教師輪崗交流個人心得體會范文（5篇）

第頁共頁老師輪崗交流個人心得體會范文〔精選5篇〕老師輪崗交流個人心得體會范文〔精選5篇〕老師輪崗交流個人心得體會120xx—20x學年度第二學期，我來到中衛(wèi)一小輪崗學習。這是一次難得的學習與理論時機，我興奮不已。此前，雖然一直從事教學十幾年，但始終感覺在教學中存在很多的缺乏，也有很多困惑。教研學習時機不多，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀老師請教，學習。本著虛心學習，理論歷練的態(tài)度，一學期來在中衛(wèi)一小邊教邊學，獲得了很大收獲。一、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶著作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看，假如班委會建立的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建立工作。開學初便著手培訓班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大局部學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期開場，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的組長，再把每天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的詳細工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改良，學生的責任心也增強了。二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，老師素養(yǎng)有所提升。聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺老師們在課堂上的掌控才能都很強，經(jīng)歷豐富。設計的教學內(nèi)容與課標嚴密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學形式和理念在課程理論中的運用也很到位，學生有較強的自主學習才能和探究才能，這與平時老師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)課下來，感覺很完好，老師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與理論中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心缺乏。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為老師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，老師觀察，在評講總結的形式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，根底也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有時機做公開課，說課，評課。本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位老師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的缺乏，也有信心做得更好。三、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完本錢職教學任務，積累了珍貴的經(jīng)歷。一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學設想，借這次時機，做了很多嘗試，采用新課標新理念進展教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學形式。他們在課堂上開場動腦考慮，而不是一味承受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升?？傊?，一學期來，感謝中衛(wèi)一小的領導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的時機參與各種各樣的學習活動，進步教育教學程度，提升自己的語文素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的老師。老師輪崗交流個人心得體會2為全面進步員工隊伍整體素質和綜合業(yè)務程度，加強聯(lián)社重要崗位人員的內(nèi)控監(jiān)視管理，加大防范操作風險的力度，適應業(yè)務經(jīng)營的需要，根據(jù)聯(lián)社要求，我于10月13日交流到永豐信譽社進展學習工作，并于1x月1x日圓滿完成輪崗的目的。在這一月的時間里，我得到了很好的學習鍛煉，收獲頗多，這主要得益于同事們的幫助。此次聯(lián)社進展輪換工作崗位，對我來說，是作為信譽社員工以來的一次通過理論學習，培養(yǎng)自己進步的時機，也是一次超越自我的時機。來到永豐信譽社的那天，面臨新環(huán)境、新同事、新挑戰(zhàn)，我的內(nèi)心還是挺緊張的。環(huán)境雖然生疏，但是業(yè)務并不生疏。面對來來往往的客戶都能笑臉迎送他們，讓他們感受到信譽社優(yōu)質的效勞。每天順利的完成日常工作，無重大突發(fā)事件和矛盾。永豐信譽社處在一個有利的地理環(huán)境，與雙橋、貸林等地相鄰，業(yè)務量較多，這個有利的條件讓信譽社業(yè)務得到了很好的開展。面對日益競爭鼓勵的金融市場，努力工作，以社為家，在永豐信譽社獲得了一定的成績。生活上，同事之間互相幫助，互相關心，讓我感受到無比溫暖。工作上，大家積極進取，大事小事人人都是搶先干，感受到大家的積極向上，讓我對工作更加充滿信心。在輪崗交流的時間里，并未發(fā)現(xiàn)重大會計過失和案件的潛在危機。信譽社員工都是在嚴格按照相關制度和財經(jīng)法規(guī)在要求自己，標準自己，是我們學習和堅持的典范。老師輪崗交流個人心得體會3轉眼一年的輪崗生活完畢了?；貞涀约哼@一年的工作歷程，我經(jīng)歷了最初的忐忑、新奇、緊張、繁忙，到如今的逐漸成長，離不開領導的關心、老師們的支持與幫助?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光?！眳⑴c輪崗交流即是我個人成長、專業(yè)成熟的難得時機，也是學?；ハ啻龠M共同進步的良好途徑。本著虛心學習，理論歷練的態(tài)度，一年來，在后稷中心幼兒園的交流學習，讓我更加理解自己對幼教工作的熱愛，幼兒的喜歡，更加肯定了我對幼教事業(yè)的執(zhí)著和認定。下面我結合自己的經(jīng)歷，談談自己輪崗生活的幾點心得體會：一、思維得到拓展，管理才能有所提升。此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作，讓我有時機走進幼兒教育，使我對教育事業(yè)有了一個全新的嘗試，幼教的特點、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育形式和教育方法，為此我積極利用業(yè)余時間，經(jīng)常性早上班、晚下班，自學《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童開展指南》等幼教書籍，使自己不管從思想上，還是業(yè)務上都有所進步。在每一個平凡的日子里，揮汗?jié)娔?，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度負責的主人翁精神，為同事們排憂解難，協(xié)助園長做好一切工作。二、關心孩子、奉獻愛心，到達家園共育。幼兒園的孩子天性活潑、好動。為了全面理解幼兒及家長特點，我堅持每天在大門外接園、送園，時時面帶微笑，向孩子和家長問好，理解幼兒、關心幼兒每天在園情況，及時向家長反應信息，搭起溝通的橋梁，到達家園共育。在幼兒園活動中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的快樂，把愛心、耐心、細心灑向每一個孩子，得到家長的贊譽與肯定。特別是受到《中國教育報》記者的專訪與報道。三、與同事處好關系，樹立效勞意識。在幼教工作的歷程中，我經(jīng)常在工作之余與老師溝通，理解老師的思想動態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點，給予她們支持與鼓勵。遇到的疑難問題，提早攻關，為老師排憂解難。有時也把自己的教育教學心得與老師們共同分享，到達共同進步，共同進步。一年的輪崗工作是短暫的、繁忙的、也是充實的。這一年中我兩篇論文獲獎，自己也被評為“優(yōu)秀老師”。這一年，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機，再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。老師輪崗交流個人心得體會4一年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。非常感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉時機，感謝所有的同事對我的辛勤教誨，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習時機，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。9月份，我服從學校領導安排來到黃土塘小學輪崗交流，成為六〔2〕班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預防針，說這個班級不光有三個經(jīng)?？