2023年語文教學工作總結(jié)四篇VIP

2023年語文教學工作總結(jié)四篇語文教學工作總結(jié)篇1

在知了的鳴叫聲中，這學期結(jié)束了。一學期以來，我們在學習中成長，在勞碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步，這樣的日子，充溢而歡樂。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)驗，積淀了些許所謂的閱歷。

一、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。首先，我認為勝利的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預(yù)習也是很重要的。

因此，我這學期比較注意學生的預(yù)習習慣的養(yǎng)成，平常，常親自檢查學生的預(yù)習狀況。其次，我強調(diào)上課用心聽講，每人必需打算一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，剛好做好自身體驗和學問的記錄。

再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”狀況。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華相識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華相識。

如在教學《孔子游春》一課時，我讓學生充分地讀了“孔子論水”這一部分，感悟“水”作為真君子的品性，然后對省略的內(nèi)容進行補充，學生聯(lián)系生活實際，寫出水其他的品性：水滿則溢，它似乎知足常樂；水澄澈明凈，它似乎表里如一；水小則成滴，大則成海，它似乎很有氣量……學生不僅訓練了句型，也受到了水的品質(zhì)的感染，這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣袤閱讀實踐的天地。

比如說當我們學完《孫悟空三打白骨精》一文后，我就要求學生讀讀《西游記》，了解了解文中的其他精彩的故事，再實行了一次這樣的故事會。通過收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文學問積累

語文教學必需重視積累運用，只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的'詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報、自編自導自演《半截蠟燭》等等。

4、課前的古詩詞背誦，歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的實力。

在這個學期中，學生們從五年級就創(chuàng)辦的班報《微笑報》質(zhì)量越來越高了，它已經(jīng)成為我們班主要的閱讀刊物；在五月份進行的手抄報評比中，我們六（1）班榮獲了二等獎；石彗星同學的作文《給媽媽的一封信》參與來賓市征文賽，榮獲一等獎；期末復習，同學之間相互出題測試，試題有針對性，有重點，令人滿足。全部這些成果，和常常開展語文活動是分不開的。

五、突出月學章節(jié)過關(guān)、注意學問版塊特點學習。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個月的教學任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的學問點問題，剛好解決。對的確困難的學生進行耐性細致的個別教化，使之駕馭，并能運用。

由于抓好了月學章節(jié)過關(guān)，本學期學生對學習更加重視了，尤其對學習成果看的更重要了，學習成果普遍有了提高。總復習時，對整個小學所學學問分類復習，做到由淺入深，形式多樣，讓學生始終愛好怏然，堅固地駕馭了學問。

六、剛好反思總結(jié)，不斷提高教化教學效率

“問去那得清如許，為有源頭活水來。”作為二十一世紀的教化工作者，必需不斷地學習，每天對自己的教化教學工作進行剛好的反思總結(jié)，才能跟得上教化發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)覺了自己教學中存在的問題，積累了很多勝利的閱歷。

如通過對《天游峰的掃路人》一課的教學反思，我發(fā)覺自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依靠心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習實力得到提高，教學效果更顯著。

又如，通過借鑒韋荔蘋主任批改作文的方法（學生批改，批復），結(jié)合本班的實際狀況，更快地提高了學生的寫作水平。

在本學期的教學中，學生的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學問得到了提高，語文實力得到了增加，為今后的語文學習打下了基礎(chǔ)。在做好教化教學工作之時，我也仔細學習教化教學理論學問，不斷探究教化規(guī)律、方法，在實踐中得到了熬煉和成長。

今后我將接著加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。

語文教學工作總結(jié)篇2

中班第一學期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子，感受頗多。剛接這個班時就聽說這個班的孩子特殊淘氣，等我們到了班里也感受到了他們的“熱忱”，大部分小摯友都在圍著教室亂跑，只有兩三個孩子做在凳子上玩拍手嬉戲，常規(guī)特殊差，半年來我跟著班主任郭老師仔細學習，對他們嚴加要求、細心仔細對待每一個孩子，孩子們體會到我們專心良苦，最終被我們“感動”，每個孩子都在爭先恐后的向前趕，在不斷的進步。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：保育方面

兩位老師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并剛好記錄。本學期我們在注意培育幼兒的生活自理實力的同時還特殊留意在一日生活中滲透平安自我愛護教化，教化方面

在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的'特長，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學安排，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學任務(wù)，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。

健康

針對中班幼兒的年齡特點，開展一些豐富好玩的體育嬉戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公允競爭的規(guī)則意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教化契機對幼兒進行健康教化，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。

語言

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。但到現(xiàn)在我們的孩子還是能大膽發(fā)言，所以增加幼兒的口語表達實力是我們下學期努力的方向。

社會

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。

以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，接著努力，加強常規(guī)和一些薄弱環(huán)節(jié)的訓練，爭取更大的進步。

語文教學工作總結(jié)篇3

本學期，本人擔當初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作安排為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的學問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件。

備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參與省級教研課題"開放性問題學習的探討"的子課題及縣級課題"開放性教學課型的探討"的子課題的探討工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，剛好總結(jié)探討成果，撰寫論文，為課題探討工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的主動性，但對學生基礎(chǔ)學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對學問點的.檢查落實不到位；

3、對差生的勸服教化缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深化探討教材及學生。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習主動性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的實力；

4、實行措施，加強訓練，落實學問點。

5、加強對學生的管理教化，努力教學提高成果。

語文教學工作總結(jié)篇4

我是工作在敬仲鎮(zhèn)教化戰(zhàn)線上的一名一般老師，1998年7月畢業(yè)于XX省XX其次師范學校幼師專業(yè)，并被安排到敬仲中心小學任教。

在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我。在學校中，我擔當?shù)氖钦Z文教學的工作。從一起先的二年級語文教學，我便參與了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”試驗。在試驗中，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍，并仔細向?qū)W校有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參與學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經(jīng)過自己的努力和各位教化前輩的幫助，我班學生的語文成果在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領(lǐng)導和老師的好評。就在這一學期和學年的.結(jié)束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我接著擔當這個班的語文教學工作，接著實踐著“小語整改”試驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成果始終在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。

從1999年起先，我便擔當了學校語文教研組長的職務(wù)，負責全校的教化科研工作，特殊是詩文素養(yǎng)試驗的探討工作。從XX試驗小學學習回來，我便投入到該試驗的驚慌工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，依據(jù)難易程度編排成冊，與另外幾位老師一起編印了學校的試驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項試驗的推廣。去年，我擔當了四年級兩個班的語文教學工作，同時接著擔當學校語文教研組長職務(wù)，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，探討教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成果在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和其次，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，全部學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教化現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩狀況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導和老師的好評。由于工作成果突出，我的年終考核成果被評為“優(yōu)秀”，并被學校舉薦評為“區(qū)優(yōu)秀老師”。

在工作中，特殊是在自己取得成果的時候，我還擅長總結(jié)自己的各種閱歷。在教學之余，我仔細撰寫各種教化論文，先后有很