2023年通用初中生自我鑒定簡短范文5篇

2023年通用初中生自我鑒定簡短范文5篇通用初中生自我鑒定簡短范文5篇1

不知不覺中我們又送走了一個學期，這意味著大家又要迎來新的一學期。在這已經(jīng)過去的一個學期里，大家各有收獲，而有的同學卻顆粒無收。一份耕耘一份收獲，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，才會得來糧食，才會領到工資，才會得到學問的收獲。

在這學期里，我能夠做到敬重老師，但在與同學團結方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以專心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠懇守信。考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方面還算很主動。在數(shù)學課上，我可以仔細聽老師講課，主動回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去x老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了xx分。xx平常還沒我的數(shù)學學得好，其中考試她才考了xx多，我考了xx多，但她這回卻超過了我，考了xx，真是厲害。同時，我也總結了自己的緣由，可能是我在最終的復習階段沒有太仔細吧。

通過這一學期的學習，我又有了新的相識。從初一起先，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將學問留下。人們常說笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。我要好好預習初二下冊的內(nèi)容。提前預習上一遍，等開學后老師再講課時，我信任自己肯定可以學得更好

愛拼才會贏，只有拼搏了才可能有勝利的收獲。我肯定不會放棄去拼一把。因為假如不去拼一把，那么連一點希望也不會有。現(xiàn)在我的任務就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到成功的喜悅時，我不會去艷羨，只會接著做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的宏偉高峰。我會朝著這個目標去努力，去拼搏。我不須要任何人來信任我，也不希望誰會來信任我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不肯定說，而不是說了也不肯定做。

通用初中生自我鑒定簡短范文5篇2

今日，對我們初三xxx余名同學來說，是個難忘的日子，是一個值得牢記的日子。三年的初中生涯在今日就要結束，此時此刻，我們不但有著對將來的向往，更有著掩飾不住的回憶和留戀。有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時間，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆忙翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細微環(huán)節(jié)，那么多精彩的片斷。

敬愛的同學們，讓我們一起來回顧和感悟初中三年這一路的成長：課堂上，我們熱情探討，主動展講；公寓里，我們靜心讀書，寧靜休息；操場上，我們的隊伍最整齊，口號最洪亮……我們不但學會了求知，還學會了合作；我們不但學會了生活，還學會了做人；我們不但學會了把握今朝，還學會了展望將來……

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充溢。感謝xx，感謝老師，教會我們求知，教會我們做人。或許我們曾經(jīng)任性，讓您難受；或許我們曾經(jīng)淘氣，讓您難過。但請寬恕我們，那是我們經(jīng)驗青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的細心培育：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄（zhūn）訓誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此時此刻，我再次代表初三全體同學在這兒向您深情地道一聲：感謝您，老師，您辛苦了！

同時，作為一名學生會干部，我還想代表全體學生會干部，向同學們說句話：這三年來，為了能讓大家有一個良好的學習和休息環(huán)境，我們不知道曾指責過多少同學，沒收過多少本網(wǎng)絡小說，給多少個同學扣過分。假如哪個同學還在為此耿耿于懷的話，請允許我在此向你說一聲：對不起！其實同學們，在生活中，我們何嘗不想和每一個同學友好相處；在公寓里，我們又何嘗不想和你們一樣早睡一會兒。但作為一名學生會干部，我們都深深懂得自己的職責，我們都時刻牢記當時加入學生會時的鏗鏘誓言。此刻，我們每個學生會干部心里都想對大家說一聲：我們付出了，我們永不懊悔！在這充溢的三年中，我們見證了xx的一一次騰飛：校內(nèi)環(huán)境越來越美麗，我們的學習條件也越來越優(yōu)越；很多個現(xiàn)場會在這里召開，四面八方的老師走進我們的課堂……這些都是母校的輝煌，也是我們的傲慢。光榮啊，身為xx人！同學們，讓我們恒久記住，自己曾是xx的學子。

通用初中生自我鑒定簡短范文5篇3

我是初中畢業(yè)班xx班的學生---xxx。在這初中三年里，在學校關懷、老師指導、家長關切、同學幫組下，我不但成果優(yōu)異，而且廣交摯友，每個學期都擔當班干部，更懂得了做人的道理。

我是一個聰慧、和善、懂事、好學的人，在學校我能做到團結同學，敬重老師，按時完成老師支配的.作業(yè)和事情。酷愛勞動，樂于助人是老師經(jīng)常教育我們的做人之道。

在家里，敬重父母，耐性聽取家長的教育，幫助父母做家務，減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏，但我勤奮好學，比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫順的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。

