拜訪他，正趕上他釀的酒熟了，陶淵明就用頭上的葛巾篩酒。濾完，又把葛巾扎在頭上。陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。陶淵明自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相，恥于自己作為后代居于人下，自從宋高祖（南北朝時期的宋，宋高祖劉裕）的基業(yè)漸漸興盛，再也不愿意做官。元嘉四年，將要接受朝廷征召，恰好去世了，時年六十三歲＜后世稱靖節(jié)先生”。三、表達(dá)交流J15.某機構(gòu)對200名大二學(xué)生進(jìn)行了以人文讀詩”為主題的問卷調(diào)查。請根據(jù)表一、表二顯示的調(diào)查結(jié)果概括現(xiàn)狀，分析原因。要求表達(dá)簡明、準(zhǔn)確。表一：進(jìn)入大學(xué)后詩歌閱讀的數(shù)量6表二:詩歌在當(dāng)下的存在價值（可多選）讓人類獲得情感的共鳴和藝術(shù)的體驗一（2）原因分析:的題目考慮。對形成原因的分析，要從表二概括，抓參考答案：(1)表一顯示，多數(shù)大學(xué)生讀詩很少；表二顯示，視詩歌為詩人謀生手段和認(rèn)為詩歌沒有存在(2)①多數(shù)大學(xué)生缺乏對詩歌人文價值、審美價值的認(rèn)識。②多數(shù)大學(xué)生缺