2010-2011學(xué)年度下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年度下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了，歲月匆匆而過，雖然不出時(shí)光，但是在歲月的長(zhǎng)河里卻能映下人們每天忙碌工作的身影。我努力工作，深入細(xì)致推行教學(xué)，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的耕作，我已全面完成了這學(xué)期的工作。2、編寫了校本教材。根據(jù)工作仍須，我編寫了《習(xí)字-積累-悟理》校本教材，《線造型——培育學(xué)生的美術(shù)概括能力》校本教材等，在編寫教材時(shí)，我多方搜集各種參考資料，精心設(shè)計(jì)，深入細(xì)致書寫、編著。編寫的內(nèi)容能遵守學(xué)生的年齡特點(diǎn)，力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際，適合師生操作方式方式。同時(shí)，我還編輯了學(xué)校的大課間活動(dòng)項(xiàng)目——《趣味口袋的幾種玩法》，還完善了校操的圖解。本人積極主動(dòng)要求進(jìn)步，熱愛祖國(guó)和人民，嗜好中國(guó)共產(chǎn)黨，嗜好教育事業(yè)，關(guān)心國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了每一位學(xué)生的一切。能以教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，不搞出有害于集體、有害于他人的事情；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能認(rèn)真完成分?jǐn)偟母黜?xiàng)工作任務(wù)。緊緊圍繞期初制定的工作計(jì)劃，我存計(jì)劃、存目標(biāo)、有步驟的積極開展工作，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。1、順利完成了備考、聽講、輔導(dǎo)、批改等工作。能提前備考，深入細(xì)致鉆研教材，融合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書和教材內(nèi)容制定教學(xué)實(shí)施方案，以電子教案的形式打印裝訂成冊(cè)。在打印教案時(shí)，力求教案格式統(tǒng)一、內(nèi)容精確、一目了然。深入細(xì)致推行課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用談話法、深入探討法、講解法、模擬法、練習(xí)法、觀察法等方法引導(dǎo)、振奮學(xué)生；高超運(yùn)用學(xué)科專業(yè)科學(xué)知識(shí)和技能，向?qū)W生進(jìn)行示范點(diǎn)傳授；同時(shí)利用課前準(zhǔn)備工作工作的直觀教具幫助學(xué)生心智嶄新科學(xué)知識(shí)、解決新問題。講課力求重實(shí)效通識(shí)科多練，把更多的時(shí)間教給學(xué)生支配。通過自學(xué)，培育了學(xué)生的觀測(cè)能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；陶冶了學(xué)生的情操，啟迪了學(xué)生的智慧。淡定輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生稍存進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)他們，并使他們獲得成功的愉悅感。深入細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期共批改了全校學(xué)生4、5種本簿。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生了解了嶄新科學(xué)知識(shí)、掌控了新技能，每一位學(xué)生都存相同程度的提高。二、工作順利完成情況一、政治思想3、按時(shí)應(yīng)邀出席學(xué)校和各級(jí)教育行政部門非政府的教育教學(xué)活動(dòng)。應(yīng)邀出席了學(xué)校非政府的校本教研活動(dòng)和學(xué)區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，深入細(xì)致備考，搜集資料，及時(shí)講課、輔