初中英語外研版七年級上冊高效課堂資料m1u1教學設計

初中英語外研版七年級上冊高效課堂資料Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou一、課標話題：1.能聽懂熟悉話題的語段和簡短的故事，能正確地朗讀課文；2.能在課堂活動中用簡短的英語進行交際；能與他人交換信息并陳述自己的意見；3.能提供有關個人情況和個人經(jīng)歷的信息；二、教學目標1.知識目標（1）能正確使用以下單詞：Chinese,from,where,year,about,whatabout…?Ms,America,not,England,hi,American,our,grade,he,China(2)語法：能運用動詞“be”的一般現(xiàn)在時的陳述和一般疑問形式。(3)語音：能識別并正確朗讀/i://i//e//?/2.技能目標聽：能聽懂別人的自我介紹，能聽懂包含自我介紹的簡短對話說：能利用“be”動詞作簡單的自我介紹或詢問對方的個人信息。3.情感目標（1）掌握在作自我介紹時英美人士和中國人的不同對答習慣。（2）培養(yǎng)良好的人際交流態(tài)度，交流時要尊重對方的習慣，令對方感到舒服。三、教學重難點形容詞性物主代詞和人稱代詞的主格賓格代詞I,my,you,your,he.his.she.her四、教學過程Step1Warming-upActivity1.GreetthestudentsT:I’mverygladtobehereandgiveyoualesson.Nowletmeintroducemyself.MynameisMsQu.I’myournewteacher.I’mfromDalian,ChinaandI’mChinese.I’m32yearsold.Nicetomeetyou.S:Hello,MsQu.Theteachergoesroundtheclassintroducingherselftoindividualstudentsandshakinghandswiththem.Andtrytogetthestudentssay"Hello,....Mynameis...."ThenTreplybysaying"Nicetomeetyou".設計意圖：用自己的圖片吸引學生的興趣，做出自我介紹，從而自然的引出話題，以及重點句型。與部分學生進行單獨相互介紹及問候，拉近了與學生的距離，緩和了課堂上緊張的氣氛。Step2Pre-listeningActivity1.NewwordsstudyShowtwopicturesofflagsandstudentsandtalkaboutthemT:WeareallfromChina.ButtodayI’mgoingtointroducetwoofmyfriends.Let’slookatthepicturesandguess“Wherearetheyfrom?”S:

Readthesenewwordsandpracticethisdialogue.A:--Whereareyoufrom?B:--I’mfromEnglandandI’mEnglish./I’mfromAmericaandI’mAmerican.設計意圖：利用介紹初中英語教材中的新同伴Tony和Bettyr的環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)新單詞和句型。為以下的聽說環(huán)節(jié)做詞匯及句型上的準備。Step3.ListeningTask1T:Now,you’vemetBettyandTony.Wouldyouliketoknowmoreaboutthem?Let’slistentotapeandlistenwhattheyaretalking.Studentslistenandcheck(√)thenumberofspeakerandListenagaintocheck(√)thewordstheyhear設計意圖：簡短的聽力材料，完成課文第1,2部分聽力，為下文的聽力做準備。Task2A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.Studentspracticethedialoguewiththepartnerandthenshowitout.設計意圖：通過同桌問答方式使學生掌握聽力活動中所展示的語法、句型，更重要的是在交際中學會詢問對方的信息及獲取細節(jié)性信息。Activity4.SelfintroductionT:Youhaveknownyourpartner,butI'dlikeyoutointroduceyourselftothewholeclasstomakemorefriends.Whocantry?Teachershowourthekeypointsandletstudentspracticebythemself.Studentscanbeginwith“Hello,class.Mynameis….I’mfrom…andI’m….I’mastudent.I’m…yearsold.I’minClass…Grade…..Ilike......andmyfavouriteis......Nicetomeetyou.Thankyou”.Studentspracticeandthenintroducethemselvesinfrontoftheclass.設計意圖：設置有意義的情境，將本單元所學知識進行遷移，運用于實際生活當中，不僅使學生再次運用本單元所學知識，也再一次鼓勵學生自信的展示自我，積極主動與他人交流以便盡快適應初中新的學習環(huán)境。Step5HomeworkMakeyourfavourite"Englishnamecard".設計意圖：以上一個環(huán)節(jié)selfintroduction中的內容為基礎（可根據(jù)需要進行增減），讓學生動手制作一個英語名牌擺在桌子上，既可以方便各科教師和新同學盡快熟悉自己更多的了解自己，也可以再一次的通過筆頭輸出的方式反饋學生對本課所學知識的掌握程度。五、教學反思本課為外語教學與研究出版社《新標準》英語初中一年級上Module1MyclassmatesUnitOneNicetomeetyou是正式內容的第一模塊第一課時。作為初中教材的第一課，本模塊具有銜接和導入的作用。模塊主題為“自我介紹”，符合同學們剛剛升入初中，同學們互相不熟悉的實際情況。本課為聽說課，主要采用互動式教學法，創(chuàng)設真實語境，通過個人呈現(xiàn)，同伴互動，小組活動等師生、生生的交流，充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體地位，教師只是課堂的引導者，組織者和合作者，讓學生在使用中學會英語，綜合培養(yǎng)學生的英語語言運用能力。注重活動的多樣性：圖片，選擇，問答，糾錯，歸納，小組討論,chant等一步步來引導學生，重在培養(yǎng)學生聽說技能