七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第二單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練卷-語(yǔ)文版

語(yǔ)文：第二單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練卷（語(yǔ)文版七年級(jí)下）注意事項(xiàng)：本試卷共8頁(yè)，滿分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；本卷既可用于統(tǒng)一考試，又可用于學(xué)生自我測(cè)評(píng)。一、閱讀魯迅的《魯迅自傳》，完成１～11題。我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒(méi)有地方可去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長(zhǎng)。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招我去做部員，移入北京；后來(lái)又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語(yǔ)堂的幫助逃到廈門(mén)，去做廈門(mén)大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。1.給下列加點(diǎn)的字注音。捕拿（）段祺瑞（）廈門(mén)（）2．解釋幾中加點(diǎn)的“因”。（1）一個(gè)中國(guó)人因做偵探而將被斬。因：（2）我便因了朋友林語(yǔ)堂的幫助逃到廈門(mén)因：3．本文段可分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“∥”把它劃出來(lái)。4．這段話寫(xiě)作者從日本回國(guó)后的活動(dòng)，主要介紹了自己教學(xué)和從政的經(jīng)歷。在這段時(shí)間內(nèi)，他先后到過(guò)哪些地方？5．文中加點(diǎn)的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。6．文段中畫(huà)線的句子含蓄地交待了一個(gè)什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的？表達(dá)了作者什么樣的情感？7．魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個(gè)重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？8．文中“沒(méi)有地方可去”說(shuō)明了什么？9．作者不斷變更工作，說(shuō)明了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？10．聯(lián)系社會(huì)背景和作者的思想看，作者為什么總是“走出”，甚至于政府“要捕拿”他而“逃”走？11．本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了全文的一個(gè)什么特點(diǎn)？二、閱讀《毛澤東的少年時(shí)代》選段，完成12～１8題。那年發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，長(zhǎng)沙有成千上萬(wàn)的人餓飯。饑民派了一個(gè)代表團(tuán)到撫臺(tái)衙門(mén)請(qǐng)求救濟(jì)。但撫臺(tái)傲慢地回答他們說(shuō)：“為什么你們沒(méi)有飯吃？城里有的是。我就總是吃得飽飽的?！睋崤_(tái)的答復(fù)一傳到人們的耳朵里，大家都非常憤怒。他們舉行了群眾大會(huì)，并且組織了一次游行示威。他們攻打清朝衙門(mén)，砍斷了作為官府標(biāo)志的旗桿，趕走了撫臺(tái)。這以后，一個(gè)姓莊的布政使騎馬出來(lái)，曉諭百姓，說(shuō)官府要采取措施幫助他們。這個(gè)姓莊的說(shuō)話顯然是有誠(chéng)意的，可是皇上不喜歡他，責(zé)他同“暴民”勾結(jié)。結(jié)果他被革職，接著來(lái)了一個(gè)新?lián)崤_(tái)，馬上下令逮捕鬧事的領(lǐng)袖，其中許多人被斬首示眾，他們的頭掛在旗桿上，作為對(duì)今后的“叛逆”的警告。這件事在我們學(xué)堂里討論了許多天，給我留下了深刻的印象。大多數(shù)學(xué)生都同情“造反的”，但他們僅僅是從旁觀者的立場(chǎng)出發(fā)。他們并不懂得這同他們自己的生活有什么關(guān)系。他們單純地把它看作一件聳聽(tīng)的事而感興趣。我卻始終忘不掉這件事。我覺(jué)得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓，對(duì)于他們受到冤屈，我深感不平。12.填空?！睹珴蓶|的少年時(shí)代》節(jié)選自，作者是，國(guó)、家。13．