我始終很崇拜袁隆平老教授，他不但學問豐富，而且造福人類，我希望我將來的事業(yè)也能和他一樣。有志向有目標才能讓人進步，我會接著發(fā)揚我的特長，努力改正自己的短處。努力學習，不斷進步，朝著目標前進，做一個對社會有用的人。

通用初中生自我鑒定簡短范文5篇4

一學期的時間很快就過去了，每過一段時間，老師都會支配我們做一次自我總結和分析，現(xiàn)在，我就目前自己的學期狀況來徐哦一個自我鑒定。

現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初二的學習生活，相較于初一，我更懂事的一些，今日老師在班會講講了許多許多，就在昨天，月考的成果都出來了，大家也都知道自己在本次月考中處于什么樣的水平，由于我們班整體平均分掉的厲害，所以班主任特別的生氣，昨天班主任在進行講話的時候，我在臺下大氣都不敢出，老師所說的話刀刀見血，抽象我們的心坎里。取得這樣的月考成果，的確是太對不起老師了，原本我們班級平均分的水平，是排名年紀第x的，但現(xiàn)如今，我們班卻退步了x個名次，實在是太令人驚異了，倘如班主任不說，我們還不會知道，本次我們班整整跌落了六個名次，這也證明白本次的月考當中，我們班絕大部分的同學考試都沒有發(fā)揮好，退步了，這確定不是老師的情愿你，而是我怕們自己的緣由。我細致的反思了一下自己這學期以來的學習看法，和去年學習看法的對比，才恍然發(fā)覺自己這學期的表現(xiàn)是有多么的差勁！每天早上早讀的時候不仔細，喜愛看著窗戶外面的風景發(fā)呆，一早讀的時間下來，我汲取的學問比同學們就少了許多，而且早讀大部分時間是用來給我們背書記單詞，記學問點的，別的同學都在認仔細真早讀，我卻在開小差，長此以往，差距也就拉開了。

還有一點，就是每天晚上老師布置的預習任務我也沒有仔細完成，沒有把預習功課當一回事，想著反正老師上課的時候遲早要講的，所以就沒有再對將要學習的學問進行預習，事實上，預習功課究竟有沒有用我自己心知肚明，就是因為自己變懶了，所以才不想做，沒有預習功課的我，在上課的時候都會有些吃力，略微不留意，就會跟不上老師的節(jié)奏，回想去年的自己，每天都仔細完成老師布置的預習任務，上課的時候能夠輕松跟上老師的腳步，并且充分理解學問，提前預習能夠更好地讓我們找出自己不會的學問點，等到了課堂上老師在即興講解的時候，自己便會有茅塞頓開的領悟，反之不預習，就會跟不上老師的進度，并且對于學問點的理解也沒有那么透徹。

最重要的是，我沒有剛好的對課后學習的學問點進行溫習，臨考前的幾天也沒有仔細復習，所以這次月考取得這樣的成果也是情理之中，沒有仔細努力，就像取得好成果，那自然是不行能的。經(jīng)過反思，我已經(jīng)相識到自己的錯誤，我會立即改正自己的惡習和缺點，努力學習。

通用初中生自我鑒定簡短范文5篇5

這一學期，我覺得對待學習應當來說是更成熟了，或許這是因為初三的原因吧，在學習上比以前更自覺，在剛進初中時，我老是抱著完成任務的看法而做作業(yè)，在學校，對學習也沒怎么特殊努力，但是隨著時間的推移，慢慢意識到，我不是在為別人學習，而是在為自己學，我的前途應當駕馭在自己的手中

以在學習上我顯得更加主動了，回到家，除了做學校里的作業(yè)外，還把家里的作業(yè)做了一大堆?，F(xiàn)在，我發(fā)覺對理科的學習特別感愛好，在學校，我能主動問老師一些問題，并且提前在家里學了很多新學問，所以我的學習成果提高得很快，在班級里名列前茅。明顯，在這一學期里，我的進步是很大的，也是有目共睹的。

進入初三以來，學校實行了許多文體活動，包括體育節(jié)和藝術節(jié)，我們班一直是全校的焦點，而每一次這樣的活動，總是少不了我，在這方面，我還是敢說，我是個多才多藝的人的，在校運會上，我屢次為班級贏得了xxx米冠軍，在藝術節(jié)舉辦的校內(nèi)十佳歌手評比中

我勝利地獲得了“校內(nèi)十佳歌手”冠軍稱號，我還是一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人，主題班會上，我能圓滿完成老師交給我的任務，這也算是我的特長之一吧，如此種種，不一而足，為此給班級爭得了特別高的榮譽。

盡管在這一學期我的進步很大，但在學習生活中仍舊存在著很多問題，比如說我在學習上雖然很有鉆研精神，可我的基礎環(huán)節(jié)相對于好同學而言還是比較薄弱的，在面對困難的