整本書(shū)閱讀中國(guó)古代寓言故事 推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計(jì)

整本書(shū)閱讀中國(guó)古代寓言故事推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《中國(guó)古代寓言故事》閱讀推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.利用多種活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生閱讀情況。2.激發(fā)學(xué)生閱讀寓言故事的興趣，并滲透后三組閱讀指導(dǎo)的方法。教學(xué)過(guò)程：一、引入1.“中國(guó)古代寓言故事”是一本有趣的書(shū)，我們今天就一起走進(jìn)故事中，分享我們的閱讀樂(lè)趣。2.在導(dǎo)讀課中，我們已經(jīng)了解過(guò)這本書(shū)了，今天我們?cè)俅问煜み@本書(shū)。二、整體把握已讀故事內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生閱讀情況1.“中國(guó)古代寓言故事”精選了八十篇左右的寓言故事，你對(duì)這段時(shí)間閱讀的哪個(gè)故事印象深刻呢？請(qǐng)借助閱讀記錄卡談一談。2.大家展示了自己的閱讀記錄卡，交流了閱讀感受，看來(lái)大家這段時(shí)間閱讀都非常認(rèn)真?，F(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)挑戰(zhàn)，看看誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真。游戲大通關(guān)第一關(guān)：看圖讀文猜故事名字（鳳凰和貓頭鷹巴哥學(xué)舌小烏鴉學(xué)喜鵲叫鄭人買(mǎi)履獻(xiàn)琴）過(guò)渡：同學(xué)們認(rèn)真的看圖，正確的答題，表現(xiàn)得很出色。但后面的問(wèn)題可是越來(lái)越難，不知大家敢不敢挑戰(zhàn)高難度。第二關(guān)：我說(shuō)你猜（一人背對(duì)黑板猜人物其他同學(xué)形容不能說(shuō)名字小組比賽看一分鐘誰(shuí)猜的多）第三關(guān)：題庫(kù)大沖關(guān)。（一）連一連，試著把下面的故事和相應(yīng)的道理連起來(lái)。{P1閱讀指導(dǎo)1}-《眉眼嘴鼻》教導(dǎo)我們不應(yīng)該一味地模仿別人。-《八哥學(xué)舌》教導(dǎo)我們不能?？磩e人的缺點(diǎn)，而看不到自己的缺點(diǎn)。-《五十步笑百步》教導(dǎo)我們不能只看到自己的功勞，而不顧集體。-《愚公移山》教導(dǎo)我們遇事不知變通，不想辦法。-《截竿入城》教導(dǎo)我們不畏艱難險(xiǎn)阻，有堅(jiān)忍不拔的毅力。（二）選擇題1.南郭先生是下列哪個(gè)寓言故事中的主人公？（）A.季子投師B.刻舟求劍C.濫竽充數(shù)D.紀(jì)昌學(xué)射箭2.“節(jié)外生枝，故意賣(mài)弄，只會(huì)弄巧成拙，喪失原本的優(yōu)勢(shì)”出自哪個(gè)寓言故事？（）A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.畫(huà)蛇添足C.葉公好龍D.騰蛇與飛龍3.鄒忌與（）比美？A.財(cái)主B.工之僑C.徐公4.比喻團(tuán)結(jié)力量大的故事是（）A.借梯子B.折箭C.曲突徙薪D.獻(xiàn)琴5.秋游時(shí)，我把自己帶的水果分給了其他同學(xué)，結(jié)果自己只剩下一個(gè)，同學(xué)們把自己帶的零食、水果都分給了我，我不僅吃到了各種各樣的美食，還收獲了友誼。與這件事情所蘊(yùn)含的道理一致的故事是（）A.塞翁失馬B.萬(wàn)字C.只許州官放火D.宣王好射三、滲透閱讀指導(dǎo)中的方法，品味人物，感悟道理。1.孩子們已經(jīng)十分熟悉前三組寓言故事的內(nèi)容。現(xiàn)在請(qǐng)看這幅圖片，你知道這是哪個(gè)故事嗎？是《鄭人買(mǎi)履》。讓我們一起回味一下這個(gè)故事。如果你是這個(gè)買(mǎi)鞋的人，你會(huì)怎么做呢？如果你是賣(mài)鞋的人或者這個(gè)買(mǎi)鞋人的朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？我們要靈活變通，隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整做法。像這樣把自己當(dāng)成主人公，可以更好地感悟人物形象，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。2.孩子們，在讀前三組寓言故事的過(guò)程中，你有什么疑惑嗎？提出了什么問(wèn)題嗎？3.接下來(lái)請(qǐng)大家翻到第60頁(yè)，思考愚公為什么不搬家，非要移山呢？帶著這樣的問(wèn)題，再讀一遍故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)搬家是一種逃避，移山是解決問(wèn)題的辦法，是為了方便自己和大家。他一人可以搬家，但全村人都搬家嗎？這樣一來(lái)，我們就能學(xué)習(xí)到愚公不畏困難、鍥而不舍的精神了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯吹?4頁(yè)的《濫竽充數(shù)》，思考南郭先生為什么要混在