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞傲慢______叛逆_____勾結(jié)_____冤屈______救濟(jì)______憤怒_____14．選文的兩個(gè)自然段，分別用了哪種表達(dá)方式？15．少年毛澤東對(duì)“造反”一事是怎樣看的？大多數(shù)同學(xué)是怎樣看的？16．從少年毛澤東對(duì)“造反”一事的態(tài)度上，可見(jiàn)他少時(shí)便具有怎樣的精神？17.對(duì)于文章的分析，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“父親喜歡責(zé)備我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書(shū)上長(zhǎng)者必須仁慈的話來(lái)回敬?！庇蛇@句話確實(shí)看出少年毛澤東的不孝，不知道尊敬長(zhǎng)輩。B.毛澤東的語(yǔ)言幽默形象，在本文中表現(xiàn)尤為突出。如“我家分成兩‘黨’。一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對(duì)黨由我、母親、弟弟組成，有時(shí)連雇工也包括在內(nèi)。”C.我覺(jué)得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓，對(duì)于他們受到冤屈，我深感不平。這句話中“造反的”加引號(hào)，表明是當(dāng)時(shí)政府對(duì)他們的稱(chēng)呼，也表示對(duì)這樣稱(chēng)呼的否定。同時(shí)，由這句話可以看出少年毛澤東不僅善于讀書(shū)，而且關(guān)心社會(huì)、善于思考而且有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。D.本文突出的特點(diǎn)就是圍繞中心選取典型事例。具體說(shuō)來(lái)，作者選取生活中的典型事例來(lái)展示自己的性格形成和思想的初步形成過(guò)程。18.正是由于少年毛澤東立大志，苦修身，才為其投身革命奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使其在諸多方面取得了巨大成就，現(xiàn)就你了解的毛澤東在后來(lái)所取得的成就作簡(jiǎn)要敘述，并談一談你的感受。三、閱讀貝利的《第一千個(gè)球》選段，完成１9～28題。他們說(shuō)得好像也有理，我當(dāng)然希望他們的樂(lè)觀看法是有根據(jù)的。但我一回到家，就明白不是那么回事了。父親馬上把我叫了過(guò)去。我覺(jué)得奇怪的是，他的聲音十分平靜，就像在和我討論最近的一場(chǎng)足球賽一樣?！拔铱吹侥愠闊??！蔽覜](méi)說(shuō)話，因?yàn)槲覠o(wú)話可說(shuō)。我只是站在他的跟前，東張西望，就是不敢碰他的目光。他一直保持著耐性?！拔矣袥](méi)有看錯(cuò)？”“沒(méi)，沒(méi)有?！薄澳愠闊熡卸嗑昧?？”他還是非常平靜，就像是在問(wèn)我擦皮鞋擦了多久、上學(xué)上了多久似的。這是不是暴風(fēng)雨前的那種寧?kù)o？“我，只吸過(guò)幾次，幾天前……”“告訴我，味道好不好？你知道，我沒(méi)抽過(guò)，我不知道到底是什么味道?！蔽覜](méi)說(shuō)正式的香煙我沒(méi)吸過(guò)，只吸過(guò)“絮絮”煙。我也明明知道講明了這一點(diǎn)也沒(méi)有用?！拔也恢?，也許沒(méi)有多大味道?！蔽掖鸬媚敲幢?，本以為他一定會(huì)一記耳光打過(guò)來(lái)，但是他沒(méi)有揍我，而是把我拉了過(guò)去，好像要進(jìn)行一次朋友間的談話似的。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解釋開(kāi)了：“你踢球有幾分天分，以后也許會(huì)成為一個(gè)高手。要是你抽煙喝酒，就踢不好球了。到時(shí)候就沒(méi)有足夠的體力在九十分鐘之內(nèi)一直踢出理想的水平。這事你自己決定吧?！比缓笏焓謴目诖腥〕隽隋X(qián)夾子。這夾子又舊，又薄得可憐。他打開(kāi)夾子，我看到里面只有幾張皺皺巴巴的票子。他接著說(shuō)下去：“但是，如果你還想抽煙，最好還是抽你自己的煙。老是討人家的煙抽很丟人。你自己買(mǎi)煙需要多少錢(qián)？”我簡(jiǎn)直羞得無(wú)地自容。我抽的煙不是自己買(mǎi)來(lái)的，這還無(wú)關(guān)緊要，這時(shí)我倒聯(lián)想起許多事情——我似乎見(jiàn)到父親每星期一拐一拐地走上足球場(chǎng)，膝蓋腫得像西瓜那么大；我似乎看見(jiàn)他為了養(yǎng)活一家，在毫無(wú)怨言地清理便盆、打掃地板。我兩眼盯著地板，真希望地上開(kāi)個(gè)洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。父親一聲不響地看了我很久?！昂冒桑瑳](méi)事了。為了我們家庭的名譽(yù)，你自己的名譽(yù)，以后別再討煙抽了。要買(mǎi)，向我拿錢(qián)，我給你。”我知道，如果我真的向他要，他是會(huì)給的。后來(lái)，我又好幾次想起這次談話。我知道我的個(gè)性。