初中英語(yǔ)外研版七年級(jí)上冊(cè)高效課堂資料M1U3-教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE初中英語(yǔ)外研版七年級(jí)上冊(cè)高效課堂資料G7AM1U3Languageinuse主備人：滕曉穎教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)對(duì)象外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1Unit

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七年級(jí)學(xué)生教學(xué)項(xiàng)目語(yǔ)詞but,everyone,capital,lastname,firstname,big,small..結(jié)構(gòu)課文Aroundtheworld教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法，學(xué)生中心教學(xué)法，多媒體教學(xué)，歸納教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)能運(yùn)用代詞I,my,you,your,he,his,she,her.語(yǔ)言技能能讀懂關(guān)于人物介紹的簡(jiǎn)單文章。(CD)語(yǔ)言運(yùn)用文化意識(shí)能在同學(xué)之間進(jìn)行相互介紹。(ABCD)要了解中美文化在姓名順序上的差異(ABCD)情感態(tài)度在跟不同地區(qū)的人交流時(shí)，學(xué)會(huì)尊重不同地域不同的表達(dá)習(xí)慣，理解他人。(ABCD)學(xué)習(xí)策略自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(ABCD)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)及突破措施能用“主語(yǔ)+be動(dòng)詞”句式對(duì)個(gè)人情況做簡(jiǎn)短介紹，能使用and來(lái)銜接句子突破措施：通過(guò)看圖作文，填空，完成對(duì)話(huà)，填表等方式訓(xùn)練語(yǔ)言目標(biāo)運(yùn)用任務(wù)1.問(wèn)答采訪(fǎng)2.閱讀對(duì)比中美人名。學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)層次教學(xué)媒體聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)知道理解運(yùn)用黑板錄音錄像課件語(yǔ)詞教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)√√√√√√√√√√√課文教學(xué)二、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)（預(yù)習(xí)案）教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)課前朗讀模塊Module1所學(xué)單詞、短語(yǔ)。教師布置學(xué)生課前，朗讀模塊Module1所學(xué)單詞、短語(yǔ)及前兩個(gè)單元的語(yǔ)篇。課前先朗讀模塊Module1所學(xué)單詞、短語(yǔ)，然后，同桌之間互相提問(wèn)與糾正，鞏固復(fù)習(xí)效果。讓學(xué)生鞏固本模塊學(xué)到的單詞,短語(yǔ)等基本知識(shí),為復(fù)習(xí)課做鋪墊?；顒?dòng)設(shè)計(jì)（課內(nèi)探究案）教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入（5分鐘）Step2：Languagepractice（課本活動(dòng)1）組織學(xué)生齊讀并一起翻譯教師通過(guò)多媒體向?qū)W生展示復(fù)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重、難點(diǎn)。明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為復(fù)習(xí)做鋪墊。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）Showthepicturesandaskthestudentstomakedialoguestointroducethreepeopletoyourclass.1.教師抽查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并對(duì)學(xué)生做出正確評(píng)價(jià)。DoActivity2,lookatthepicturesinActivity1andcompletethesentences.Thenchecktheanswerswiththepartners.DoActivity3.Completetheconversation.Thenasktwostudentstochecktheanswers.Readinwholeclass.Thestudentswillbegiventhreeminutestofillintheform.Threestudentswillhaveamatchforitontheblackboard2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀“Aroundtheworld”,并理解文章大意。1.學(xué)生自主完成練習(xí)。2.Workbythemselves.Activity1and2.andgettherightanswers.1.通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過(guò)練習(xí)初步掌握動(dòng)詞過(guò)去式在句子和語(yǔ)篇中的運(yùn)用。精講點(diǎn)撥（5分鐘）指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律并加以練習(xí)。2.Makeareportabouttheirbestfriend.3.Askthestudentstowriteashortpassageinthetest.在練習(xí)中掌握實(shí)義動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)律及應(yīng)用。鞏固訓(xùn)練（5分鐘）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)。讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)并運(yùn)用本節(jié)課重難點(diǎn)展示提升（10分鐘）四、翻譯下列句子（注意BE的適當(dāng)形式）1我是中國(guó)人.2.上海是個(gè)大城市3他們是好朋友.4.歡迎來(lái)七年級(jí)四班.5北京是中國(guó)的首都五．Workinpairs.Introduceyourself.指導(dǎo)學(xué)生完成句子。以小組為單位準(zhǔn)備展示活動(dòng)，運(yùn)用的詞匯、句型，任務(wù)分工；