10升國旗（教案）語文一年級(jí)上冊(cè)

《升國旗》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】113在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，背誦課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)記11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁，正確朗讀課文，背誦課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在讀中懂得要尊敬國旗，熱愛國旗?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：制作課件：不同情境下升國旗的視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：熟讀課文。搜集關(guān)于國旗的資料?！窘虒W(xué)課時(shí)】第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話激趣，看圖導(dǎo)入1．(出示升國旗圖片)小朋友，今天老師給大家?guī)硪环鶊D畫?？纯?，他們?cè)诟墒裁矗啃∨笥褌冋f得很好，他們?cè)谏龂?，誰來拼讀一下？板書課題：升國旗學(xué)生隨老師書空課題。（多媒體出示課題：10、升國旗）誰想來讀題目？看“升”字和“旗”的小撇多像飄揚(yáng)的五星紅旗啊！讓我們一起讀課題。導(dǎo)學(xué)生回憶熟知的生活經(jīng)驗(yàn)到觀察插圖，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生獲得新知的欲望，調(diào)動(dòng)起他們表達(dá)的熱情。二、認(rèn)讀生字，滲透方法哪位同學(xué)知道中國的全稱是什么？對(duì)，是中華人民共和國。你真聰明！識(shí)記“國”字，學(xué)習(xí)國字框。看這個(gè)國字，你是用什么方法識(shí)記它的？加一加的方法。口+玉=國會(huì)意字識(shí)字?？垂盼膱D片識(shí)記：用武器保衛(wèi)家園。逐漸演變?yōu)榻裉斓摹皣??！皣挚颉薄？矗簢挚蚓拖襁吔缇€保護(hù)著像玉石一樣珍貴的我們的國土關(guān)于中國的小知識(shí)（課件出示老師來考考你有關(guān)中國的知識(shí)：我們愛祖國，找同學(xué)讀句子并拼讀。我國的首都是：北京。我們的國歌是：《義勇軍進(jìn)行曲》我國的國慶節(jié)是哪一天？十月一日我國的國旗是：五星紅旗找同學(xué)回答問題，隨機(jī)點(diǎn)評(píng)，鞏固對(duì)“國”字的識(shí)記。了解更多關(guān)于中國的知識(shí)。識(shí)記“紅”字，學(xué)習(xí)絞絲旁。大家看，這個(gè)紅字紅誰有好方法識(shí)記，指名回答，交流識(shí)字方法。（課件出示）換一換。江字的偏旁三點(diǎn)水換成絞絲旁。加一加。絞絲旁加工字等于紅。3跟老師把“紅”字書空一下。在這一筆一劃中是革命烈土用鮮血染成的紅。識(shí)記“旗”字。（1）再來看“旗”出示國旗隊(duì)旗彩旗的圖片，指名問這都是什么旗幟。（2）看古文中的旗字就是一面旗幟，再讀一讀。（課件出示“旗”的漢子演變過程圖片）課件出示：升國旗五星紅旗中國國歌升起多么美麗立正把這三個(gè)生字放進(jìn)這些詞語中，看看你還認(rèn)識(shí)他們嗎？這些標(biāo)紅的字就是本節(jié)課需要識(shí)記的生字。師拼讀，領(lǐng)讀。（2）指名分行，讀糾正讀音（3）齊讀去拼音知名度（加大難度，去掉拼音再讀）出示小火車圖片，開火車讀生字。寫字展示本節(jié)課我會(huì)寫的四個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生說出“獨(dú)體字結(jié)構(gòu)”.寫“五”先讓學(xué)生觀察占格以及筆畫。師范寫，生書空。要求留心觀察老師范寫；邊范寫邊提示：第二筆豎壓豎中線起筆，向左斜運(yùn)筆；第三筆橫折，壓橫中線起筆，折稍向左斜與豎3桌用打星星等級(jí)的方式互評(píng)。三、初讀課文，朗讀感悟現(xiàn)在把生字放進(jìn)課文中，看看你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)小朋友認(rèn)真讀課文。（出示自讀要求：用3）讀好的小朋友已經(jīng)坐正了，3我們先來觀看天安門廣場(chǎng)升國旗的視頻。（課件播放天安門前升國旗的視頻）。學(xué)習(xí)課文第一句。的？(高興激動(dòng)開心緊張驕傲自豪)課件出示：五星紅旗，我們的國旗誰能帶著這樣的心情把這句話讀一下？（指名指導(dǎo)朗讀）課件出示奧運(yùn)會(huì)中國運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)圖片當(dāng)國歌奏響的時(shí)候，你的心情是怎樣的？誰能讀出自豪的心情？在奧遠(yuǎn)賽場(chǎng)上.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們會(huì)驕傲的說，齊讀看到紅族升起.我們的心情都激到不已。誰在來讀？在重要的日子里.五星紅旗都會(huì)高高飄揚(yáng)，因?yàn)槲逍羌t旗是，齊讀?？磾M五星紅強(qiáng)就像看到祖國.讓我們用朗讀聲輕輕地告訴同伴；大聲的告訴老師；【設(shè)計(jì)意圖：這句句子，理解起來比較簡單，難點(diǎn)是要讓學(xué)生讀出自己對(duì)國旗的理解與感情。因此，教學(xué)中，我解讀了紅旗內(nèi)涵，并以朗讀激發(fā)學(xué)生情感，讓學(xué)生讀出自己對(duì)國旗的情感，可以是喜歡，可以是驕傲，可以是自豪等等，并出示遷移性的拓展填空，讓學(xué)生對(duì)國旗內(nèi)涵的感知有了情感的催化。】學(xué)習(xí)第二句：）細(xì)，哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國歌聲中是升起來的速度是慢還是快？可以用文中用文中的一個(gè)詞語來形容，是什么?（徐徐）創(chuàng)設(shè)情境。雄壯的國歌聲中，國旗慢慢地升起，通過朗讀讓我們一起感受當(dāng)時(shí)的情境吧!指名讀，~男女生賽讀。學(xué)中，我采用了視頻媒體，讓學(xué)生真正看到聽到，并通過朗讀和適時(shí)的評(píng)價(jià)來指導(dǎo)學(xué)生讀好這句話?！繉W(xué)習(xí)第三句：PPT指導(dǎo)朗讀。說話訓(xùn)練。課件出示：美麗多么美麗好聽多么好聽高大多么高大引導(dǎo)學(xué)生仿照這樣的形式再說幾個(gè)詞語。學(xué)習(xí)第四五句。提問：升國旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？(出示：向著國旗，我們立正。)課件出示立正和敬禮圖片，學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)。(3)老師下達(dá)“立正”的口令，全班同學(xué)做動(dòng)作。(4)指導(dǎo)朗讀。引讀：“立正”是一個(gè)很嚴(yán)肅的動(dòng)作，升國旗時(shí)，我們“立正”，表示對(duì)“國旗”的尊重。誰愿意來讀一讀這句話？指名讀，齊讀。做動(dòng)作齊讀，男女生分讀。四、總結(jié)全文，引導(dǎo)背誦11是啊，五星紅旗是我們的國旗，是國家的標(biāo)志，每個(gè)人都應(yīng)該尊敬它，熱愛它！五、布置作業(yè)課后作業(yè)——和爸爸媽媽一起讀：1.《升國旗》 2.《國旗國旗真美麗》打開電視機(jī)，國旗國旗真美麗，看到升國旗，金星金星照大地，天安門前國旗飄，我愿變