而且在那個(gè)年齡，我是容易感情沖動(dòng)而輕舉妄動(dòng)的。要是他當(dāng)時(shí)狠狠地罵了我一頓，很可能反而會(huì)激起我的反抗，今天我便成了一個(gè)惡習(xí)難改的煙鬼了。當(dāng)然，還有另一種可能：由于我一直酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，而且知道抽煙對(duì)一名職業(yè)球員的確有害，因此我可能不至于墮落到那個(gè)地步。這些都很難說(shuō)，但是有一件事是可以肯定的：從那一天開(kāi)始，我一直沒(méi)有碰過(guò)香煙，也從來(lái)不想去碰它。19.按拼音寫(xiě)字。chà那shè影ɡēnɡ農(nóng)xiè下pānɡ沱大雨毫無(wú)yuàn言20．選文第一句話在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？“樂(lè)觀看法”指的是什么？21．父親與貝利的談話用了哪些具體的描寫(xiě)方法？從中可見(jiàn)父親是怎樣的人？22．從文中畫(huà)曲線的句子中，你得知了哪些信息？哪些詞貼切地導(dǎo)出了這一信息？23.“這時(shí)我倒聯(lián)想起許多事情”，請(qǐng)寫(xiě)出貝利當(dāng)時(shí)聯(lián)想起哪些事情？24.父親為什么給貝利錢(qián)買(mǎi)煙？25.“膝蓋腫得像西瓜那么大”一句用了夸張的手法，為什么這么寫(xiě)？26．“這些都很難說(shuō)”中的“這些”指什么？“但有一件事是可以肯定的”中“一件事”指什么？27．最后一段的表達(dá)方式是什么？你感受到的貝利是怎樣一個(gè)人？28．貝利的父親勸貝利不要抽煙，他采取了怎樣的方式？你如何評(píng)價(jià)它？四、閱讀王濱等的《少年愛(ài)因斯坦》選段，完成29～35題。①十歲那年，愛(ài)因斯坦進(jìn)了中學(xué)。這時(shí)正是普魯士軍國(guó)主義在德國(guó)fànlàn的時(shí)期，學(xué)校充斥著軍國(guó)主義的影響。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號(hào)。②生性羞怯的阿爾伯特對(duì)這些格外反感。每當(dāng)他看到有人在軍樂(lè)隊(duì)的伴奏下yírán自得地操練步伐的時(shí)候，他不是掉過(guò)頭去，便是憤憤地說(shuō)：讓這些人長(zhǎng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年紀(jì)，已經(jīng)是暴力專(zhuān)制制度的反對(duì)者了?！鬯?dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書(shū)桌前，翻著所能看懂的代數(shù)書(shū)，練著證明這道難題的方法。④三周過(guò)去，他終于證明出來(lái)了，他高興得跳了起來(lái)。當(dāng)他把這個(gè)結(jié)果拿給那位叔叔看時(shí)，那位叔叔幾乎驚住了。他對(duì)這個(gè)小孩子的數(shù)學(xué)天才產(chǎn)生極大的興趣，接著又出了一些難題，他都一一做了出來(lái)。⑤也就是這一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學(xué)，他手捧著這本“神圣”的小書(shū)，讀得rúzuìrúchī。那一個(gè)個(gè)嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑。他對(duì)其中所包含的許多嚴(yán)整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬了。⑥現(xiàn)在對(duì)科學(xué)和真理的好奇心，已經(jīng)使他變得雄心勃勃，他要振翅起飛了。29.把文中加拼音的地方填上漢字。fànlànyírán自得rúzuìrúchī30.第②段中“讓這些人長(zhǎng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了”一句，有什么含義？31.第①②兩段表現(xiàn)了愛(ài)因斯坦的什么精神？32.第③④段所記述的內(nèi)容，表明了少年愛(ài)因斯坦有哪些可貴精神？33.第④段中記敘的那位叔叔的反映在文中起什么作用？34.第⑤段中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出少年愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)和真理的熱愛(ài)和敬佩。35.選文中記敘了少年愛(ài)因斯坦常常認(rèn)真思考問(wèn)題的故事，如文中有這樣的句子：“他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？”。我相信，你也是一個(gè)聰明而且愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，你在生活中也有過(guò)好多次類(lèi)似的經(jīng)歷，現(xiàn)在就請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述當(dāng)時(shí)的情景，如果你現(xiàn)在清楚了其中的奧秘，也請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。