疾患案竦膶W生，而且大局部同學根底較差，教起來一定會比擬累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們本來平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中？我從最根本的課堂教學抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多合適他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，進步自己的閱讀理解才能。漸漸的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率進步了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了進步，讓我和孩子們都看到了希望。第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我疑心他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙亮堂的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美妙，出乎意料的美妙。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕假裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感謝之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。修改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，終究會有多少呢？禁不住好奇心驅使，我大概翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多到達了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感謝了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好屢次讓我淚濕眼眶。誰說他們是根底最差的？誰說他們是最不懂感情的？誰說他們的作文是最不好的？m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，謝謝！真的謝謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛！在將來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！六一兒童節(jié)到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍！這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開場，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連根本的排球規(guī)那么都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開場，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩晻?，說這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習后，我都會及時總結一下，肯定他們的長處，指出存在的缺乏。一開場，接不好球時，隊員們也會互相抱怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結一致最重要。意外總是難免的，汲取教訓就成?！币淮未蔚哪托奶嵝?，孩子們的團結協(xié)作才能越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。比賽時，孩子們從一開場的反敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒！我的孩子們！六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不懊悔教了你們，也從不懊悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長！感謝你們，一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績！感謝你們，為自己的小學生涯畫上了這么絢麗的一筆！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己！今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的！畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績？結果，除了那三個連題目都看不大明白的.孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個！這個比例已經(jīng)相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，將來的路，你們一定會越走越好越走越遠！一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新穎而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長！老師輪崗交流個人心得體會5為了促進輔導區(qū)老師與村小老師之間的互相交流學習，在學校領導的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學開展了為期一周的輪崗交流學習，在交流學習的這一周我有著非常多、非常深的感觸。我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好似又看到我所教的迎風小學的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學習，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相比照擬適應。那一周，老天爺好似在考驗我們，天下著蒙蒙細雨，尖山的地勢較高，天氣有點冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風景很美，讓我們覺得好似來到了世外桃，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負，一路上我們都有說有笑，并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責。尖山可行性報告山小學的孩子們和迎風的一樣，純樸、大方、仁慈、勤勞、禮貌。剛走進學校，孩子們都用驚奇而快樂的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風景線，再從其他老師和學生的口中，我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習，等到放學回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學習，他們的臉上仍然有著天真爛漫的笑容?？涌油萃莸牟賵?、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。尖山小學的老師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農(nóng)活，根本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學校有一段間隔，據(jù)理解，他每天都走路上課，放學后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨，他仍然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。在尖山小學，本以為我是教二年級的，由于種種原因，我被安排上五年級數(shù)學兼班主任。當時，我非常的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數(shù)學，又沒有教參書，只有一本數(shù)學書，我能不害怕嗎？當時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，撫慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好時機，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開場備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責去教誨他們，除了知識還有做人的道理”。五年級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀律好，非常認真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對，當你想留住它時，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當時分開迎風一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要分開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當初承受上數(shù)學時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們撫慰我的話，但我還是很快樂。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。在