（100字左右）參考答案一、1.bǔqíxià【點(diǎn)撥】“捕”易讀成pǔ。2.（1）因?yàn)椋?）憑借靠【點(diǎn)撥】要結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ).3．……到底被拒絕了?！蔚锩簿桶l(fā)生……國(guó)文系講師。∥到一九二六年，……4.杭州紹興南京北京廈門(mén)廣東（廣州）上海【點(diǎn)撥】可從文中找出相關(guān)的表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。5．寫(xiě)出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個(gè)適合自己理想的職業(yè)而不得的無(wú)可奈何、失落、惆悵之感。6．含蓄地交待了1926年的“3·18”7．它暗含了蔣介石發(fā)動(dòng)的“4·12”反革命政變。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì)，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職，因而毅然決然地“辭職”。8.社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)的反動(dòng)。9.動(dòng)蕩不安。10.因?yàn)樾梁ジ锩昂秃髞?lái)段祺瑞執(zhí)政期間，中國(guó)社會(huì)十分黑暗反動(dòng)，而作者追求救國(guó)救民真理、宣傳革命道理、抨擊黑暗反動(dòng)統(tǒng)治，這些是當(dāng)時(shí)的社會(huì)和反動(dòng)政府不能容忍的，所以他一次又一次“走”出，甚至要被“捕拿”?！军c(diǎn)撥】只有結(jié)合時(shí)代背景和作者的經(jīng)歷才能回答。11．本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情含蓄深刻的特點(diǎn)?！军c(diǎn)撥】要認(rèn)真品味、體會(huì)。二、【點(diǎn)撥】12.《西行漫記》埃德加·斯諾美記者作家13．驕傲反叛勾搭冤枉接濟(jì)惱怒【點(diǎn)撥】可結(jié)合平時(shí)所學(xué)。14．第一自然段：敘述，第二自然段：議論?！军c(diǎn)撥】常見(jiàn)的表達(dá)方式有：記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)。15．少年毛澤東對(duì)“造反”同情且不平，大多數(shù)同學(xué)只是同情。16．具有反抗精神，有深刻的思考。17.A【點(diǎn)撥】本題考查范圍相當(dāng)廣，涉及到句、語(yǔ)言特色、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及主題與選材。但無(wú)論怎樣考查，我們考慮問(wèn)題的角度應(yīng)在準(zhǔn)確把握文章的主題上。18.毛澤東不僅是一位偉大的馬克思主義理論家、革命家，而且是一位偉大的政治家、軍事家、哲學(xué)家，也是一位偉大的史學(xué)家、書(shū)法家和詩(shī)人。毛澤東的詩(shī)詞以其前無(wú)古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國(guó)悠久的詩(shī)史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩(shī)美，這種瑰奇的詩(shī)美熔鑄了毛澤東的思想、實(shí)踐和個(gè)性?！军c(diǎn)撥】本題意在培養(yǎng)我們閱讀優(yōu)秀詩(shī)文的良好習(xí)慣，引導(dǎo)我們積極向上的生活情趣，提高我們欣賞美的能力。三、19.剎攝更卸滂怨【點(diǎn)撥】“剎”、“卸”、“滂”等字易寫(xiě)錯(cuò)。20．承接上文，孩子們的議論。樂(lè)觀看法指的是“父親沒(méi)看見(jiàn)你吸煙”。21．對(duì)話、動(dòng)作。父親對(duì)兒女要求十分嚴(yán)格，但十分尊重兒女，教子有方。22．家境貧困，父親養(yǎng)家艱難。舊、薄得可憐、皺皺巴巴的票子。23.父親一拐一拐地走上足球場(chǎng)，膝蓋腫得像西瓜那么大；為了養(yǎng)活一家，在毫無(wú)怨言地清理便盆、打掃地板。24.父親認(rèn)為討人家的煙丟人?！军c(diǎn)撥】從上下文看，父親并不是不贊同我抽煙，而是認(rèn)為這樣討人家煙失去了自尊。25.這樣更加突出父親的腳傷得很厲害，父親養(yǎng)家十分艱辛。26．是否會(huì)因抽煙雨變成惡習(xí)難改的煙鬼。文章最后一句話?！军c(diǎn)撥】“這些”等的指代內(nèi)容往往要往前面的話中去找。27．直抒胸臆。在良好的家庭教育下有良好的心理素質(zhì)，對(duì)自己年輕無(wú)知真誠(chéng)追悔，對(duì)父親諄諄教導(dǎo)有衷心感謝。28．貝利父親